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      • 幼兒園中班游戲主題教案《一起建筑快樂多》含反思

        時間:2024-04-05 09:19:56 建筑/建材/工程/家居 我要投稿
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        幼兒園中班游戲主題教案《一起建筑快樂多》含反思

          作為一位杰出的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班游戲主題教案《一起建筑快樂多》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園中班游戲主題教案《一起建筑快樂多》含反思

          活動目標(biāo):

          1、體驗同伴間的合作樂趣。

          2、提高動作協(xié)調(diào)和平衡能力,遵守游戲規(guī)則。

          3、掌握側(cè)鉆的動作要領(lǐng)。

          4、發(fā)展幼兒的動手能力。

          5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          活動重點難點:

          活動重點:

          學(xué)習(xí)側(cè)面鉆

          活動難點:

          能夠按照動作要領(lǐng),規(guī)范的進(jìn)行側(cè)面鉆。

          活動準(zhǔn)備:

          大積木和易拉罐若干個,鉆圈4個,平衡木兩個,儲物箱兩個。

          音樂;《健康歌》,《森林狂想曲》,《藍(lán)精靈》

          活動過程:

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入:音樂《藍(lán)精靈》齊步走入場

          幼兒圍成一個圓圈站好后,播放音樂《健康歌》,和老師一起跟音樂做動作,活動身體,做準(zhǔn)備活動。

         。ǘ┱归_

          1、組織幼兒自由探索,進(jìn)行側(cè)鉆動作練習(xí)。

          老師站在場地中央出示鉆圈。請幼兒嘗試一下怎樣才能鉆過圈,然后請小朋友試一試怎樣側(cè)面鉆,把鉆圈放在場地四周,幼兒自由探索練習(xí)。

          2、老師講解示范,幼兒鞏固練習(xí)側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)

          幼兒嘗試鉆圈之后,老師作簡單總結(jié),講解動作要領(lǐng),請幼兒示范動作。

          動作要領(lǐng):身體側(cè)身在鉆圈一邊,先將靠近圈的一只腳邁過圈,然后頭部身體依次鉆過。最后再將另一只腳邁過。

          老師利用簡單語言指導(dǎo)幼兒規(guī)范動作:側(cè)身,伸腳,鉆頭、收腳。

          讓幼兒按正確的規(guī)范要領(lǐng)再次練習(xí),教師個別輔導(dǎo)。提醒幼兒注意不要用手碰圈,身體鉆圈時不碰圈,按要求鉆圈。

          3、幼兒分成兩組,在布置好的場地上,鞏固練習(xí)平衡和側(cè)鉆的動作。

          老師講解游戲規(guī)則:先過平衡木,再側(cè)面鉆圈,從兩側(cè)回來,站在隊伍后面。

          4、游戲《一起建筑快樂多》,再次練習(xí)規(guī)范動作,提醒幼兒不扶圈,不碰圈,遵守

          游戲規(guī)則。

          小朋友現(xiàn)在都學(xué)到鉆山洞和過橋的本領(lǐng)了,現(xiàn)在我們可要有任務(wù)嘍,就是要走過獨木橋鉆過山洞到對面去拿材料,回來后蓋一座高樓,大家一定要齊心合力,共同合作。

          第一次游戲:每組幼兒每人一次機會,快速鉆過山洞,通過小橋,前往倉庫每人只能拿一個易拉罐從兩側(cè)返回后,下一名幼兒繼續(xù);貋砗蟀岩桌迚靖弑WC不倒。教師簡單總結(jié),并鼓勵幼兒。

          第二次游戲:在對面終點處安排一個“倉庫”。教師發(fā)出口令后,每隊一名幼兒向?qū)γ鎮(zhèn)}庫跑去,走過獨木橋,側(cè)身鉆過山洞,來到倉庫拿一塊積木后從兩側(cè)跑步返回,兩組幼兒把拿到的材料放入起點處的倉庫內(nèi)。下一名幼兒繼續(xù),每組幼兒每人每次只拿一件物品,把對面?zhèn)}庫所有的積木拿完后,比賽結(jié)束。

          5、幼兒聽音樂放松《森林狂想曲》所有的幼兒共同合作一起建造一個建筑物。幼兒自由站好。組織幼兒做一些簡單的放松動作自然結(jié)束,帶領(lǐng)幼兒離場。孩子們都很棒,都很偉大,建造了一座美麗的城堡。那我們一起慶祝一下吧!

          活動反思:

          這節(jié)健康課上完之后,總的來說環(huán)節(jié)還算比較順利,能夠一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)連貫下來。我在情緒上一直是很高漲,很積極。一開始的熱身運動基本達(dá)到要求。然后在幼兒嘗試側(cè)身轉(zhuǎn)圈的時候,這個環(huán)節(jié)應(yīng)該再多練習(xí)一會,多強調(diào)一下,我在語言組織上還是有點不夠精煉。如果在幼兒嘗試完轉(zhuǎn)圈,然后老師規(guī)范完動作要領(lǐng)后,幼兒統(tǒng)一按照老師說的側(cè)身轉(zhuǎn)再加強練習(xí)這一個環(huán)節(jié),多讓幼兒去練習(xí)一會,或者再多找兩個動作要領(lǐng)比較規(guī)范的小朋友示范一下,并且在幼兒示范的時候,老師講解要緩慢。這樣的話,或許效果就會比較好些。一堂課下來,想想自己出現(xiàn)的問題,并且在高主任和程園長的指導(dǎo)下,覺得自己確實學(xué)到了很多東西,希望此類課開展多了,自己能學(xué)到更多的東西。

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