書法活動(dòng)方案[實(shí)用15篇]
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的書法活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
![書法活動(dòng)方案[實(shí)用15篇]](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b84_5efbf6386eb48.jpg)
書法活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)名稱
工商管理部第一屆硬筆書法比賽
二、活動(dòng)背景
目前，信息時(shí)代已經(jīng)到來，越來越多的文本是用電腦打印的，中國書法藝術(shù)的悠久發(fā)展受到了阻礙�，F(xiàn)在，越來越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆，導(dǎo)致寫作能力下降。為了提高大學(xué)生的寫作能力，豐富課外生活，弘揚(yáng)傳統(tǒng)的書法藝術(shù)。為工商管理學(xué)院參加南山大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)，開展本次活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題
繼承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)書法藝術(shù)
四、活動(dòng)開展過程
1、初步宣傳：通過班級委員會(huì)，讓班上的每個(gè)人都能理解本次活動(dòng)的目的'和意義。動(dòng)員工商管理部工商管理專業(yè)XX等級學(xué)生參加。
2、比賽流程:每班選出6人參加比賽，組成30人的比賽隊(duì)伍(選拔前可在班內(nèi)進(jìn)行比賽初選)。30人在比賽時(shí)間內(nèi)完成了規(guī)定的內(nèi)容。然后評委選出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，4個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、后期安排:向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書，并在27#樓二樓大廳展出優(yōu)秀作品。
五、活動(dòng)時(shí)間
x月28日——x月6日，宣傳報(bào)名，以班為單位報(bào)名。
x現(xiàn)場比賽于27#303日舉行。
x月10日——x對展覽進(jìn)行評估。
六、活動(dòng)所需物資
證書十本，a4或b5紙40張。
七、負(fù)責(zé)人及參與者
活動(dòng)策劃人：xx
活動(dòng)講師：xxx
參與者：工商管理系學(xué)生
八、作品評選標(biāo)準(zhǔn)及評委
對作品和整體部劇和字體間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行評價(jià)，不考慮字體因素，即字體形式(篆、隸、行、真、草)。
活動(dòng)細(xì)則：
�。�1）比賽組織者邀請教師和學(xué)生干部進(jìn)行評估；
(2)獎(jiǎng)項(xiàng)分為一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)卷面整潔，字跡清秀20分；
(2)積極健康向上20分；
(3)具有書法作品藝術(shù)特色50分；
(4)合理的布局，正確的10分。
評委：張寶生院長、李海勝助理、楊春福主任、施亞平教授、倪常和教授、張心國教師、姜雁杰教師。
九、其它問題
活動(dòng)期間，學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序；
2.活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)會(huì)場衛(wèi)生清理和設(shè)備歸還；
3.活動(dòng)結(jié)束后，寫好活動(dòng)總結(jié)，并與活動(dòng)策劃書和活動(dòng)申請表一起備案。
4.如果活動(dòng)時(shí)間發(fā)生變化，另行通知。
書法活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
1、了解書寫重要性、培養(yǎng)練字習(xí)慣。
2、了解中國書法知識(shí)、傳承中華文明。
3、樹立榜樣，提高學(xué)生書寫水平。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
組員：xx、xx、xxx
參與人員：1—6年級全體學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：
1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。
2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結(jié)構(gòu)合理、占格規(guī)范。
3、內(nèi)容要求：硬筆書法內(nèi)容在比賽當(dāng)天現(xiàn)場指定；軟筆書法內(nèi)容規(guī)定為9個(gè)字，自行選擇。
4、選拔方式：各班學(xué)生在各班班主任組織下，在班級內(nèi)進(jìn)行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）。
5、比賽時(shí)間：11月30日（星期五）下午2點(diǎn)
6、比賽地點(diǎn)：電教室
7、評選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會(huì)上頒獎(jiǎng)、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。
備注：學(xué)生自帶筆和墨水，先進(jìn)行硬筆書法比賽，后進(jìn)行軟筆書法比賽。
五一學(xué)校書法比賽圓滿結(jié)束，在活動(dòng)中，學(xué)生熱情積極、評委認(rèn)真負(fù)責(zé)，評選出各班級優(yōu)秀作品。在書法比賽結(jié)束后，各班涌起一股練字熱潮，達(dá)到了本次活動(dòng)預(yù)期目的。
各班級獲獎(jiǎng)人員如下：硬筆書法優(yōu)勝者：
一年級：xx
二年級：xx
三年級：xx
四年級：xx
五年級：xx
軟筆書法優(yōu)勝者：
六年級：xx
書法活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景：
