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大班音樂(lè)律動(dòng)《快樂(lè)的小鼴鼠》
設(shè)計(jì)意圖：
《指南》藝術(shù)領(lǐng)域中指出：“藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式來(lái)表達(dá)自己的理解�！睂�(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)，他們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品時(shí)，會(huì)手舞足蹈、能夠即興模仿。本節(jié)活動(dòng)的音樂(lè)分段明顯，節(jié)奏分明，每段的旋律風(fēng)格迥異，易于想象。針對(duì)大班幼兒年齡特點(diǎn)來(lái)說(shuō)具有可感性、可接納性，而“調(diào)皮”好動(dòng)是孩子們的天性，跑跑、跳跳、爬爬屬于幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，而隨音樂(lè)的節(jié)拍“調(diào)皮”以及在音樂(lè)活動(dòng)中，能夠獲得自我認(rèn)識(shí)，自我管理、自我教育的能力是屬于幼兒的新經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)活動(dòng)遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，以情境導(dǎo)入，通過(guò)ABA音樂(lè)結(jié)構(gòu)欣賞，讓幼兒初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容，感受其歡快、活潑的風(fēng)格，并嘗試聽(tīng)辨樂(lè)曲旋律的變化，能用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)形象和內(nèi)容。在游戲中體驗(yàn)和同伴合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容，感受其歡快、活潑的風(fēng)格。
2.嘗試聽(tīng)辨樂(lè)曲旋律的變化，能用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)形象和內(nèi)容。
3.在游戲中體驗(yàn)和同伴一起合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容，感受其歡快、活潑的風(fēng)格。
活動(dòng)難點(diǎn)：
聽(tīng)辨樂(lè)曲旋律的變化，并能用身體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)前了解過(guò)小鼴鼠的形態(tài)、生活習(xí)性。
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、完整講述故事，引發(fā)幼兒興趣
有幾只小鼴鼠和我們一樣一起去郊游，他們排著整齊的隊(duì)伍向前走，但是總有幾只小鼴鼠很調(diào)皮，跑出去，又很快的跑回來(lái)，遇到一只大獅子····
二、整體欣賞，初步感受樂(lè)曲表達(dá)的不同情緒、自由表達(dá)
1.初次完整欣賞感受音樂(lè)，分享傾聽(tīng)與想象。
提問(wèn)：哪一段是小鼴鼠向前走的音樂(lè)？哪一段是小鼴鼠遇到大獅子的音樂(lè)呢？
三、分段欣賞，進(jìn)一步感受作品的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒用表情、動(dòng)作表現(xiàn)
1.欣賞A段，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)小鼴鼠的調(diào)皮
（1）提問(wèn)：你知道小鼴鼠在音樂(lè)的什么時(shí)候出來(lái)，又是什么時(shí)候回去的嗎？
�。�2）初次用小手在位置上進(jìn)行嘗試。
�。�3）幼兒自主進(jìn)行表演。
2.欣賞B段樂(lè)曲，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的想象
�。�1）欣賞b段音樂(lè)，提問(wèn)：遇見(jiàn)了誰(shuí)？
�。�2）再次追問(wèn)：那小鼴鼠的表現(xiàn)是什么樣的？
（4）播放音樂(lè)，集體表演。
3.欣賞A段音樂(lè)，交流分享
欣賞音樂(lè)，進(jìn)行提問(wèn)：小鼴鼠在干嘛呀？這次有誰(shuí)調(diào)皮了？
四、再次完整欣賞，了解樂(lè)曲的整體結(jié)構(gòu)
1．完整欣賞音樂(lè)，進(jìn)行表演。
五、幼兒自主表演
分組進(jìn)行表演
放松活動(dòng)：
隨律動(dòng)踏步：小朋友們，我們到咯！我們一起去看風(fēng)景吧！
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