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我的老師的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師的作文1
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。我的老師是一個(gè)對工作盡職盡責(zé)的老師，一個(gè)偉大而又平凡的'老師。
記得那天，我們正等著老師來上課。忽然，門外一個(gè)響亮的聲音打破了沉寂。望著老師赤紅的臉、那滄桑的膚色一看就知道老師是發(fā)高燒了。再望著窗外電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，如黑鍋似的天越壓越沉，仿佛要掉下來了。又一聲巨響，天空被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下，雨點(diǎn)像子彈般射向大地同學(xué)們對不起，今天我遲到了。激動(dòng)、熱愛一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本，在黑板上寫起字來，給我們講起課來。她那可親的面孔微笑著，那親切的聲音如母親般給我們溫暖窗外大雨瓢潑，而教室里卻到處充滿了溫暖。上完課后，我在老師旁邊背課文，無意間看見了老師的手已被白色的粉筆灰腐蝕了。于是，一股敬意在我心中油然而生。這正是您為了我們所付出的。
您的愛，如太陽一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您――老師的愛，是天下最偉大、最圣潔、最無私的愛。
這，就是我們的老師：一個(gè)對工作盡職盡責(zé)的老師，一個(gè)偉大而又平凡的老師!
我的老師的作文2
從育兒班，到小學(xué)，到初中，教過我的老師有很多�；蛟S幾年后，我已經(jīng)不能急的其中一些老師，但唯獨(dú)有一位，是我終生難忘的。
劉老師年近五十，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教出的學(xué)生有的已經(jīng)畢業(yè)工作，有的在名牌大學(xué)讀書。劉老師之所以使我難忘，是因?yàn)槔蠋煵煌瑢こ５慕虒W(xué)。
劉老師上課，從不直接教給我們知識。上課時(shí)大部分時(shí)間是在與我們互動(dòng)。她的思緒與情緒，此時(shí)是完全沉浸在課文里的。老師把我們吸引到課文里，老師的語調(diào)，跟隨著課文里的'情節(jié)高昂起來，又低沉下去；我們跟著老師，在知識的海洋里、在文字的韻味中遨游。
劉老師善于發(fā)掘?qū)W生的潛能。老師循循善誘，這提高了我的語文水平，提升了我的語文學(xué)習(xí)能力。每每上劉老師的語文課，我總是如魚得水。老師交給我們的，不僅僅是生詞表上的字詞，課文中的句子，更多的是我們可以受用一生的語文能力和語言鑒賞能力。
現(xiàn)在回想起來，我的劉老師教給我的東西是多么可貴��！雖然，某一天，劉老師或許會不在了，但老師教給我的知識，以及我對老師的感恩、敬佩之情，是會伴我一生的。
我的老師的作文3
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯优惆橹覀�，他們不辭辛苦，認(rèn)真?zhèn)湔n，仿佛我們的學(xué)其實(shí)是他們上的。
我最愛的'老師，便是語文兼班主任老師！記得五下的時(shí)候，因?yàn)榭炱谀┛剂�，同學(xué)們未免有些緊張，而老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節(jié)是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見老師跟體育老師一起來了，我的高興勁化成泡沫。誰知老師高聲說：“要測跑步�！蔽乙幌伦优d奮了，跟同學(xué)們一起沖向操場。