書法協(xié)會(huì)隸屬于東華理工大學(xué)(昌北)校團(tuán)委社團(tuán)部，成立于20xx年10月份，歷來服從團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)，按期完成上級下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，大型活動(dòng)經(jīng)批準(zhǔn)后在進(jìn)行!書法協(xié)會(huì)本著“傳承文化，修生養(yǎng)性”的宗旨，“潑墨造物，筆下生花，心系書協(xié)，振興東華”的口號(hào)，豐富大學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)造健康積極的校園文化，陶冶熱愛民族文化情操為的.。
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，為了豐富校藝術(shù)文化氛圍，陶冶師生藝術(shù)情操，給廣大書法愛好
者搭建一個(gè)展現(xiàn)自我藝術(shù)風(fēng)采的平臺(tái)，現(xiàn)經(jīng)校團(tuán)委決定，面向全校舉辦東華理工大學(xué)(南昌校區(qū))第九屆“水墨緣”杯書法比賽。
為促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)和校園文明建設(shè)，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做文明學(xué)子。東華理工大學(xué)南昌校區(qū)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)特舉辦以“講文明、樹新風(fēng)”為主題的海報(bào)設(shè)計(jì)大賽。
二、主辦單位：東華理工大學(xué)(南昌校區(qū))團(tuán)委
承辦單位：東華理工大學(xué)(南昌校區(qū))書法協(xié)會(huì) 協(xié)辦單位：南昌校區(qū)各學(xué)院以及各協(xié)會(huì)宣傳部
三、書法比賽活動(dòng)主題：書錦繡山河 揚(yáng)東華宏偉
書法比賽活動(dòng)宗旨：傳承文化 修身養(yǎng)性
書法比賽活動(dòng)口號(hào)：潑墨造物 筆下生花 心系書協(xié) 振興東華
四、書法比賽活動(dòng)形式：初賽：面向全校征稿 決賽：現(xiàn)場書法比賽(另行通知) 五、參展對象： 東華理工大學(xué)(南昌校區(qū))全體在校學(xué)生. 六、活動(dòng)總體安排：
(1)第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段(20xx年11月1日—11月5日)
(2)第二階段：作品征集階段(20xx年11月1日—11月18日)
(3)第三階段：現(xiàn)場比賽階段(20__年11月 19日)
(4)第四階段：作品評選階段(20xx年11月20日)
(5)第五階段：獲獎(jiǎng)作品展覽(20xx年11月24日—11月25日)
(6)第六階段：頒發(fā)獎(jiǎng)品證書(待定)
八、書法作品要求：
1、參展作品應(yīng)是軟筆書法及硬筆書法，主題明確，內(nèi)容積極健康向上，題材不限;
2、毛筆書法作品不超過4尺、硬筆書法作品不超16開紙;
3、請?jiān)谧髌贩疵嬗蚁陆怯勉U筆寫上：姓名、年齡、性別、所在系別、聯(lián)系電話;
4、所有作品一律不退，如需退稿請?zhí)貏e說明;
5、參展作品內(nèi)容要求積極健康向上，同時(shí)也可以反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生熱愛祖國、與時(shí)俱進(jìn)、
樸素自然、心靈手巧、敢于創(chuàng)新、追求藝術(shù)、陶冶情操、熱愛生活的精神風(fēng)貌，作品創(chuàng)作內(nèi)容要求真正體現(xiàn)出“書錦繡山河 揚(yáng)東華宏偉”活動(dòng)主題。
6、征稿時(shí)間：20xx年11月1日——11月18日。
九、海報(bào)作品要求：
1、參賽作品的紙張大小為二號(hào)紙，手繪海報(bào)設(shè)計(jì)，可以是素描、彩、油畫;
2、參賽作品背面右下角注明姓名、班級、學(xué)院或協(xié)會(huì)、以及聯(lián)系方式;
3、參賽作品應(yīng)具有一定的獨(dú)創(chuàng)性、藝術(shù)性和觀賞性，版面整潔;
4、各學(xué)院挑選2-3幅優(yōu)秀海報(bào)作品、各協(xié)會(huì)挑選1-2幅優(yōu)秀海報(bào)作品參加校 級海報(bào)設(shè)計(jì)大賽，并由各院系或協(xié)會(huì)宣傳部部長統(tǒng)一上交于活動(dòng)負(fù)責(zé)人;
5、征稿時(shí)間：20xx年11月1日——11月18日。
十、書法參賽方式及注意事項(xiàng)：
(1)初賽方式：
請參賽者將作品在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將作品交到負(fù)責(zé)人。
附：作品交至：楊 璇 (西區(qū)1棟 511室);
劉天龍 (南區(qū)2棟 614室 ); 馬彥虎 (南區(qū)9棟 219室)。
(2) 決賽方式：
參賽者聽從活動(dòng)負(fù)責(zé)人的安排，書法協(xié)會(huì)免費(fèi)提供筆墨紙硯。
1、時(shí)間：20__年 11月 19日
2、地點(diǎn)：三教玻璃房(軟筆) 108(硬筆)
十一、海報(bào)參賽方式及注意事項(xiàng) (1)初賽方式：
請參賽者將作品在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將作品交到負(fù)責(zé)人。
附：作品交至：趙歡歡 (南區(qū)9棟 632室 );
愈勝龍 (南區(qū)2棟 614室)。
(2) 決賽方式：
參賽者聽從活動(dòng)負(fù)責(zé)人的安排，書法協(xié)會(huì)僅免費(fèi)提供海報(bào)紙，畫筆以及染料自帶。
1、時(shí)間：20xx年 11月 19日
2、地點(diǎn)：三教玻璃房
十、作品評選：
(1)評選方式：
東華理工大學(xué)(南昌校區(qū))水墨書畫作品展對在校學(xué)生的參展作品進(jìn)行評獎(jiǎng)，由校黨委宣傳部,校團(tuán)委老師與視覺藝術(shù)中心指導(dǎo)老師以及相關(guān)專業(yè)的老師組成的評選委員會(huì)統(tǒng)一分類評選，評選嚴(yán)格遵循“公平、公正、公開”的原則開展。對所有參加評審的作品，全部由評委老師題寫評審評語，并留檔備案，獲得一定名次將會(huì)在綜合測評中進(jìn)行加分。(附：對教職員工作品不作評獎(jiǎng)。)
1、評選時(shí)間：20xx年11月20日
2、評選地點(diǎn)：三棟教學(xué)樓 108室 (2)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、軟筆組
一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名;
2、硬筆組
一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名.
