有關(guān)態(tài)度作文【優(yōu)秀】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的有關(guān)態(tài)度作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)態(tài)度作文1
贏在觀念首先在于擁有樂(lè)觀的心態(tài)。陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大自然都公平給予；歡樂(lè)喜悅，煩惱憂(yōu)傷，確屬每個(gè)人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，而是我們不懂生活；不是幸福太少，而是我們不懂把握。一束鮮花，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)切的問(wèn)候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠(chéng)的淚水，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是極其寶貴的財(cái)富。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，這樣我們的心靈才不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨的'侵襲而凋零，才不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而淡漠。生活中難免會(huì)遇到挫折，挫折可以摧毀懦弱的人，成為人一蹶不振的絆腳石；也可以成就頑強(qiáng)的人，“水擊石則鳴，人激志更宏”，激發(fā)人愈挫愈勇的斗志。是成是敗很大程度上取決于心態(tài)，取決于對(duì)待挫折是樂(lè)觀還是悲觀。
贏在觀念其次在于培養(yǎng)寬廣的胸懷。不要埋怨社會(huì)的不公，不要怨恨吃了苦果，更不要對(duì)別人吹毛求疵�！按嬖诩春侠怼�，任何事物都有它存在的價(jià)值，要學(xué)會(huì)辯證地看待問(wèn)題。學(xué)會(huì)欣賞并贊美別人的優(yōu)點(diǎn)。永遠(yuǎn)跟以前的自己比，卻永遠(yuǎn)跟現(xiàn)在的別人學(xué)。發(fā)生摩擦，退一步海闊天空，學(xué)會(huì)忍讓包容，這樣的友誼才更加堅(jiān)挺牢固，才更經(jīng)得起時(shí)間的沉淀。開(kāi)心的事要常常想起來(lái)，一個(gè)人笑；不開(kāi)心的事就留給塵封的記憶好了，誰(shuí)怕，未來(lái)還要向前。
贏在觀念最后在于開(kāi)拓全新的視角。有這樣一句話(huà)：我不能左右天氣，但我可以改變心情；我不能改變?nèi)菝玻铱梢哉宫F(xiàn)笑容；我不能掌控別人，但我可以改變自己；我不能改變過(guò)去，但我可以選擇將來(lái)；我不能預(yù)知明天，但我可以把握今天；我不能樣樣順利，但我可以事事盡心；我不能決定生命的長(zhǎng)度，但我可以控制它的寬度。換個(gè)角度思考問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一角新的天空，從這角天空中，去追尋那最亮的星。
大學(xué)讓我學(xué)了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了寬懷，學(xué)會(huì)了思考。沒(méi)有了樂(lè)觀，我將獨(dú)自苦苦徘徊在黑暗的時(shí)空；沒(méi)有了寬懷，我將可悲死死困守在心靈的一角；沒(méi)有了思考，我將卑微惶惶度過(guò)本應(yīng)充實(shí)的時(shí)光。我不再是那個(gè)悲觀，狹隘，封閉的孩子。我深切體會(huì)到觀念，尤其是思想觀念在學(xué)習(xí)生活中所起到巨大作用。正確的思想觀念是通向成功之門(mén)必備的鑰匙，它幫我打開(kāi)了思路，豐富了想象，讓我看到了這個(gè)世界的可愛(ài)與美好。
如果說(shuō)學(xué)歷是銅牌，能力是銀牌，人脈是金牌，那么，觀念必定是王牌。
