我愛(ài)老師的詩(shī)朗誦稿

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？下面是小編整理的我愛(ài)老師的詩(shī)朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛(ài)老師的詩(shī)朗誦稿1

　　學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，校園，是一塊肥沃的土地。

　　當(dāng)我，踏進(jìn)學(xué)校的那一刻，就等于，我走進(jìn)了成長(zhǎng)的搖籃，成了一個(gè)嬰兒，就等于，我被栽進(jìn)肥沃的土地，成了一棵小草。

　　我，是只會(huì)哇哇大叫的嬰兒，我，是只能趁著風(fēng)才能輕輕搖曳的小草，五年以后……我，是個(gè)懂禮貌，能說(shuō)會(huì)道的女孩，我，是棵成熟了的小草……

　　怎么，會(huì)這樣？

　　是誰(shuí)，幫助了我？

　　是學(xué)校，是校園，是老師！

　　學(xué)校這個(gè)成長(zhǎng)的`搖籃，由老師這位母親，推著，校園這塊肥沃的土地，由老師這位園丁，種植著。

　　在這五年里，老師像母親那樣，無(wú)微不至地照顧我，指導(dǎo)我，教我讀書(shū)，寫(xiě)字，做人，老師像園丁那樣，仔細(xì)認(rèn)真地栽培我，培育我，給我施肥，澆水，培土。

　　凡是，我身上的病，也就是，那些不良習(xí)慣，都被母親般的老師，一一治好，凡是，我身上的蟲(chóng)子，也就是，那些壞念頭，都被園丁般的老師，一一捉出來(lái)。

　　每當(dāng)，我準(zhǔn)備走向歪路時(shí)，老師總是把我引到大路上，每當(dāng)，我準(zhǔn)備歪向一邊時(shí)，老師總會(huì)把我扶正……總是會(huì)這樣子的……

　　當(dāng)我開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候，我那群可愛(ài)的同學(xué)，就會(huì)跑過(guò)來(lái)，和我分享那一片快樂(lè)。

　　當(dāng)我不高興的時(shí)候我那群善解人意的同學(xué)，就會(huì)跑過(guò)來(lái)，傾聽(tīng)我的苦惱，給我出謀劃策，為我排憂(yōu)解難。

　　我，很幸福，我，有這個(gè)好環(huán)境學(xué)習(xí)，我，有好老師指引我。我，有好同學(xué)幫助我，我怎能不幸福呢？

　　我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)老師，我愛(ài)同學(xué)！

我愛(ài)老師的詩(shī)朗誦稿2

　　學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，校園，是一塊肥沃的土地。

　　當(dāng)我，踏進(jìn)學(xué)校的那一刻，

　　就等于，我走進(jìn)了成長(zhǎng)的搖籃，成了一個(gè)嬰兒，

　　就等于，我被栽進(jìn)肥沃的土地，成了一棵小草。

　　我，是只會(huì)哇哇大叫的嬰兒，

　　我，是只能趁著風(fēng)才能輕輕搖曳的小草，

　　五年以后……我，是個(gè)懂禮貌，能說(shuō)會(huì)道的女孩，

　　我，是棵成熟了的小草……

　　怎么，會(huì)這樣?

　　是誰(shuí)，幫助了我?

　　是學(xué)校，是校園，是老師!

　　學(xué)校這個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，由老師這位母親，推著，

　　校園這塊肥沃的土地，由老師這位園丁，種植著。

　　在這五年里，老師像母親那樣，無(wú)微不至地照顧我，指導(dǎo)我，教我讀書(shū)，寫(xiě)字，做人，

　　老師像園丁那樣，仔細(xì)認(rèn)真地栽培我，培育我，給我施肥，澆水，培土。

　　凡是，我身上的病，也就是，那些不良習(xí)慣，都被母親般的老師，一一治好，

　　凡是，我身上的蟲(chóng)子，也就是，那些壞念頭，都被園丁般的.老師，一一捉出來(lái)。

　　每當(dāng)，我準(zhǔn)備走向歪路時(shí)，老師總是把我引到大路上，

　　每當(dāng)，我準(zhǔn)備歪向一邊時(shí)，老師總會(huì)把我扶正……總是會(huì)這樣子的……

　　當(dāng)我開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候，我那群可愛(ài)的同學(xué)，就會(huì)跑過(guò)來(lái)，和我分享那一片快樂(lè)。

　　當(dāng)我不高興的時(shí)候我那群善解人意的同學(xué)，就會(huì)跑過(guò)來(lái)，傾聽(tīng)我的苦惱，給我出謀劃策，為我排憂(yōu)解難。

　　我，很幸福，我，有這個(gè)好環(huán)境學(xué)習(xí)，我，有好老師指引我。我，有好同學(xué)幫助我，我怎能不幸福呢?

　　我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)老師，我愛(ài)同學(xué)!

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