時(shí)文選粹讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)文選粹讀后感，希望能夠幫助到大家。
時(shí)文選粹讀后感1
在這個(gè)世界上，并不僅有父母、教師才能夠教給我們知識(shí)，教給我們道理，書(shū)籍也一樣能夠。令我有這種深刻感受的書(shū)籍便是《時(shí)文選粹》。
《時(shí)文選粹》是一套智慧系列叢書(shū)，它透過(guò)一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事教會(huì)我們一個(gè)個(gè)道理，不知不覺(jué)中你就會(huì)變得知書(shū)達(dá)禮起來(lái)。我喜愛(ài)這套叢書(shū)是正因它像母親，循循善誘，一步一步帶領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的殿堂；它又像教師，無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游。
我覺(jué)得每一個(gè)人都擁有像愛(ài)因斯坦一樣的大腦，愛(ài)迪生一樣的創(chuàng)造力，只是我們的`這些潛能還沒(méi)有被開(kāi)發(fā)出來(lái)而已。
“智慧”這個(gè)詞并不是那些大師、名人們的專屬詞，每個(gè)人都能夠，都有權(quán)利去擁有智慧。做對(duì)了一道題目，能夠說(shuō)很有智慧；成功制造出一樣?xùn)|西，能夠說(shuō)很有智慧；成功擊敗了對(duì)手；也能夠說(shuō)很有智慧……很多人常常會(huì)去深山中尋找“智者”，殊不知，真正的智者就是自我，凡事想開(kāi)點(diǎn)，做事發(fā)奮點(diǎn)，對(duì)待別人寬容點(diǎn)，這就是“智慧”的真諦。
在《時(shí)文選粹》里，我們能夠?qū)W到很多比知識(shí)還要有用的東西，那就是做人。我堅(jiān)信“人之初，性本善”，那就把這種善良一向保存下去吧。《時(shí)文選粹》陪伴我們一路成長(zhǎng)！
時(shí)文選粹讀后感2
《時(shí)文選粹》的一篇篇文章，使我感悟至深，讓我知道了，父愛(ài)如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛(ài)如天，遼闊而深遠(yuǎn)，讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯；父愛(ài)如河，細(xì)長(zhǎng)而源源不斷，讓我不敢涉足。這深邃、偉大、純潔而不可回報(bào)的愛(ài)，滲入肌膚、震撼心靈給我們骨骼，讓我們堅(jiān)強(qiáng)地立于世間。
當(dāng)然，母愛(ài)如棉，也是偉大的，是母親凝結(jié)了我們的血肉，塑造了我們的靈魂。母親是一棵大樹(shù)：春天，她倚著你幻想；夏天倚著你繁榮；秋天，倚著你成熟；冬天，倚著你沉思。母親那高大寬廣的樹(shù)冠，使四野永不荒蕪，您用優(yōu)美的年輪編成一冊(cè)散發(fā)愛(ài)的清香的日歷，年年，我們都在您的深情中度過(guò)，在母親的肩膀和膝頭嬉戲。讀懂了母親，我們才能讀懂生的.意義和價(jià)值，才會(huì)讀懂整個(gè)世界。
讀完這本書(shū)，我感受到大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。是父母的一根根白發(fā)告訴我們，艾是春暉融雪，愛(ài)是雪中送炭，艾是沙海綠洲，愛(ài)是生命之源。是父母的背影告訴了我們，愛(ài)是一種給予，愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，愛(ài)更是一種懷念，一份感恩，一絲銀發(fā)！
時(shí)文選粹讀后感3
近期我讀了《時(shí)文選粹》這本書(shū)，它使我在書(shū)的海洋里悟出了很多的道理。
