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大班藝術(shù)活動(dòng)方案我愛我的家
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的大班藝術(shù)活動(dòng)方案我愛我的家，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)
1、借助生活中的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示、
2、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，有表情地演唱歌曲。
3、體驗(yàn)家的溫馨，感受家人對(duì)自己的關(guān)愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集幼兒全家福和在園生活的照片，分別制作成課件。
2、《讓愛住我家》歌曲錄音、
3、制作房子形狀的教學(xué)圖板，紙和筆若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀看課件：欣賞“全家�！闭掌�
1、師：老師帶來(lái)了一組照片，我們一起看一看、
2、師：剛才我們看的每一張照片都是一家人，都有誰(shuí)呢？一家人在一起感覺怎么樣？”（有爸爸、媽媽和小朋友，一家人在一起很快樂(lè)、很溫馨、很甜蜜……他們是幸福快樂(lè)的一家人、）
二、演唱歌曲《讓愛住我家》
師：我們學(xué)過(guò)一首關(guān)于家的歌《讓愛住我家》，我們一起來(lái)唱一唱。
三、根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示
1、出示教學(xué)圖板，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸、媽媽是怎么愛自己的、
①師：我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家，每個(gè)家都有一首歌，一首愛的歌、今天我們一起把爸爸、媽媽對(duì)我們的愛編成一首好聽的歌《我愛我的家》。
�、趲煟何覑畚业募遥依镉姓l(shuí)呢？誰(shuí)愛著你？爸爸、媽媽是怎么愛你的？
2、根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示、
師：要唱出爸爸、媽媽愛你的話，還要有一定的節(jié)奏。
①出示節(jié)奏型×× ××
××|（節(jié)奏譜用愛心表示，以愛心的大小區(qū)分音的長(zhǎng)短），引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏說(shuō)一句爸爸愛自己的話（如：天天陪我看書），教師以圖標(biāo)方式記錄創(chuàng)編內(nèi)容。
�、诔鍪竟�(jié)奏型×× ××
×—|（節(jié)奏譜用愛心表示，以愛心的大小區(qū)分音的長(zhǎng)短），引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏說(shuō)一句媽媽愛自己的話（如：幫我梳頭發(fā)），教師以圖標(biāo)方式記錄創(chuàng)編內(nèi)容。
舉例如下：
我愛我的家
我愛我的家，爸爸媽媽還有我，爸爸愛著我，×× ×× ××|（以圖標(biāo)表示創(chuàng)編的內(nèi)容）
我愛我的家，爸爸媽媽還有我，媽媽愛著我，×× ×× ×—| （以圖標(biāo)表示創(chuàng)編的內(nèi)容）
3、有表情地演唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲、
4、分組創(chuàng)編歌詞、兩人一組，一人創(chuàng)編爸爸是怎么愛“我”的，一人創(chuàng)編媽媽是怎么愛“我”的，畫圖記錄后合作演唱、
師：爸爸、媽媽愛“我”的話還有很多，請(qǐng)小朋友找一個(gè)好朋友，一人說(shuō)爸爸愛“我”的話，一人說(shuō)媽媽愛“我”的話，然后畫一畫，唱一唱。
5、展示創(chuàng)編作品，挑選兩組幼兒演唱自編歌曲、
四、知道幼兒園是一個(gè)大家庭，感受大家庭的溫暖和快樂(lè)、
1、觀看課件：幼兒在園生活、
師：剛才唱了“我愛我的家”，這是一個(gè)幸福的小家，小朋友生活的幼兒園也是一個(gè)家，這是一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭也很幸福，你們看！
2、教師和幼兒一起創(chuàng)編歌詞、
3、集體演唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲、
五、結(jié)束活動(dòng)：表演《讓愛住我家》
師：小朋友，爸爸媽媽愛你，老師小朋友愛你，我們也要學(xué)會(huì)愛別人，愛爸爸媽媽、愛爺爺奶奶、愛哥哥姐姐、愛老師、愛小朋友、愛大家、讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，讓愛永遠(yuǎn)住我們的家、”
播放歌曲《讓愛住我家》的合唱部分，幼兒邊表演邊離開活動(dòng)室、
活動(dòng)延伸及建議
1、繼續(xù)創(chuàng)編歌詞，替換創(chuàng)編對(duì)象，如“爸爸、媽媽”換成“爺爺、奶奶、老師、小朋友”等、
2、創(chuàng)編的作品布置在活動(dòng)室里，幼兒分享、交流，開展“說(shuō)說(shuō)、畫畫、唱唱”區(qū)域游戲、
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