幼兒園端午節(jié)教案【精華】
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園端午節(jié)教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園端午節(jié)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程
一、引出話(huà)題。
T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結(jié)：粽子的形狀真有味！
二、品嘗粽子，并講述。
1、認(rèn)識(shí)粽葉。
T：粽子的形狀真有味，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。 2、幼兒品嘗。
T：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們預(yù)備了許多的'粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？ 3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。 小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富��！ 三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
(1)：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。
(3)"粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
幼兒園端午節(jié)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)
2.幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)
3.讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性(技能方面)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.視頻(屈原的故事，端午節(jié)的來(lái)歷)
2.各種形狀的粽子(長(zhǎng)的，棱角的，扁的)
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入，播放視頻
1.問(wèn)題導(dǎo)入
師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?
幼：端午節(jié)。
師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢?
幼：賽龍舟，包粽子，吃粽子，做香包……
師：哇 小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?
2.教師播放視頻(端午節(jié)的來(lái)歷)
3.教師再次提問(wèn)：好了，小朋友們，聽(tīng)完了這個(gè)故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀?
幼：屈原。
二、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述
1.師：小朋友們，你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎?粽子長(zhǎng)什么樣呀?
幼兒答：圓圓的，有角的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。
師:老師今天也帶來(lái)了好多粽子，請(qǐng)小朋友們摸摸看，這些粽子都是什么形狀呢?(教師以小組形式分發(fā)粽子，請(qǐng)小朋友觀察)幼兒自由回答，教師適時(shí)引導(dǎo)
2.師：好了， 現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的.小朋友，你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的，是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子，輪流講述)
三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用句型“不僅……還……”
1.教師通過(guò)提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)師：小朋友們，端午節(jié)，我們不僅包各種形狀的粽子，還品嘗了各種口味的粽子，對(duì)嗎?
2.教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請(qǐng)小朋友用“不僅……還……”編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子 賽龍舟 做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆�，還和爸爸一起看賽龍舟。
幼：(幼兒運(yùn)用句型，自由回答)
四、鞏固和遷移講述經(jīng)驗(yàn)，教師可通過(guò)生活中其他的經(jīng)驗(yàn)講述，鞏固句型運(yùn)用
教師引導(dǎo)：小朋友們，你們動(dòng)腦筋想象，平時(shí)生活中，我們還可以用“不僅……還……”說(shuō)哪些句子呢?
教師示范：比如說(shuō)，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個(gè)好孩子。
教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，運(yùn)用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述活動(dòng)評(píng)析。此次活動(dòng)通過(guò)濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型，讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過(guò)程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述，幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述。
幼兒園端午節(jié)教案3
教材分析
端午節(jié)小孩佩戴香包，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香包形形色色，玲瓏奪目，深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高，他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作，并能?chē)L試借助輔助材料表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)特征。本次親子活動(dòng)，旨在讓幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)合作過(guò)程中，探索用剪、貼、針線(xiàn)穿縫等技能縫制香包的方法，體驗(yàn)親子制作香包的快樂(lè)，感受節(jié)日的溫馨。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2.嘗試用針縫的方法制作香包，知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。
3.體驗(yàn)與家長(zhǎng)自制香包的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.制作香包所需的材料：艾草、干花、針、線(xiàn)、各色花布、吊墜、彩珠等等。
2.幼兒已有用針經(jīng)驗(yàn)。
3.民間音樂(lè)的磁帶、教學(xué)課件。
活動(dòng)建議
1.利用教學(xué)課件，幫助幼兒感受香包的不同形狀。
�。�1）觀察香包，了解掛香包的用途。提問(wèn)：端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?
小結(jié)：古時(shí)人們?cè)诙宋绻?jié)這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線(xiàn)胸前還要掛著香包驅(qū)蟲(chóng)辟邪，保護(hù)孩子們的安全。
�。�2）了解香包的不同形狀，激發(fā)自制香包的興趣。
小結(jié)：香包的形狀多種多樣，有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等，色彩鮮艷，裝飾美麗，香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。
2.討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)，知道縫制香包時(shí)要與小朋友保持合適的距離，保護(hù)自己和他人安全。
�。�1）探討制作香包的方法和步驟，了解制作香包的'基本流程。提問(wèn)：做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來(lái)做香包?