(備注：各類作品在具體評獎(jiǎng)時(shí)，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的最終名額可以根據(jù)參展所征集到的作品數(shù)量和質(zhì)量作一個(gè)更為合理的優(yōu)化配置，獎(jiǎng)項(xiàng)最終設(shè)置權(quán)歸活動(dòng)承辦單位所有。)
(3)獎(jiǎng)品形式：
1、獲獎(jiǎng)證書(由東華理工大學(xué)南昌校區(qū)團(tuán)委監(jiān)制)
2、物質(zhì)獎(jiǎng)品(由活動(dòng)主辦方或贊助商提供)
十一、獲獎(jiǎng)作品宣傳展覽：
(1)通過海報(bào)形式向全校張榜公告這次書畫展覽獲獎(jiǎng)同學(xué)名單 (2)承辦單位將對展覽所有獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品進(jìn)行統(tǒng)一裝裱，以書畫展覽形式面向全校師生在指定的展出地點(diǎn)展出宣傳。
①展出時(shí)間：20xx年11月24日—25日 ②展出地點(diǎn)：三棟教學(xué)樓玻璃房
十二、頒發(fā)獎(jiǎng)品證書：
(1)頒獎(jiǎng)單位：東華理工大學(xué)南昌校區(qū)團(tuán)委
(2)頒獎(jiǎng)形式：參賽獲獎(jiǎng)?wù)叩街付ㄘ?fù)責(zé)人處領(lǐng)取
(3)頒獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年11月25日(待定)
十三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(詳細(xì)請見《活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表》)
十四、活動(dòng)結(jié)束
(1)活動(dòng)承辦單位及時(shí)召開社團(tuán)內(nèi)部會(huì)議對活動(dòng)舉辦全過程做出詳細(xì)討論和總結(jié) (2)整理撰寫江西農(nóng)業(yè)大學(xué)“書·畫”藝術(shù)作品展覽—紀(jì)念建校70周年，及時(shí)制成紙質(zhì)檔和電子檔交至校黨委宣傳部、校團(tuán)委、校社聯(lián)(人力資源部和網(wǎng)絡(luò)部各一份)和社團(tuán)內(nèi)部辦公室存檔備案。
十五、活動(dòng)相關(guān)附表：
書法活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
為迎接20xx年新年的到來，進(jìn)一步提高教師的書寫規(guī)范，也為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的舞臺(tái)，學(xué)校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。
二、比賽內(nèi)容：
“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項(xiàng)進(jìn)行。
三、參賽對象：
全體老師
四、比賽形式：
1.初賽由各教研組（教研組長負(fù)責(zé)）、后勤教輔組（x主任負(fù)責(zé)）、行政組（x主任負(fù)責(zé)）組織，于12月22日下午5點(diǎn)前推選鋼筆字、粉筆字復(fù)賽選手名單（每組人數(shù)超過30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報(bào)送x老師處。
2.復(fù)賽采用現(xiàn)場比賽的形式，內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一指定。定于12月29下午3點(diǎn)，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點(diǎn)，在報(bào)告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。
3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二等獎(jiǎng)。
附中工會(huì)、教務(wù)處
教師書法比賽活動(dòng)方案8
為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識(shí)，掌握規(guī)則的書寫，檢查學(xué)生的口語表達(dá)能力，標(biāo)準(zhǔn)的'發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識(shí)的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項(xiàng)如下。
一、競賽時(shí)間：
本學(xué)期第14周星期四下午
二、舉辦地點(diǎn)：
多媒體教室
三、競賽流程
1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實(shí)相關(guān)工作。
書法、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長。
2、活動(dòng)內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排。
四、組織人員安排：
1、書法比賽組織人員：
組長：xxx
組員：xxx
2、書法比賽評委：
組長：xxx
組員：xxx
3、演講比賽人員：
組長：xxx
x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍
五、計(jì)分辦法
書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)名額：
1、英語書法比賽（獎(jiǎng)24人），一等獎(jiǎng)（各級3名），二等獎(jiǎng)（各級4名），一等獎(jiǎng)（各級5名）
2、英語演講比賽（獎(jiǎng)24人），一等獎(jiǎng)（各級2名），二等獎(jiǎng)（各級4名），一等獎(jiǎng)（各級6名）
七、獎(jiǎng)勵(lì)及表彰：
1、獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀和其他學(xué)習(xí)用品。
2、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰。
英語組
另：各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加。
書法活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)宗旨
通過美術(shù)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)組織
元壩區(qū)丁家鄉(xiāng)小學(xué)
三、主題和內(nèi)容
以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，通過美術(shù)、書法作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的`生活，暢想未來社會(huì)生活方式，反映我校學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
四、參賽對象
參加對象：丁家鄉(xiāng)小學(xué)三到六年級學(xué)生。
五、比賽項(xiàng)目
繪畫類作品：中國畫、水彩畫、水粉畫、版畫、兒童畫等；書法類作品：各體書法均可
六、參賽作品格式
美術(shù)類：中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi)，格式不拘，其
他畫種一律為4開鉛畫紙大�。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。
書法類：四尺3開或規(guī)格大小自定
七、參賽作品報(bào)送要求
1．每班作品數(shù)一般美術(shù)類、書法類各3-5幅（也可多送），要
求各班自行選拔，擇優(yōu)上報(bào)作品。
2．作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品，獨(dú)立完成，臨摹、抄襲他人作品不得參賽，如有發(fā)現(xiàn)取消評獎(jiǎng)資格。
