硬筆書法比賽活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的硬筆書法比賽活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
硬筆書法比賽活動方案1
為了讓學生學好英語基礎知識，掌握規(guī)則的書寫，檢查學生的口語表達能力，標準的發(fā)音規(guī)則，提高學生學習英語的.興趣，豐富學生學習生活，讓學生在知識的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。
一、競賽時間：
本學期第14周星期四下午
二、舉辦地點：
多媒體教室
三、競賽流程
1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內(nèi)容，并由各級英語老師落實相關工作。
書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。
2、活動內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。
四、組織人員安排：
1、書法比賽組織人員：
組長：xxx
組員：xxx
2、書法比賽評委：
組長：xxx
組員：xxx
3、演講比賽人員：
組長：xxx
x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍
五、計分辦法
書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。
六、獎項名額：
1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）
2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）
七、獎勵及表彰：
1、獎品：獎狀和其他學習用品。
2、在全校升旗儀式上進行表彰。
英語組
另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。
硬筆書法比賽活動方案2
活動主題：
“揮毫杯”金秋書法大賽
主辦單位：xxx社區(qū)
承辦單位：社區(qū)內(nèi)各部門
大賽的指導思想
為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學們的潛能，培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的優(yōu)良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。
☆大賽的整體設計
一、活動宗旨：
發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。
二、活動目的.：
挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學生的潛在內(nèi)涵和藝術造詣。
三、參賽人員：
xxx社區(qū)全體員工
四、作品要求：
主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法：
硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；
軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五、大賽具體流程
1、參賽方式：
�。�1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達到一定標準，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。
2、地點：文化長廊。
3、時間：xx。
六、評選作品
評委組
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
成員：xxxx。
七、獎項設置
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
優(yōu)秀獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎者均有相應精美獎品。（獎品協(xié)會經(jīng)費而定）
硬筆書法比賽活動方案3
一、學生硬筆書法比賽：
1、參賽對象：全體學生。
2、比賽時間：第12周周星期一(x月5日)天天練時間。
3、比賽方式：以現(xiàn)場創(chuàng)作的方式進行。
4、比賽內(nèi)容：參賽選手要根據(jù)本學期所學的詩句為內(nèi)容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統(tǒng)一印制，并現(xiàn)場發(fā)放給學生書寫。
5、組織形式：比賽當天統(tǒng)一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發(fā)放、回收，并進行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束，收齊書法作品，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
6、獎項設置：以年級為單位，每個年級分別設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。
二、教師硬筆書法比賽：
1、參賽對象：全體教師
2、創(chuàng)作時間及方式：以自主創(chuàng)作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創(chuàng)作內(nèi)容：行文布局自由構思，字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學校統(tǒng)一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎項設置：視上交作品質(zhì)量而定。
三、教師藝術作品展評：
教師除硬筆書法外，自主進行藝術創(chuàng)作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品，由學校組織進行展評。
上交藝術作品時間：5月16日前，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
小學硬筆書法比賽活動方案4
一、活動前言
書法是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術，其歷史源遠流長，氣魄盛久不衰，它是一種集肢體和腦力于一體，將全身氣力和思維運用于筆端的一種藝術。書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領略其精神風度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時代氣息……
二、活動目的
目前，信息時代已經(jīng)到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，中國源遠流長的書法藝術發(fā)展受到阻礙�，F(xiàn)在，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力，豐富課余生活，弘揚書法傳統(tǒng)藝術，也為弘揚中華民族的.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。
三、活動主題
書法人生，你行你就寫!
