(熱門)書法活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的書法活動方案，歡迎大家分享。
書法活動方案1
一、學(xué)生硬筆書法比賽：
1、參賽對象：全體學(xué)生
2、比賽時間：第12周周星期一(x月5日)天天練時間
3、比賽方式：以現(xiàn)場創(chuàng)作的方式進行
4、比賽內(nèi)容：參賽選手要根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的詩句為內(nèi)容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學(xué)校統(tǒng)一印制，并現(xiàn)場發(fā)放給學(xué)生書寫。
5、組織形式：比賽當(dāng)天統(tǒng)一由該班語文老師負責(zé)書寫紙張的領(lǐng)取、發(fā)放、回收，并進行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(dǎo)(試卷請到陳勝佑老師處領(lǐng)取)。天天練時間結(jié)束，收齊書法作品，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
6、獎項設(shè)置：以年級為單位，每個年級分別設(shè)一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。
二、教師硬筆書法比賽：
1、參賽對象：全體教師
2、創(chuàng)作時間及方式：以自主創(chuàng)作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創(chuàng)作內(nèi)容：行文布局自由構(gòu)思，字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學(xué)校統(tǒng)一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎項設(shè)置：視上交作品質(zhì)量而定。
三、教師藝術(shù)作品展評：
教師除硬筆書法外，自主進行藝術(shù)創(chuàng)作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品，由學(xué)校組織進行展評。
上交藝術(shù)作品時間：5月16日前，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
硬筆書法比賽主題活動方案3
一、指導(dǎo)思想
為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的.舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質(zhì)，鋼筆大賽展風(fēng)采”。
二、具體內(nèi)容及安排
1.比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點：四樓閱覽室
4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）
5.獎次設(shè)置：
創(chuàng)作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；
潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。
備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的前三名；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復(fù)，不重復(fù)發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。
6.獎勵辦法
學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎品
三、參賽對象
1.青年教師必須參加；
2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)
1.內(nèi)容時間：在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2.字體方面：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調(diào)統(tǒng)一，落款合理。
書法活動方案2
書法是中國傳統(tǒng)文化中非常重要的一種藝術(shù)形式，它融合了文字、文化、文學(xué)、美術(shù)等多種元素，是一種具有身心修養(yǎng)和藝術(shù)審美功能的綜合性藝術(shù)形式。因此，在現(xiàn)代社會也具備著廣泛的傳播、展示和應(yīng)用價值，提高人們對書法的認識和理解可以增強文化教育，建設(shè)更加文化自信的中國。
