大班藝術(shù)音樂欣賞《鞋匠之舞》教案

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的大班藝術(shù)音樂欣賞《鞋匠之舞》教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過欣賞體會(huì)三段式音樂的曲式結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

　　2.感知音樂節(jié)奏，用身體動(dòng)作體會(huì)修鞋匠的樂趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒模仿能力、想象能力，節(jié)奏感等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂《鞋匠之舞》、《玩具兵進(jìn)行曲》；圖譜

　　活動(dòng)過程：

　　1.律動(dòng)《玩具兵進(jìn)行曲》

　　A教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂節(jié)奏，變換動(dòng)作行進(jìn)。例如：拍手、拍肩、拍腿、跺腳等。體會(huì)運(yùn)用身體隨音樂運(yùn)動(dòng)的樂趣。教師提醒幼兒模仿自己喜歡的動(dòng)作，邊表演邊行進(jìn)。

　　B、情景導(dǎo)入：

　　動(dòng)物王國(guó)要開一個(gè)盛大的舞會(huì)，森林的動(dòng)物都趕往舞會(huì)的地點(diǎn)，哎呀：“我的腳鞋子壞了，怎么才能參加舞會(huì)呢？”兔小姐哭著說。

　　C、提出問題:兔小姐鞋子壞了，不能跳舞了，請(qǐng)我們小朋友幫忙想想辦法吧。誰(shuí)有好的主意？（請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋想辦法，出主意，舉手回答問題）

　　D、師幼共同小結(jié)：請(qǐng)鞋匠來(lái)幫忙你們說說鞋匠平時(shí)是怎樣修鞋的？請(qǐng)幼兒說說自己的想法（老師出示圖片：鞋匠、膠水、針線、小榔頭、鞋子修好了）

　　2.欣賞音樂《鞋匠之舞》提出問題:小朋友在欣賞音樂的時(shí)候開動(dòng)小腦筋想一想，這個(gè)樂曲分了幾個(gè)月段？

　　3.再次欣賞音樂《鞋匠之舞》，老師模仿鞋匠，跟音樂節(jié)奏做縫和捶的動(dòng)作，加強(qiáng)幼兒對(duì)樂段音樂的理解。

　　4.引導(dǎo)幼兒看圖譜，并通過圖譜體會(huì)音樂的曲式結(jié)構(gòu)：A-B-B’�？磮D示跟音樂做動(dòng)作，體會(huì)A縫的動(dòng)作及節(jié)奏；體會(huì)B和B’的節(jié)奏區(qū)別。

　　5.幼兒扮演鞋匠練習(xí)動(dòng)作，啟發(fā)幼兒在捶的動(dòng)作時(shí)的創(chuàng)編，例如：不同方位的捶。

　　6.分角色游戲：一半的幼兒扮演鞋匠，一半的幼兒扮演顧客。提出要求，鞋匠要利用各種語(yǔ)言或方法招攬顧客。顧客在A時(shí)找鞋匠修鞋，B時(shí)伸出腳，跟著音樂節(jié)拍做出得意或滿意或不滿意的表情。一個(gè)樂句結(jié)束時(shí)換腳。B’結(jié)束要付錢。第二次A開始再換一位鞋匠修鞋。

　　7.小朋友交換角色，創(chuàng)編不同的修鞋方法，再次游戲

　　8.跳舞慶祝

　　我們都是能干的小鞋匠，把兔小姐的鞋子都修好了，舞會(huì)的音樂又想起來(lái)了，讓我們一起去跳舞吧！

【大班藝術(shù)音樂欣賞《鞋匠之舞》教案】相關(guān)文章：

大班音樂鞋匠之舞教案04-21

木炭之舞大班藝術(shù)教案06-28

大班優(yōu)秀音樂教案《花之舞》07-02

大班音樂欣賞《賽馬》教案08-30

大班藝術(shù)教案插花藝術(shù)06-28

大班音樂欣賞唐老鴨減肥教案07-25

【精選】大班音樂欣賞教案4篇09-15

大班藝術(shù)教案05-03

藝術(shù)教案大班01-18