四、活動時間
4月18日——4月24日，宣傳并報名，以班為單位報名。
4月29日，在教室202進行現(xiàn)場比賽。
4月29日——5月10日，結果公布及評比展覽。
五、活動地點
教學樓教室202
六、活動對象
工商管理系全體學生
七、比賽時間
5月6日(周二)下午2:00
八、活動開展過程
1、前期宣傳：由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進行宣傳，并通知各班長書寫要求及獎勵方式。
2、中期準備：
a、準備比賽教室，邀請相關老師作評委。
b、截至報名時間為20xx年5月4日，由各班班長將本班報名名單及聯(lián)系方式發(fā)到團委宣傳部部長郵箱，c、賽前提前通知參賽選手比賽規(guī)則，參賽者自帶筆，根據(jù)主辦方提供的題目進行書法比賽，參賽選手需在規(guī)定比賽時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。
3、后期安排：部門成員提前到場布置比賽場地，參賽選手提前到場準備。
九、作品評選標準及評委
(1)從作品整體布局和字體間架結構兩方面進行評比，不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)，由參賽者根據(jù)自身情況選擇合適的字體參賽。
(2)邀請林翔書記以及書法協(xié)會會長進行評比;
(3)作品統(tǒng)一整理，以書法協(xié)會會長初步選定15份作品，再由我系林翔書記選出一等獎，二等獎，三等獎，優(yōu)秀獎。
(4)獎項設置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名，并頒發(fā)獎狀及獎品。
十、作品的要求：
1.作品內(nèi)容需是主辦方提供的題目。
2.用黑色筆書寫。
3.比賽所用紙由主辦方提供。
4.作者在作品背面右下角注明詳細信息，包括姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式。
5.作者提交作品限1份，作品一律不退稿。
十一、評分標準
(1)卷面整潔，字跡清楚。
(2)具有書法作品的藝術特點。
(3)布局合理，落款正確。
十二、經(jīng)費預算
證書六本60元。
獎狀五張30元。
A四比賽紙張15元。
獎品：筆記本11本40元。
黑色簽字筆11根30元。
共計175元。
硬筆書法比賽活動方案4
一、活動意義
中華文化源遠流長，書法是一種藝術，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營造良好的`校園文化環(huán)境，豐富教師藝術文化生活，提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的書寫習慣，結合我�！翱鞓妨曌帧睍ń逃厣�，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。
二、活動時間、地點：
比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上 7：30——8：00
比賽地點：B棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數(shù)學組和綜合組）
三、參賽對象：
參賽對象：全體教師
獎項設置：（發(fā)放紀念品）
名次：取前十名。
四、活動要求：
1、比賽分兩組進行，書寫時間為30分鐘。
2、學校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。
3、各參賽教師準時到競賽點集中，進行現(xiàn)場排座、參賽。
4、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放。
5、評分說明：卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術感強（滿分為10分，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）。
6、每位參賽者在限定時間內(nèi)，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。
五、評分標準：
1、書寫（30%）：格式標準、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。
2、結構（30%）：結構合理，筆畫流暢，分布勻稱。
3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。
4、效果（20%）：美觀大方，藝術感強，卷面整潔，無涂改。
六、大賽組成員
組 長：陳日明
副組長：龐飛、盧金球
評 委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華
攝 像：王少飛
xx小學
20xx年6月12日
硬筆書法比賽活動方案5
一、 參賽年級：一年級（全體學生）
二、 參賽字體：硬筆楷體。
三、 活動具體流程：
1. 活動時間及地點安排
5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。
2.監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。
(監(jiān)考老師注意提醒學生書寫姿勢，控制書寫速度。如果學生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)
3. 參賽準備：
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領取、發(fā)放。
四、注意事項：
1. 學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2. 比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
3. 監(jiān)考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。
4. 參賽作品的.卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，不空格、無標點，寫滿為止。
備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強調(diào)。