輪到我了，我直奔過去，一次，兩次，三次……我的腳開始酸痛，跑不動(dòng)了，還差一點(diǎn)，我咬牙堅(jiān)持著。忽然，隔壁道的女生撞過來，我一下子重心不穩(wěn)摔倒了，老師慌忙跑過來，剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上老師的眼睛，不同于往日的嚴(yán)肅嚴(yán)厲，老師的眼中是一片關(guān)心、擔(dān)心。我突然感動(dòng)了，她輕輕撫摸著我的膝蓋，動(dòng)作很輕，莫名給我一種安全感。
我突然愛上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛工作，多么愛我們�。�
我的老師的作文4
老師是辛勤的園丁，如母親一般。我的語文老師就是這樣的老師。
她有一雙纖細(xì)而溫暖的手，一雙炯炯有神的眼睛，還染著黃色的短發(fā)，中等身材。臉上雖然布滿了皺紋，但看上去仍然是那么的和藹可親。
他給予我們母親般的溫暖，處處為我們著想。她對我們每個(gè)人的未來都充滿自信。她不會因?qū)W生的學(xué)習(xí)差而對學(xué)生有偏見，也不會單獨(dú)喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生。在她眼中全都是平等，沒有上、下級。在她眼中我們都會有很棒的'未來。這使我對她十分敬佩。
有時(shí)她會帶病上課。自己生病卻依然堅(jiān)持給我們上課。而且我們有時(shí)不聽老師的話，惹老師生氣，老師卻沒有對我們發(fā)火，仍然用平靜的態(tài)度耐心的為我們講道理，對我們一忍再忍。
我的語文老師，在我心目中永遠(yuǎn)是高大的形象，永遠(yuǎn)是一位辛勤的園丁，我們注定會成為祖國的有用之才。這就是我的老師，一個(gè)和藹可親的老師。
我的老師的作文5
我有一位漂亮、優(yōu)秀的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ聿拿鐥l，長著一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著一個(gè)高高的麻花卷，給人的感覺總是顯得是多么有精神，那么有活力，老師可厲害了，她有兩大法寶：“幽默嘴”和“順風(fēng)耳”呢！
你看，老師又使出了她的小法寶——幽默嘴。老師在黑板上出了一個(gè)轉(zhuǎn)述句來考我們，我們看了一看黑板上面的.題，都傻了眼，有的敲敲頭，希望自己能快一點(diǎn)想出答案，有些同學(xué)抬起頭，似乎天花板上有答案似的�？墒怯械耐瑢W(xué)和這一些思考方式很不一樣，他們是舔一只手指，給老師發(fā)現(xiàn)了，老師說：“我們班有一種棒棒糖，百吃不厭，保證新鮮，永不變質(zhì)”。大家聽了，都不知道，老師說：“這就是同學(xué)牌棒棒糖”。老師剛剛說完，我們都笑了。
當(dāng)我們上課開小差的時(shí)候，老師又使出了另一種法寶——順風(fēng)耳，只要同學(xué)們上課說話開小差發(fā)出來的聲音，老師就會一下子分辨出是誰在班里開小差，所以在六個(gè)班里面，我們班是最安靜的班級呢！
就這樣，在我們和老師的努力下，期末我們被評為“優(yōu)秀班極”呢，這也多虧了我們的努力和堅(jiān)持呢！
我的老師的作文6
她長得很高，很喜歡笑，一看就是一位很和藹可親的老師。她的聲音十分悅耳，我們都很喜歡聽她朗讀課文，她是誰呢？她就是我們親切和藹的班主任。
我的班主任姓施，是我們的語文老師，她給我們上課的時(shí)候非常溫柔。每次講課都講得絵聲絵色，而且還很生動(dòng)有趣。我們不懂的問題，她都會耐心給我們講解。因?yàn)槲业哪懽臃浅Ｐ�，上課不敢發(fā)言。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候她總是親切溫柔地說“別緊張，也別害怕，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師不會批評你的。如果你們?nèi)紩�，全都對，那么要我這個(gè)老師干什么呢？”她總是鼓勵(lì)我們，就像慈母一樣��！
