元旦的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的元旦的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元旦的作文 篇1
今天是20xx年的最后一天，我們二年級九班在教室里召開了20xx年的元旦聯(lián)歡會。昨天，崔老師宣布了這個消息，我和藺xx、吳xx、陳xx、劉xx等幾位同學就商量了一下，決定表演一個詩朗誦《我的中國夢》。為了表演得更好，我們在當天趁課間的時候排練了幾便。經(jīng)過一番訓練之后，整體的效果更好了。
開會的時間到了。會場十分炫耀，非常絢麗。黑板報是由楊xx她們完成的，非常漂亮。窗臺上放了幾個大紅燈籠，很有過節(jié)的氣氛。
班會的第一個節(jié)目就是我們的詩朗誦。我們大模大樣地走上臺。先由我來起頭，接著，按照事先安排好的分工，每個人都依次開始了自己的表演。一開始可能大家都是第一次上臺，比較緊張，還有點跑調(diào)、漏詞、添字。但是，不久，大家就入了狀態(tài)，詩歌念得越來越優(yōu)美了，該劉博睿的時候，我比較忐忑，因為，他在我們朗誦團里可是容易出錯的`一名成員啊！不過他還行，朗誦地有感情，比起訓練的時候強多了！我們朗誦完畢，臺下立即響起了熱烈的掌聲，沒想到這么受歡迎��！
接下來的節(jié)目更精彩，張xx唱著動聽的關(guān)中民歌，張xx拉的小提琴，黃xx拉的大提琴……一個個節(jié)目都很吸引人，崔老師很跟我們玩了“蘿卜蹲”游戲，然后又給我們每人發(fā)了獎品，會就開完了。
我真希望年年都開這樣的會。
元旦的作文 篇2
12月31日下午，勝利勝采小學校園里歡歌笑語、洋溢著一派喜慶、歡樂、祥和的氣氛。我們?nèi)�、二班的教室已�?jīng)被同學們用五顏六色的彩帶和氣球裝飾得好看極了，黑板上用彩色筆寫著幾個醒目的大字：元旦快樂！周圍用氣球、彩帶、中國節(jié)加以襯托，顯得喜氣洋洋。李若彤、尚布耕是這次聯(lián)歡會的主持人。別看他們沒有經(jīng)過訓練，站在臺上大大方方，語言流暢，動作自如，還真有點主持人的味道呢！同學們自編自演的節(jié)目形式多樣，有舞蹈、歌唱、猜謎語等等。他們迎著新年的曙光，帶著真誠的祝福，歡聚一堂載歌載舞歡慶元旦。
聽說低年級教室內(nèi)學生還進行穿衣服比賽，小選手們個個不甘落后，贏得了陣陣掌聲。高年級節(jié)目更是精彩不斷。從場地布置到節(jié)目的策劃、編導；從組織串詞、節(jié)目主持到攝影、照相等統(tǒng)統(tǒng)由學生自己來做。如果你不親臨現(xiàn)場，或許根本想象不到這些十左右歲的孩子能把聯(lián)歡會安排得如此井井有條、有聲有色：雙簧表演令人捧腹大笑，優(yōu)美的舞蹈，動聽的歌曲，英語倆倆對話展特色，詩朗誦、獨唱、古箏與小提琴獨奏、葫蘆絲、竹笛表演精彩紛呈。班級也成一個其樂融融的大家庭，讓同學們在緊張的學習中得到了很好的放松。
辭舊迎新，班級聯(lián)歡給學生帶來的.不僅僅是歡笑，更重要的是豐富了學生的課余文化生活鍛煉了學生的能力。，增進了班級的凝聚力。
元旦的作文 篇3
明天就是元旦了，今天下午我們班舉行聯(lián)歡會。好不容易盼到下午，我們立刻回到了教室。老師和一些同學們正在布置教室。等我們進去時，到處都是彩帶，氣球。大家把桌子并在一起，把帶來的零食也放在桌子上。過了一會兒，主持人走上講臺，拿起話筒：“親愛的同學們，敬愛的老師們，大家下午好！”另一名主持人拿起話筒：“外面是寒冷的冬天，可教室內(nèi)卻是如春天般的溫暖。這是為什么呢？”“因為今天我們班舉行聯(lián)歡會，大家的熱情溫暖了我們的教室�！�
肢體是人類的第二語言，舞蹈更是一門獨特的藝術(shù)，下面有請爵士舞班的`同學們?yōu)槲覀儽硌菥羰课琛妒昼姟罚 苯又拿叩街虚g，為我們表演了爵士舞。我使勁鼓掌，同時我也在想：什么時候到我？我表演的節(jié)目在第幾個？
第二個節(jié)目就有我的表演。我輕松地走到中間。"下面有請何良宇、朱昌靖表演魔方！”接著，三位同學唱《三天三夜》為我們配樂：“三天三夜，三更半夜，永遠都不會累�！蔽覡幏謯Z秒地轉(zhuǎn)著。一面拼好了，我舉起來。接著，又拼好一面。最后，我轉(zhuǎn)出６次，何良宇轉(zhuǎn)出５次。
課本劇、英語歌。掌聲一陣接著一陣，歡呼聲一聲接著一聲，所有聲音響成一片。
最后，所有的氣球都被拿下來，大家一起踩氣球。我左手扎破一個，右手扎破一個，兩腳踩破三個，一名同學跟著一個氣球跑來跑去，踩破了好幾個。
老師拿起照相機，我們站到一起。一道亮光閃過。
