舉辦活動情況報告

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，報告對我們來說并不陌生，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的舉辦活動情況報告，希望能夠幫助到大家。

舉辦活動情況報告1

　　本學期初，我制定了國學經(jīng)典誦讀課程教學計劃，計劃要在社團活動中，帶領(lǐng)學生學習誦讀《大學》。

　　在實踐教學中，每次上課前，都有課堂記錄，并行上下課禮。讀經(jīng)開始時，老師先教同學們“習禮”：向圣人行三拜禮。同學們學會后，培養(yǎng)一位學生主持人，以后學生們就在主持人帶領(lǐng)下向“夫子行拜禮”，然后在行云流水般的古典音樂氛圍下開始誦讀經(jīng)典了，做到了誦讀經(jīng)典和學習禮儀的完美結(jié)合。一節(jié)課中，學生們都在大聲地誦讀經(jīng)典，沒有一刻閑暇時間。課堂完全突出了學生的主體位置，老師只是起組織、引導(dǎo)、示范、管理、評價的作用。

　　學生直接系統(tǒng)地讀讀經(jīng)典原典，在經(jīng)典的世界里經(jīng)年浸潤累積，日久學理漸漸得以構(gòu)建，人文之根本得到切實的鞏固，學問的童子功漸漸練成，只有源頭深遠方能流之長久。讀有深度有思想之文字，悟有深度有思想之智慧，立博大寬厚之品質(zhì)，塑仁愛和平之人格。先期反復(fù)通讀熟讀，后期逐漸過渡到細讀精讀，同時邊學新的'，邊復(fù)興舊的，學而 思，思而學，明其德，悟其理，方可臻于至善之境界。通讀階段基本不做個性化的解讀，避免因斷章取義而誤導(dǎo)學生。學生反復(fù)誦讀，多多識記。在誦讀經(jīng)典的過程當中，我們也創(chuàng)新了一些誦讀方法，如“循序漸進法”、“循循善誘法”、“退二進一累積法”、“分組PK法”、“誦讀與心靈教育、生命教育、德行教育相結(jié)合的方法”等。

舉辦活動情況報告2

　　根據(jù)自治區(qū)住建廳《關(guān)于開展在建工程質(zhì)量通病專項治理活動的通知》（桂建質(zhì)安監(jiān)44號）文件精神，我站于20xx年10月下旬至11月中旬在全市范圍內(nèi)開展了一次質(zhì)量通病專項治理行動�，F(xiàn)將治理開展情況匯報如下：

　　按通知要求，我站接到通知時即20xx年10月18日將《關(guān)于開展在建工程質(zhì)量通病專項治理活動的通知》下發(fā)到市城區(qū)所有在建工地，要求10月18日至11月10日由項目工程的施工、監(jiān)理企業(yè)對質(zhì)量通病進行自查，檢查內(nèi)容包括項目墻柱拉結(jié)筋安裝是否符合設(shè)計要求、是否做過抗拉拔試驗及混凝土同條件養(yǎng)護試件養(yǎng)護方式和留置方式等。同時，我站各監(jiān)督小組，在日常監(jiān)督檢查中對所監(jiān)督工程進行監(jiān)督抽查，結(jié)合企業(yè)自查的情況，有針對性的對墻柱拉結(jié)筋安裝及混凝土同條件養(yǎng)護試件進行了現(xiàn)場抽測。

　　1、墻柱拉結(jié)筋安裝

　　本次檢查共抽查了9個在建工程的墻柱拉結(jié)鋼筋安裝，抽樣14組，其中直徑6.5mm的11組，直徑6mm的4組。經(jīng)抽查，合格率達93%。從抽查情況看，我市在建工程墻柱拉結(jié)鋼筋安裝存在的一些主要問題為：鋼筋間距過小、拉結(jié)鋼筋長度不夠、拉結(jié)鋼筋末端無彎鉤、未及時提供后植拉結(jié)鋼筋抗拉拔試驗報告。

　　2、混凝土同條件養(yǎng)護試件

　　本次檢查共抽查8個在建項目的混凝土同條件養(yǎng)護試件留置及養(yǎng)護等情況，從抽查情況看，我市混凝土同條件養(yǎng)護試件均有監(jiān)理單位、建設(shè)單位及施工單位等各方共同確定的'留置計劃方案，試件的標識方式為刻寫，標識內(nèi)容有工程簡稱、具體代表部位、成型日期、強度等級、見證人證號或姓名、試件類型，有積溫記錄，有600Cd時對應(yīng)的等效養(yǎng)護齡期檢測報告。但發(fā)現(xiàn)"工程29#樓"工程項目部分混凝土同條件養(yǎng)護試件有留置方案但未審批，實際留置與方案不相符，未及時放置在靠近相應(yīng)結(jié)構(gòu)構(gòu)件或結(jié)構(gòu)部位的適當位置。針對這一現(xiàn)象，我站進行現(xiàn)場指導(dǎo)教育，責令施工單位立即進行整改并下發(fā)整改通知書。

　　從此次檢查的情況來看，我市未發(fā)現(xiàn)墻柱拉結(jié)不安裝拉結(jié)鋼筋現(xiàn)象，個別項目存在拉結(jié)筋安裝不規(guī)范現(xiàn)象，工程質(zhì)量總體上能得到保障；混凝土同條件養(yǎng)護試件上，仍存在個別施工單位對混凝土同條件試件未放置在靠近相應(yīng)結(jié)構(gòu)構(gòu)件或結(jié)構(gòu)部位的適當位置，未采取相同養(yǎng)護方法進行養(yǎng)護的不良習慣。今后，我站將加大工程監(jiān)督力度，減少工程質(zhì)量通病的存在。

舉辦活動情況報告3

　　20xx-20xx學年度家長課程第三次開課教研活動總結(jié)根據(jù)教育局的安排，我校于20xx年4月17日下午2：004：50進行了《牽手兩代》家長課程第三次開課，為了搞好這次家長課程開課，我校成立了家長課程教研組，制定了家長課程第四次開課時間，首先確定了家長課程分兩步進行，首先我們要聽取中國關(guān)心下一代工作委員會“激發(fā)孩子持久的`學習動力”主題報告會，其次我們根據(jù)濰坊市家長課程的聽課要求，我們共同研究小腳丫視頻，要求這次家長課程都使用班班通。最后要求各班主任一定要認真組織，精心布置課堂環(huán)境，做好開課前充分準備（教師備課、家長會活動方案、班班通，微機，家長聽課紙、家長作業(yè)等）。

　　組織全體班主任觀看專家講課光盤，熟悉講課內(nèi)容，預(yù)設(shè)好討論主題；確定教學的內(nèi)容、活動方案，研究教學難點和重點，編寫討論課教案，確保每一位班主任都能組織好討論課的教學工作。為保證教師授課質(zhì)量，要求家長攜帶《牽手兩代》教材讀物聽課，并做好聽課紀錄。根據(jù)《牽手兩代家長課程》，課程內(nèi)容為本年級教材，內(nèi)容自己確定，學校印好家長課程開課通知，擬好家長課程作業(yè)題，教師寫出授課教案。開課形式按照分班教學，回收家長作業(yè)并進行批閱，做好授課記錄、家長簽到表、出勤率，選出家長學習進步的典型，保存好家長學習的有關(guān)資料。課后學校寫出總結(jié)，班主任寫出體會等。但是在布置作業(yè)時要充分考慮家長的文化水平和其他情況，在評估作業(yè)時以鼓勵和表揚為主，避免作出任何有傷害家長尊嚴和學習熱情的評價。

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