這本書(shū)有十三個(gè)章節(jié)，三百多個(gè)小故事，主要寫(xiě)了與時(shí)代相關(guān)的精品之作，它們與時(shí)代緊密相連，每個(gè)故事都給我們講述一個(gè)個(gè)在生活中做人處事的道理，它讓我們真切的感受到時(shí)代的氣息，下面我們來(lái)分享幾個(gè)精彩的'小故事吧。
“彎腰趕路，看清眼前的那一步，一步一個(gè)腳印，不會(huì)不成功”。同學(xué)們，你們馬上就要畢業(yè)了，無(wú)論你們從事何種職業(yè)，不僅要學(xué)會(huì)擇站處立，就平處座，向?qū)捥幮�，還需要有彎下腰來(lái)的智慧呀!這是選自《向下彎腰，向上攀登》，書(shū)中講了騰迅公司CEO馬化騰的故事，告訴我們要想登上成功的頂峰，就要踏踏實(shí)實(shí)一步一步向上攀登，這就是成功的捷徑。
我又讀了《芬蘭教育世界第一》，不禁贊嘆道：“芬蘭的教育可真輕松、快樂(lè)呀!”他們的小學(xué)生即不填鴨、也不設(shè)補(bǔ)習(xí)班，在每項(xiàng)評(píng)比中卻都位居前列，他們一天只上最多7小時(shí)課，每天只有1小時(shí)的作業(yè)量，會(huì)讓每一位小學(xué)習(xí)拉近成績(jī)的距離，讓孩子們?cè)陂_(kāi)心中學(xué)習(xí)，最重要的還是老師，要經(jīng)過(guò)五年的培訓(xùn)，必須有碩士以上的學(xué)歷，月薪更是高達(dá)50萬(wàn)人民幣。一學(xué)期老師拿到的教案只有薄薄的幾頁(yè)紙，讓老師們自己去設(shè)計(jì)獨(dú)特的教學(xué)方案。老師點(diǎn)評(píng)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有岐視，沒(méi)有差等生，老師會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生而拖慢全班的學(xué)習(xí)進(jìn)度。讀到這里，我也好想去芬蘭見(jiàn)識(shí)一下什么是快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓自己的長(zhǎng)處得到最大可能的發(fā)展，讓我們每一位小朋友都真正愛(ài)上學(xué)習(xí)，自覺(jué)的去學(xué)習(xí)。
相信大家已經(jīng)喜歡上了這本書(shū)，讀完這400多個(gè)小故事，你們也會(huì)悟出一些新道理、對(duì)生活有一種新的見(jiàn)解。
時(shí)文選粹讀后感4
這本書(shū)，集合了許許多多有意義的故事，每一個(gè)故事都使我悟出一個(gè)深刻的道理。其中，另我印象最深刻的便是《生命的奇跡》。
這個(gè)故事講的是：一個(gè)小男孩，下半身被火嚴(yán)重灼傷，可他卻奇跡般地活了下來(lái)。本以為他再也站不起來(lái)�？墒�，他卻憑著驚人的'毅力，慢慢地站了起來(lái)。最后，他變得和其他孩子一樣，可以走可以跑，甚至跑出了世界最好成績(jī)。
這篇文章之所以使我感慨萬(wàn)分，是因?yàn)槲冶晃闹械哪莻�(gè)小男孩的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)了。他在稍微恢復(fù)了知覺(jué)后，便迷迷糊糊地聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)：“這孩子的下半身被火燒得太厲害了，能活下來(lái)的希望實(shí)在很渺茫�！币鞘俏业脑�，我聽(tīng)到了這樣的話，肯定會(huì)很絕望。因?yàn)閾Q做是其他不懂醫(yī)術(shù)的人這樣說(shuō)，可能心里還好受些。現(xiàn)在連醫(yī)生都在這樣說(shuō)，一般人肯定受不了，然后放棄活下去的機(jī)會(huì)�？墒牵@勇敢的小男孩不愿就這樣被死神帶走，出乎醫(yī)生的意料，他活了下來(lái)。