3．每件作品背面右下角須粘貼《作品標(biāo)簽卡》。（《作品標(biāo)簽卡》另行下發(fā)）
4．各班作品須于11月10日放學(xué)前上交到辦公室，逾期視為放棄。八、評獎(jiǎng)辦法
1.作品評審標(biāo)準(zhǔn)
�、琶佬g(shù)作品評審標(biāo)準(zhǔn)：①．想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。②．科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。③．繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧。⑵書法作品評審標(biāo)準(zhǔn)：①．點(diǎn)畫準(zhǔn)確，用筆精熟。線條勁健，行筆流暢。②．疏密有致，節(jié)奏感強(qiáng)。結(jié)構(gòu)正確，布局合理。③．款識(shí)規(guī)范，章法自然，形神兼?zhèn)�，風(fēng)格一致。
2.優(yōu)秀作品將在校園宣傳窗、校園簡報(bào)等平臺(tái)進(jìn)行宣傳展示介紹。
書法活動(dòng)方案6
在當(dāng)今社會(huì)，書法文化的傳承和發(fā)展非常重要，為此，我們公司決定舉辦一場書法比賽活動(dòng)。此次比賽的主題是“中國書法藝術(shù)與現(xiàn)代社會(huì)”。
一、比賽內(nèi)容
1.書法作品要求：
�。�1）作品體裁不限，可以是楷書、行書、隸書、草書、篆書等。
（2）書寫的內(nèi)容必須是與中國傳統(tǒng)文化相聯(lián)系的。
（3）書寫材料可以是白紙、竹子、絲綢、金石、陶瓷等。
�。�4）書法作品不得抄襲或剽竊，若發(fā)現(xiàn)違規(guī)將取消比賽資格。
2.比賽分級：
�。�1）初級組：適合初次接觸書法的愛好者。
（2）中級組：適合已有一定書法基礎(chǔ)的人士。
�。�3）高級組：適合有較為豐富的書法作品經(jīng)驗(yàn)的高手。
二、比賽流程
1.報(bào)名時(shí)間：比賽報(bào)名時(shí)間為一個(gè)月，即從本月15日開始到下個(gè)月15日為止。
2.送作品時(shí)間：每位參賽者至少準(zhǔn)備兩份稿件，可于規(guī)定時(shí)間內(nèi)送至指定地點(diǎn)。
3.初、中、高級組評比：由專業(yè)評委對初、中、高級組的作品進(jìn)行評比。
4.頒獎(jiǎng)典禮及展覽：在比賽結(jié)束后的'一周內(nèi)舉行頒獎(jiǎng)典禮，并在指定場館展出獲獎(jiǎng)作品。
三、比賽獎(jiǎng)勵(lì)
1.初級組：
�。�1）特別獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)為500元。
（2）一等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)勵(lì)為300元。
�。�3）二等獎(jiǎng)20名，獎(jiǎng)勵(lì)為200元。
�。�4）三等獎(jiǎng)30名，獎(jiǎng)勵(lì)為100元。
（5）優(yōu)秀獎(jiǎng)50名，獎(jiǎng)勵(lì)為50元。
2.中級組：
（1）特別獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)為1000元。
（2）一等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)勵(lì)為800元。
�。�3）二等獎(jiǎng)20名，獎(jiǎng)勵(lì)為600元。
�。�4）三等獎(jiǎng)30名，獎(jiǎng)勵(lì)為400元。
�。�5）優(yōu)秀獎(jiǎng)50名，獎(jiǎng)勵(lì)為200元。
3.高級組：
�。�1）特別獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)為20xx元。
�。�2）一等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)勵(lì)為1500元。
（3）二等獎(jiǎng)20名，獎(jiǎng)勵(lì)為1000元。
（4）三等獎(jiǎng)30名，獎(jiǎng)勵(lì)為800元。
�。�5）優(yōu)秀獎(jiǎng)50名，獎(jiǎng)勵(lì)為500元。
四、比賽宣傳
為了確保比賽能夠取得成功，我們將在多個(gè)地方進(jìn)行宣傳，如：
�。�1）在公眾號(hào)上發(fā)布比賽相關(guān)信息；
�。�2）在社交媒體上發(fā)布比賽海報(bào)；
�。�3）在報(bào)紙、電視、廣播上進(jìn)行宣傳。
五、比賽安全
為保障比賽的安全，我們將配備專業(yè)安保人員和工作人員，以確保比賽秩序井然，同時(shí)保證參賽者的財(cái)產(chǎn)、人身安全。
總之，本次“中國書法藝術(shù)與現(xiàn)代社會(huì)”比賽旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，期待各界書法愛好者和從業(yè)者積極參與，共同頌揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中華優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展。
書法活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)名稱：
基礎(chǔ)教育學(xué)院書法比賽
二、活動(dòng)目的：
為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽。
三、活動(dòng)主題：
積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月19日晚自習(xí)，由各班班主任組織，進(jìn)行班級預(yù)賽，根據(jù)書寫情況，推薦選手。最多每班推薦5名選手；
20xx年11月27日（星期五下午）校級決賽。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
選拔賽：各班級自定
校級決賽：二教學(xué)樓一電教室
六、參賽對象
一年級全體學(xué)生
七、參賽程序
第一階段：由班級舉行預(yù)賽，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進(jìn)行決賽
八、比賽前期準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┙M織宣傳
1、教務(wù)科下發(fā)，由各班團(tuán)支部在有效時(shí)間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。
2、各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報(bào)決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。
�。ǘ┪锲坊I備
�。�1）、初賽紙張由各班準(zhǔn)備；
�。�2）、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。
1、宣紙：10張
2、墨汁：1瓶
3、毛筆：自備
4、A4紙：150張
�。ㄈ┭�?jiān)u委
�。ㄋ模┭堉鞒秩�
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)開展安排表
九、比賽內(nèi)容及要求
（一）比賽項(xiàng)目：鋼筆字比賽
�。ǘ┍荣愐�
1、本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學(xué)生書寫毛筆字，則自己準(zhǔn)備毛筆。
2、所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽（推薦）并上交作品。
3、本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績
4、各班選手名額均為5人。
�。ㄈ┍荣愡M(jìn)程
1、班級比賽：各班根據(jù)整體要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。
2、作品收集及要求
�。�1）參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。