“咔嚓！”
元旦的作文 篇4
昨天是元旦，但因為其時正忙些瑣碎的事情，竟至于都似乎沒有過今天是元旦的念想。到今天可是想起來了，于是忽而覺得光陰似箭日月如梭，一年一晃又過去了，而自己也還是這樣庸庸，不免又有些悵然。人就是不能閑，一閑就容易不滿，不滿但卻無法可想時，終于是要覺得無聊，所以我想，無聊是總跟有閑連在一起的。
過年本來沒有什么深意義，隨便哪天都好，明年的元旦，決不會就和今年的除夕不同，不過給人事借此時算有一個段落，結(jié)束一點事情，倒也便利的。倘不是想到已經(jīng)年終，我的已然不再的《等待》、已然不再等待的《觀眾》不知道還要放在這里多久。
我曾經(jīng)想，離人的傷情，于翩然離去者無味，于苦切等待者無助，是盡可以丟棄了的。然而，等到真正能把它丟棄時，或許我已經(jīng)選擇不再等待。
是的，我現(xiàn)在已然選擇不再等待，但不是怕受這離人的傷情，確是我已經(jīng)無需等待了，因為得知她找到了新的歸宿，而我，從此不適于再出現(xiàn)在她的生命里。
我不很能知道我的心里是高興或者不高興，再或者根本不能用高興之類的詞來形容？但我又分明知道我是應該高興的，應該欣慰的。
她不過是我曾經(jīng)的心中的觀眾，。一個人，倘能有自己所素喜的人做他的全心全意的觀眾，看他表演他所愛好、擅長的節(jié)目，給他以鼓舞，他會盡他的全部心力去表演。我曾經(jīng)有過這樣的一位觀眾，并且，她也愿意只當這樣的觀眾。我于是在這文字的舞臺上可以歌、可以哭，亦如癡、亦如夢，也欲醉、也欲醒
一般的觀眾，是工作之余，閑暇之中，化了錢買笑，也可以買哭。他們往往許多人聚在舞臺下，酒醉似的喝彩，得到他們的笑或者哭，發(fā)舒了情感，也得到了娛樂。但我的一個這觀眾，我能給她什么呢？她能從我這里得到什么呢？我自己不知道。就我所看的`，并沒有什么。
然而我終于失掉了這一位觀眾，她要去走她自己的人生的路，從此以后不相見。這是不能怪的，我只能默默的又有些不舍的祝福。一面又努力使我自己不去追懷，而讓她隨我的腦一起，最后被埋到泥土里去。
但有一天我忽然聽到一個傳聞，是她的離家出走。本來，她是我心里的最后一位觀眾，離走近一年了。本來，以為也如先前的觀眾們一樣，會被時光從我心底里抹去，并且，我已再難于憶清她的容顏。我向來知道我所該有的態(tài)度，也決然不會去干擾。但這樣的一個傳聞，卻在我心里很起了些波瀾。
此后的事情，便是申請了一個QQ號，準備在網(wǎng)絡上找一找，因為探聽到她的號。其實最想知道她怎樣了。一個女孩，是懷著這樣的悲情與決然出走，我不知道她會向著怎樣的前路走去？而最怕她會隱沒，最怕她會沉淪，于是迫切的想知道她的近況，或也能給一些慰安。
但現(xiàn)在已然得知她找到了新的歸宿，我無需再找尋了，無需再空間里等待了。那么，就以這一篇文字作為收束，把先前的兩篇《觀眾》與《等待》一起了結(jié)了罷。其實最應該感謝她，因為是她讓我在文字的舞臺上越跳越起勁；也是她讓我進入這些空間平臺，明了了自己所該走的方向自己的理想。
然而，現(xiàn)在，我要在這辭舊迎新的時候，將那些對她的找尋與等待通通都拋去，代之以對理想的追求，代之以追求中的行走。但我自己知道，有一樣東西我是永遠拋不掉的，那就是心中的美好，那是一切的美好的她又不是任何的單個的她。因為，一切起于對心中的美好的向望。
元旦的作文 篇5
時間過得真快，一眨眼就迎來了20xx年的元旦。
元旦這一天寒風刺骨，使人感到冷颼颼的，可是家里來了很多人，是涼颼颼的天氣，又變的熱鬧起來。奶奶買了一些排骨，回來之后，奶奶就把燉排骨的任務交給了我的伯父。過了一會兒姑姑也來了，媽媽和姑姑就一起來和奶奶包餃子，又過了一會兒，餃子煮好了，排骨也燉好了，我們就開開心心的吃起了飯。
下午的時候，我們一家去了城里，因為我們要去買東西，城里可熱鬧了，有賣這的，有賣那的，讓人應接不暇，眼花繚亂��！路上還有許多人，有老人；有學生；也有年輕人。大過年的誰都想買便宜的東西，賣東西的人和顧客展開了激烈的爭吵，顧客一直往下降價，買東西的人則拼命地推辭，這些聲音亂成了一片。當大人領(lǐng)著小孩去城里的時候，是大人們最倒霉的時候，因為小孩看到紅紅的糖葫蘆和印著卡通人物的氣球，就拉著大人要，如果不滿足他們的要求就愁眉苦臉，甚至還會哭。當大人們給那些賣東西的'人降價時，那些人死不降，因為他們知道，那些大人們一定會買下的。所以大人們只好買下，孩子們手中拿著，高興極了！
今年的元旦是一個多么喜慶、熱鬧、快樂的節(jié)日��！我相信下一年的元旦也會這樣的。
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