實(shí)用的音樂作文8篇（合集）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的音樂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂作文 篇1

　　難過時(shí)，我們可以放一首愉悅的音樂；心情沉重時(shí)，我們可以放一首歡快的歌；與朋友聚會(huì)時(shí)，我們可以放一首重逢的歌……

　　我們剛月考過，卷子已經(jīng)發(fā)到了我們的手里，分?jǐn)?shù)卻重重地刻在了我的心里。班里的同學(xué)，有考試進(jìn)步的，當(dāng)然也少不了考試退步的。而我，就是那其中之一。當(dāng)班長讀完了我的分?jǐn)?shù)和名次，我早就在發(fā)卷子時(shí)料到了。我的成績，比上次退步了三十多分。

　　我是多么懊悔呀！可是懊悔也沒有用啊，我垂頭喪氣地回到家，自己把自己鎖在了屋里。手里緊緊握著考試卷，屋里的一切都模模糊糊，只有桌上的臺(tái)燈閃著柔和的`光暈。我打開了音樂播放器，里面響起了一首歌。寂靜的沒有什么可以攪亂大腦，我的心就像被這音樂洗過了一樣圣潔。不知是心沉浸在琴音里，還是琴音充溢在我的心里，一股潛流似的玩轉(zhuǎn)回旋。于是，我被感動(dòng)起來，隨之而來。全然忘了月考的事情了。我的心沉浸在這舒緩而又歡快的音樂中，沒有煩惱，也沒有憂愁。

　　音樂還在放著，它慢慢進(jìn)入到了我的心靈中去，使我慢慢地從懊悔中走了出來……

　　我想，這次考試失利的原因有很多，但是我如果找準(zhǔn)了原因，加倍努力，下一次就可以把分再掙回來。

　　去聽音樂，用心去感受音樂，讓心靈和音樂融為一體，去感受快樂，感受自由。

音樂作文 篇2

　　今天晚上，我興奮不已，因?yàn)槲�、蘇軍臨天、巫宇圳和王子晴馬上就要去保利劇院看南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的四個(gè)部的表演。

　　我們到了那里，售票員叫我們把水瓶放來架子上，我們把水瓶放在架子上后就進(jìn)去了。我們在里面找來找去，終于找到了我們的座位，這時(shí)我還看到了跟我一起吹小號(hào)的董厚川。

　　演出開始了，首先是由各部合唱團(tuán)唱的大運(yùn)會(huì)主題曲《從這里開始》，有好多跳舞的學(xué)生和唱歌的學(xué)生，唱歌的學(xué)生是由各個(gè)部混合的。歌聲非常動(dòng)聽，唱歌的學(xué)生里有一半都拿著“加油棒”，到了一個(gè)地方，他們?nèi)�部都把“加油棒”給拿起來揮舞，沒有的就把手拿起來。

　　第二個(gè)節(jié)目是由鼎太部學(xué)生合唱團(tuán)唱的天空之城和太陽出來了。由于天空之城全部都是由日語唱的，我們都聽不懂。

　　第三個(gè)是麒麟部，他們唱的丟丟銅仔和達(dá)姆達(dá)姆都是快旋律，我因?yàn)楸容^喜歡快旋律，所以非常認(rèn)真地在聽。

　　終于到了我們學(xué)校的合唱團(tuán)，我雖然沒有在臺(tái)上，但是心情和臺(tái)上的人一樣激動(dòng)。他們唱的第一首flying free就把我陶醉在了里面，第二首爸爸媽媽聽我說就更不用說了。

　　由荔林中學(xué)部唱的瑪依拉跟鼎太部所唱的天空之城差不多，只是這是用俄語唱的。

　　到了下半場，第一個(gè)是南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校管弦樂團(tuán)演奏的山丹丹花開紅艷艷。聽主持人說這是一首共產(chǎn)黨贏了時(shí)走過農(nóng)村，農(nóng)村的.老百姓唱的。我就非常認(rèn)真地聽，結(jié)果一點(diǎn)兒也聽不懂，我在想：那去年春節(jié)里小沈陽演的小品不差錢時(shí)小沈陽唱的這首歌怎么和這演奏的節(jié)奏不一樣呢？