小男孩本應(yīng)該很高興活了下來(lái)，可他卻又聽(tīng)到醫(yī)生在跟媽媽竊竊私語(yǔ)：“其實(shí)保住性命對(duì)著孩子而言，不一定是好事。他的下半身遭到嚴(yán)重傷害，就算活下去，下半輩子也注定是個(gè)殘廢。”聽(tīng)到這樣的話，如果是我，我肯定一下子從興奮地高峰，跌入絕望的低谷。我會(huì)想：醫(yī)生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我注定是個(gè)殘廢，當(dāng)殘廢還不如離開(kāi)人間呢，我何必要這么努力地活下來(lái)呢？唉。或許，小男孩會(huì)一直消沉下去；或許，他會(huì)得抑郁癥；或許，他會(huì)……可是，他的反應(yīng)很令我吃驚。他下定決心，要像正常孩子一樣能跑能跳，這在常人眼中是異想天開(kāi)，醫(yī)生都那么斬釘截鐵的說(shuō)不可能了，再怎么可能會(huì)成真呢？但小男孩卻用行動(dòng)來(lái)證明了自己，他不但能走路上學(xué)，還能和同學(xué)們一起享受奔跑的樂(lè)趣，還被選入田徑隊(duì)。
一個(gè)被火燒上下半身的孩子，原本注定一輩子都無(wú)法走路或跑步，但憑著他堅(jiān)強(qiáng)的意志，葛林康寧漢博士，跑出了全世界最好的成績(jī)。
世上無(wú)難事，只怕有心人。擁有鐵一般毅力的人能夠完成許多常人看來(lái)不可思議的事情。他們才是生活的強(qiáng)者，我們學(xué)習(xí)的榜樣
時(shí)文選粹讀后感5
人生中最真摯的朋友就是書(shū)，在你光榮時(shí)，它會(huì)隨你光榮，在你被人輕視難過(guò)時(shí)，它也隨之悲哀，總之，書(shū)會(huì)永不放棄得跟著你。
有人喜歡《格林童話》，有人喜歡《魯賓孫飄游記》，有人喜歡四大名著，有人喜歡國(guó)外名著，還有人喜歡。但我卻喜歡《時(shí)文選粹》。
《時(shí)文選粹》中，每一篇文章都說(shuō)的是人生真諦和萬(wàn)物旺盛的生命力，以及生活的豐富多彩。打開(kāi)書(shū)往下念，人生的一個(gè)個(gè)真諦就像一本經(jīng)一樣，給你現(xiàn)了又現(xiàn)�！白x書(shū)就是跟許多高尚的`人說(shuō)話；人生應(yīng)一切都美，外貌、衣裳、靈魂、思想；最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天，《時(shí)文選粹》中豐富的名言警文，使我們的前程有了目標(biāo)，有了指明方向的燈塔。
閱讀《時(shí)文選粹》是一種享受，享受陽(yáng)光明媚；享受空氣清新，享受歷練深邃。
時(shí)文選粹讀后感6
清閑午后，落日黃昏，一杯清茶，翻開(kāi)手中書(shū)卷。
看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下；品人生似棋，在無(wú)常生活中執(zhí)一顆平常心；看云卷云舒，花開(kāi)花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，把平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過(guò)。
《時(shí)文選粹》給我們的正是這種感覺(jué)，雋永的小品如潺潺小溪邊生長(zhǎng)的無(wú)名野花，零星的、散落的，但卻是芳香的、天然的、濃郁的、悠長(zhǎng)的。
《時(shí)文選粹》似一位超凡脫俗的女子，看慣了世間庸俗的繁榮和浮華，卻在不經(jīng)意間滲透了睿智的思想，靈魂有了升騰的力量，處處閃爍著迷人的靈光。她的思想境界勝卻人間。
《時(shí)文選粹》又如一朵盛開(kāi)的向日葵，不必遮遮掩掩，面對(duì)世俗的虛華和迥異的心靈，它透析著，把它們轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)，然后洋洋灑灑地分泌出凈化人心靈的氧氣，滋潤(rùn)人的靈魂。
《時(shí)文選粹》又似一位循循善誘的導(dǎo)師，從知識(shí)的彼岸把你領(lǐng)向智慧之源，或許隔著隱隱的飛橋，你就能見(jiàn)著桃花源了！
生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……