贏在觀念，四個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，輕輕淺淺，卻道出了我們最不容辯駁的理由。
有關(guān)態(tài)度作文2
沒(méi)有青箬笠，沒(méi)有綠蓑衣，只有那微微細(xì)雨泛在湖上的水霧迷了雙眼。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。湖上的一葉輕舟依舊在搖，攜著幾兩荷風(fēng)，搖進(jìn)了歲月深處。
終于逢一假期，父親便帶我去洪澤湖邊散心。寒煙翠微，頭上的星子還耷惺忪的睡眼，父親和我早早地向目的地趕去，準(zhǔn)備占據(jù)最佳地理位置，也做一回釣魚(yú)閑人。不多久，天邊泛起了魚(yú)肚白，湖面升起了裊裊霧氣，那荷花深處不知何時(shí)竟驀地蕩出一葉小舟出來(lái)，悠悠晃晃，搗碎一湖的波光。再仔細(xì)定睛一看，船上一人布衣布鞋，手握一尾魚(yú)竿，專(zhuān)注地垂釣著。漸漸地，周?chē)男腥藵O者多了起來(lái)，不時(shí)便有釣到了魚(yú)的歡呼聲傳來(lái)，再看那老者卻依舊一副云淡風(fēng)輕的樣子，不急不緩，垂著桿兒不時(shí)喝兩口酒。
許是我看那小舟的目光太過(guò)專(zhuān)注，父親也注意到了那老者，一番招呼后，我們登上了小舟。上船后兩人開(kāi)始交談起來(lái)，于是我們了解到老者是這附近的居民，辛苦了半生，換得一雙兒女的穩(wěn)定生活。兒女大半年才回家一次，兒子曾接他到城里住了一段時(shí)日，可他還是固執(zhí)的回了家鄉(xiāng)。“終究放不下啊!”老者嘆了嘆氣，呷了口酒道：“我這心里啊還是想著家里的田，還是記掛著這湖。我活了大半輩子，現(xiàn)在明白這樣的`日子才是我真正想過(guò)的啊。”人說(shuō)，山水總是長(zhǎng)在心臟的位置，超過(guò)時(shí)間的河流，就能尋覓到那有夢(mèng)的地方。也許老者便是從那隔世的遙遠(yuǎn)里來(lái)，踩著命運(yùn)深淺不一的紋絡(luò)，走向一段自由隨性的生活。
《陶徽士誄》中有語(yǔ)：“弱不好弄，長(zhǎng)實(shí)素心�！庇幸环N素心生活大抵便是像這湖上泛舟垂釣的老者一般，身別二兩小酒，品味的是依山傍水的閑境;手執(zhí)一尾釣竿，追求的是一種隨性寧?kù)o的生活。湖中倒映著街市炫目的燈光，那一片流彩的天空倒映的是今人的思想，只是如今已多是“落葉漫天不知秋，世人只知數(shù)甲子�！焙锶沼熬b綽，流淌著的事物依然清晰，大概也只有這樣的生活才可以將他半生的風(fēng)霜解讀。
無(wú)畏斜風(fēng)，無(wú)懼大雨，不披蓑衣，更無(wú)斗笠，管他風(fēng)來(lái)雨來(lái)，我自觀之，一蓑煙雨任平生。
有關(guān)態(tài)度作文3
同學(xué)們！我們一生不可能只有鮮花和掌聲，肯定會(huì)遇到困難和挫折。 在遇到困難和挫折的時(shí)候，不同的人會(huì)采取不同的態(tài)度，也就會(huì)擁有不一樣的人生。這就是我們所說(shuō)的成功取決于態(tài)度！在面對(duì)學(xué)習(xí)中的”攔路虎”的時(shí)候，有些同學(xué)往往采取的是消極的態(tài)度，他們不是去向同學(xué)們請(qǐng)教；積極地去查資料；問(wèn)老師。而是埋怨老師出的題目太難，有意給他過(guò)不去。 老師瑪利亞對(duì)斯格特說(shuō)的話(huà)，讓我記憶猶新。老師知道斯格特自卑后，便讓他打開(kāi)另一扇窗戶(hù)，只見(jiàn)另一扇窗戶(hù)外開(kāi)著瑰麗的玫瑰花，從而告訴他應(yīng)開(kāi)另外一扇窗戶(hù)，他的心靈開(kāi)錯(cuò)窗戶(hù)了。老師的話(huà)是多么引人深思，而男孩的經(jīng)歷又值得多少人為之深思！你換一種態(tài)度對(duì)人生，人生也會(huì)換一種態(tài)度對(duì)你。有這樣一個(gè)故事，20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，受其父的嚴(yán)格教育，她父親常說(shuō)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人，父親從來(lái)不允許她說(shuō)：“我不能”或者“太難了”之類(lèi)的話(huà)。