該不該實(shí)行班干部輪流制作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的該不該實(shí)行班干部輪流制作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
該不該實(shí)行班干部輪流制作文1
我覺得班干部應(yīng)該實(shí)行輪流制，讓每個人發(fā)揮自己的特點(diǎn)，為班集體做出貢獻(xiàn)。首先，當(dāng)班干部可以促使自己有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓自己改掉各種缺點(diǎn)，使自己更加優(yōu)秀。
其次，當(dāng)班干部以后會嚴(yán)于律己，更加嚴(yán)格要求自己。例如：一位同學(xué)每次輪到他打掃包干區(qū)都會遲到，自從他當(dāng)上了衛(wèi)生委員后，他就每天早早的`來到了包干區(qū)督促學(xué)生掃地，沒有遲到過一次。
最后，進(jìn)行輪流制可以使每個人都有一次展現(xiàn)自我的機(jī)會，都能認(rèn)識到自身的優(yōu)缺點(diǎn)，從而這個班級也會變的越來越團(tuán)結(jié)，每個人都會有班集體榮譽(yù)感。
該不該實(shí)行班干部輪流制作文2
該不該實(shí)行班干部輪流制？我的觀點(diǎn)是應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制。我總結(jié)了以下兩條。首先，輪流當(dāng)班干部可以讓每個小朋友可以認(rèn)識到班干部的.職責(zé)。在這過程中，也會自我約束，自我提升，同時也是一個很好的鍛煉機(jī)會。
其次，班干部的角色可以讓同學(xué)們更有責(zé)任心和上進(jìn)心，自覺主動地處理好分內(nèi)的事和班集體的事務(wù)。我是一個不太自信的學(xué)生，平時也不敢去爭取當(dāng)班干部的機(jī)會。但其實(shí)心里還是十分期待能體會一次。
輪流制班干部剛好就給了我這樣的機(jī)會，假如有一天能輪到我當(dāng)班干部，我相信自己一定可以做的很好。
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