　　又聽完了四個(gè)部演奏的歌曲，終于到了我們學(xué)校的管樂團(tuán)。管樂團(tuán)是由張中華老師指揮，同時(shí)他也是我們管樂團(tuán)的指導(dǎo)教師。演奏完了一首歌曲，張老師就迫不及待的往臺(tái)下走，結(jié)果忘記了還要指揮一首歌曲。這時(shí)底下的觀眾都哈哈大笑起來，張老師才如夢初醒，滿臉羞愧的回到了指揮臺(tái)。

　　只剩最后一首由全體演員一起演唱和演奏的歌唱祖國，聽完這首歌曲，演唱會(huì)就結(jié)束了，我們急忙回家了。

　　聽完這次演唱會(huì)，使我終身難忘，我在心里下定決心：我一定要好好練小號(hào)，明年也坐在這個(gè)舞臺(tái)上。

音樂作文 篇3

　　今天，我們上音樂課，老師讓我們玩音樂接龍游戲。規(guī)則是第一個(gè)同學(xué)唱的歌的最后一個(gè)字，另一個(gè)同學(xué)唱的里面就必須有。

　　剛開始由劉葉先唱，“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望�！痹摃r(shí)大宇了，他站起來，呆呆地望著老師，按規(guī)定接不上的要罰唱一首歌。他唱著《奔跑》，同學(xué)們都捂著耳朵，直到他唱完。該我了我唱著“半城煙沙，兵臨池下，金戈鐵馬，替誰爭天下。”

　　侯清方站著唱著，“雨一直下，氣氛不算融洽。在同個(gè)屋檐下，你漸漸感到心在變化�！钡絼㈢�了，他唱著：“你若化成風(fēng)，我愿化成雨�！庇值轿伊耍�我唱：“雨淋濕了天空，毀的很講究，你說你不懂，為何在這時(shí)牽手。”王晴唱到：“我牽著你的手，我牽著你的'白頭�！钡劫趲浟�，他直接的說：“我不會(huì)。”引得同學(xué)哈哈大笑，別人都不會(huì)又輪到我了，我想了想：“你是頭號(hào)甜心沒錯(cuò)�！�

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　　不知不覺，下課鈴打響了，這節(jié)課過的真好呀！

音樂作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的才藝，都有自己獨(dú)一無二的亮點(diǎn)。走進(jìn)藝術(shù)的百花園，我精挑細(xì)選，選擇了音樂。并用造型獨(dú)特的吉他讓音樂之花綻放。

　　我對吉他可以說是一見鐘情。那天，哥哥來我家，背著他那吉他。立刻，我的眼球就被吉他牢牢的吸引住了，媽媽看我對吉他愛不釋手，就和哥哥商量讓我學(xué)學(xué)吉他。哥哥同意了。我也就踏上了音樂之路。

　　今天，我正式開始學(xué)吉他。剛走進(jìn)教室，老師就給我安排了座位，我小心翼翼的坐下，并把吉他放在琴架上。老師開始講課了，可我哪聽的進(jìn)去呀，左耳朵進(jìn)右耳朵出，坐在椅子上像坐在按摩機(jī)上一樣，左搖右晃。終于，乏味的講課完畢了，老師拿起琴先給我們展示一下吉他的魅力：哇，這簡直是天籟之音，隨著老師手的一彈一撥，一拉一擊，一掃一扒，一去一來，吉他發(fā)出美妙的聲音，一個(gè)個(gè)小音符如靈泉一般流進(jìn)我的.耳朵，在我的耳朵中停留許久才依依不舍得離開。一曲終止，吉他的聲音仍在我的耳朵中回蕩。

　　終于要開始練了，我擦拳磨掌，不管三七二十一，就開始照老師說的彈了起來。咦，為什么吉他在老師的手中像一只乖乖的小綿羊，可以彈出美妙的樂曲；而在我的手中卻像是一頭倔驢，發(fā)出一對對難聽的音符。哎，真是看花容易秀花難啊！剛來我就氣餒了，也不好好練了，老師仿佛看出了我的心思，說：“怎么，失敗一次就不練了？那人家愛迪生可怎么發(fā)明電燈呀！”老師修的我面紅耳赤。是啊，半途而廢可恥！我重整旗鼓，從跌倒的地方爬起來，繼續(xù)努力！

