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大班科學(xué)探索制作活動教案《海上輪船》
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的大班科學(xué)探索制作活動教案《海上輪船》，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、感知圖形之間的組合關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)模仿完成比較復(fù)雜的圖形的拼組。
3、發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行自由拼組。
活動準(zhǔn)備：
1、各種三角形，正方形，圓形和梯形圖卡若干。
2、汽車，卡車，機(jī)器人圖片
3、幼兒用書
活動過程：
1、復(fù)習(xí)各種圖形，鞏固對各種圖形特征的掌握
——教師分別出示等邊三角形，等腰三角形，直角三角形。教師：它們都是三角形嗎？為什么？（因為它們都有三個角）
——教師出示正方形。（可分別出示大小不同，顏色不同的正方形圖卡）教師：它們都是正方形嗎？為什么？（因為它們都是方方正正的，而且四條邊一樣長）
——教師出示圓形。教師出示梯形（可分別出示等腰梯形和直角梯形）
——教師展示簡單圖形的拼組（見活動材料）請幼兒發(fā)揮想象說一說像什么。教師將圖形組合稍做變化，將小三角形全部放在圓形里面，每個三角形的一個角都指向圓心，請幼兒說一說像什么。（橘子的剖面圖，一盤三角形的點心餅干）
——教師：請打開幼兒用書，看一看這艘輪船是用什么圖形拼成的？數(shù)一數(shù)每種圖形分別用了幾個？
——教師引導(dǎo)幼兒將船分成船艙，船身等幾部分，說一說各部分是用什么圖形組成的
——幼兒取出或剪出操作圖卡模仿拼組輪船
2、用拼組輪船的圖形卡片自由拼組，感知圖形之間的組合關(guān)系
——當(dāng)幼兒完成輪船的模仿拼組后，鼓勵幼兒大膽探索進(jìn)行自由拼組
——幼兒之間可以互相交流學(xué)習(xí)、
——教師在幼兒自由拼組有困難的時候提供幫助和支持，如，教師出示一些汽車，卡車，機(jī)器人和常見動物的卡片，和幼兒一起分析其特征，分步驟完成拼組
——幼兒之間互相欣賞作品，也可以集體分享特有的創(chuàng)意的作品。
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