為此，組織以書法為主題的活動，可以擴展學(xué)生的知識面，增強學(xué)生的文化氣息，同時也可以提高學(xué)生的審美能力、寫字技能和文化素養(yǎng)。
一、活動的主要內(nèi)容
1、觀察與學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過看書法名家的作品進行欣賞和學(xué)習(xí)，了解書法的'特點和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生對書法的愛好和獨特審美體驗；
2、對話分享：組織學(xué)生參與書法展或課外閱讀，與書法家進行面對面的交流溝通，了解書法家的藝術(shù)思想和作品的創(chuàng)作過程，并分享學(xué)生的理解和感受；
3、實踐操作：通過文化課、興趣課或課余活動，讓學(xué)生在不同的時間、場景、材料、主題等多個維度下進行書法創(chuàng)作，提高學(xué)生的技能和水平，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意和想象力；
4、強化交流：在活動中，組織學(xué)生之間的交流、互動和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探究欲望，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在愉悅的活動中學(xué)會書法、愛上書法。
二、活動的策劃與安排
1、活動主題：以“書法之美，茶文化”為主題，引導(dǎo)學(xué)生深入了解和領(lǐng)略書法、茶文化的背景和內(nèi)涵。讓學(xué)生通過書法和茶藝的結(jié)合，了解中國傳統(tǒng)文化精髓，更好地感受和體驗中國文化的歷史脈絡(luò)和精神魅力。
2、活動組織者：學(xué)校教師、書法家、茶藝師等文化藝術(shù)愛好者。
3、活動時間：可以在學(xué)校文化活動日、學(xué)校書法比賽、學(xué)生自主探究活動、文化藝術(shù)周等不同時間節(jié)點舉行。
4、活動方式：可以采用多樣化的形式，如書法比賽、茶藝交流、文藝演出、手工制作等等。
5、活動地點：可以在學(xué)校的會議廳、階梯教室、教學(xué)樓前廳、室外廣場等不同的場地組織活動。
6、活動實施：可以按照以下步驟展開：
（1）前期準(zhǔn)備：教師根據(jù)主題內(nèi)容，制定活動方案，邀請相關(guān)人員參與活動；學(xué)校宣傳科宣傳活動信息，校團委協(xié)助統(tǒng)籌協(xié)調(diào)活動規(guī)劃。
（2）主題研討：學(xué)生在事前了解與主題相關(guān)的知識和文化背景，進行主題研討，擴大學(xué)生的認識面和視野。
�。�3）實踐體驗：安排學(xué)生進行場地布置、茶藝展示、手工制作、文藝演出等環(huán)節(jié)，豐富活動內(nèi)容。
�。�4）樂享收官：通過舉行頒獎典禮、分享會、茶藝茶話等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享活動心得、思考和感受，體驗文化交流的樂趣，結(jié)合個人經(jīng)歷和情感，體現(xiàn)活動的過程和成果。
三、活動的效果與評估
通過上述活動的實施，可以達到以下效果：
1、提高學(xué)生的文化認知和文化素養(yǎng)，通過了解書法和茶文化的精髓，感受、領(lǐng)悟、體驗中國傳統(tǒng)文化的深沉魅力。
2、提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞和審美能力。通過對書法藝術(shù)家的作品展覽、觀賞和實踐操作，讓學(xué)生在互動交流中感受書法的美感和藝術(shù)魅力。
3、提高學(xué)生的寫字技能和書法水平。在書法比賽和實踐活動中，讓學(xué)生有機會進行創(chuàng)作和練習(xí)，鞏固和提高書法技能和水平。
4、提高學(xué)生的團隊協(xié)作和交流能力。通過活動的組織和實施，讓學(xué)生在合作中探究和學(xué)習(xí)，提高對團隊工作的認識和能力。
對于這次以書法為主題的活動，可以通過調(diào)查問卷、師生評議、教學(xué)反思等方式進行評估，從而了解活動的優(yōu)點和不足，進一步完善活動的設(shè)計和組織。
書法活動方案3
一、活動主題
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，鼓勵學(xué)生寫一手好字，進一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競賽。
二、組織機構(gòu)
組長：謝鳳華
副組長：胡輝、劉利、楊潤梅
成員：李輝艷、樊秀梅、劉元利、何衛(wèi)東、張祖雄、陳云昕、瞿向東、周志軍、段典魁、全體班主任
三、活動時間
11年6月2日下午第一節(jié)課。
四、參賽對象
小學(xué)一年級至六年級全體同學(xué)。
五、比賽程序
活動第一階段：初賽。
各班班主任組織本班學(xué)生初賽后，選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導(dǎo)處。（發(fā)電子稿至499244180@qq.com）