　　如今，我已經(jīng)可以演奏許多的曲子了，我相信，在今后的音樂之路上，我不會(huì)再氣餒，因?yàn)�，我明白了：半途而廢可恥。

音樂作文 篇5

　　常常有學(xué)生問我：“老師，我沒有音樂細(xì)胞怎么辦？”我總是笑笑，在我看來，音樂就是人類的一種本能。

　　即便是在原始社會(huì)，我們的祖先也是發(fā)自本能的熱愛音樂。在每個(gè)夜幕降臨以后，在一堆堆明亮的篝火旁，男女老少盡情舞蹈，尋找可以發(fā)出不同聲音的器皿來編織出他們最質(zhì)樸的樂段和對生活的希望。從呱呱墜地的嬰兒到垂垂老矣的老翁，沒有人能對音樂無動(dòng)于衷。

　　我曾是個(gè)從未親近過任何樂器的普通人，我對著五線譜必須先掰手指。但這絲毫也動(dòng)搖不了我去觸摸音樂，觸摸它的靈魂的渴望。

　　對音樂的渴望是人類的本能，將小提琴玩得出神入化的藝術(shù)家如此，普通人也是如此，每次上課時(shí)，學(xué)生們幾乎都會(huì)望幾眼邊上那架鋼琴。我會(huì)告訴他們要學(xué)好一樣樂器，絕非那么零星的幾節(jié)課可以做到。但我允許他們?nèi)ッ�摸它，彈出幾個(gè)簡單的音符，滿足一下他們的好奇與渴望。讓他們用自己的手彈出一段12345，相信如此直觀的感性認(rèn)識(shí)，會(huì)大大減弱他們與音樂之間的隔膜。如果有一天，我們傾聽一位藝術(shù)家嫻熟的演奏，感受著音符如此自然地從他的指尖流瀉，我們也會(huì)帶著更加親切的感覺和更投入的'熱情去體味。

　　對音樂的渴望是人類的本能，用腳尖起舞的芭蕾舞演員如此，普通人也是如此。還記得幼兒園的老師常帶著大家排舞蹈歡慶“六 一”嗎？每當(dāng)那時(shí)，孩子們都特別興奮，但隨著年級(jí)越來越高，跳舞的人越來越專業(yè)，很多人也就很久沒有再在舞臺(tái)上蹦來跳去的機(jī)會(huì)了，但始終沒有改變的是隨著音樂翩翩起舞的欲望。在課上，我常常鼓勵(lì)我的學(xué)生們隨著音樂舞起來，甚至鉆進(jìn)布袋舞動(dòng)。但對于或許從小學(xué)到現(xiàn)在沒跳過舞的那些學(xué)生來說來說，舒展的方式難免會(huì)很單一，饒來饒去，又回到了一開始的動(dòng)作。但是畢竟他們已經(jīng)可以拋開羞怯，任音樂主導(dǎo)他們的身體了。這時(shí)我就可以教他們一些舞蹈動(dòng)作，甚至一些民族舞蹈的動(dòng)作，難度大一點(diǎn)也好，也許以后他們還能用得上。

　　對音樂的渴望是人的本能。時(shí)不時(shí)地走上舞臺(tái)能讓學(xué)生們感到有點(diǎn)興奮。讓他們在一大堆似曾相識(shí)的打擊樂器中挑出自己第一眼看中的那件，然后認(rèn)認(rèn)真真地敲出指定的節(jié)奏。慢慢地，學(xué)生們熟悉的打擊樂器越來越多，節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性也慢慢地增強(qiáng)，直到連他們自己也喜歡上了共同奏出的樂曲。而對我來說最大的收獲，便是我越來越堅(jiān)信音樂是一種本能。