面對(duì)生活的多彩，我們選擇了人生。
面對(duì)人生的`悲歡離合、陰晴圓缺，我們選擇了擁抱和品味。
當(dāng)你面對(duì)生活中的痛苦和無(wú)奈時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，她會(huì)使你鼓起“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的雄心；當(dāng)你面對(duì)考試，特別是決定人生命運(yùn)的高考時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那些濃縮著生命滋味的佳作，她會(huì)給你插上天馬行空的翅膀；當(dāng)你彷徨、寂寞、孤獨(dú)、偷閑時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那些充溢著作者血與火的杰作，她會(huì)馬上給你注入那激蕩青春的熱血。
請(qǐng)打開(kāi)智慧與力量的大門(mén)，親吻那帶著新鮮露珠，透著淡淡清香的玫瑰吧！擁抱那閃著睿智火花，充滿青春氣息的人生大樹(shù)吧！
時(shí)文選粹讀后感7
通過(guò)讀時(shí)文選粹我覺(jué)得它可以作為我們教育工作上的引領(lǐng)，不論是對(duì)工作態(tài)度方法還是在教育學(xué)生方面都是很有幫助的，其中我領(lǐng)會(huì)最深的就是其中的幾個(gè)字：學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、智慧、態(tài)度。
先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)，就我自己而言工作已是第六個(gè)年頭了，僅僅就憑自己上學(xué)所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)是不夠的甚至于是根本用不上的，因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展社會(huì)在進(jìn)步，那我們的教育思想和理念就必須遵循這一規(guī)律，尤其是學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，所以我們?cè)诮逃虒W(xué)上就要多從書(shū)本上學(xué)習(xí)理論知識(shí)從實(shí)踐上多向老教師請(qǐng)教，否則早晚都會(huì)被社會(huì)淘汰，那也就不能成為學(xué)生喜歡的教師了，也就培養(yǎng)不出真學(xué)生做不好真老師了。正如我們要進(jìn)行新的發(fā)明創(chuàng)造，必須先學(xué)習(xí)已有的知識(shí)成果，從點(diǎn)滴做起。
再說(shuō)創(chuàng)新，教育不是向?qū)W生灌輸死的知識(shí)，而是要提高學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。那如果按年齡階段來(lái)劃分的話自己也還處于年輕教師的行列，現(xiàn)在又處于實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代，要求培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，如果我們僅僅是憑著遺留下來(lái)的教育教學(xué)方法施教，我們還停留在古時(shí)候和以前培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生就會(huì)和自己一樣，只會(huì)學(xué)習(xí)。所以我們就應(yīng)該憑著自己的年輕活力和旺盛精力學(xué)會(huì)大膽的充滿勇氣的進(jìn)行教育教學(xué)方面的創(chuàng)新，改變填鴨式教育模式，改變以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那我們就必須創(chuàng)新教育理念、善于挖掘適合孩子們的教育教學(xué)方法。同時(shí)也要提醒自己：一個(gè)人要有創(chuàng)新能力，不僅智商要高，情商也要高，要對(duì)生活充滿熱愛(ài)和積極投入，對(duì)外界的諸多事務(wù)保持好奇和興趣。