�。�2）所有作品以班級為單位，由班級團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。
（3）內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。
�。�4）鋼筆作品統(tǒng)一用A4紙書寫。
�。�5）作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。
�。�6）書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評獎(jiǎng)。
�。�7）不符合作品要求則取消決賽資格
（8）截止日期：20xx年11月22日（過期無效）
3、校級比賽
（1）采用現(xiàn)場書寫的.形式，在備選的四個(gè)題目中任選其一書寫。
�。�2）比賽時(shí)間大約1個(gè)小時(shí)。
�。�3）書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計(jì)。
�。�4）選手自帶筆。
�。�5）比賽時(shí)間：20xx年11月27日下午3：00———4：00
�。ㄋ模┳髌氛钩黾包c(diǎn)評
1、20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。
2、20xx年11月30日邀請?jiān)u委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進(jìn)行點(diǎn)評。
3、邀請老師書寫作品參與展出。
十一、評分細(xì)則
�。ㄒ唬┰u分標(biāo)準(zhǔn)（見附件1）
�。ǘ┰u委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師
十二、活動(dòng)后期工作
1、即時(shí)完成并寫成書面材料上交教務(wù)科。
2、收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料，整理、存檔。
3、將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。
十三、組織機(jī)構(gòu)
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
顧問：xx
組長：xx
副組長：xx
成員：各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個(gè)活動(dòng)的開展，以確�；顒�(dòng)的順利閉幕。
�。ǘ┏修k小組
1、校級比賽：基礎(chǔ)教研室
2、班級比賽：各班團(tuán)支部
十四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
（一）班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，并由各班頒發(fā)獎(jiǎng)品。
�。ǘ┬＜壉荣惇�(jiǎng)勵(lì)等級名額：
一等獎(jiǎng)10名；
二等獎(jiǎng)20名；
三等獎(jiǎng)30名；
�。ㄈ└鶕�(jù)積分多少進(jìn)行排名，納入班級考核；
計(jì)分辦法：
一等獎(jiǎng)記5分/人；
二等獎(jiǎng)3分/人；
三等獎(jiǎng)記2分/人；
優(yōu)勝獎(jiǎng)1分/人。
書法活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的英文書寫，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學(xué)習(xí)，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的`狀況。并通過此次活動(dòng)相互交流，取長補(bǔ)短。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月27日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校會(huì)議室
四、參賽人員
五、
六、九年級每班3——6名學(xué)生
七、比賽形式：
1、內(nèi)容：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理。
4、書寫時(shí)間：40分鐘
八、評委：英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置；
1、各年級評出一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)5人。并每班評出優(yōu)秀獎(jiǎng)1人。
十、評分標(biāo)準(zhǔn):
(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）
(2)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）
(3)字體美觀大方、美觀、標(biāo)點(diǎn)正確，詞、句之間距離適中（占25%）
(4)傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）注：扣分規(guī)則如下
1、涂改痕跡一處扣2分，
2、卷面不整潔扣2分，
3、字母大小寫不規(guī)范扣2分，
4、詞、句間隔距離不適中扣2分，
5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不規(guī)范扣1分，
6、字母不符合手寫體要求扣1分，
書法活動(dòng)方案9
書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。書法教育具有育德、啟智、審美、健體等作用，在提高學(xué)生思想素質(zhì)、智能素質(zhì)、審美素質(zhì)以及強(qiáng)化人格力量等方面具有其它科學(xué)無法替代的優(yōu)勢。通過書法教育對中學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；它是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展的重要舉措。
根據(jù)市教育局關(guān)于“書法進(jìn)校園”的通知，我校制定本實(shí)施方案。
一、目的意義
在普通高中開設(shè)書法校本課程，以筆墨為媒介，以提高全體學(xué)生的書寫技能為突破口，以體察和感悟?yàn)槠瘘c(diǎn)，以全面育人為宗旨，通過書法課程與書法教育活動(dòng)，提升學(xué)生品位，優(yōu)化學(xué)生整體素質(zhì)。而從學(xué)校特色發(fā)展到特色學(xué)校還有相當(dāng)一段距離，學(xué)生由書法技能的訓(xùn)練與提高提升為情感態(tài)度價(jià)值觀的深刻變化不是一蹴而就的，需要一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展變化過程。學(xué)校還需要增強(qiáng)全體員工的責(zé)任感，深化全體員工的參與度。
二、具體要求
�。ㄒ唬� 實(shí)施時(shí)間
20xx年3月起，我校在高中一年級開設(shè)書法課。書法課程列入學(xué)校課程計(jì)劃，每周開設(shè)一節(jié)書法課。
�。ǘ� 開課要求
1、書法教學(xué)分硬筆書法和軟筆書法。硬筆書法課的基本原則是：注重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，隨著學(xué)生書寫能力的提高，逐漸要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我們可以從硬筆過渡到軟筆。軟筆寫作的基本要求是學(xué)生用毛筆書寫楷書，臨摹著名書法家；大致了解書法歷史和漢字字體源流；從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。
2、學(xué)校要經(jīng)常檢查和評估書法課的教學(xué)情況，每學(xué)期至少開展一次學(xué)生優(yōu)秀書法作業(yè)展示活動(dòng)。對書法特長生通過法“社團(tuán)活動(dòng)”，施以較深層次的書法培訓(xùn)。
3、所有教師都要以正確認(rèn)真的寫做為學(xué)生樹立榜樣，潛移默化地促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、措施與方法
�。ㄒ唬┐罅π麄魈岣哒J(rèn)識(shí)