決賽名額：軟筆書法每班12名；硬筆書法每班4名。
活動第二階段：決賽。
六、比賽地點及賽場負責(zé)人
比賽項目地點：硬筆書法多媒體教室、二樓美術(shù)器材室、三樓書法室
監(jiān)考老師：
低年級：瞿向東
軟筆書法：劉俊翟
高年級軟筆書法：武明中
七、書寫規(guī)則及要求
1.全年級統(tǒng)一進行現(xiàn)場比賽。
2.參加硬筆書法競賽的選手自帶筆，組委會提供紙張，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責(zé)老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。
3.毛筆書法競賽的選手自備筆、墨、紙、硯，書寫內(nèi)容自定�，F(xiàn)場比賽總時間為30分鐘，比賽時間到未完成作品視為自動棄權(quán)。
4.硬筆書法作品限楷書，按比賽規(guī)定的`內(nèi)容書寫。
一、二年級：《夏日絕句》（李清照）
三、四年級：《七律.長征》（毛澤東）
五、六年級：《滿江紅》（岳飛）
5.作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，提倡寫簡化字，不得有錯字、別字，不漏字添字，不涂改。
八、評選辦法：
成立評委小組，對參賽作品進行認真評選。
具體安排如下：
毛筆書法競賽評委：張祖雄、陳云昕
硬筆書法競賽評委：瞿向東、周志軍、段典魁、劉利、李輝艷、樊秀梅
硬筆書法評獎數(shù)額：
低年級：一等獎3名，二等獎8名，三等獎20名
中年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
高年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
3、軟筆書法評獎數(shù)額：
低年級：一等獎2名二等獎5名三等獎8名
中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名
高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名
3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學(xué)校服務(wù)器”下的“學(xué)生硬筆書法競賽結(jié)果”及“學(xué)生軟筆書法競賽結(jié)果”的文件夾里；參賽作品交到教導(dǎo)處，并將獲獎作品選出，標(biāo)出獲獎級別。
書法活動方案4
一、活動目的：
為了貫徹教育局“書香校園”活動，為了進一步傳承祖國優(yōu)秀文化，提高小學(xué)生的漢字書寫能力，展示我校寫字教育實踐工作風(fēng)貌，學(xué)校決定舉辦小學(xué)生書法比賽。
二、活動時間：
11月21日和11月28日
三、參賽對象：
一至六年級學(xué)生。分高年級組（5、6年級）、中年級組（3、4年級）、低年級組（1、2年級）三組進行比賽。
四、比賽內(nèi)容：
硬筆書法內(nèi)容要求健康向上，反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內(nèi)容不作要求。
五、比賽進程：
1、本次比賽分初賽和復(fù)賽。
2、初賽由各班組織，定于11月21日午自習(xí)進行，選手自備用具。請班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法比賽”字樣，營造良好的`比賽氛圍。
3、每班選出四人參加毛筆書法比賽復(fù)賽，六人參加硬筆書法比賽復(fù)賽。
4、復(fù)賽定于11月28日午自習(xí)進行。地點：美術(shù)室。
5、復(fù)賽比賽用具：由學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆。
六、評委：
張學(xué)良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、滿分100分。
2、評分方式：評委依次為每位選手打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分（保留三位小數(shù)），即該選手最后得分。
3、毛筆書法作品不分年級統(tǒng)一評分。
八、獎項設(shè)置：
1、硬筆書法：各年級組設(shè)一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。
2、毛筆書法：作品統(tǒng)一評分，不分年級組評比，設(shè)一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。
書法活動方案5
一、參賽年級：
一年級（全體學(xué)生）
二、參賽字體：
硬筆楷體。
三、活動具體流程：
1、活動時間及地點安排
5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。
2、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。