小結(jié)：首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進(jìn)行縫合，然后安裝吊繩、制作吊墜，最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。
�。�2）親子討論制作什么形狀的香包，并與大家分享交流制作方法。
�。�3）討論做香包的注意事項(xiàng)，提醒家長(zhǎng)和小朋友正確使用剪刀和針線(xiàn)，確保人身安全。
3.在音樂(lè)聲中，家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒縫制香包，體驗(yàn)親子制作的快樂(lè)。
4.共同欣賞、評(píng)析作品，共同分享親子制作香包的樂(lè)趣。
（1）幼兒和家長(zhǎng)展示并講述自己的作品，重點(diǎn)引導(dǎo)講出自己作品的制作過(guò)程。
�。�2）引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià)，主要在觀察評(píng)價(jià)中感受作品的優(yōu)美造型、新穎的創(chuàng)造想象。看！香囊漂亮嗎？
大班綜合優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課《鴨子騎車(chē)記》視頻+課件PPT+音樂(lè)+詳案
幼兒園端午節(jié)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用多種感官，感受粽子的特征，體驗(yàn)吃粽子的快樂(lè)。
2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤(pán)，濕巾紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤(pán)子里放了一樣好吃的東西食品，猜猜看是什么？
——幼兒聞一聞是什么味道的，猜猜會(huì)是什么？
——幼兒摸一摸,是什么感覺(jué)？是什么形狀的，再猜猜會(huì)是什么？（是什么形狀的，像什么？）——這一會(huì)兒像……有一會(huì)兒像……會(huì)是什么呢？
——哇，原來(lái)是是香香的粽子
2、嘗嘗說(shuō)說(shuō)——好香的粽子，你吃過(guò)嗎？什么味的？你們還想不想吃？
——幼兒吃粽子A、每位幼兒拿一個(gè)小粽子，自己來(lái)剝，剝下的粽葉放在盤(pán)子里。粽子外面衣服叫什么，你知道嗎？
B、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問(wèn)：你的粽子是什么形狀的？吃的是什么味道的粽子？
C、吃完后提問(wèn)與小結(jié)：
——吃粽子的時(shí)候先把什么解開(kāi)。（繩子）然后剝開(kāi)什么？（粽葉）——你剛才吃的粽子是什么味道的.，粽子外面是什么？粽子里面有什么？
——我們吃到了各種味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。
3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆�？什么日子才�?huì)吃粽子呢？
——端午節(jié)是幾月幾號(hào)呢？
——原來(lái)端午節(jié)大家都要吃粽子。
——端午節(jié)除了吃粽子還會(huì)有什么活動(dòng)呢？（遷移活動(dòng)：了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗）寫(xiě)王字掛香袋
4、拓展游戲
——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè)：QQ粽子店材料：QQ粽子、各種可以做餡的圖片玩法：幼兒剪下做餡的圖片，貼在QQ粽子上，送到粽子店，講講它的味道。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來(lái)歷和包粽子的方法。
3、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。）
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。
4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰�？教師講述劃龍舟的來(lái)歷。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎？教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。 6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。）
三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢？
2、他為什么要跳江自殺呢？
3、人們?yōu)槭裁匆兆�、吃包子和劃龍舟呢�?/p>
教師小結(jié)：原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n(yōu)，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救，于是整天憂(yōu)心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了！但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊
四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開(kāi)始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？
1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢？
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！
幼兒園端午節(jié)教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)的日期，通過(guò)學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌，知道什么是端午節(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，從聽(tīng)故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。
3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關(guān)游戲、嘗嘗端午節(jié)粽子，共享節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、粽子
2、艾蒿等實(shí)物
3、端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà)
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，《五月五》，讓幼兒感受到端午節(jié)是一個(gè)喜慶、熱鬧、愉快的節(jié)日。
五月五，是端陽(yáng)，插艾葉，掛香囊。
五彩線(xiàn)，手腕綁，吃粽子，沾白糖。
咸鴨蛋，噴噴香，龍舟下水喜洋洋。
2、教師為幼兒設(shè)置區(qū)角游戲環(huán)節(jié)：通過(guò)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題，教師配合圖片和動(dòng)畫(huà)給幼兒講解介紹有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗。
�。�1）掛艾葉：艾草是一種可以治病的藥草，插在門(mén)口代表招百福，可使主人身體健康。
（2）賽龍舟：賽龍舟是中國(guó)端午節(jié)的習(xí)俗之一，也是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動(dòng)之一，在中國(guó)南方地區(qū)普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習(xí)俗，而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。