為了提高我校學(xué)生的寫作水平，首先要更新觀念，提高對寫作重要性的認(rèn)識(shí)。漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊(yùn)涵著極其豐富的民族智慧，寫好漢字是我們每個(gè)中國人最基本的要求，是一項(xiàng)重要的語文基本功。
（二）書法教育課程的設(shè)計(jì)
課程以自主開發(fā)的硬筆和毛筆書法教學(xué)為主，每周安排一課時(shí)的硬筆書法課程，以課外興趣小組的形式開設(shè)毛筆書法課程。教學(xué)內(nèi)容可以從了解中國書法的歷史發(fā)展，到書法技巧、書法知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，最后到書法藝術(shù)欣賞。
1、 教材特點(diǎn)：
�。�1） 前期要由淺入深，循序漸進(jìn)，不追求急功近利，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的積極性。要重視學(xué)生的寫字姿勢和書寫習(xí)慣，特別是學(xué)生剛開始學(xué)寫毛筆字，要注意教給正確的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法，教學(xué)生用好毛筆和墨汁，做到不亂蘸亂涂，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在寫作訓(xùn)練方面，既要學(xué)硬筆，也要學(xué)軟筆。我們可以每隔一周交替進(jìn)行硬筆和軟筆訓(xùn)練。
教師應(yīng)明確硬筆與軟筆的目標(biāo)與重點(diǎn)的區(qū)別。充分遵循規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，給予正確恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，對學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)給予鼓勵(lì)。
�。�2） 中期采用類比法舉例，設(shè)計(jì)新穎、省時(shí)、高效。高中生因課業(yè)負(fù)擔(dān)重、時(shí)間緊，學(xué)習(xí)書法不能像初中、小學(xué)一樣一筆一劃寫起，編寫教材抓住“字的間架結(jié)構(gòu)“作為練字關(guān)鍵，對入選教材的范字進(jìn)行精選，做到歸類貼切、要訣提示強(qiáng)化記憶。主要任務(wù)是鞏固寫作技巧，提高寫作質(zhì)量。
一要加強(qiáng)寫字訓(xùn)練。在用硬筆書寫楷書時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生在書寫規(guī)范、正確的基礎(chǔ)上，書寫流暢有力，力求線條工整優(yōu)美，有一定的速度。在毛筆書寫中應(yīng)該增加訓(xùn)練的密度。 課后可以安排學(xué)生寫一定數(shù)量的字符；在課堂上，要加強(qiáng)筆畫和框架結(jié)構(gòu)的教學(xué)，努力使學(xué)生的楷書結(jié)構(gòu)具有形美。
二要培養(yǎng)學(xué)生欣賞漢字的能力。在課堂上，要?jiǎng)?chuàng)造交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生互相評價(jià)同學(xué)寫的詞，或推薦好的詞，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見和建議；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法名著，傳授書法鑒賞方法，提高學(xué)生的漢字鑒賞能力。三要激發(fā)學(xué)生的書寫熱情。
批改作業(yè)時(shí)，可以把那些寫得好的字用紅筆圈出來；對那些能逐漸改正寫作的學(xué)生，在作業(yè)上寫上表揚(yáng)或鼓勵(lì)的話，讓他們看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信。
�。�3） 描仿字體發(fā)展個(gè)性。鋼筆教材自楷書入手，采用楷書手寫體，在完成一定量的基礎(chǔ)訓(xùn)練后，學(xué)生可以根據(jù)自己的特點(diǎn)，由教師作參謀，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)某一書體，以達(dá)到發(fā)展學(xué)生不同個(gè)性之目的。毛筆教材以中國書法藝術(shù)研究院專用教材《顏真卿多寶塔》為范本，使課程規(guī)范有效。
注意把握統(tǒng)一性與靈活性、個(gè)性與共性的關(guān)系，例如，統(tǒng)一練習(xí)田英章、吳玉生的行楷字帖，但又尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生字體風(fēng)格的選擇，以規(guī)范、美觀、工整為追求的目標(biāo)，給學(xué)生逐步提升和個(gè)性發(fā)展的時(shí)間和空間，對有濃厚興趣的學(xué)生，鼓勵(lì)其繼續(xù)練習(xí)毛筆書寫，發(fā)展特長。
四、立足校本教研加強(qiáng)書法指導(dǎo)
1、建立書法課堂，完善教學(xué)體系，提高長期流通教學(xué)能力
書法教育對工具的要求比較高，筆墨紙硯這些耗材都需要教師統(tǒng)籌管理，還有桌椅的大小、高低，專業(yè)書籍的訂閱以及網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，等等，對學(xué)校來說都是很大的考驗(yàn)。因此，學(xué)校應(yīng)制訂相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，并建立理性嚴(yán)肅的學(xué)書氛圍。
2、一些教師應(yīng)該接受短期培訓(xùn)，以利用社會(huì)資源
引進(jìn)優(yōu)秀教育人才為了普及書法教育，對部分教師進(jìn)行短期速成培訓(xùn)是必要的，但這只是暫時(shí)的，最終還是需要引進(jìn)專業(yè)書法教師。此外，學(xué)校還可以聘請有實(shí)力的書法藝術(shù)家或書法專業(yè)畢業(yè)生擔(dān)任書法教師。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)的溝通與聯(lián)系，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的書法教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)。
舉辦書法講座，組織全體教師觀摩書法教學(xué)。教師應(yīng)研究興趣刺激，訓(xùn)練順序，指導(dǎo)方法和寫作的教育功能。
3、書法教育的發(fā)展離不開學(xué)校的`支持
�。�1） 學(xué)校為師生提供練習(xí)書法的筆、墨、紙、硯，為教師練習(xí)書法提供便利。
（2） 學(xué)校圖書館配備了大量與書法有關(guān)的書籍。
�。�3） 圖書館二樓的閱覽臺(tái)有一張大書桌和許多座位�？梢岳脤W(xué)生閱覽室上課時(shí)間無人的時(shí)機(jī)，將書法教室設(shè)置在圖書館的二樓學(xué)生閱覽室。
�。�4） 圖書館二樓（現(xiàn)圖書館辦公室）學(xué)生閱覽室旁設(shè)有書法展覽室。書法展覽室可以配置大量書法類書籍，一張書法桌，文房四寶及毛氈，臨摹字帖、少量鋼筆等書法課用具，可以懸掛一部分教師和學(xué)生的優(yōu)秀作品，增加書香氣。
�。�4） 營造濃厚的校園書法文化氛圍，充分發(fā)揮書法的教化育人作用。
1、在校園內(nèi)，利用墻壁、櫥窗、畫廊等，介紹書法常識(shí)，并將歷代書法名家、名帖及其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。我們還通過交流鑒賞、評比展覽、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持練習(xí)書法。學(xué)校規(guī)定，在每次大考中，都要根據(jù)筆試的標(biāo)準(zhǔn)程度給學(xué)生答分，促進(jìn)學(xué)生把練字與應(yīng)用結(jié)合起來。
學(xué)校還成立了書法興趣小組，各班的“書法精英”聚集在一起，切磋技藝、讀帖交流、欣賞評價(jià)、展示書法作品。
2成立師生書法協(xié)會(huì)，培養(yǎng)書法專家?guī)熒鷷缱�，�?jiān)持長期指導(dǎo)培訓(xùn)，組織作品參加比賽。
