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      • 《有道德守秩序》主題班會(huì)課設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-03-21 11:13:33 設(shè)計(jì) 我要投稿
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        《有道德守秩序》主題班會(huì)課設(shè)計(jì)范文

          在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)的召開原則是:教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。敲定一個(gè)主題班會(huì),都需要做哪些準(zhǔn)備呢?以下是小編為大家收集的《有道德守秩序》主題班會(huì)課設(shè)計(jì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。

          一、活動(dòng)理念

          開展與文明有關(guān)的主題教育活動(dòng)!暗赖隆钡膬(nèi)涵太大,范圍太廣,選取“守秩序”為切入口,避免教育流于形式,內(nèi)容空洞,教育學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”。

          中職生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,他們已經(jīng)具備獨(dú)立思考的能力,但也容易受到外在因素的影響,如生活中一些不文明現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)期,他們更需要用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)。秩序處處存在,守秩序是一個(gè)國(guó)家、民族文明的體現(xiàn),是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)校有很多秩序, “有道德、守秩序”的主題貼近學(xué)生的生活。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解秩序的內(nèi)涵;

          2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的守秩序觀念;、

          3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用自身正確行為影響他人;

          三、課前準(zhǔn)備

          1、公布活動(dòng)主題;

          2、學(xué)生分組記錄學(xué)校不遵守秩序的現(xiàn)象;

          3、調(diào)整桌椅,營(yíng)造班級(jí)氣氛;

          四、活動(dòng)過(guò)程

          1、看看別人(導(dǎo)入問(wèn)題)

          (1)學(xué)生展示學(xué)校師生不守秩序現(xiàn)象;

          在校園內(nèi)肯定存在師生不守秩序的現(xiàn)象,設(shè)置此環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、尋找、記錄這些不守秩序現(xiàn)象,直觀感受秩序的涵義。

         。2)教師展示國(guó)人不守秩序的陋習(xí);

          部分中國(guó)人有不守秩序的陋習(xí),他們?cè)谀承┌l(fā)達(dá)的歐美國(guó)家旅游、購(gòu)物的時(shí)候表現(xiàn)的更為明顯,不守秩序已經(jīng)成為中國(guó)人的標(biāo)簽。展示國(guó)人在國(guó)內(nèi)、國(guó)外不守秩序的表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生更深入的思考:不守秩序有怎樣的不良影響?

          (3)師生共同評(píng)價(jià)不守秩序的不良影響

          不良影響可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià):守秩序是有道德的表現(xiàn);守秩序是素質(zhì)高的表現(xiàn);守秩序是文明的體現(xiàn);

         。4)理解秩序的內(nèi)涵;(引導(dǎo)學(xué)生理解秩序的內(nèi)涵)

          2、想想自己(學(xué)生剖析自己不守秩序的現(xiàn)象,反省自我)

          設(shè)置此環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生回憶與反思自己不守秩序的現(xiàn)象。

          學(xué)生表演飯?zhí)门抨?duì)插隊(duì)時(shí)引發(fā)的矛盾現(xiàn)象,教師引導(dǎo)學(xué)生討論。

          自己有沒有不守秩序的時(shí)候?為什么不守秩序?守秩序有多難?

          3、建議大家(從身邊的守秩序入手,踐行自我,影響他人)

          教師與學(xué)生討論后提出在哪些情況下需要遵守秩序,舉例說(shuō)明,建議學(xué)生與他人。

          例:秩序校園篇;

          秩序交通篇;

          秩序生活篇;

          五、活動(dòng)總結(jié)

          人類在地球生存,有一些必要的秩序要遵守,小到生活中的點(diǎn)滴,大到環(huán)境秩序。如果不認(rèn)真執(zhí)行,人類最終將會(huì)自食惡果。

          提出問(wèn)題:我們?cè)撛趺崔k?

          總結(jié),班會(huì)結(jié)束。

          六、效果鞏固

          布置任務(wù):讓學(xué)生回家記錄家長(zhǎng)不遵守秩序的現(xiàn)象,并用自身正確的行為去影響他們,把結(jié)果拍攝成視頻與全班學(xué)生分享。

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