而這樣的`要求也許太嚴(yán)厲了。但是，正因?yàn)槿绱耍?0多年后，英國(guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現(xiàn)一位鐵娘子——撒切爾夫人。 態(tài)度決定一切，正因?yàn)樗赣H的嚴(yán)厲才使撒切爾夫人幼時(shí)養(yǎng)成了良好的態(tài)度，這種態(tài)度也無(wú)形中促使著她向頂峰攀登，使她無(wú)論在大的困難中學(xué)習(xí)，還是畢業(yè)后從事工作，都有一個(gè)堅(jiān)定的信念——“我是最強(qiáng)的”。這才使她成為政壇上的一顆璀璨明星。 記得在釜山亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)國(guó)家籃球隊(duì)就吃了不良心態(tài)的虧。擁有NBA狀元秀姚明的中國(guó)隊(duì)勢(shì)力遠(yuǎn)比東道主韓國(guó)隊(duì)高出一大籌，但在最后面對(duì)韓國(guó)隊(duì)的兇狠拼搶?zhuān)荒芡蚺d嘆，屈居亞軍。比賽最后的想贏怕輸?shù)男膽B(tài)導(dǎo)致了這次失敗。 從這些事例上，我體會(huì)到了態(tài)度的重要性，無(wú)論學(xué)習(xí)還是什么，積極的態(tài)度就是成功的保證。在學(xué)習(xí)中，如果不具備良好的心態(tài)，遇到難題就退縮；遇到一點(diǎn)小挫折就氣餒，那么我們是不可能取得優(yōu)異的成績(jī)的。 同學(xué)們十年寒窗，態(tài)度將決定一切，雖然我們并不堅(jiān)強(qiáng)，然而為了追尋自己的理想；為了實(shí)現(xiàn)人生的夙愿，我們要以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)一切！ 無(wú)論遇到多大的困難，我們都要銘記著一句話(huà)——成功取決于態(tài)度。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)
有關(guān)態(tài)度作文4
人，奇特得很。人有感情，有意識(shí)，有頭腦，不同于一般的動(dòng)物。我們的祖先和我們創(chuàng)造了世界并改造了它，在這漫長(zhǎng)的歷史中，誰(shuí)都有自己的苦和樂(lè)，進(jìn)而也都有自己的苦樂(lè)觀。
人和人的苦樂(lè)觀不都相同，盡管是孩子，我也有我自己的苦樂(lè)觀。
苦樂(lè)是相對(duì)而言的。只有有了苦與樂(lè)的對(duì)比，才有了苦和樂(lè)的概念和意識(shí)。否則。只有苦或只有樂(lè)，那實(shí)際上就不存在苦與樂(lè)了。我以為：苦就是比樂(lè)要苦的事，反之亦然，就仿佛素描的亮面和暗面一樣。
沒(méi)有苦，哪來(lái)的樂(lè)！這話(huà)千真萬(wàn)確，事實(shí)也是這樣。譬如，就拿我們中學(xué)生周期性的“災(zāi)難”——考試來(lái)說(shuō)吧，誰(shuí)都說(shuō)“考考，老師的`法寶；分分，學(xué)生的命根”。其實(shí)，考試的本質(zhì)是檢查教與學(xué)的效果，是好事；但是由子種種原因，造成如上所說(shuō)的樣子，成了學(xué)生一大苦難。可是，沒(méi)有那大考期間的廢寢忘食，晝夜崖戰(zhàn)，哪里來(lái)的考完試的眉開(kāi)眼笑，自由輕松呢？從這個(gè)簡(jiǎn)單的例子里，便可知道苦和樂(lè)的關(guān)系了。
當(dāng)然，人生活在社會(huì)里，自然要把自己的苦和樂(lè)同國(guó)家、社會(huì)的退與進(jìn)，民族的衰與興聯(lián)系起來(lái)，這才會(huì)有正確的人生觀、苦樂(lè)觀。清末梁?jiǎn)⒊驮谒奈恼隆蹲羁嗯c最樂(lè)》里寫(xiě)道：“盡責(zé)最樂(lè)，不盡貴最苦”。從 這里，我們就可以看到梁?jiǎn)⒊鳛橐粋�(gè)資產(chǎn)階級(jí)的維新人士，胸懷遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，把盡力改革創(chuàng)新，推動(dòng)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步當(dāng)作自己肩負(fù)的重任，并把完成此重任看成自己最樂(lè)的事情。