�。ㄎ澹╅_展系列活動(dòng)
在書法教育中，我們堅(jiān)持開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“每日一練，每周一展，每月一評，每學(xué)期一賽，每學(xué)年一會(huì)”。每天學(xué)生利用書法課和課余時(shí)間練習(xí)書法；每周，每班評出最好的書法習(xí)題，貼在走廊班的文化墻上；每各班每月選出5至10幅書法作品。教師寫評論并在學(xué)校櫥窗展示；每學(xué)期搞一次書法比賽；每年都邀請著名書法家講課。
4、 明確校本書法課程的目的：
不是培養(yǎng)學(xué)生的書法特長，更不是培養(yǎng)書法家，而是從整體上提高學(xué)生的寫作水平，使學(xué)生練好、寫得好；讓學(xué)生感受漢字書法的魅力，增強(qiáng)文化自信和愛國情懷，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)，錘煉意志品質(zhì)�；诖苏n程宗旨。
五、 確立校本書法課程目標(biāo)：
對所有學(xué)生來說，讓每個(gè)學(xué)生正確、整齊、流暢、美觀地書寫漢字；在培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的同時(shí)，形成注意力集中、嚴(yán)肅認(rèn)真、沉穩(wěn)準(zhǔn)確等良好品質(zhì)和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣（情感、態(tài)度目標(biāo)）；通過書法練習(xí)過程的體驗(yàn)與感悟，引導(dǎo)學(xué)生熱愛和善于表現(xiàn)母語，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)做人，在潛移默化中提升文化品位（審美和價(jià)值觀目標(biāo)）
最后，在普通高中開設(shè)書法校本課程，以筆墨為媒介，以提高全體學(xué)生的書寫技能為突破口，以體察和感悟?yàn)槠瘘c(diǎn)，以全面育人為宗旨，通過書法課程與書法教育活動(dòng)，提升學(xué)生品位，優(yōu)化學(xué)生整體素質(zhì)。學(xué)生由書法技能的訓(xùn)練與提高提升為情感態(tài)度價(jià)值觀的深刻變化不是一蹴而就的，需要一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展變化過程。學(xué)校還需要增強(qiáng)全體員工的責(zé)任感，深化全體員工的參與度。
促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展，進(jìn)而弘揚(yáng)書法藝術(shù)，提高審美情趣，豐富校園文化生活。
書法活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想：
為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功，規(guī)范板書設(shè)計(jì)，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：
二、參賽對象：
全體教師
三、比賽時(shí)間：
20xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節(jié)前上交xxx老師處。
四、比賽辦法：
統(tǒng)一用紙：米字格、宣紙（找xxx老師領(lǐng)�。�
鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容健康，完整！鋼筆字用字規(guī)范，準(zhǔn)確。
字體端正，字體勻稱，大小適中。
字體美觀大方，有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。版面設(shè)計(jì)合理，布局合理。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名
二等獎(jiǎng)：2名
三等獎(jiǎng)：3名
書法活動(dòng)方案11
為進(jìn)一步提高陽光部學(xué)生的書法水平，營造良好的書法氛圍，提高全體師生的`藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升淮陽一高陽光部的新形象，經(jīng)決定舉辦本次書法比賽。
一、比賽時(shí)間：20xx年10月20日
二、比賽地點(diǎn)：教室
三、參賽對象：
陽光部高一、二年級學(xué)生
四、作品內(nèi)容：
詩歌、散文、名言名句。（學(xué)生自由選定） 五：作品形式及要求：
1、語文老師一定要在班上進(jìn)行監(jiān)督
2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由級段統(tǒng)一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量
參賽書法作品分年級設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
書法活動(dòng)方案12
根據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開展學(xué)法用法演講比賽活動(dòng)的通知》的工作要求，推動(dòng)“法律進(jìn)校園”，提高我校學(xué)生學(xué)法用法的積極性，學(xué)校特組織開展“法律在我心中”為主題的學(xué)法用法演講比賽活動(dòng)，具體方案如下：
一、參賽對象：
我校非畢業(yè)年級每班選派學(xué)生1名參加全校決賽。
二、演講內(nèi)容：
此次學(xué)法用法演講比賽內(nèi)容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學(xué)生日常生活中學(xué)法用法的體會(huì)和感悟，每名參賽選手演講時(shí)間限于3—5分鐘之間。
三、時(shí)間安排：
競賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。
1.學(xué)校和各班宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月19日）；
2.4月23日前各班進(jìn)行預(yù)賽，并將參賽學(xué)生名單報(bào)政教處；
3.4月30日在校報(bào)告廳進(jìn)行決賽。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次演講比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名；
五、評委：
本次學(xué)法用法演講設(shè)評委5名（人員待定）。
六、參賽要求
1、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的.主題，賽前認(rèn)真撰寫演講稿，演講內(nèi)容要積極向上，有號(hào)召力、響應(yīng)力。
2、演講時(shí)語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。
七、評分細(xì)則
各參賽選手以抽簽順序依次上臺(tái)演講，評委依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分。決賽采用100分制，其中：
1、演講內(nèi)容（40分）：要求緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動(dòng)、格調(diào)積極向上，富有真情實(shí)感；
2、語言表達(dá)（30分）：要求脫稿演講、語言規(guī)范、口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，感情充沛；
3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運(yùn)用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。
4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價(jià)。
本次比賽采用總分取平均分制。評委現(xiàn)場打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎(jiǎng)項(xiàng)。