硬筆書法比賽活動方案6
一、指導思想：
為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，規(guī)范板書設計，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：
二、參賽對象：
全體教師
三、比賽時間：
xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節(jié)前上交郝建峰老師處。
四、比賽辦法：
統(tǒng)一用紙：米字格、宣紙（找郝建峰老師領�。�。
鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水。
五、評分標準：
內(nèi)容健康，完整！鋼筆字用字規(guī)范，準確。
字體端正，字體勻稱，大小適中。
字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。版面設計合理，布局合理。
六、獎項設置：
一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名
硬筆書法比賽活動方案7
一、活動目的
為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。
二、活動對象
__學院全體學生。
三、活動時間
__月__日至__月__日。
四、活動形式
將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展，并為獲獎同學頒發(fā)獎品和榮譽證書。
五、活動出展場所
a座大廳。
六、活動流程
前期：策劃、宣傳安排：
1、利用展板，海報，進行動員宣傳，并向各系分發(fā)邀請函，號召廣大同學積極參與。
2、在海報中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準備：
1、購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。
2、組織布置裝飾宣傳板。
后期：
1、聯(lián)系各系整理收集上來的作品。
2、對作品進行評定，選出優(yōu)秀作品。
3、作品的出展以及維護，出展過程中，安排人員看護，保證作品的完好，防止人為破壞。
4、活動結束后，收拾好作品，做好完備的.活動書面總結。
5、為獲獎者分發(fā)獎品。(召集各獲獎同學頒發(fā)證書，獎品，并集體照相)
七、作品的評定
作品統(tǒng)一整理，以墨緣書社初步選定__份作品，再由我系老師選出一等獎，二等獎，優(yōu)秀獎。
八、評定標準
主題鮮明，內(nèi)容健康積極，書寫工整，頁面整潔，字體結構端穩(wěn)美觀，平正勻稱，點畫形態(tài)較好。
九、作品的要求
1、作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。
2、用黑色或藍色鋼筆書寫。
3、紙張規(guī)格為__開方格或田字格硬筆書法紙。
4、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名、系別、專業(yè)，班級、聯(lián)系電話﹑地址等。
5、作者提交作品限x件以內(nèi)，作品一律不退稿。
十、獎項設立及獎品
比賽設一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書。
二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽證書。
優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽證書。
十一、經(jīng)費預算
海報紙__元。
顏料等__元。
膠帶及雙面膠__元。
裝飾用品(宣傳板的裝飾)__元。
獎品費用(鋼筆、字帖，榮譽證書)__元。
預計總費用__元。
硬筆書法比賽活動方案8
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心�！坝补P書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至六年級全體學生。
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。
書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與。
比賽時間：11月12日下午第四節(jié)課。
比賽地點：各班教室。
四、獎項設立：
一至三年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
四至六年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
五、評委：
組長：卓之禮
副組長：鮑中前湯亞飛
成員：各班語文教師
學生硬筆書法比賽活動方案3
為全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，豐富學生校園文化生活,激發(fā)學生練字興趣及熱情，進一步普及規(guī)范漢字的'書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓學生學會創(chuàng)造美、欣賞美。經(jīng)研究決定舉辦學生硬筆書法比賽，特制定以下比賽方案：
一、參賽對象
初一至初三年級全體學生，由語文教師每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。
二、時間
時間：12月19日周一月20日上午第四節(jié)前由各語文教師收齊交孫其偉老師過期不侯！
三、參賽要求
參賽學生一律用黑色鋼筆書寫，書寫規(guī)范，內(nèi)容積極健康，完整。
四、評比標準：
紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規(guī)范（不能用繁體字，二簡字）
五、獎項設置
每個組別各設一、二、三等獎（凡獲獎者，頒發(fā)證書）。
1、初一年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名
2、初二年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名
3、初三年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名