�。ūO(jiān)考老師留意提示學(xué)生書寫姿勢，控制書寫速度。假如學(xué)生提早寫完，可以做其他安靜的.事情。）
3、參賽預(yù)備：
學(xué)生——自帶本學(xué)期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。
四、留意事項：
1、學(xué)生自己預(yù)備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2、比賽進程中，監(jiān)考老師留意提示正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
3、監(jiān)考老師提示學(xué)生，按要求書寫班級及學(xué)號。
4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫進程中，不空格、無標(biāo)點，寫滿為止。
備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并夸大。
書法活動方案6
為進一步提高我校全體師生的書法水平，營造良好的書法氛圍，提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的'審美情趣，促進校園文化建設(shè)，進一步提升春城中學(xué)的新形象，經(jīng)決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。
一、比賽時間：
9月15日12 ：30
二、比賽地點：
階梯教室
三、參賽對象：
七至九年級學(xué)生（每班2人），四、作品內(nèi)容：
以歌頌祖國、熱愛家鄉(xiāng)、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。（學(xué)生自由選定）
五、作品形式及要求：
1、班主任一定要在班上進行初評，挑選兩名優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)�，F(xiàn)場書法比賽。
2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。
六、獎項設(shè)置及數(shù)量
參賽書法作品分年級設(shè)一、二、三等獎。
七、全體教師分青年組、中年組參加比賽，一律用毛筆書寫。
書法活動方案7
一、活動目的
為了規(guī)范學(xué)生的書寫,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，營造濃厚學(xué)習(xí)英語的氛圍,特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養(yǎng)學(xué)生的'競爭意識和進取的精神，拓寬學(xué)生的英語知識面，同時為將來的英語學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
二、參賽的對象
初一年級的全體學(xué)生。
三、活動形式
規(guī)范書寫26個字母。
四、比賽時間
20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。
五、評獎辦法
各班評出書寫最規(guī)范的前十名同學(xué)。
六、評委
周姝煒楊雯雯冀永革閆旖
七、獲獎學(xué)生名單
七（1）班：黃唯一李藝璇付宇圣黃雪羅福有李明明劉洋
李曉培趙通業(yè)
七（2）班：馮江山周子淵蔣楊旭楊巖黃雪凝馬瑞王子寅
王紫潔周文欣張星月
七（3）班：陳惠蓉劉利沙王俊婷吳宇俊王飛成安婷
羅明宇陳秋悅王博研郜涵之
七（4）班：孫夢圓高俊鈴呂夢琪吳云哲李啟明韓敬宇
厲琦王慧焦響悅歐陽夢奇
七（5）班：謝佳雨路瑞琪蔣圓圓李科高慧婷郭冰冰
申莉莎張盼盼孫勝濤張玉清
七（6）班：羅宇欣郭凌峰吳天成馮懿文雷亞楠楊鑫同
郭明艷魏萱凝張月琪王若靜
七（7）班：朱玲宏穆佳琦楊慧敏李晶晶馬玉茹朋梓菲
徐鵬皓陳玉梅李晨曦張荀
七（8）班：夏文清宋朋蔚范雅馨楊光方易梁瑞梁金艷
張夢潔楊雪瑩張媛
�。ü灿�80名）
競賽獎狀申請
初一年級為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范學(xué)生書寫習(xí)慣，特舉辦初一年級英語書法競賽，特申請獎狀80張，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
書法活動方案8
一、活動簡介：
執(zhí)此大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舉辦之際，為了增加這一盛大活動活躍氣氛、豐富其內(nèi)容的多樣性，提高我院書畫方面的氣息，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，在院團委的關(guān)心和支持下，我們院學(xué)生會―宣傳報道中心在此期間將舉辦“書畫大賽”活動。
二、活動目的：