書法活動(dòng)方案13
為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識(shí)，掌握規(guī)則的書寫，檢查學(xué)生的口語表達(dá)能力，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識(shí)的.競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項(xiàng)如下。
一、競賽時(shí)間：本學(xué)期第14周星期四下午
二、舉辦地點(diǎn)：多媒體教室
三、競賽流程
1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實(shí)相關(guān)工作。
書法、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長。
2、活動(dòng)內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排。
四、組織人員安排：
1、書法比賽組織人員：
組長：x
組員：x
2、書法比賽評委：
組長：x
組員：x
3、演講比賽人員：
組長：x
x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍
五、計(jì)分辦法
書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)名額：
1、英語書法比賽（獎(jiǎng)24人），一等獎(jiǎng)（各級3名），二等獎(jiǎng)（各級4名），一等獎(jiǎng)（各級5名）
2、英語演講比賽（獎(jiǎng)24人），一等獎(jiǎng)（各級2名），二等獎(jiǎng)（各級4名），一等獎(jiǎng)（各級6名）
七、獎(jiǎng)勵(lì)及表彰：
1、獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀和其他學(xué)習(xí)用品。
2、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰。
英語組
另：各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加。
書法活動(dòng)方案14
為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化,經(jīng)研究決定舉辦硬筆書法比賽，特制定比賽方案：
一、比賽主題
唱響和諧、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛生活。
二、參賽對象
一至六年級學(xué)生，每班選出四名優(yōu)秀選手參加比賽。
三、時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：5月23日下午3：30—4：00地點(diǎn)：多媒體教室
四、參賽要求
1、參賽學(xué)生以比賽主題創(chuàng)作一幅作品，當(dāng)場完成。
2、書法作品尺寸由學(xué)校提供給紙張，書體為正楷。
五、評獎(jiǎng)
以每個(gè)年級為一個(gè)小組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
1、一至三年級：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。
2、四至六年級：一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)4名。
六、參賽程序
每個(gè)班必須認(rèn)真組織初賽選拔，班主任及語文教師共同負(fù)責(zé)，確定參賽人員，于星期五（5月23日）上午把名單書面上報(bào)教導(dǎo)處。
書法活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想：
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，鼓勵(lì)師生寫一手好字。經(jīng)學(xué)校研究決定，2013年4月舉辦侶俸小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)。
二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年4月1日—20xx年4月30日。
三、活動(dòng)對象：全體師生。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：蔣厚兵 副組長：明鴻 李華。
組 員：李光榮 張小龍 唐興榮 譚蕊芬 陸海福（退休教師） 各班班主任
五、活動(dòng)主要工作與措施
本次活動(dòng)是我校創(chuàng)建語言文字規(guī)范示范學(xué)校，構(gòu)建人文校園，進(jìn)行課程改革，深化素質(zhì)教育的展示臺(tái)和全面檢閱。我們著重要做好以下幾項(xiàng)工作： 1．創(chuàng)設(shè)校園書法氛圍
各班上好主題隊(duì)會(huì)，明確書法意義，激發(fā)書寫興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 活動(dòng)內(nèi)容：
①一、二年級進(jìn)行寫字姿勢與身體健康的知識(shí)教育。
�、谌亮昙壝堪嘧赃x一個(gè)主題開展班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后上交一份活動(dòng)方案及相關(guān)活動(dòng)照片到德育處。 漢字之源：漢字的產(chǎn)生、漢字的演變、漢字的傳播； 漢字之美：書法藝術(shù)、作品賞析、漢字的魅力； 漢字之趣：筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用；
漢字之法：街頭不規(guī)范字的`調(diào)查研究、書法家勵(lì)志故事、校園書法明星。
�。�3）各班出好書法板報(bào)，布置好書法角。 2．上好全校教師書法專題講座及班級書法課。 3．舉行各項(xiàng)活動(dòng)。（活動(dòng)內(nèi)容及安排見下表）
六、要求
1．根據(jù)今年目標(biāo)考核文件要求，學(xué)校每年必須搞一次語言文字工作藝術(shù)節(jié)，且要上傳文字圖片資料。加上教委現(xiàn)在要求各個(gè)學(xué)校申報(bào)“語言文字工作規(guī)范示范校”，為了搞好以上工作，為創(chuàng)建“語言文字工作規(guī)范”示范校做一些資料準(zhǔn)備，學(xué)校決定搞本次“侶俸鎮(zhèn)小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)”。由于是藝術(shù)節(jié)，所以內(nèi)容較多。希望每位教師高度負(fù)責(zé)，搞好本次活動(dòng)
2． 書法節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常檢查各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的開展情況，詢問
責(zé)任人有無什么工作困難，及時(shí)解決問題。 八、設(shè)獎(jiǎng)
1．教師評一等獎(jiǎng)5名，每人獎(jiǎng)金30元，二等獎(jiǎng)10名，每人獎(jiǎng)金25元、其余為三等獎(jiǎng)，每人獎(jiǎng)金20元。
2、學(xué)生分高、中、低段評獎(jiǎng)，每次個(gè)人評一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，其余為三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)得10分，二等獎(jiǎng)得8分，三等獎(jiǎng)7分。
3．班級團(tuán)體總分為所有比賽學(xué)生得分之和。 4．獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)�，發(fā)給獎(jiǎng)品。 班級獎(jiǎng)：團(tuán)體獎(jiǎng) “獎(jiǎng)狀”。并分別發(fā)給一、二、三等獎(jiǎng)班級30元、25元、20元。
銅梁縣侶俸鎮(zhèn)小學(xué)
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