幼兒園生物教案

　　作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園生物教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園生物教案1

　　一、教學目標：

　　1.理解生物的基本概念，能夠認識身邊的生物。

　　2.學習認識幾種常見的昆蟲并了解它們的生活習性。

　　3.提高幼兒的觀察能力和認知能力。

　　二、教學內容：

　　1.生物的基本概念：

　�。�1）向幼兒介紹生物的概念，讓幼兒了解生物的特征和分類。

　　（2）繪制生物分類圖，并讓幼兒通過觀察、感知來認識不同的生物。

　　2.認識身邊的昆蟲：

　�。�1）向幼兒介紹昆蟲的概念，讓幼兒了解昆蟲的特征和分類。

　�。�2）通過生動形象的圖片展示、觀察昆蟲的形態(tài)特點。

　　（3）介紹幾種常見的昆蟲，并借助生動形象的PPT展示它們的生活習性。

　　三、教學方法：

　　1. 親身體驗法：讓幼兒通過觸摸、描摹、觀察、體驗等方式來認識不同的生物。

　　2. 游戲法：通過游戲的形式，讓幼兒體驗生物間的相互關系。

　　3. PPT演示法：借助生動形象的'PPT展示，讓幼兒更容易理解生物的分類和生活習性。

　　四、教學步驟：

　　1.生物的基本概念：

　�。�1）觀摩分類圖，讓幼兒了解生物的分類；

　�。�2）布置任務自己收集幾種生物，幼兒通過規(guī)定的時間將其帶回全班分享。

　�。�3）老師進行整理歸類，并讓幼兒進一步加深記憶。

　　2.認識身邊的昆蟲：

　�。�1）通過借助圖片展示來學習昆蟲的形態(tài)特點；

　�。�2）通過制作昆蟲模型來加深記憶；

　�。�3）通過生動形象的PPT展示幾種常見的昆蟲，并介紹它們的習性；

　�。�4）模仿昆蟲的聲音，讓幼兒更容易理解昆蟲的那些生存習慣。

　　五、教學評價：

　　1.通過幼兒的問答，了解幼兒對生物的理解程度，以便在下一堂課中加深講解。

　　2.通過觀察幼兒的實際動手操作情況及展示節(jié)目的表現(xiàn)來評價幼兒的觀察能力和動手能力。

幼兒園生物教案2

　　教學目標：

　　1. 讓幼兒了解動物和植物是不同的生物種類。

　　2. 幫助幼兒學會用簡單的分類方法將動物和植物區(qū)分開。

　　3. 培養(yǎng)幼兒觀察、思維與分析的能力。

　　4. 引導幼兒對動物和植物的保護與熱愛。

　　教學準備：

　　動物和植物的圖片、玩具、實物、幼兒繪畫紙和彩色筆等。

　　教學過程：

　　一、引入（10分鐘）

　　1. 教師向幼兒介紹本節(jié)課的主題：“今天我們要來學習一下動物和植物的分類�！�

　　2. 教師展示一些動物和植物的圖片，引導幼兒觀察并讓他們猜猜這些是屬于動物還是植物。

　　二、認知動物和植物（20分鐘）

　　1. 教師指著一些圖片和實物讓幼兒說出它們是動物還是植物，并幫助幼兒理解動物和植物的概念。

　　2. 給幼兒展示一些有趣的動物玩具或圖片，讓幼兒講述它們的特點和他們喜歡與它們一起玩的經歷。

　　3. 給幼兒展示一些不同的植物實物或圖片，讓幼兒觸摸并描述它們的感覺和外觀特征。

　　三、動物和植物的區(qū)分（30分鐘）

　　1. 讓幼兒觀察一些動物和植物，討論它們的不同之處，并引導幼兒總結出動物和植物的主要區(qū)別。

　　2. 教師用簡單的語言和圖片向幼兒解釋動物和植物的.分類依據，如有無根、是否能移動等。

　　3. 教師將一些動物和植物的圖片混合在一起，讓幼兒分辨并將它們分成兩堆，分別代表動物和植物。

　　四、鞏固與評價（20分鐘）