1、本次大賽為廣大熱愛書畫的同學(xué)，提供一個展示自我的平臺。
2、為了促進各系藝術(shù)方面的交流，做到取長補短。
3、調(diào)動同學(xué)們的'學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)同學(xué)們對書畫方面的熱愛。
4 、讓同學(xué)們能夠了解到更多書畫方面的知識。
三、活動計劃：
1、在x月x日由xxx將通知以書面的形式發(fā)到xx，說明比賽的相關(guān)內(nèi)容，由xx通知xx。
2、在x月x日之前，xxx把xxx參賽作品收集起來，由xxx到xxx征集參賽作品，遲交者，在x月x日點之前，未把參賽作品送往xxx者，視為自動放棄參賽權(quán)。
3、每類參賽作品未超過10幅者，將不參加評選，若作品優(yōu)秀者，可給予相應(yīng)的優(yōu)秀獎，參賽者參賽作品每類只許一幅，多交者只取其中一幅參加評比。
4、為保本次大賽公平，公正，公開，將由xx對參賽作品進行統(tǒng)一編號，然后將參賽者詳細資料進行密封，請評委進行打分式評比（兩名以上），由xxx對分數(shù)進行統(tǒng)計，確定獲獎名單。（參賽作品概不退還）
四、參賽項目及獎項（參賽作品分專業(yè)類與非專業(yè)類）：
書法國畫、繪畫、漫畫、素描、水粉
一等獎：各一名二等獎：各二名三等獎：各三名優(yōu)秀獎：若干名
五、活動時間及地點：
時間：xx
地點：xx
書法活動方案9
一、活動宗旨：
寫字是我校的特色優(yōu)勢項目，書法節(jié)是推動我校特色教育深入發(fā)展的平臺，是展示師生特長、弘揚書畫精神的舞臺。通過書法節(jié)的相關(guān)活動，使師生進一步感受中國書法的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生強烈的民族自豪感，傳承傳統(tǒng)的價值觀，養(yǎng)成“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”的觀念，努力鍛造我校書法特色的品牌。
二、參與人員：全體師生
三、活動時間：20xx年3月份。
四、具體內(nèi)容：
1.書法節(jié)啟動儀式
時間：周一（3月3日）升旗儀式，由卜松校長宣讀開幕詞。（高玉群負責(zé)）
2. 書法強化周
時間：開學(xué)第一周（3月3日至7日）。詳見各班午間習(xí)字安排表。（教導(dǎo)處負責(zé)）
3.學(xué)生硬筆書法比賽
時間：3月10日。詳見比賽方案。（教導(dǎo)處負責(zé)）
4.教師粉筆字培訓(xùn)
時間：3月14日下午。培訓(xùn)人：董雪松，全體教師參加。（教導(dǎo)處負責(zé)）
5.軟筆書法系統(tǒng)培訓(xùn)課
時間：3月20日（周四）下午三四節(jié)，由徐姍老師執(zhí)教，宋濤技術(shù)支持，全體語文老師參加。（崔珍負責(zé)）
6.教師粉筆字比賽
時間：3月21日（周五）下午。詳見比賽方案。（孫淑婷負責(zé)）
7. 書法故事比賽
時間：3月下旬。1—3年級，各班組織學(xué)生利用班會時間，講書法家的.故事或自己學(xué)習(xí)書法的親身經(jīng)歷和感悟。各班評出10名“故事大王”，并將活動照片及“故事大王”名單交政教處。（政教處負責(zé)）
8.書法手抄報
時間：3月下旬。4—5年級，各班組織學(xué)生編一期書法手抄報，要求書法認真，圖文并茂。每班上交30%的優(yōu)秀作品。（宋濤負責(zé)）
9.家長書法比賽
時間：3月26日（周三）下午，組織部分“墨香家庭”家長與孩子一起參賽，當(dāng)場評獎。（紀(jì)春山負責(zé)）
書法活動方案10
一、活動內(nèi)容：
1、學(xué)生美術(shù)書法比賽：毛筆、硬筆書法、繪畫比賽（內(nèi)容由美術(shù)教師課堂布置）。
2、展覽：師生書法、美術(shù)作品展覽；
二、活動地點：xx操場。
三、活動時間：xx日至xx日。
四、工作安排：
1、收集、評選作品由美術(shù)教師負責(zé)，布展工作要后勤人員協(xié)助。
2、現(xiàn)場比賽的`組織：由美術(shù)教師負責(zé)毛筆書法、繪畫比賽的組織，語文教師負責(zé)硬筆書法比賽的組織。
3、報名工作：美術(shù)教師負責(zé)報名表、硬筆書法表格的制訂；由班主任組織各班報名，并把表送至趙金花老師處；教師書法、美術(shù)作品送至劉發(fā)木老師處。
4、作品裝裱、布展、現(xiàn)場比賽布置工作：由后勤處、美術(shù)老師共同協(xié)作完成。
5、作品評比：由美術(shù)教師和語文教師在作品手機完成后進行。 注：各班先自行組織美術(shù)、書法比賽，推薦好的作品到學(xué)校參與評選。
五、獎項設(shè)置：
1、繪畫：按年級設(shè)獎：一等獎二名、二等獎二名、三等獎三名。
2、毛筆書法：按年級綜合評比，個人一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。
3、硬筆書法：按年級綜合評比，個人一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。
