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節(jié)奏音樂會(huì)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的節(jié)奏音樂會(huì)作文，歡迎大家分享。
節(jié)奏音樂會(huì)作文1
又是一堂有趣的課，今天我們小記者班要開一個(gè)小小的音樂會(huì)，這可不是一般的音樂會(huì)，這是有節(jié)奏的'音樂會(huì)。這不，馬上就要開始了。
老師先把我們分成四大組，再讓我們每一組都發(fā)出聲音。第一組是用手拍桌子，第二組是跺腳，第三組是用鉛筆敲桌子，第四組是拍手，這幾種聲音混在一起，一點(diǎn)也不整齊，教室里鬧哄哄的。接著老師告訴我們聲音要有節(jié)奏，不然就不好聽了，并且還指定了一個(gè)節(jié)奏，我們按照節(jié)奏發(fā)出聲音，果然整齊多了，也好聽多了。
這時(shí)，老師又換了一個(gè)新花樣。讓我們每組模仿動(dòng)物的叫聲，分別有貓叫、狗叫、羊叫和牛叫。老師指哪一組，哪一組就叫，如果哪一組叫得最慢，就全體站立。我們按照節(jié)奏叫了起來，“喵喵喵”、“哞哞哞”、“汪汪汪”、“咩咩咩”，頓時(shí)教室變成了“動(dòng)物園”�！皠�(dòng)物”們歡快地叫著。這時(shí)，“狗”稍不留神，停了一下，沒有跟上，只好全體站了起來，其他三組可樂壞了，別高興太早，第二組也站了起來，最后只剩下第一組和第三組了，到底哪一組會(huì)得第一呢了比賽正激烈地進(jìn)行著，最后終于分出了勝負(fù)，第三組得了第一，第一組只有一步之差屈居第二。
我們沉浸在一片歡樂之中。
節(jié)奏音樂會(huì)作文2
今天是春節(jié)，我們一家人圍坐在一起邊看電視邊聊天，突然我想起了曾經(jīng)在興趣班上玩過的音樂游戲，于是我們就舉行了一場別開生面的節(jié)奏音樂會(huì)。
我先安排爸爸用手指關(guān)節(jié)敲桌面，媽媽跺腳，外公用鉛筆敲文具盒，外婆拍手，我的任務(wù)是跺腳。
首先我們訓(xùn)練節(jié)奏感。我比較有經(jīng)驗(yàn)，大家就推選我做了一個(gè)指揮官，大家跟著我的口令“蹦—擦！擦！”“蹦—擦！擦！”三拍子的節(jié)奏進(jìn)行。
節(jié)奏會(huì)馬上就開始了。我們都做好了充分的準(zhǔn)備，只聽我一聲令下，整個(gè)房間里就發(fā)出了有節(jié)奏的音樂。這個(gè)音樂真好聽！就像一個(gè)正規(guī)的樂隊(duì)在演奏。大家的臉上笑咪咪的.，他們神情專注，把自己都當(dāng)成演奏員了。
我的腳跺的酸酸的。
這次音樂會(huì)辦得很成功，讓我感受到了成功的喜悅，也體驗(yàn)到了濃濃的親情。
節(jié)奏音樂會(huì)作文3
“ 嘎嘎嘎”“嘰嘰嘰”“喵喵喵”從作文班里傳出一陣陣動(dòng)物叫聲。你們知道怎么回事嗎？請聽我細(xì)細(xì)道來。
今天，老師為了讓我們高興，做了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：老師給同學(xué)們一些卡片，上面寫著動(dòng)物的名字。老師用筆點(diǎn)到誰時(shí)，誰就要學(xué)上面的`動(dòng)物叫 。老師點(diǎn)了八位同學(xué)，讓他們站成一排。當(dāng)老師喊：“預(yù)備”他們馬上緊張起來，“開始�！崩蠋熛赛c(diǎn)了小剛 ，“喵 喵......”小剛一喊完，小子又喊：“嘰嘰嘰 ”小子剛喊完，小寧就大聲說：“狗。”
就這樣，小寧被淘汰了。
第二輪比賽更激烈了。老師說：“這樣的話，我得加快速度了�！闭f完，便點(diǎn)了小勝，小勝大聲喊：“咩！”老師又點(diǎn)了小升，小升叫：“哞！”老師朝阿大一指“嘎嘎嘎”老師又朝小蘭一指，“吱吱吱” 小蘭脫口而出。老師看了看阿大，阿大因?yàn)樯洗螞]有被淘汰，得意起來。老師又指了阿大，阿大一下子反應(yīng)不過來，被淘汰了。只剩下小輝和小麗了。老師往小揮一指，“嘎嘎嘎”又往小麗一指“嘰嘰嘰”這時(shí)，老師捂著肚子大笑起來。我們看了，也“哄”的一聲全都笑彎了腰。最后，小輝終于獲勝了。
這個(gè)游戲真是太好玩了。
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