再說(shuō)說(shuō)智慧，和大家分享幾句話：智慧是人類全部文明成果在個(gè)體身上的凝結(jié)，是人的智商、情商和德商的統(tǒng)一，是能力、品質(zhì)和境界的結(jié)合，而僅有知識(shí)而無(wú)智慧并不是教育的目的。自己從事班主任工作一直要求自己要成為一個(gè)充滿智慧的班主任，那這就要求自己不僅要具有班主任方面的.理論知識(shí)，而且能夠讓這些理論知識(shí)得到很好地落實(shí)，并且在學(xué)生身上體現(xiàn)的非常完美，也就是讓學(xué)生得到最好的最適合自己的發(fā)展。但是這需要把德育放在首位，只有人格健全了，才會(huì)培養(yǎng)出真正有智慧的人才。
最后說(shuō)說(shuō)態(tài)度。記得在高中時(shí)我們學(xué)校的校訓(xùn)是：行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。想想最后的品質(zhì)的形成其關(guān)鍵作用的是態(tài)度，同樣是一樣的工作如果我們用應(yīng)付的態(tài)度對(duì)待，那結(jié)果就是多次的進(jìn)行返工比如本次的試卷分析；而我們?nèi)绻梅e極認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待的話那我們就會(huì)取得事半功倍的效果。記得李老師給我發(fā)了一條短信是這樣說(shuō)的：干了還得干的事情是職業(yè)，而干了還想干的事情是事業(yè)。這就取決于自己的態(tài)度。
從我的自身工作思考，這幾點(diǎn)只要踏實(shí)堅(jiān)持研究好了，那對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助的。
時(shí)文選粹讀后感8
閱讀，使你如風(fēng)，掠過(guò)千山萬(wàn)水，黃山黃河，長(zhǎng)江長(zhǎng)城；使你如燕，翔過(guò)綠色、藍(lán)色與黃色的家園，領(lǐng)悟西雙版納與大興安嶺，傾聽(tīng)雅魯藏布與喜馬拉雅——題記
當(dāng)我剛拿到《時(shí)文選粹》這本書(shū)時(shí)：啊這本書(shū)這么厚，內(nèi)容也一定不怎么樣吧，我什么時(shí)候才能把這么厚的一本書(shū)讀完啊，我的命好苦啊，老師竟然要我們讀它。
可是當(dāng)剛翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)。里面那精彩的內(nèi)容就深深的吸引我的眼球。我如饑似渴地允吸著知識(shí)的甘露。我完全沉醉于其中，不能自撥。盡情的在知識(shí)的海洋國(guó)翱翔。
那精彩美麗的文件，流暢的文段，精彩的內(nèi)容，讓我回味無(wú)窮。使我的欣賞能力和寫(xiě)作水平得到提高。
從這本書(shū)中，我明白了人類需要善于實(shí)踐的.人，他們能從工作中去的極大的收獲，但人類也需要夢(mèng)想者。也使我明白了我品茶也品人生，人生如茶，也使我明白了溫暖是無(wú)處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。我還明白了很多很多。
生活中沒(méi)有贊美，生活的舞臺(tái)就缺少激情，平淡的人生缺少對(duì)自身價(jià)值的肯定，生命的花朵就難以綻放。精彩的生命是需要你不斷去打造的。關(guān)鍵是你在漫漫人生旅途中能否自己一個(gè)自信的理由。從這本書(shū)中我明白了自信是人生舞臺(tái)上的光點(diǎn)。
《時(shí)文選粹》這本書(shū)中是我們的隱形的老師，時(shí)時(shí)提醒我們?cè)撟鍪裁�，我喜歡這本書(shū)。
時(shí)文選粹讀后感9