　　1. 教師給幼兒發(fā)放繪畫紙和彩色筆，讓他們在紙上畫出一個動物和一個植物，并用簡單的句子描述它們的特點。

　　2. 教師巡視并逐一點評幼兒的繪畫作品，鼓勵他們的努力，并幫助他們糾正錯誤。

　　3. 教師與幼兒一起回顧課堂內容，檢查幼兒對于動物和植物分類的理解。

　　五、結束（5分鐘）

　　1. 教師總結課堂內容，強調動物和植物的重要性，并向幼兒展示一些植物的實物，鼓勵幼兒關心和保護大自然。

　　2. 教師鼓勵幼兒在家和朋友們分享今天學習的內容，并祝愿他們在課外繼續(xù)關注和熱愛動植物。

幼兒園生物教案3

　　一、教材及教具：

　　教材：《寶寶自然》、《童心寶典》等兒童科普讀物。

　　教具：種子、花盆、土壤、太陽燈、顯微鏡等。

　　二、教學目標：

　　1. 讓幼兒了解植物的生長過程及基本結構。

　　2. 培養(yǎng)幼兒對植物的觀察能力和表達能力。

　　3. 培養(yǎng)幼兒的耐心和責任心，關心植物，熱愛大自然。

　　三、教學內容：

　　1. 了解植物的生長過程：種子發(fā)芽、幼苗生長、樹木成長。

　　2. 探索植物的基本結構：根、莖、葉、花。

　　3. 學習植物的重要作用：提供食物、吸收二氧化碳、產生氧氣。

　　四、教學活動：

　　1. 觀察種子發(fā)芽：提前準備好幾顆豆子種子，讓幼兒觀察它們發(fā)芽的.過程，并記錄下來。

　　2. 種植花卉：給每個幼兒發(fā)放一個花盆和一些土壤，讓他們自己種植花卉。在觀察花卉生長的同時，引導幼兒觀察植物的根、莖、葉和花。

　　3. 太陽燈的實驗：利用太陽燈模擬陽光，觀察植物在不同光照條件下的生長情況。讓幼兒記錄觀察結果，引導他們發(fā)現(xiàn)植物對陽光的需求。

　　4. 制作植物標本：給幼兒提供一些不同種類的花朵和樹葉，引導幼兒用顯微鏡觀察它們的細節(jié)結構，并設計制作植物標本的活動。

　　五、教學評估：

　　1. 課堂觀察評估：觀察幼兒在植物觀察活動中的參與程度和表達能力。

　　2. 作品評估：評估幼兒完成的觀察記錄、制作標本等作品的質量和創(chuàng)意性。

　　3. 口頭評估：通過提問，測試幼兒對植物生長和變化的理解。

　　六、教學反思：

　　通過這個主題的教學活動，幼兒能夠親身參與和觀察植物的生長過程，培養(yǎng)了他們對植物的興趣和熱愛，提高了他們的觀察和表達能力。同時，通過種植、觀察和實驗等活動，幼兒也學到了很多植物的基本知識，豐富了他們的科學知識儲備。在教學評估方面，觀察評估和作品評估能全面考察幼兒的參與程度和表達能力，同時也能了解到他們對植物知識的理解程度。在今后的教學中，可以適當增加一些實踐性的活動，以培養(yǎng)幼兒的動手能力和實踐能力。

幼兒園生物教案4

　　一、教學目標：

　　1. 使幼兒能夠認識各種植物，并了解它們的生長過程。

　　2. 培養(yǎng)幼兒熱愛植物、保護環(huán)境的意識。

　　3. 培養(yǎng)幼兒的觀察和分析問題的能力。

　　4. 培養(yǎng)幼兒的動手操作和團隊合作能力。

　　二、教學內容：

　　1. 植物的分類及特點。

　　2. 植物的生長過程。

　　3. 植物的繁殖方式。

　　4. 植物與人類的關系。

　　三、教學活動：

　　1. 導入：

　　通過展示各種各樣的植物圖片，引發(fā)幼兒對植物的興趣。

　　2. 學習：

　　a. 展示不同種類的植物，并根據植物的特點進行分類。比如樹木、花草、果樹等。

　　b. 給每個幼兒發(fā)放一個小花盆和一小袋土壤，引導他們親自種植一棵小植物。通過觀察植物的生長過程，了解植物幼苗、根、莖、葉的特點。并借此講解植物的生長過程。