　　生活中音樂無處不在，只要我們用心去體會(huì)。

音樂作文 篇6

　　音樂，人類豐富情感的體現(xiàn)；音樂，簡單而又細(xì)致的心靈獨(dú)白；音樂，無數(shù)繆斯精靈幻化的人間天堂。

　　——題記

　　譜寫出一首又一首的音樂，無疑是人類莫大的成就。無論是它的精致細(xì)膩，它的芳菲婉約，它的曲意纏綿，都是智慧的結(jié)晶。

　　一首《十面埋伏》牽住多少凄傷，似乎極力重現(xiàn)當(dāng)年的漫天烽火。身陷絕地，四面楚歌，軍心渙散。楚霸王項(xiàng)羽懷抱香消玉殞的虞姬，落下幾點(diǎn)英雄淚。忽然，曲調(diào)驟然一頓，由淡淡的哀傷轉(zhuǎn)為千軍萬馬交鋒的激烈，令聽者也身處其中。流矢迅疾，刀劍狂妄，十路煙塵沖天而起，策馬飛馳，電光火石，英雄嗟嘆大殺四方。人身上的每一個(gè)細(xì)胞，都在此刻被調(diào)動(dòng)。一曲終了，猶如夢中人，淚流滿面。

　　刀劍始過，悠然傳來了如陽春白雪般的古韻曲意。猶如高山流水，余音繞梁。巍峨深沉的山岳，輕捷靈動(dòng)的流水不。指尖觸在七弦處，美妙的音符滲透了全身第一部分，而旋律帶著思緒飛向遠(yuǎn)方，琴韻遂使之化作夢里的微波細(xì)浪。居然在紅塵的喧囂中多了一抹恬淡，領(lǐng)悟了知音難求的意韻，方解其中的無欲無為�！陡呱搅魉�》在耳邊響徹，也一覽其中的千滋百味。

　　你可否聽到了？遠(yuǎn)處傳來幽暗而的.樂曲？那深沉而溫情所勾勒出的背景，使你已一個(gè)夜晚，夜像一襲輕紗籠罩著寂靜的大地，風(fēng)像長笛般悠揚(yáng)飄逸，輕勻如絹的浮云托著一輪皓月冉冉升起。月影悠悠停在樹梢，合攏起手，滿是銀白的月光。那便是《月光曲》，獨(dú)一無二的杰作。

　　音樂，就像魔咒般打開人的心靈，用它獨(dú)特的語言喚醒你的想像，不管身處何地，總會(huì)使你走進(jìn)美妙空靈的世界。

　　讓音樂闖進(jìn)心靈，猶如鉛華洗盡，讓你的心在音樂的洗禮下愈發(fā)精彩，多一抹久違的優(yōu)雅！

音樂作文 篇7

　　“那童年的時(shí)光像一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我可以一路開心到底都不換季……”。哼著歌，悠閑地漫步，心情一下子就舒暢了，這就是音樂。

　　音樂無處不在，無時(shí)無刻不在影響著世界。正因?yàn)橛辛艘魳�，世界變得精彩，人們的生活也變得如此地充�?shí)。麥克爾·杰克遜的逝世對他的歌迷，乃至于全世界都是一個(gè)不可估量的損失，他的逝世標(biāo)志著一代流行音樂天王的消失。音樂不分國籍，不分語言，它對于我的影響也非同小可。

　　音樂以其自身獨(dú)特的魅力影響著我。音樂的力量可以促使一個(gè)人的力量全面爆發(fā)。尤其是在思緒飄蕩時(shí)，讓那曼妙的音符把我?guī)У礁咛幵亠h下來。那種忽高忽低的感覺使我眩暈，思緒飄得更遠(yuǎn)。飄到遠(yuǎn)方那棵鳳凰樹上掛著，隨風(fēng)飄蕩。人好似就呆在睡夢里。當(dāng)我的心情跌至谷底時(shí)，聽一首《星晴》；當(dāng)我的成績下降而灰心喪氣時(shí)，聽一首《蝸牛》；當(dāng)我喪失斗志時(shí)，聽一首《龍拳》：當(dāng)我懷念過去時(shí)，聽一首《回到過去》；“想回到過去，試著讓故事繼續(xù)，至少不再讓你離我而去……”隨輕快而又帶點(diǎn)悲傷的節(jié)奏，進(jìn)入一個(gè)可屬于自己的天地。我可以把我的嗓子掛在音符上跟隨著它們飄忽。把自己的眼睛閉上，感覺自己嘴唇吐出的字眼。那傷感的、激動(dòng)的情緒，漫漫于睫毛。淚沾在臉上，在高音中腸斷。