�。�3）吃粽子：端午食粽是中華民族民間節(jié)日端午節(jié)的'傳統(tǒng)習(xí)俗。根據(jù)史書(shū)記載，吃粽子源于春秋戰(zhàn)國(guó)，人們?yōu)榧o(jì)念楚國(guó)大夫屈原而逐漸流傳下來(lái)。一直到今天，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。
�。�4）佩香包：節(jié)日習(xí)俗，端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。
（5）五彩繩：花繩既是五彩絲，又俗稱(chēng)五色絲。早在東漢應(yīng)劭著《風(fēng)俗演義》中就已經(jīng)記載說(shuō)把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《續(xù)漢書(shū)》、《后漢書(shū)》中，端午日這天用朱索、五色印做門(mén)戶(hù)裝飾，認(rèn)為可以抵防惡氣。
3、教師出示端午節(jié)吃的粽子，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)。分發(fā)粽子、幼兒吃粽子感受端午節(jié)的快樂(lè)。
�。�1）教師出示端午節(jié)粽子實(shí)物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。
�。�2）教師撥開(kāi)粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識(shí)粽葉。
�。�3）教師將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂(lè)。
四、活動(dòng)總結(jié)
端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、夏五、重五等。端午節(jié)是中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，以圍繞才華橫溢、遺世獨(dú)立的楚國(guó)大夫屈原而展開(kāi)，傳播至華夏各地，民俗文化共享，屈原之名人盡皆知，追懷華夏民族的高潔情懷。
端午節(jié)有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒的習(xí)俗。讓幼兒回家與家長(zhǎng)一起分享在幼兒園的端午活動(dòng)內(nèi)容。
幼兒園端午節(jié)教案6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引出話(huà)題。
T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)"，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結(jié)：粽子的.形狀真有趣！
2、品嘗粽子，并講述。
3、認(rèn)識(shí)粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
4、幼兒品嘗。
T：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？
5、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊！
四、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
�。�1）：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
�。�2）：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷：溪邊百草香，最香是菖蒲。
小（3）"粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
�。�4）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇：山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
幼兒園端午節(jié)教案7
一、活動(dòng)內(nèi)容
知識(shí)講解：介紹端午節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。
彩繪活動(dòng)：讓孩子們自由發(fā)揮，彩繪自己喜歡的端午節(jié)圖案。
手工制作：教孩子們制作粽子和五彩繩。
游戲互動(dòng)：玩?zhèn)鹘y(tǒng)的踩毯子、搬鴨子等游戲，讓孩子們感受端午節(jié)的歡樂(lè)氣氛。
美食品嘗：品嘗自己制作的粽子和其他傳統(tǒng)端午節(jié)美食。
二、教學(xué)目標(biāo)
讓孩子了解端午節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。
發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓其利用色彩和自己的想象力進(jìn)行表現(xiàn)。
通過(guò)手工制作，讓幼兒培養(yǎng)自主意識(shí)和動(dòng)手能力。
讓孩子體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣，增加團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)。
讓孩子嘗試制作傳統(tǒng)美食，讓其在體驗(yàn)美食的同時(shí)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。
三、教學(xué)步驟
1.知識(shí)講解
通過(guò)圖片和故事的形式，向孩子們介紹端午節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。
2.彩繪活動(dòng)
讓孩子們想象并用畫(huà)筆表現(xiàn)自己對(duì)端午節(jié)的感受。老師可以提供一些經(jīng)典的端午節(jié)圖案，如龍舟、粽子等，也可以允許孩子們自由發(fā)揮。
3.手工制作
老師向孩子們展示制作粽子和五彩繩的`方法，引導(dǎo)他們逐步操作。孩子們可以一起動(dòng)手，嘗試制作自己的端午節(jié)美食和裝飾品。
4.游戲互動(dòng)
老師可以帶領(lǐng)孩子們玩?zhèn)鹘y(tǒng)的踩毯子、搬鴨子等游戲，讓他們感受端午節(jié)的歡樂(lè)氣氛。這樣的游戲有助于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)能力。
5.美食品嘗
讓孩子們品嘗自己制作的粽子和其他傳統(tǒng)端午節(jié)美食。同時(shí)，老師可以介紹端午節(jié)飲食文化，并引導(dǎo)孩子們了解更多關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗和文化知識(shí)。
四、教學(xué)方法
通過(guò)展示、故事和游戲等方式，讓孩子們了解端午節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)彩繪、手工制作等方式，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自主意識(shí)。此外，游戲和美食品嘗活動(dòng)可以增加孩子們對(duì)端午節(jié)的興趣和了解力度。
五、教學(xué)心得
在這樣的教育活動(dòng)中，我注意到孩子們的創(chuàng)造力和自主意識(shí)正在不斷被激發(fā)出來(lái)。他們不僅能夠自己想出彩繪圖案，也可以通過(guò)自己的努力制作出美味的粽子，這種自主和創(chuàng)造的感覺(jué)讓他們愉快并樂(lè)于參與教育活動(dòng)。與此同時(shí)，傳統(tǒng)的游戲和美食品嘗也讓他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的了解。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重這些方面的教育，讓孩子們更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，并發(fā)揮出自己的潛力。
幼兒園端午節(jié)教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫忙下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。