4、教師美術(shù)書法比賽分別設(shè)獎：一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。
書法活動方案11
為了更好地弘揚中華傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)師生感受書法藝術(shù)的博大精深，傳播藝術(shù)精神，促進學(xué)校文化建設(shè)，根據(jù)《國家語委、中國書法家協(xié)會《關(guān)于開展“書法名家進校園”活動的通知》文件精神，我校將積極開展好書法名家進校園活動，特制定本活動方案。
一、活動宗旨與目的：
二、活動主題：
加強漢字書寫，激發(fā)師生熱愛漢字、寫好漢字的積極性
三、活動時間：
20xx年10月8日至10月15日
四、參加對象：
全校師生。
五、活動內(nèi)容與形式：
1、寫字教學(xué)。通過語文學(xué)科的日常教學(xué)活動，滲透到寫作教學(xué)的訓(xùn)練中。
（1）練就一手好字貴在堅持，學(xué)生要樹立“提筆即練字”的`觀念，寫字做到“三個一”：
手指離筆尖一寸，胸口離桌沿一拳，眼睛離本子一尺寸，全校教師在每一堂課中滲透寫字教學(xué)。
�。�2） 四至六年級開設(shè)筆畫興趣班。聘請書法水平高的教師擔(dān)任導(dǎo)師。
（3） 每學(xué)期進行一次學(xué)生作業(yè)評價，從書籍整潔度、作業(yè)格式、學(xué)生筆跡等方面選出最佳班級，在全校展示。
2、興趣活動。在中、高中年級，選擇有一定書法基礎(chǔ)的學(xué)生，以書法水平高的教師為導(dǎo)師，建立書法興趣小組。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)：
為了開展好“書法名家進校園”活動，成立合興小學(xué)“書法名家進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
七、活動要求：
1、在學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，發(fā)動全體教師，尤其是有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師精心組織開展各項書法活動。
2、遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本校實際開展活動，要按照上級文件精神，切實保證學(xué)生每天寫字練習(xí)的時間，以提高漢字書寫能力為基本目標(biāo)，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。
3、通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的xx氛圍。在活動過程中，要及時收集相關(guān)活動信息，認真總結(jié)經(jīng)驗。
書法活動方案12
作為一項具有深遠影響的傳統(tǒng)藝術(shù)，中國書法在世界范圍內(nèi)至今仍受到廣泛關(guān)注。為了進一步推廣這項文化遺產(chǎn)，許多書法比賽活動應(yīng)運而生。在這篇文章中，將會介紹一項關(guān)于書法比賽的活動方案，旨在鼓勵更多的人關(guān)注、學(xué)習(xí)和熱愛這項文化藝術(shù)。
一、活動目的
本次書法比賽活動的主要目的是促進中國傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，培養(yǎng)更多的書法愛好者，引導(dǎo)人們重視書法文化。
二、活動形式
1. 筆墨紙硯自備
本次比賽不提供書法用具，參賽選手需自備書法必要的筆墨紙硯用品。
2. 分年齡組設(shè)置獎項
參賽選手需按年齡分組（兒童組、青少年組、成人組），分別評選“最佳作品”、“最具創(chuàng)意”、“最具收藏價值”、“最具發(fā)展?jié)摿Α钡泉勴棥?/p>
3. 評審團隊
比賽設(shè)有專業(yè)評審團隊，由具有多年書法教學(xué)經(jīng)驗的書法家組成，根據(jù)比賽標(biāo)準(zhǔn)，對選手提交的作品進行評審。
4. 現(xiàn)場展覽
參賽選手提交作品后，將在現(xiàn)場進行展覽。同時，利用活動展覽現(xiàn)場進行書法展覽、專題講座等文化活動，讓更多人了解、學(xué)習(xí)和欣賞書法文化。
5. 書法講座
每屆書法比賽活動將邀請國內(nèi)外知名書法家舉行專題講座，為參賽選手和觀眾帶來更豐富的文化體驗和教育資源。
三、活動保障
1. 活動場館
本次比賽活動選取旅游景區(qū)、文化廣場、圖書館等公共場所作為比賽及展覽的場館，環(huán)境舒適、交通便利。
2. 贊助商支持
活動尋求廣告、贊助商贊助，用于活動策劃、獎品設(shè)置、評審團隊招聘等方面的.支持。
3. 宣傳推廣
通過互聯(lián)網(wǎng)、電視媒體、社交媒體等渠道宣傳比賽活動，吸引更多的目光，提高比賽影響力和知名度。
4. 競賽機制
配備高效的選手報名、作品評審、為獲獎選手頒發(fā)獎項和獎勵，確保整個比賽過程公平公正。
