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      • 最新幼兒中秋活動方案策劃

        時間:2024-07-08 12:36:59 中秋節(jié) 我要投稿

        最新幼兒中秋活動方案策劃

          為了確保事情或工作得以順利進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢?以下是小編幫大家整理的最新幼兒中秋活動方案策劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        最新幼兒中秋活動方案策劃

        最新幼兒中秋活動方案策劃1

          中秋即將來臨,在中秋佳節(jié),為活躍校園文化生活,營造溫馨和諧的`校園文化氛圍,讓學生快樂生活、快樂成長,學校決定于9月8日晚舉行“慶中秋迎新生”學生聯(lián)歡活動。具體方案如下:

          一、活動時間:xx年9月8日下午1:30——3:30

          二、活動地點:學校操場

          三、參加對象:全校學生

         四、活動內(nèi)容:籃、搶凳子、吸乒乓球、點鼻子、兩人三足行、兩人背夾籃球走、筷子夾乒乓球。七種游戲。

          五、注意事項

          1、活動當天班主任必須到場;注意安全。

          2、各班要有組織、有紀律地開展活動,學生不能在校園內(nèi)到處走動、大聲喧鬧;顒油旰笳埜靼嘟M織好學生做好打掃衛(wèi)生工作。

          六、游戲規(guī)則

          1、投籃者可憑一張票投五次,能中兩次就可獲一張伍角獎票。投中兩個以上獲壹元獎票。場地在右邊籃球架下,負責人:鄢xx,陳xx。

          2、搶凳子需七人參加,六張凳子,通過搶凳子,最后有一人淘汰,且循環(huán)進行下去,最后剩下3人,每人可獲一張伍角獎票。場地在左邊籃球架下。負責人:陳xx、喻xx、李xx。

          3、吸乒乓球者四人比賽,取前兩名,分別獲一元和伍角。場地在乒乓球臺上,負責人:張xx。

          4、點鼻子者在黑板前蒙著眼睛轉(zhuǎn)三圈能點中鼻子位置的,可獲一張伍角獎票。場地在四年級教室,負責人:劉xx、余xx。

          5、兩人三足行分二組進行,勝利者二人均可得一張壹元獎票。場地在升旗臺前的跑道上。陳xx、陳xx、張xx。

          6、兩人背夾籃球走分二組進行,勝利者二人均可得一張壹元獎票。場地在舊竹林的場地上,負責人:袁xx、王xx、譚xx。

          7、筷子夾乒乓球者能在一分鐘內(nèi)從教室前夾5個乒乓球到教室后即算完成,可獲一張獎票。場地在五年級教室,負責人:王xx、姜xx。淦xx。

          8、攝影:陳xx。

          備注:學生可將獎票到劉xx主任處兌換獎品,多張獎票自己隨意兌換。楊xx副校長負責安全,全校巡視。

        最新幼兒中秋活動方案策劃2

          活動目的:

          ★了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

          ★發(fā)展幼兒的動手操作能力,體驗節(jié)日的快樂。

          ★促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。

          活動時間:

          8月15日

          活動形式:

          班級集體活動

          活動內(nèi)容:

          中秋月餅圓又圓(小班)

          1、活動準備:

          月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

          2、活動過程:

          ★聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。

          ★品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

          ★利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

          ★將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

          3、注意事項:

          ★小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展集體活動,可分小組進行;顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

          ★幼兒的作品能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。

          ★建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

          愛滿中秋情意濃(中班)

          1、活動準備:

          心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

          2、活動過程:

          ★通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)可以互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。

          ★為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

          ★討論“中秋節(jié)送賀卡時應該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

          ★將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上“中秋節(jié)快樂”。

          3、注意事項:

          ★老師可以根據(jù)本班情況,在開學的.第一周開展這個主題活動。

          ★送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,老師自己手工折的信封也可以。

          ★建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

          月兒圓人團圓(大班)

          1、活動準備:

          彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

          2、活動過程:

          ★通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團圓節(jié)。

          ★利用視頻等幫助幼兒回憶,討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)

          ★制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。

          ★將邀請卡帶回家,送給家人。

          3、注意事項:

          ★對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽,希望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一起過吧,我會讓你很開心的”“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……

          ★提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

          ★建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

        最新幼兒中秋活動方案策劃3

          一、主題來源:

          中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正貼合幼兒的生活經(jīng)驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有必須的了解。此次開展中秋節(jié)慶;顒,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不一樣的慶祝習俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

          二、主題網(wǎng)絡:

          三、主題目標:

          小班:

          1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗民族節(jié)日的歡樂。

          2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。

          3、初步了解中秋節(jié)的'民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發(fā)對家人的親情。

          4、以"歡樂"為中心點,帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與歡樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的完美情感。

          中班:

          1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),明白中秋節(jié)又叫團圓節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)的美食及習俗。

          2、了解中秋節(jié)人們的&39;活動,讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的歡樂,感受中國人的文化習俗。

          3、經(jīng)過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的資料來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

          大班:

          1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

          2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

          3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

          4、欣賞不一樣的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

          四、主題開展時間:9月13日至21日為期一個周的"歡樂中秋節(jié)"活動。

          五、活動類型:

          1、聽一聽:聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

          2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

          3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。

          4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

          六、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

          1、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"歡樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))

          2、"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)

          3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)

          4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)

          5、舉辦小小作品展示"我設(shè)計的月餅圖案"。(適合大班)

          七、家園共育:

          1、提議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

          2、鼓勵家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

          八、分散活動的配合:

          1、參觀月餅街——(體育館廣場月餅街,下周二)

          2、級組自助餐——月餅品嘗大會(小、中班級組)

          3、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展——(大班級組)

          4、親子花燈制作大賽!ㄖ邪嗉壗M)

          九、活動資料提議(結(jié)合教學活動和區(qū)域活動來展開)

          1、社會:《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

          2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

          《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

          3、科學:《會變的月亮》、《月亮上頭有點啥?》

          4、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

          5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

          6、計算:小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

          中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的歡樂多多……期望經(jīng)過中秋節(jié)的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

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