經(jīng)周教師推薦暑假開(kāi)始之前我到南禪寺買(mǎi)了一本《時(shí)文選粹》，原本抱著看看的心理結(jié)果最終竟然迷上了。
開(kāi)始對(duì)我這個(gè)不怎樣會(huì)寫(xiě)作文的人看這些，純粹是為了向別人學(xué)習(xí)看完一次不管有沒(méi)有學(xué)到都不再看了。可誰(shuí)知?jiǎng)偪次揖捅焕锩娴馁Y料所深深吸引。重剛開(kāi)始的“一目十行”到之后的逐字逐句半小時(shí)下來(lái)也才看了30頁(yè)左右，我仿佛忘了時(shí)間吃飯了都不記得了還好有人來(lái)叫，不然，這飯要錯(cuò)過(guò)了。
午飯后原本是我睡覺(jué)的時(shí)間，我也顧不得了。迫不及待拿起書(shū)看著后面的文章。時(shí)間一分一秒的流逝不知不覺(jué)一本書(shū)就這樣被“啃”完了。我并沒(méi)有感到滿足想方設(shè)法去找下頭幾本。經(jīng)過(guò)朋友我借到了于是我以每一天一本的`速度看著，在無(wú)形中學(xué)到了好多。
與周?chē)私煌鶎W(xué)會(huì)了用詞用句。一道話中能出現(xiàn)一些成語(yǔ)諺語(yǔ)，比較以前有了少許的提高。也明白各類帶作文該怎寫(xiě)如何寫(xiě)，看著每一篇文章及點(diǎn)評(píng)我受益匪淺。我相信以后寫(xiě)作文肯定能有所提高。熟話說(shuō)士別三日當(dāng)刮目相看我想大概就是這個(gè)道理，多讀書(shū)好處甚多。
說(shuō)到這，我覺(jué)的寫(xiě)好一篇文章要注重細(xì)節(jié)，要善于細(xì)節(jié)描述這些仍是我的最大問(wèn)題，要好好改善。
可惜我才看完七本就要回家了，沒(méi)法全部看完但回家后我必須去買(mǎi)完整的一套當(dāng)作收藏，以后有時(shí)間定當(dāng)好好再看一遍。
這暑假看的書(shū)有些少，離我的目標(biāo)還有一些距離。我何時(shí)才能讀書(shū)破萬(wàn)卷呢？
時(shí)文選粹讀后感10
寬容是一束花，能讓人們嗅到芳香;寬容是一支蠟燭，能讓人們看到明亮;寬容是一絲清風(fēng)，驅(qū)趕身上的燥熱;寬容是一縷陽(yáng)光，融化塵封的冰涼。
寬容的人，寬容的心，不愛(ài)和人斤斤計(jì)較。一個(gè)微笑，一個(gè)默然，讓自己簡(jiǎn)單，讓別人舒暢。
當(dāng)同學(xué)不留意把你的鞋踩到，當(dāng)陌生人不留意把你碰撞，當(dāng)別人不留意弄掉你的東西，請(qǐng)你抱以一個(gè)寬容的眼神，善意的.微笑。不要生氣，不要埋怨，不要煩惱，畢竟是無(wú)心之過(guò)，人無(wú)完人，不 是不可原諒。
可如果對(duì)方不是善意，而是別有用心，這時(shí)的寬容會(huì)使其更為逍遙，這樣寬容不要有，這會(huì)害他一生一世。
寬容會(huì)讓世界更美妙，心靈廣闊無(wú)邊，快樂(lè)伴隨其間，寬容讓所有人都快樂(lè)開(kāi)心，感染別人也快樂(lè)自己，大家好才是真的好，這樣你會(huì)感到生活快樂(lè)無(wú)邊界。
寬容讓人們一同分享甜蜜，一同分享快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。當(dāng)你學(xué)會(huì)寬容之后，你就會(huì)感覺(jué)到:天空原先這么藍(lán)，大地原先這么遼闊……
時(shí)文選粹讀后感11
每個(gè)人對(duì)書(shū)的喜愛(ài)千差萬(wàn)別，有人喜歡讀童話故事，也有人喜歡讀懸疑小說(shuō)，還有人喜歡讀百科全書(shū)，但我喜歡讀文摘雜志，最偏愛(ài)的一本是《時(shí)文選粹》。