對比其它課，我好像更偏愛語文。不僅僅是因?yàn)槭├蠋煹?溫柔，更多的應(yīng)該是施老師的課上得娓娓動(dòng)聽。給我們講解古詩，一篇篇課文，一個(gè)個(gè)詞語，黑板上的所有文字都凝聚著老師的心血，每一次語文課我都聽得津津有味，每一次的語文課我都吸收了很多的營養(yǎng)。我們的施老師不僅有溫柔的一面，她還有嚴(yán)厲的一面，比如哪位同學(xué)要是作業(yè)沒做或者不認(rèn)真寫得話，施老師就會把他們叫到辦公室狠狠地批評！
她就像我們的媽媽一樣，關(guān)心著我們，指引著我們，為我們付出了很多很多，老師您辛苦了，我愛您！
我的老師的作文7
今天上作文課時(shí)，我們換了一位新的女老師――張老師。
張老師苗條秀麗，頭發(fā)長長的，頭頂上是黑色的，辮子卻是金黃色的。真時(shí)尚!水汪汪的大眼睛一眨一眨的，讓我想起了《愛眨眼睛的`林老師》一文中的主人公――李老師的形象。小小的鼻子下有一張能說會道的嘴，顯得一副很可愛的樣子。
張老師很善良，但偶爾也有些“小私心”。有一次，她坐公交車回家，一上車，發(fā)現(xiàn)車上只有一個(gè)空座位，她理所當(dāng)然地坐下來。但是不一會兒，一位婦女抱著一個(gè)小娃娃上車了。張老師想：她抱著小孩兒乘車多不容易，我應(yīng)該給她讓座�？墒寝D(zhuǎn)念又一想，我離下車還有很長一段路呢，如果把座位讓給她，就要站很長時(shí)間，多累呀!算了吧，還是別讓了。于是，張老師把頭扭向窗外，假裝沒看見。
汽車行駛了幾站，張老師如坐針氈，終于站了起來準(zhǔn)備讓座。可是，與此同時(shí)，那位抱小孩兒的婦女也坐在了別的位子上，張老師一時(shí)疏忽竟提前下了車。她想：唉，可能是上帝在懲罰我吧。誰讓我不早點(diǎn)兒讓座呢？
我的新老師就是這樣的一個(gè)人――既善良，又有一點(diǎn)兒私心，但卻知錯(cuò)能改。你喜歡她嗎？
我的老師的作文8
今天，我要為大家介紹我的一個(gè)老師，那就是我們的班主任，也是我們的語文老師—顧春燕老師。
顧老師有著一張小卻非常能說會道的嘴巴，留著一頭長長的頭發(fā)，戴著一副黑色眼鏡，一看上去就非常的有學(xué)問，她五官整齊，一看上去就是一個(gè)淑女。
顧老師對她的教師工作一絲不茍，把她全部的心血都花在了我們的身上，同學(xué)們的作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都被顧老師細(xì)心地批改了出來，本子上的半個(gè)錯(cuò)別字都別想從她的'眼睛里逃過去。
我們班顧老師還很關(guān)心同學(xué)呢，記得有一次一位同學(xué)讓一個(gè)不小心的同學(xué)砸破了頭，這一次可撞的不輕呢，都流了好的血呢，顧老師非常著急，立刻把那位同學(xué)是送去了醫(yī)院，最后，在手術(shù)室外，顧老師都著急的流出了汗。終于手術(shù)結(jié)束了，還好沒撞擊到眼睛，沒有生命危險(xiǎn)。顧老師著才捏了一把汗。
這就是我們的顧春燕老師，一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)肅的好老師。
我的老師的作文9
六年的時(shí)光如流水，在不知不覺中悄悄地流走了，回望過去的六年里，發(fā)生了許多事情，更有許多的不舍。難忘朝夕相處的同學(xué)，更難忘恩重如山的老師。
明媚的太陽從東方緩緩升起，一天天的學(xué)習(xí)生活又開始了。吳老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，他是我們五年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師。我們每天都熟悉的老師，已經(jīng)深深的刻在我們心里――高挑的身材，有一張瓜子臉，濃濃的眉毛，看起來和藹可親。吳老師笑瞇瞇的對我們說：“同學(xué)們，今天去種菜。”老師的話音剛落，同學(xué)們都高興的歡呼起來。
午飯吃好以后，我們各自回家去拿農(nóng)具。我們回到學(xué)校后，我們就拿起農(nóng)具去種菜。學(xué)校和菜地有一段距離，我們是步行去的，這是我們最開心的時(shí)候了。
我們走在老師的左右兩邊，便開心的和老師無拘無束地交談起來。我們總是會問老師一些幼稚的問題，而老師也會不耐其煩的給我們講解。我們問老師：“老師，您家在哪兒？”老師也幽默的回答我們：“老師家呀，在天下面，地上面呀！”我們都不禁哈哈大笑起來。