六、參賽程序
每個班必須認真組織初賽選拔，班主任及語文教師共同負責，確定參賽人員。
硬筆書法比賽活動方案9
在第18屆普通話宣傳周來臨之際，為了進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動方案如下：
一、指導思想:
本屆普通話宣傳周的指導思想是：全面落實國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)劃綱要，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升全民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動連云港文化建設邁上新臺階。
二、活動時間:
20xx年9月12日 — 9月18日
三、活動主題：
依法推廣普通話，提升國家軟實力
四、活動內(nèi)容:
1.利用學校的電子屏，滾動展示推普周宣傳標語，創(chuàng)設良好的.語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
3.利用國旗下講話，宣傳“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的活動主題，倡導師生在校園內(nèi)講普通話。
4.開展一次“規(guī)范語言文字，做好推普宣傳”的硬筆書法比賽。
5.積極開展經(jīng)典詩文誦讀，利用學校的晨讀、早讀時間，結合中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法古斯戰(zhàn)爭勝利70周年的愛國主義教育良好時機，在學生中開展經(jīng)典誦讀活動，大力弘揚愛國主義精神、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育。
6.開展“規(guī)范文化墻，杜絕錯別字”的在校園內(nèi)查找錯別字的活動，通過活動糾正學校宣傳文化中出現(xiàn)的錯別字現(xiàn)象，規(guī)范語言文字應用。
7.各班開展形式多樣的推普活動
根據(jù)教育局活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：
(1)每班掛一幅推普標語;
(2)積極組織學生參加縣經(jīng)典誦讀比賽;
(3)寫規(guī)范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽;
(4)辦一期推普板報;
(5)召開一次推廣普通話的主題的班會;
五、組織機構：
組長：XXX(校長)
副組長：XXX(副校長)
組員：XXX(部門負責人)、各班班主任。
每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設。
硬筆書法比賽活動方案10
一、參賽年級：
一年級（全體學生）
二、參賽字體：
硬筆楷體。
三、活動具體流程：
1、活動時間及地點安排
5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。
2、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。
�。ūO(jiān)考老師留意提示學生書寫姿勢，控制書寫速度。假如學生提早寫完，可以做其他安靜的事情。）
3、參賽預備：
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領取、發(fā)放。
四、留意事項：
1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2、比賽進程中，監(jiān)考老師留意提示正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
3、監(jiān)考老師提示學生，按要求書寫班級及學號。
4、參賽作品的`卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫進程中，不空格、無標點，寫滿為止。
備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并夸大。
硬筆書法比賽活動方案11
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心�！坝补P書法比賽”活動的'開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：
書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與。
比賽時間：
比賽地點：各班教室。
四、獎項設立：
一至三年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
四至六年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
五、評委：
組長：
副組長：
成員：
硬筆書法比賽活動方案12
一、指導思想
傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，規(guī)范學生的書寫，推動小學生熱愛書法、學習書法活動的長效性機制，使書法成為推進小學實施素質(zhì)教育的一項有力措施。
二、比賽目的
為檢驗寫字課的'效果，進一步提高學生對書寫的重視程度，培養(yǎng)學生正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。
三、比賽要求
1、參賽對象：四年一班全體學生
2、參賽字體：硬筆楷體(漢字書寫)
3、參賽用筆：鋼筆或簽字筆
4、參賽內(nèi)容：學生自行在家書寫，草頭格練字本，老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容，在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
四、比賽方式
1、比賽時間：即日起至5月底。前期石老師已經(jīng)布置這項作業(yè)。截止5月9日前，孩子們必須把寫好的書法作品，署好名拍照發(fā)送到家長微信群里，有專人負責下載，拼圖，制作成微信公眾號，設置評選。5月30日前，公布比賽結果，具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。