《時(shí)文選粹》中有許多富有哲理的小故事，能涵養(yǎng)你的靈魂、陶冶你的情操、豐潤(rùn)你的思想、滋養(yǎng)你的品性、飽滿你的精神，也能讓你擁有理智與智慧的心靈，領(lǐng)悟到一種純粹的歡樂(lè)與憂傷。令我印象最深刻的一篇文章是《兩碗牛肉面的'故事》：文中“我”雙休日在姨媽的小飯店里幫忙，一天，店里來(lái)了一對(duì)異常的父子——父親是盲人，由于家境貧寒，孝順的兒子為了讓父親吃得心安理得，用了善意的“謊言”——大聲地叫了兩碗牛肉面，是叫給父親聽(tīng)的'，卻悄悄地打手勢(shì)，只要一碗牛肉面，另一碗?yún)s是卻是清湯面。兒子的孝順、懂事令我敬佩。就因兒子小小的舉動(dòng)，所以令一碗普普通通的牛肉面里充滿了愛(ài)，沉甸甸的。而父親為了讓兒子多吃一些，又將碗中的牛肉片夾給兒子，兒子再偷偷夾給父親。牛肉片在父子的筷子與碗之間夾來(lái)夾去，父親把愛(ài)傳遞給了兒子，兒子又將愛(ài)傳遞給了父親，這對(duì)父子的愛(ài)也感染了“我”。
愛(ài)不僅僅是能傳遞的，并且這種愛(ài)的感染力相當(dāng)大，就讓我們把愛(ài)永遠(yuǎn)地傳遞下去吧！有了愛(ài)，世間更加完美！因?yàn)閻?ài)，會(huì)常常被感動(dòng)，就讓生命永遠(yuǎn)綻放著愛(ài)的美麗花朵吧！
時(shí)文選粹讀后感12
每個(gè)人對(duì)書(shū)的喜愛(ài)千差萬(wàn)別，有人喜歡讀童話故事，也有人喜歡讀懸疑小說(shuō)，還有人喜歡讀百科全書(shū)，但我喜歡讀文摘雜志，最偏愛(ài)的一本是《時(shí)文選粹》。
《時(shí)文選粹》中有許多富有哲理的小故事，能涵養(yǎng)你的靈魂、陶冶你的情操、豐潤(rùn)你的思想、滋養(yǎng)你的品性、飽滿你的精神，也能讓你擁有理智與智慧的心靈，領(lǐng)悟到一種純粹的快樂(lè)與憂傷。令我印象最深刻的一篇文章是《兩碗牛肉面的故事》：文中“我”雙休日在姨媽的小飯店里幫忙，一天，店里來(lái)了一對(duì)特別的父子——父親是盲人，由于家境貧寒，孝順的兒子為了讓父親吃得心安理得，用了善意的“謊言”——大聲地叫了兩碗牛肉面，是叫給父親聽(tīng)的，卻悄悄地打手勢(shì)，只要一碗牛肉面，另一碗?yún)s是卻是清湯面。兒子的孝順、懂事令我敬佩。就因兒子小小的舉動(dòng)，所以令一碗普普通通的牛肉面里充滿了愛(ài)，沉甸甸的。而父親為了讓兒子多吃一些，又將碗中的`牛肉片夾給兒子，兒子再偷偷夾給父親。牛肉片在父子的筷子與碗之間夾來(lái)夾去，父親把愛(ài)傳遞給了兒子，兒子又將愛(ài)傳遞給了父親，這對(duì)父子的愛(ài)也感染了“我”。
愛(ài)不僅是能傳遞的，而且這種愛(ài)的感染力相當(dāng)大，就讓我們把愛(ài)永遠(yuǎn)地傳遞下去吧！有了愛(ài)，世間更加美好！因?yàn)閻?ài)，會(huì)常常被感動(dòng)，就讓生命永遠(yuǎn)綻放著愛(ài)的美麗花朵吧！
時(shí)文選粹讀后感13
在老師的推薦下，我第一次打開(kāi)《時(shí)文選粹》，就被前言吸引：“生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……面對(duì)生活的多彩，我們選擇了人生。面對(duì)人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁有和品味�！币股钊遂o的時(shí)候，再等下細(xì)細(xì)品味著，我的心一次次被觸動(dòng)……
它像一雙溫柔的手，輕輕地為我解開(kāi)心中的`郁結(jié)；它像一位年長(zhǎng)的智者，剖析我內(nèi)心的苦悶�？粗鴷�(shū)中的短文，我的心靈得到了凈化。我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了善待自己……
《時(shí)文選粹》的出現(xiàn)，讓我找到了與老師們交流的最佳途徑。從老師們的眼神中知道老師對(duì)我的渴望。我漸漸明白了快樂(lè)的意義。
時(shí)文選粹讀后感14
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。選擇到了一本好書(shū)，就趕快進(jìn)去琢磨，想象，思考，領(lǐng)悟，從中會(huì)獲得一點(diǎn)點(diǎn)啟迪，那也是十分值得的。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一中好感，不讀書(shū)心理就不舒服，可能我跟書(shū)以結(jié)下了不解之緣。從古至今，讀了許多書(shū)，尤其有一本書(shū)是我的最愛(ài)，它就是