即將畢業(yè)的'我們，有許多的不舍，但更不舍的是多年的師生情�！笆陿淠荆倌陿淙�；插柳之恩，終身難忘。”老師我們永遠(yuǎn)不會忘記您的恩情的！
我的老師的作文10
在小學(xué)生涯里，老師就像那首詩句中所說的一樣無私，好一個(gè)春蠶到死絲方盡。因?yàn)槔蠋熚覀儾乓淮未蔚南嘈抛约�，相信自己的�?shí)力，才能夠創(chuàng)造奇跡。
我的小學(xué)過程中，孫老師是唯一鼓勵(lì)過我的老師，在我眼里，孫老師的眼不大不小，主要是生氣大、微笑小。孫老師的鼻子挺挺的，十分精神，再說一下老師的嘴，不說櫻桃小嘴吧也差不了個(gè)多少，孫老師走起路來，纖細(xì)的發(fā)絲在肩上拍來拍去，猶如一位瘦弱的舞者在天空飛著、舞著。
孫老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們，她給弱小的趙雨欣加油打氣；給嬌巧的`張坤表揚(yáng)鼓勵(lì)；給勇敢的運(yùn)動(dòng)員整理臨場前凌亂的思緒，這就是我們的啟蒙老師。
她也曾給過我鼓勵(lì)，時(shí)隔許久，我卻記憶猶新，記得那一天上課，老師提了一個(gè)問題，每一個(gè)人都要答，不然――罰！為了免罰，我竟舉起了手，站起后我竟吞吐的算算是說完了。這下好了，我坐下時(shí)手抖著、心跳著，我感覺心都想跑出它的房子！雖以安全，但我仿佛還置身于那時(shí)的“危險(xiǎn)”，不過，沒想到老師對我的發(fā)言非常滿意，還表揚(yáng)我敢發(fā)言了。現(xiàn)在想想發(fā)言還是挺好玩的嘛，那么多智慧火花碰撞，花在最終是完美的。
我永遠(yuǎn)忘不了這一幕，忘不了我的母校，忘不了所有啟蒙老師。
我的老師的作文11
我的語文老師孫老師也是我的班主任，我很喜歡她。
她圓圓的臉，有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，身材很好，經(jīng)常喜歡穿裙子，我最喜歡看孫老師穿裙子的樣子了；彎彎的柳葉眉下有一雙會說話的眼睛，一笑起來，溫柔極了。
孫老師是個(gè)溫柔但也有點(diǎn)嚴(yán)肅的老師，她講課非常生動(dòng)有趣，普通話說得非常好，講話抑揚(yáng)頓挫，總能調(diào)動(dòng)我們聽課的熱情。孫老師的字也寫得非常好，每次放學(xué)后還教我們寫字呢！最讓我記憶猶新的'是我剛轉(zhuǎn)學(xué)來第一次上孫老師課的時(shí)候，孫老師走到我旁邊夸我字寫得漂亮，還拿給全班同學(xué)看，那時(shí)候我感覺特別自豪。有時(shí)候我膽子小，老師提問時(shí)總是不敢舉手，總是躲著老師的眼睛不敢看她，孫老師就經(jīng)常鼓勵(lì)我上課要積極發(fā)言。每次上語文課的時(shí)候，當(dāng)我低頭和同桌說悄悄話時(shí)，孫老師就會用眼睛一直盯著我看；當(dāng)我回答問題遲鈍時(shí)，老師會用一閃一閃的眼睛鼓勵(lì)我；當(dāng)我回答問題很流利時(shí)，老師會微微對我一笑，加以獎(jiǎng)勵(lì)。我覺得她笑起來的時(shí)候特別美。
這就是我溫柔美麗的的孫老師。今年開學(xué)到現(xiàn)在我還沒有見過孫老師，因?yàn)樗埣倭�。我很想念她，希望她能早點(diǎn)回到學(xué)校給我們上語文課。
我的老師的作文12
我們班有一位教師，全班同學(xué)都很喜歡的教師。你明白她是誰嗎？這個(gè)先不告訴你，等你看完我的作文你就明白了。
我的好教師有一雙寶石般的眼睛，櫻桃般的小嘴，高高的鼻子，微黃的短發(fā)，在陽光的照射下顯的金燦燦的。
我的好教師在每次上課的時(shí)候都會講一些關(guān)于課文的小故事，所以每次上這位教師的課我都會被深深的吸引。
她是位德才兼?zhèn)涞暮媒處�，對我們�(nèi)嗤瑢W(xué)關(guān)懷備至，就像對待自我的孩子一樣，她收集了一些好文章，制作成一本小冊子，有時(shí)間就讓我們閱讀學(xué)習(xí)，使我們的寫作文水平有了很大的提高。
我的.好教師，她像園丁一樣培育著我們這些“小苗”，像蠟燭一樣燃燒自我照亮了我們，她更像我們的媽媽一樣，無私的愛著我們。