2、比賽地點：教室、家庭等。
五、評選方式
由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎，每個獎項以得票由多到少排序，決定獲獎名次，票數(shù)為32票，以此類推。家長要實事求是，不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。
六、獎項設立
一等獎5名；
二等獎10名；
三等獎18名。
七、評委
主評委：石老師
成員：全體家長。
八、獎品
建議：購買獎品的費用由全體家長集資，由家委會集中采購禮品，具體集資標準及禮品種類，大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定。
九、頒獎
在學期末散學典禮儀式上進行頒發(fā)獎品。
天使一班家委會
硬筆書法比賽活動方案13
作為一項具有深遠影響的傳統(tǒng)藝術，中國書法在世界范圍內(nèi)至今仍受到廣泛關注。為了進一步推廣這項文化遺產(chǎn)，許多書法比賽活動應運而生。在這篇文章中，將會介紹一項關于書法比賽的活動方案，旨在鼓勵更多的人關注、學習和熱愛這項文化藝術。
一、活動目的
本次書法比賽活動的主要目的是促進中國傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，培養(yǎng)更多的書法愛好者，引導人們重視書法文化。
二、活動形式
1. 筆墨紙硯自備
本次比賽不提供書法用具，參賽選手需自備書法必要的筆墨紙硯用品。
2. 分年齡組設置獎項
參賽選手需按年齡分組（兒童組、青少年組、成人組），分別評選“最佳作品”、“最具創(chuàng)意”、“最具收藏價值”、“最具發(fā)展?jié)摿Α钡泉勴棥?/p>
3. 評審團隊
比賽設有專業(yè)評審團隊，由具有多年書法教學經(jīng)驗的書法家組成，根據(jù)比賽標準，對選手提交的作品進行評審。
4. 現(xiàn)場展覽
參賽選手提交作品后，將在現(xiàn)場進行展覽。同時，利用活動展覽現(xiàn)場進行書法展覽、專題講座等文化活動，讓更多人了解、學習和欣賞書法文化。
5. 書法講座
每屆書法比賽活動將邀請國內(nèi)外知名書法家舉行專題講座，為參賽選手和觀眾帶來更豐富的文化體驗和教育資源。
三、活動保障
1. 活動場館
本次比賽活動選取旅游景區(qū)、文化廣場、圖書館等公共場所作為比賽及展覽的場館，環(huán)境舒適、交通便利。
2. 贊助商支持
活動尋求廣告、贊助商贊助，用于活動策劃、獎品設置、評審團隊招聘等方面的支持。
3. 宣傳推廣
通過互聯(lián)網(wǎng)、電視媒體、社交媒體等渠道宣傳比賽活動，吸引更多的目光，提高比賽影響力和知名度。
4. 競賽機制
配備高效的.選手報名、作品評審、為獲獎選手頒發(fā)獎項和獎勵，確保整個比賽過程公平公正。
四、活動展望
本次書法比賽活動期望激發(fā)公眾對于文化傳承與發(fā)展的熱情，推廣中國書法文化，促進人們對于書法方面的學習和研究，激勵所有人對于書法藝術細致耐心、勇于創(chuàng)新的追求。
最后，希望通過本次書法比賽活動，進行影響力、展示性、引導性、推廣性、觸動性等多方面的工作，達到預期活動效果，進一步推動優(yōu)秀的中國書法傳承和發(fā)展，讓更多的人愛上、學習、感受這種文化遺產(chǎn)。
硬筆書法比賽活動方案14
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的'高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至五年級全體學生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與、比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間、比賽地點：多媒體教室
四、獎項設立：
一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名
三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
五、評委成員：
各班語文教師
硬筆書法比賽活動方案15
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。
二、具體內(nèi)容及安排
1.比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點：五年級教室。
4.比賽時間：20xx年3月20
5.設獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。
三、領導小組
組長：高占勛
副組長：崔國軒王新玲
組員：王相娟曹會娜賴勝娟
四、參賽對象全校所有教師
五、評分標準
1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。
教師硬筆書法比賽活動方案12
一、比賽目的
為了豐富我校教師文化生活，提升教師文化修養(yǎng)，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美，特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽。
二、實施方案
1、參賽對象：全體教師。
2、截稿時間：第九周星期一
4、比賽形式：
A、比賽要求：
①比賽用紙由學校統(tǒng)一準備。
②作品一律用鋼筆書寫。
�、蹠鴮懽煮w、書寫格式不限。
�、芤髸鴮懻_，不能有錯別字或添字、漏字。
�、輹鴮憙�(nèi)容自主選定。
B、作品評選
書法比賽評審小組成員：陶小玲、艾晶輝、易明、羅云成
C、作品展示
全部作品將在校園內(nèi)展出。
三、評分標準（100分制）：
總的`要求：紙面整潔，規(guī)范正確，結構緊湊，布局合理，字體端正。
1、內(nèi)容（30分）：要求不寫錯別字、湊筆字，若有錯別字、湊筆字的，每字扣5分。
2、字體（40分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中。
3、紙面（30分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣5分。
四、獎項設置：
略。
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