小班藝術(shù)教案:三只小花貓

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小班藝術(shù)教案:三只小花貓，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1感知歌曲中數(shù)量的遞增遞減，體驗游戲化歌唱的樂趣

　　2能準(zhǔn)確的唱出準(zhǔn)音高，并加以動作

　　3能愉快的歌唱，積極地參與和同伴進(jìn)行音樂游戲

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：問好歌教具：三只小貓和生日會場景。幼兒貓掛飾人手一只貓

　　活動過程：

　　1.問好歌，導(dǎo)入課題教師：還記得我是誰嗎?

　　我們用音樂來問問好吧!小朋友你好，林老師你好!

　　小狗也要和你們打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪!

　　小鴨子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱

　　2.滑雪場場景，講音樂故事

　　(1)師;小朋友的歌聲真好聽，都傳到了這家了! 咦?今天有誰要過生日?是誰呢?大家好?我是小貓，今天是我的生日�？吹侥銈兾曳浅ｉ_心，一起來參加我的生日聚會，和我一起唱歌吧!一只小貓叫，喵喵喵喵叫。這時，叮咚......誰來了呢?這時門開了，原來他另一個好朋友也來了。他們唱著跳著，小貓說不早了我家住的太遠(yuǎn)了我要回家了。走掉了一只，變成兩只了。藍(lán)貓的媽媽喊他了，我要回家了再見!走掉了一只，變成一只了。

　　(2)：教師提問故事說完了，這里面有誰啊?

　　小花貓是一起去他家的嗎?怎么去的?

　　后來發(fā)生了怎么?

　　他們是一起回家的嗎?

　　我們一起完整的把這首歌聽一遍

　　3.利用手指做游戲，唱歌師：我們小朋友身體里面就住了一個小花貓?猜猜看在哪?

　　我一二三變變變，咦?大家好我是小花貓。你們有嗎?

　　看看我是怎么用我的小手變故事的? 但必須要有好聽的歌曲 但是沒有人幫我唱怎么辦? 你們幫幫我用好聽的身音唱好不好?

　　謝謝你們剛剛幫我唱歌，我的故事真成功。你們會不會，我是怎么變得?

　　一起來變一變唱一唱。

　　4.音樂游戲幼兒三人一組，進(jìn)行游戲表演5.今天我們給誰過生日的?(小貓)我們還可以給說過生日?走吧我們一起個小狗過生日。

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