他贊嘆“少年中國(guó)”如“乳虎嘯谷，潛龍騰淵，鷹華試翼，定會(huì)稱(chēng)雄于世界。”一個(gè)百年前，中國(guó)封建社會(huì)中的人都能把自己的苦和樂(lè)同國(guó)家興亡聯(lián)系在一起，懷著遠(yuǎn)大的理想去奮斗，我們?yōu)槭裁床荒苓@樣呢？當(dāng)前，我國(guó)正處在改革時(shí)期，也正是中華騰飛于世界的關(guān)鍵時(shí)刻。我們不是更該把自己的苦與樂(lè)同祖國(guó)的衰與興聯(lián)系起來(lái)嗎？中國(guó)是我們自己的。我的苦與樂(lè)便是國(guó)家的衰與興，如果我們都去貪圖享樂(lè)，中國(guó)怕是要苦了！
我們是中學(xué)生，我們還沒(méi)有可能親手去建設(shè)祖國(guó)。可是，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，正一筆一筆地勾畫(huà)出幾十年后的我們，而那時(shí)的我們。決定著國(guó)家的命運(yùn)。因此，沒(méi)有我們今天的窗下苦讀，怎會(huì)有下一個(gè)世紀(jì)中國(guó)崛起之時(shí)之樂(lè)呢？況且，我們現(xiàn)在的苦是暫時(shí)的，而將來(lái)的樂(lè)卻是永恒的，因?yàn)槟菢?lè)是我們用苦寫(xiě)下的光輝的歷史的一頁(yè)，是用什么也抹殺不掉的！
有關(guān)態(tài)度作文5
下雨的天，我總是起的很晚，可能是那天氣十分適合睡覺(jué)。果然，那天睜開(kāi)眼離上學(xué)只剩二十分鐘了，將早餐拿在手上，便在去車(chē)站的路上跑了起來(lái)。
來(lái)了一輛車(chē)，剛好在我到的時(shí)候來(lái)了，我上去，車(chē)上已經(jīng)有些擠了，地上的水和泥看著令人心煩意亂，我只好站著。在我后面上來(lái)一位老人，花白的頭發(fā)，身體卻不錯(cuò)，她的后面沒(méi)有人了，于是她上來(lái)后，司機(jī)把按鈕一按，門(mén)“呯”的一關(guān)。
老人對(duì)司機(jī)問(wèn)：“這車(chē)到＊＊＊地嗎？”這時(shí)車(chē)子已經(jīng)發(fā)動(dòng)了，司機(jī)沒(méi)回答。車(chē)站的前面是紅綠燈，此時(shí)，燈是紅的.，這時(shí)司機(jī)才將車(chē)停下，頭也沒(méi)回的說(shuō)；“不到呢！”老人有些著急：“我要下去�！彼緳C(jī)猛的將門(mén)一開(kāi)，老人下去了。門(mén)再一次“呯”的關(guān)上了，就像發(fā)泄著司機(jī)糟糕的心情一樣。
這時(shí)綠燈亮了，司機(jī)發(fā)動(dòng)車(chē)子再次向前，我在他旁邊，他的下嘴唇向上翹著，一副挑剔的樣子，看著他的表情，我暫時(shí)忘了剛剛的事，再次記起我將要遲到。心中暗自盼著司機(jī)把車(chē)開(kāi)快些。他也似乎知道，把車(chē)開(kāi)的飛快，開(kāi)到一半忽然嘟噥一句：“也不看看站牌再上車(chē)�！蔽铱扌Σ坏�，這樣一件小事居然還記在心里，他說(shuō)完這句話(huà)后，車(chē)開(kāi)的更加快了，那車(chē)子的速度好像在和他的壞心情賽跑一般，我驚訝于公交車(chē)如何能達(dá)到這種速度，雙手不由的緊緊抓住欄桿，車(chē)子在這種速度里搖晃著到了學(xué)校那站。
上車(chē)之前，我不禁看了那掌握方向的方向盤(pán)，那方向盤(pán)只有用手握著的地方是好的，中間安置喇叭的地方卻被掏空。我不忍再看，實(shí)在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)比這更令人心煩的車(chē)程。我以后不再搭乘這一路公交。下車(chē)時(shí)，我在心里說(shuō)。
第二天上學(xué)的時(shí)候，我上了公交車(chē)，車(chē)子比較空，我找了個(gè)座位坐下。同樣是下雨天氣，車(chē)子的過(guò)道卻是比較干凈。由于昨天的經(jīng)歷，我抬頭看了看司機(jī)，他是個(gè)頭發(fā)已經(jīng)泛白的中年人，開(kāi)車(chē)非常穩(wěn)。
