幼兒園中班語言活動教案——開學(xué)了

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言活動教案——開學(xué)了，歡迎大家分享。

　　活動目標(biāo)

　　1.通過談話，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。

　　2.讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與老師、小朋友久別重逢的快樂情感，并用適當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)自己的心情。

　　3.培養(yǎng)幼兒樂意與人交談、認(rèn)真傾聽他人說話的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.開學(xué)第一天，老師熱情地迎接每一個孩子回到學(xué)前班，并與幼兒相互問候。

　　2.教學(xué)掛圖《幵學(xué)了》。

　　3.幼兒用書第1頁。

　　活動過程

　　1.教師出示掛圖，引人談話主題“開學(xué)了”。

　　教師提問：“開學(xué)了，小朋友和老師見面真高興，你猜猜他們都說了什么悄悄話?”

　　2.引導(dǎo)幼兒描述自己上學(xué)的心情，并傾聽他人表達(dá)和轉(zhuǎn)述他人的心情。

　　(1)教師提問：“你想對老師和好朋友說什么呢?”引導(dǎo)幼兒自由交談。

　　(2)組織幼兒相互交流，保障每個幼兒都有表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會。交流內(nèi)容：開學(xué)了，我有什么快樂的事，有什么不快樂的事，有沒有什么擔(dān)心的事。

　　3.鼓勵幼兒運(yùn)用詞匯進(jìn)行口語表達(dá)。

　　(1)鼓勵幼兒運(yùn)用“快樂”或“髙興”等詞語，說一句完整的話表達(dá)自己現(xiàn)在的心情。

　　(2)教師提問：“誰能來給大家講一講，你的朋友對你說了些什么？”強(qiáng)化幼兒的傾聽行為。

　　4.引導(dǎo)幼兒用多種方式表達(dá)自己的心情。

　　教師提問：“如果你很高興，你想用什么方式來表達(dá)?”讓幼兒自主表現(xiàn)、自主表達(dá)。

　　幼兒可以用拍手、拍肩等表示高興，也可以用抹眼、跺腳等表示不高興。

　　5.幼兒、老師一起隨音樂集體表演。

　　活動建議

　　1.此活動適合剛開學(xué)時進(jìn)行，可以拆分為多個活動。

　　2.一周之內(nèi)可進(jìn)行第二次談話活動——“我的計(jì)劃”，弓I導(dǎo)幼兒制訂本學(xué)期的個人計(jì)劃，以便更好地迎接小學(xué)生活。

　　3.談話活動在培養(yǎng)幼兒傾聽和表述行為方面具有重要意義，建議老師在組織談話活動時，首先營造一個寬松自由的交流氛圍，引導(dǎo)幼兒就一個中心話題進(jìn)行多方面的信息交流

　　4.延伸活動：仿編兒歌“如果感到（+高興、生氣等），你就……”，幫助幼兒認(rèn)識自己的情緒。

　　[附]幸福拍手歌（美國傳統(tǒng)民謠）

　　如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就快快拍拍手呀，看哪，大家都一起拍拍手。

　　如果感到幸福你就擠個眼，如果感到幸福你就擠個眼，如果感到幸福你就快快擠個眼呀，看哪，大家都一起擠個眼。

　　如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就快快拍拍肩呀，看哪，大家都一起拍拍肩。

　　如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就快快拍拍手呀，看哪，大家都一起拍拍手。

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