四、活動展望
本次書法比賽活動期望激發(fā)公眾對于文化傳承與發(fā)展的熱情，推廣中國書法文化，促進人們對于書法方面的學(xué)習(xí)和研究，激勵所有人對于書法藝術(shù)細致耐心、勇于創(chuàng)新的追求。
最后，希望通過本次書法比賽活動，進行影響力、展示性、引導(dǎo)性、推廣性、觸動性等多方面的工作，達到預(yù)期活動效果，進一步推動優(yōu)秀的中國書法傳承和發(fā)展，讓更多的人愛上、學(xué)習(xí)、感受這種文化遺產(chǎn)。
書法活動方案13
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為引起同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園生活，營造學(xué)校的'英語學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環(huán)境。
�。ǘ┗顒訒r間：
10月
�。ㄈ┗顒拥攸c：
語音室
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三至六年級學(xué)生
（五）活動要求：
1．比賽分字母書寫、單詞書寫、句子書寫；
2．要求同學(xué)們（三年級除外）用鋼筆書寫；
3．比賽分四（格）線寫法；
4．比賽要求即席書寫，30分鐘完成；
5．年級不同，比賽內(nèi)容各不同，請同學(xué)們根據(jù)要求進行正確書寫；
�。┗顒佑嫹謽�(biāo)準(zhǔn)：
1．筆勢與運力占60%、整潔與美觀占40%；
2．正確與速度：錯別字母或漏字母，每字母扣2分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣5分，未及時完成者每單詞扣3分。
3．為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生。
（七）獎勵制度：
1．按各年級分成績獎勵學(xué)生，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2．做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。
書法活動方案14
一、比賽目的：
為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果，配合中心�！坝补P書法比賽”活動的開展，進一步引起學(xué)生對書寫的.高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至五年級全體學(xué)生。
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。
書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。
參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比賽方式：全員參與
比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間
比賽地點：多媒體教室
四、獎項設(shè)立：
一、二年級：
一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名
三、四、五年級：
一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
五、評委成員：
各班語文教師
書法活動方案15
一、指導(dǎo)思想
為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，展示教師風(fēng)采，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，值此20xx新年來臨之際，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。
二、具體要求
1。參賽對象：全體教師。
2。比賽內(nèi)容：硬筆書法，書寫內(nèi)容自選，可選擇名家名篇，詩詞歌賦，語文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)。
3。比賽字體：用正楷書寫，不要寫錯別字，繁體字。
4。格式要求：請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀诩哟趾诰�處落款。按段落要求書寫，每段首行空兩格，標(biāo)點正常使用。
5。設(shè)獎方法：學(xué)校組成評審小組，對所有教師書法作品進行評價，同時評選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將集中展出。
6。上交時間：12月26日（周四）放學(xué)前以年級組、教研組為單位，集中交到教導(dǎo)處。
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