　　無音樂，毋寧死。音樂使我為之瘋狂，但還沒有到神魂顛倒的地步。我對于音樂的熱情是一天比一天高漲，我喜歡哼歌，唱歌，無論走到哪，我都要唱；當(dāng)然也聽歌，每當(dāng)早讀課時(shí)，我唱歌的欲望非常強(qiáng)烈，以至于整堂課都在唱歌，可以說，音樂可以使我心之膨脹，讓我所有的煩惱全部傾瀉，它可以把我?guī)У揭粋�(gè)無人的境界，讓我真正地去領(lǐng)悟音樂的真諦！讓我可以永無止境地宣泄。

　　完美的音符，跳動(dòng)的.旋律，都無時(shí)不刻地牽動(dòng)著我的心，當(dāng)音樂和心連在一起時(shí)，我和音樂就完成了同化，音樂屬于我，我唱出音樂。在我的心里，音樂的地位無法動(dòng)搖，不可取代，就像《專屬天使》中“沒有誰能把你抽離我身旁，你是我的專屬天使，哪里還需要?jiǎng)e的愿望……”

　　音樂記錄了我的成長，從我第一次聽音樂到現(xiàn)在為止，我對音樂的理解越來越深，簡單地概括：音樂就是一種意境，音樂就是一種體驗(yàn)，音樂就是生命。

　　評點(diǎn)

　　這是一個(gè)考生對音樂的理解，這就是音樂的魅力。我們不管他是否偏激，也不管他是否正確，我們只感覺到一種情緒的流露，一種情感的宣泄，這就夠了。作文在于真情表達(dá)，“我手寫我心”，從這個(gè)角度來說，這篇文章無疑在內(nèi)容和思路上都將主題表現(xiàn)得清晰、深入、充分。此外，本文的語言，也是生動(dòng)、形象而顯文采，特別是排比、比喻等修辭方法的運(yùn)用，使文章錦上添花。

音樂作文 篇8

　　我的姥爺，雖已年近七旬，但在她的身旁，依然可以感覺到一股股濃濃的青春氣息，青春活力。姥爺很勤勞，愛好也很廣泛，但是，對于音樂，他表現(xiàn)出了與眾不同的喜愛。幾乎每一天，不論何時(shí)何地，都可以聽見姥爺用圓潤的嗓音唱歌，他會(huì)唱的歌是那么多，形形色色，有革命歌曲；愛國歌曲；還有許多外國歌曲，在他的熏陶下，我也漸漸愛上了音樂。

　　姥爺最喜歡俄國歌曲，他為我買了一臺(tái)專門放音樂的DVD，還經(jīng)常買有哪些歌曲的磁帶，碟片，和我一起聽，一開始，那些從姥爺嘴中唱了幾百遍的歌曲我聽都聽厭了，他卻仍然百聽不厭，我真佩服他對這些歌曲執(zhí)著的熱愛，后來，我總覺得自己也被姥爺傳染了，竟也慢慢愛上了那些歌，一邊聽，一邊想，竟覺得越聽越有趣，越聽越舒心，于是，幾乎每天晚上，我都是在那些陪伴了姥爺一輩子的歌聲中熟睡的.，他把他那些熱愛分了我一半，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了音樂的美妙，音樂的可愛。

　　姥爺還會(huì)唱許多有趣的老歌，他一唱，我們就會(huì)哈哈大笑，于是，我們就跟他學(xué)，學(xué)他那副一般正經(jīng)又忍俊不禁的模樣。姥爺總是拉著我唱歌，我卻不懂我為什么總是拒絕他的熱情邀請，他便自己唱起來，這個(gè)時(shí)候，我又會(huì)情不自禁的跟他一起唱起來，以后，我愛上歌，愛上音樂，愛上姥爺執(zhí)著的對歌的熱情。

　　姥爺就是這樣歌唱生活，贊美生活，他用音樂表達(dá)了他對生活的熱愛，對生后的激情！

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