親愛的同學(xué)們，說到那里大家應(yīng)當(dāng)猜到她是誰了吧？對！她就是我們的好教師——李雪。
多謝您！我的好教師！我們愛您！
我的老師的作文13
“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師走進(jìn)教室。她有著中等個(gè)頭，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來像充滿陽光的向日葵。她就是我們的班主任。
因?yàn)橄矚g王老師，所以上課特別專心。每堂語文課，我總是聚精會神地聽講。一節(jié)課下來，除了生動(dòng)地講解外，她還經(jīng)常給我們提出問題。我是班里靦腆的小男孩，同學(xué)們都會在課堂上暢所欲言，而我卻不敢說一句話�？衫蠋熯�是經(jīng)常向我提問，鼓勵(lì)我發(fā)言。
在老師的鼓勵(lì)下，在這學(xué)期期中考試中我拿到了班里第一名。我特別高興，心里默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心，我才有現(xiàn)在的.成績。驕傲的我在同學(xué)面前炫耀起來。老師知道后嚴(yán)厲地批評了我，并跟我說：“全年級考雙百的很多，你這可不是最高的喲�！蔽覒M愧地低下頭說：“老師，我知道錯(cuò)了�！蓖趵蠋煋崦业念^，語重心長地說：“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生�！�
外表陽光，講課風(fēng)趣生動(dòng)，溫柔中帶著嚴(yán)厲，這就是我的班主任。
我的老師的作文14
我的老師姓李，是新來的班主任。
她長著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)，挺挺的鼻子。李老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。每天都早早地來到學(xué)校幫助我們打掃衛(wèi)生。不久，我們班就掛上了“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”。
每次判作業(yè)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了也逃不過她的.眼睛。如果我的題目寫錯(cuò)了，她也不會批評我，而是認(rèn)真地指出我的錯(cuò)誤，讓我改正。
有一次，老師得了重感冒，請了一天假，第二天，病還沒好就來上課了。
還有一次，我生病在家。老師來電話說：“趙元博，你好點(diǎn)了嗎？馬上要考試了，一定好好復(fù)習(xí)�！蔽液芨袆�(dòng)，老師這么關(guān)心我，重視我。
記得那次朗誦比賽，將要上場的段凱軒有點(diǎn)不舒服，還有一點(diǎn)冷。老師看了二話沒說把大衣脫掉給她披上。比賽過后，老師主動(dòng)背著段凱軒回教室。這件事全班同學(xué)都很感動(dòng)。
老師，您辛苦了，我感謝您！
我的老師的作文15
六年的小學(xué)生活，我經(jīng)歷了酸甜苦咸，但是有許許多多的老師曾經(jīng)幫助和鼓勵(lì)過我，我不會忘記的，但是令我最難忘的是我四年級的班主任——林老師。
她有一頭黑白黑白的頭發(fā)，寬寬的額頭，每天都以和藹、親切的表情來給我們上課。
我在她的教特，跟育下，變成了成績高的.學(xué)生，她的教學(xué)方法很獨(dú)副科老師的教學(xué)方法不一樣，記得，有一次，她的喉嚨疼，說不了話，但是她撐著病來給我們上課，我想想有哪些老師能想林老師一樣對我們呢？她給了我們比母愛還親切和藹的感情。
在此，我想對我的班主任林老師說一句：“老師，您對我們的關(guān)心，為我們付出那么多，我們不會讓您失望的，我們會好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，你在我們的心田撒下未來的種子，讓它們生根發(fā)芽。
臨別依依，我多么想讓時(shí)間停留在我們和林老師的快樂回憶里！
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