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《和木棉花說話的孩子》讀后感
讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《和木棉花說話的孩子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與《和木棉花說話的孩子》相遇，是驚喜，也是緣分。讀罷掩卷，我喜不自禁，仿佛找到了與心靈對(duì)話的窗口！
書中的主人公名叫褐褐，是一個(gè)生活在重組家庭的孩子，她是一個(gè)奇特的女孩：她深愛著植物，能與植物對(duì)話；她堅(jiān)強(qiáng)，自從父母離異后，她只在見到父親時(shí)流淚；她樂觀，每天的心事，她會(huì)尋找木棉花樹分享；她找到了知己——葉秦秦，同樣不美滿的家庭，同樣的愛好使她們成了無話不談的好朋友。自此，褐褐又多了幾分快樂。
樂觀，是多么珍貴的品質(zhì)啊，達(dá)爾文說過：“樂觀是希望的明燈，它指引著你從危險(xiǎn)峽谷中步向坦途，使你得到新的生命、新的希望，支持著你的理想永不泯滅�！焙趾謽酚^的生活態(tài)度，讓她在破碎的生活中重新找到了光和熱。我想到了大詩人蘇軾，他一生坎坷艱辛，不是被貶官就是奔走在被貶官的路上。當(dāng)他提出改革弊政的方案屢遭打擊，最終被流放到“飲食不具，藥石無有”的海南島時(shí)，他卻一點(diǎn)不悲觀，竟說：“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生�！蔽揖磁逅@種在逆境中仍舊保持著豁達(dá)樂觀的心態(tài)，這樣通透瀟灑的生活態(tài)度，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我的思緒飄回到一年前的那場(chǎng)比賽……
那是一場(chǎng)計(jì)分制的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。第一場(chǎng)的作文比賽題目出乎我的意料，我霎時(shí)就慌亂起來。看著大家得心應(yīng)手的樣子，我更是焦急忐忑，最后只寫了一頁半而草草收尾。不出我所料，我的成績(jī)墊底險(xiǎn)進(jìn)半決賽。在半決賽的幾天前，我悶悶不樂。因?yàn)檫@次失常的發(fā)揮對(duì)我的總分和平均分起到了極大的影響。
半決賽的前一個(gè)晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。上一次只是驚險(xiǎn)進(jìn)入下一輪，這一次肯定沒辦法這么幸運(yùn)了。作為我們班的參賽代表，要是比賽失利了怎么辦，唉，我無顏面對(duì)老師和同學(xué)了……胡思亂想之間，忽然，我的房門“吱啦”一聲，被人輕輕推開了——媽媽打開了房燈。她走過來，輕輕地親了一下我的額頭：“孩子，樂觀一點(diǎn)兒吧，凡事輕松面對(duì)，往往會(huì)有意想不到的收獲。晚安！”燈滅了，房間重陷黑暗。知女莫若母，媽媽真的太了解我了。我做事情總是習(xí)慣性想太多，并且把事情往糟糕的方向想，這樣真的對(duì)我的比賽有幫助嗎？我深吸一口氣，決定放下一切雜念，用積極樂觀的心態(tài)面對(duì)第二天的比賽。試卷分發(fā)下來了，作文主題是“愛”！我靜下心來，在腦海里構(gòu)思作文框架，平日里媽媽關(guān)懷與愛護(hù)我的畫面一幕一幕像電影放映一樣在我的腦海閃過，我文思泉涌，提起筆寫下此刻我最真實(shí)的感受……
走出考場(chǎng)的那一刻，我看著遠(yuǎn)方的藍(lán)天白云，心情格外的輕松愉悅。結(jié)果不重要了，我相信，此時(shí)樂觀向上的我，才是我最想成為的我。
褐褐的出現(xiàn)，讓我對(duì)生活有了更多的思考。也許以后，在我的人生道路上還會(huì)遇到更多更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我相信，只要我用樂觀積極的心態(tài)面對(duì)它們，我就一定能把這些阻礙變成通往成功之路的墊腳石！
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