同樣的一份工作，同樣都是一箱乘客的安危，放在兩個(gè)不同的人身上，卻是兩個(gè)不一樣的態(tài)度。只要你以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待它，總會(huì)有一天讓人們發(fā)現(xiàn)你是認(rèn)真的，對(duì)自己和他人都是負(fù)責(zé)的。
有關(guān)態(tài)度作文6
因此，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。目前，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，特別是成績(jī)總不那么好
期末考試已經(jīng)結(jié)束一個(gè)多月了，分?jǐn)?shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不太理想，甚至比較差！雖然分?jǐn)?shù)只是一個(gè)數(shù)字，但是分?jǐn)?shù)里體現(xiàn)的內(nèi)涵只有我自己才會(huì)明白。從這場(chǎng)考試中再聯(lián)想到自己這幾年的學(xué)習(xí)方法，特別是學(xué)習(xí)態(tài)度，我發(fā)現(xiàn)自己身上許多的不足在這次考試中都體現(xiàn)的淋漓盡致。
首先，雖然考前復(fù)習(xí)時(shí)我用了很多時(shí)間，想做到面面俱到和通盤(pán)掌握，但一個(gè)人的精力和時(shí)間畢竟是有限的，況且臨陣磨刀也沒(méi)有什么用。因此我全面復(fù)習(xí)的深度不夠，理解也不夠，實(shí)際上只是大概熟知意思而已。因此在知識(shí)點(diǎn)的理解，掌握，重點(diǎn)的分析上有很大的不足，這也是我今后需要改正的地方。
其次，這次考試也讓我發(fā)現(xiàn)了自己最大的缺點(diǎn)——粗心�？傮w來(lái)閱覽試卷，許多丟掉的分?jǐn)?shù)并不是知識(shí)點(diǎn)不知道或者是答案不知道才丟分，而僅僅只是因?yàn)樘^(guò)粗心而寫(xiě)錯(cuò)。本應(yīng)該拿到的分?jǐn)?shù)卻沒(méi)有拿到，這令我很是懊悔，否則分?jǐn)?shù)必然能夠更上一層樓。
最后，便是我對(duì)這次考試的一些感想。我以為考試只是我們一學(xué)期學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和檢驗(yàn)我們的知識(shí)記牢固了沒(méi)有，但他也是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正的一次考察�！皯B(tài)度決定一切”我認(rèn)為這并不是一句空話(huà)，態(tài)度決定了行為，因而態(tài)度必然也決定了結(jié)果。一個(gè)人取得高分并不意味著比他人聰明多少，一個(gè)人取得低分也不意味著比別人蠢笨多少，高分低分反映的只是一個(gè)學(xué)生的'態(tài)度問(wèn)題，看出一個(gè)學(xué)生是否把心思用在了學(xué)習(xí)之上。如果通過(guò)考試，能夠真正的明白自己的不足之處在哪里，這才是考試的意義之所在，而不僅僅是分?jǐn)?shù)高低的比較。如果一個(gè)人能這樣做，這樣想，那么就說(shuō)明這個(gè)人已經(jīng)把考試完全理解透了。假如全世界需要考試的人都這樣想，那么考試還會(huì)讓有些人難為情么？
我爸爸在外工作，非常辛苦;媽媽乃為人師，也非常辛苦。他們整天忙忙碌碌、夜以繼日的工作就是為了給我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上。德智體全面發(fā)展，將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的清華北大夢(mèng)。但是現(xiàn)在，面對(duì)父母，再看看自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，非常慚愧……今后，我要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，插上奮斗的翅膀，拿起努力的寶劍，向下一個(gè)年級(jí)，下一次考試，進(jìn)發(fā)！