我剛接觸這本書(shū)時(shí)，迫不及待地去翻，去看。那里面的一折折動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)可敬的人物都令我感動(dòng)不己。以往我為葉延濱的人生境界感到驕傲，為李正善和朋友的.超長(zhǎng)默契感到驚訝，為蘇牧羊從險(xiǎn)境中走出來(lái)感到一種簡(jiǎn)便，心理的石頭總酸安穩(wěn)著地……
一首首詩(shī)歌，一篇篇散文，一折折小說(shuō)都在吸引著我，讓我從它們的事件中獲取了他們思想的精華。得到了種種人生境界，讓我小小的心靈里走日地正邁步走向成熟……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，
是的，我在閱讀中，享受著生活，感受到大自然的語(yǔ)言，我在閱讀中，品味著生活，生活多一點(diǎn)愛(ài)，將是多么溫馨;我在閱讀中咀嚼著人生格言，思考其中的含義;我在閱讀中……
時(shí)文選粹讀后感15
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。選擇到了一本好書(shū)，就趕快進(jìn)去琢磨，想象，思考，領(lǐng)悟，從中會(huì)獲得一點(diǎn)點(diǎn)啟迪，那也是非常值得的。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一中好感，不讀書(shū)心理就不舒服，可能我跟書(shū)以結(jié)下了不解之緣。從古至今，讀了許多書(shū)，尤其有一本書(shū)是我的最愛(ài)，它就是《時(shí)文選粹》。
我剛接觸這本書(shū)時(shí)，迫不及待地去翻，去看。這里面的一折折動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)可敬的人物都令我感動(dòng)不己。曾經(jīng)我為葉延濱的人生境界感到驕傲，為李正善和朋友的超長(zhǎng)默契感到驚訝，為蘇牧羊從險(xiǎn)境中走出來(lái)感到一種輕松，心理的石頭總酸安穩(wěn)著地……
一首首詩(shī)歌，一篇篇散文，一折折小說(shuō)都在吸引著我，讓我從它們的事件中獲取了他們思想的精華。得到了種種人生境界，讓我小小的心靈里走日地正邁步走向成熟……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，《時(shí)文選粹》這本書(shū)確實(shí)對(duì)我有很大的作用，因?yàn)槲覐闹械玫降姆N種感悟都以成為我自己的，令我自豪，令我驕傲，比如說(shuō)在讀康延的《在愛(ài)的站臺(tái)上送別的.時(shí)候》，我從中感受到了愛(ài)無(wú)處不在，讓我懂得在人世間個(gè)個(gè)角落里都藏著愛(ài)。只是沒(méi)有體會(huì)到罷了，找到了種種愛(ài)木材知愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言。我深情地讀著里面每一個(gè)字每一句話，讓我沉思:我心中是否有愛(ài)呢?想著想著，恍然大悟:原來(lái)我的心理只裝著愛(ài)自己，而沒(méi)有愛(ài)別人。從而，我付諸行動(dòng)，給爸爸送一杯熱茶，給奶奶捶捶背，給媽媽掃掃地，給爺爺按按摩，跟老人提提水，跟小孩玩一玩，原來(lái)，世界如此美好……你們說(shuō)，我從中得到的感悟?qū)ξ矣凶饔脝?
是的，我在閱讀中，享受著生活，感受到大自然的語(yǔ)言，我在閱讀中，品味著生活，生活多一點(diǎn)愛(ài)，將是多么溫馨;我在閱讀中咀嚼著人生格言，思考其中的含義;我在閱讀中……
的確，《時(shí)文選粹》就是一本好書(shū)，給了我智慧，給了我力量，讓我擁抱生活，享受生活……
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