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五年級語文下冊教案：《鮮花和星星》
作為一名教學(xué)工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的五年級語文下冊教案：《鮮花和星星》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)生字詞。
2、在朗讀中體會課文。
教學(xué)內(nèi)容：第二課時。
教學(xué)重點：有感情朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)生字詞
小朋友們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《鮮花和星星》這篇課文。
（1）上節(jié)課學(xué)過的生字還記得嗎？讓我們兩列火車一起開。（生開火車讀生字詞）
�。�2）生字大家都已經(jīng)都會了，那會寫嗎？打開練習(xí)本，聽寫。
（3）同桌之間相互批改。
�。�4）板書指導(dǎo)學(xué)生書寫不規(guī)范的字并練習(xí)書寫。
2、復(fù)習(xí)課文
看來小朋友們的生字掌握得不錯，那課文你能不能讀得既準(zhǔn)確又流利呢？（指名讀）
二、細(xì)讀課文第一段
1、找出課文中從哪到哪是描寫鮮花的（指名答）
2、指名讀課文中描寫鮮花的部分，其他同學(xué)想一想從這部分中你知道了什么？
3、引導(dǎo)學(xué)生感受鮮花的多并能從朗讀上表現(xiàn)出來
4出示鮮花圖片，讓學(xué)生感受鮮花的美與自己看到鮮花時喜歡、高興的心情。
5、自由練習(xí)朗讀，讀出自己喜歡夏天鮮花的心情。
6、夏天的鮮花不僅多，而且更美，誰來美美地讀讀這一段？
�。ㄗ杂勺x、指名讀/評、齊讀）
三、細(xì)讀第二段
1、到了晚上，花兒睡了，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊跑了出來了�。ǔ鍪緢D）
2、哇！這么多可愛的小星星��！咱們一起來數(shù)一數(shù)吧
3、天空中星星是那么的多，我們數(shù)也數(shù)不清�，F(xiàn)在同學(xué)們自由讀文，快速找出課文中哪些詞語是表示星星多的。
4、指名讀文感受星星的多。
5、指導(dǎo)學(xué)生把數(shù)星星時有趣，高興的心情讀出來。
6、白天，各種鮮花爭相開放，晚上，星星靜靜的掛在夜空，一幅多么美的圖畫�。ǔ鍪救模�，能不加上動作、表情把這首詩歌表演一下。
7、背誦
四、遷移練習(xí)
學(xué)過了《鮮花和星星》，老師想請小朋友們也當(dāng)一回小小詩人。（看圖說話）
出示：
我最喜歡（）：
這里（），那里（），真比（）。
1、自由討論；
2、指名；
3、齊讀。
五、總結(jié)
這節(jié)課，我們欣賞了美麗的鮮花，閃爍的星星，并且還當(dāng)了一回小詩人呢！課后，請小朋友們搜集一些兒童詩，并且把詩中的內(nèi)容用畫筆畫下來，下節(jié)課交流好嗎？
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