所以，我不與他人比，只與自己比，做好自己，做最好的自己，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不斷的改正自己，改變自己，讓改變發(fā)生。最終實(shí)現(xiàn)超越自己的夢(mèng)想！
有關(guān)態(tài)度作文7
迷茫，這一詞大概會(huì)無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在人生的道路上，阻擋我們繼續(xù)前進(jìn)的步伐。我們不能預(yù)知未來(lái)，不知道怎么才做才是最好的，不知道什么位置才是最適合自己的，那么這時(shí)，就讓?xiě)B(tài)度來(lái)決定吧。
有一種人注定會(huì)站立在山頂。邁克爾杰克遜，公認(rèn)的音樂(lè)之王，在他兒童時(shí)期，他特別的聲音以及對(duì)音樂(lè)的敏感度和才華已經(jīng)顯露了出來(lái)，后來(lái)他更自創(chuàng)了獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)典舞步，盡管他后來(lái)經(jīng)歷了整容失敗、虐待兒童等風(fēng)波，然而在他的電影《This is it》中，我看到了他的態(tài)度。那是一部記錄他籌備演唱會(huì)的電影，這樣一位天王巨星，全程參與演唱會(huì)的彩排與制作，不厭其煩地與舞者排練歌曲，幾厘米的排列偏差，幾度的音調(diào)高低，他都一一調(diào)整，追求完美就是他的態(tài)度。愛(ài)因斯坦說(shuō)：成功等于1%的天賦和99%的汗水，我想正是因?yàn)檫~克爾杰克遜這樣做到最好的態(tài)度，才能使他那辨識(shí)度極高的歌喉，他那無(wú)可代替的光芒風(fēng)靡全球，讓他站在了世界歌壇的巔峰。
有一種人愿意站在山腳，現(xiàn)在大概大小S這對(duì)活寶已經(jīng)無(wú)人不知，無(wú)人不曉了吧，但是原來(lái)在家里大S僅排行老二，而小S是老三——她們還有一個(gè)大姐。她們的大姐生活行為低調(diào)，不喜歡拋頭露面。大S在《魯豫有約》中接受訪問(wèn)時(shí)，說(shuō)起三姐妹小時(shí)候的趣事：“三個(gè)人小時(shí)候玩家家酒，我就搶著說(shuō)：‘我以后的老公要是最帥的'！’小S則說(shuō)要最能干的，然后我大姐就說(shuō)：‘我的老公要是最窮的！’”如今大小S大紅大紫，而她們大姐卻依舊保持低調(diào)，結(jié)婚生子，平靜地過(guò)日子，誰(shuí)能說(shuō)她不是幸福的呢？不求山頂上經(jīng)歷大風(fēng)大浪，只要山腳下的安穩(wěn)，這或許就是她的態(tài)度吧。
還有一種人，不在山頂，也不山腳，而在半山腰上。我覺(jué)得居里夫人就是這樣的人。在她發(fā)現(xiàn)了放射性無(wú)素釙之后，她又繼續(xù)埋頭研究，最終也發(fā)現(xiàn)了鐳，這些重大發(fā)現(xiàn)成果為她贏來(lái)了多少榮譽(yù)和獎(jiǎng)狀，但她卻沒(méi)有高高在上，她把獎(jiǎng)?wù)陆o孩子當(dāng)玩具玩，她甚至沒(méi)有為她的發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)專(zhuān)利。她不是站在山頂?shù)娜�，但她做出貢獻(xiàn)也讓她不能站在山腳，于是她從半高處看，即望得見(jiàn)山頂?shù)妮x煌，也能體會(huì)山腳的平靜，這是她的態(tài)度，也是采尼的。
世界那么大，每個(gè)人都有屬于他的位置，位置沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，就像人格無(wú)貴賤之分一樣。位置能決定一個(gè)人看到的風(fēng)景，而決定位置的是態(tài)度。朋友們，如果你已經(jīng)擁有了努力，毅力與堅(jiān)持，那么就問(wèn)問(wèn)你的心吧，讓?xiě)B(tài)度引領(lǐng)你去看世界。
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