　　c. 制作植物展覽，將各種植物的圖片貼在展板上，結合幼兒親自種植的小植物進行展示。

　　d. 引導幼兒了解植物的繁殖方式，比如種子、枝條扦插等。通過觀察植物的種子和插條來認識植物的繁殖過程。

　　e. 通過圖片、視頻等形式，講解植物與人類的關系。比如植物為我們提供氧氣、食物、藥物等。

　　3. 操練：

　　a. 制作植物的手工制品，如植物標本、花環(huán)等。通過動手操作，增強幼兒對植物的感知。

　　b. 分組進行小游戲，通過比拼植物的記憶和分類能力，激發(fā)幼兒的團隊合作意識。

　　4. 總結：

　　組織幼兒繪制一幅關于植物的畫，讓每個幼兒通過繪畫表達自己對植物的感性認識。

　　四、教學評價：

　　1. 觀察幼兒對植物的`認識和興趣是否提高。

　　2. 通過植物展覽等形式評價幼兒對植物的分類和特點的掌握情況。

　　3. 考察幼兒對植物的生長和繁殖過程的理解情況。

　　4. 觀察幼兒在手工制作及小游戲中的動手操作和團隊合作能力。

　　以上是一個關于“植物”主題的幼兒園生物教案，通過親自種植植物、觀察植物的生長過程、制作手工制品等形式，讓幼兒能夠全方位地了解植物，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和動手能力。這樣的教學活動將激發(fā)幼兒的興趣，并幫助他們在樂趣中學習，加深對生物的認識。

幼兒園生物教案5

　　一、教學目標

　　1.認識和了解小草的生長過程；

　　2.通過觀察和實踐，培養(yǎng)幼兒對植物生長的興趣和好奇心；

　　3.鍛煉幼兒的觀察能力和動手能力。

　　二、教學準備

　　1.細胞圖、植物種子、花盆、泥土、水壺、教案展板等；

　　2.播放錄音機。

　　三、教學活動

　　1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）

　　老師播放一段小草成長的視頻，然后引導幼兒們談談小草的生長特點，激發(fā)他們對植物生長的好奇心。

　　2.探究環(huán)節(jié)（20分鐘）

　　老師拿出種子，讓幼兒仔細觀察，問：“這是什么？”幼兒回答：“種子�！�

　　老師再問：“種子是怎么變成小草的呢？”引導幼兒展開討論，并激發(fā)他們提出自己的想法。

　　接著，老師將花盆、泥土放在教案展板上，向幼兒解釋播種的過程，并讓幼兒親自體驗一下，把種子種在泥土中。

　　3.實踐環(huán)節(jié)（25分鐘）

　　老師讓幼兒輪流澆水，并指導他們每天觀察花盆中的.種子，記錄每一天的變化。

　　在觀察過程中，老師引導幼兒觀察種子脫殼、發(fā)芽、長出葉子的過程，并向他們解釋每個階段的意義和作用。

　　4.反思環(huán)節(jié)（10分鐘）

　　老師把幼兒們坐在一起，回顧每個階段的觀察結果，讓幼兒們思考和總結小草的成長過程，并與自己的剛才的觀察經驗進行對比。

　　老師鼓勵幼兒們發(fā)表自己的看法和想法，并向他們解釋或補充一些生物學知識。

　　五、教學延伸

　　1.帶幼兒去植物園或公園觀察各種植物的生長過程；

　　2.在課后，鼓勵幼兒們和家長一起種植一些簡單的植物，培養(yǎng)他們對自然的熱愛和觀察的習慣。

　　六、教學評估

　　通過觀察幼兒的表現(xiàn)和完成的記錄，了解他們對小草生長過程的理解和掌握程度。

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