3、樂(lè)于參加端午節(jié)的活動(dòng)。
4、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。
活動(dòng)預(yù)備：
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來(lái)歷和包粽子的方法。
3、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會(huì)進(jìn)行劃龍舟競(jìng)賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。）
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、教師敘述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。
4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰兀拷處煍⑹鰟濤堉鄣膩?lái)歷。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎？教師展現(xiàn)艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的緣由。
6、帶著幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的端午節(jié)兒歌。（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧。）
三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的`故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢？
2、他為什么要跳江自殺呢？
3、人們?yōu)槭裁匆兆�、吃包子和劃龍舟呢�?/p>
教師小結(jié)：
原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n(yōu)，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救，于是成天憂(yōu)心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了！但是他的尸體始終都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人敬重與愛(ài)戴的人啊
四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)受。
教師：立刻就是端午節(jié)了，我們家里都已將開(kāi)頭包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？
這些包粽子的工具要作哪些預(yù)備呢？
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，依據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！
幼兒園端午節(jié)教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。
2、積極參加競(jìng)賽活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“皮筋龍舟”若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、模仿賽龍舟的動(dòng)作(劃船、打鼓、擦汗等)。
2、游戲：《劃龍舟》。
(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。
★指導(dǎo)語(yǔ)：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?
(2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。
(3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。
3、聽(tīng)音樂(lè)做全身放松動(dòng)作。
教學(xué)反思：
本次的.活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。
幼兒園端午節(jié)教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
根據(jù)上級(jí)文件要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行端午節(jié)交通、防火安全等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)，保證端午節(jié)學(xué)生安全度過(guò)。
活動(dòng)內(nèi)容：
端午節(jié)放假時(shí)間安排為：5月28日(星期日)——5月30日(星期二)，5月31日(星期三)回校上課，5月27日(星期六)補(bǔ)5月29日(星期一)的課。節(jié)日中安全問(wèn)題不容忽視，為了防患于未然，在此，我們特別提出幾下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)學(xué)生共同遵守。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)防火安全。
端午節(jié)期間要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。
1.請(qǐng)同學(xué)們參加野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種(打火機(jī)、火柴等)。
2.請(qǐng)所有同學(xué)回家告知家長(zhǎng)，安全防火，人人有責(zé)，誰(shuí)引發(fā)火災(zāi)將會(huì)負(fù)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
3.發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場(chǎng)，并及時(shí)報(bào)警，火警電話(huà)是119。
(二)交通安全。
端午節(jié)放假期間人多、車(chē)多，全班學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
1.乘車(chē)時(shí)，要密切關(guān)注車(chē)況，嚴(yán)禁乘坐非法客運(yùn)車(chē)輛;乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
2.步行時(shí)，要注意來(lái)往車(chē)輛，要走人行道;沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)、看報(bào)或做其他事情。在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
3.穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行紅燈�！薄４┰今R路時(shí)，要走直線(xiàn)，不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的.公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
4.假期間出門(mén)前應(yīng)該實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，奉告家長(zhǎng)去向。 (三)防傳染病、防食物中毒。
1.夏季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食。
2.堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。假期間應(yīng)養(yǎng)成良好的健康生活慣，正常作息，按要求完成研究任務(wù)，假期過(guò)后，應(yīng)按時(shí)到校。
(四)防溺水安全教育
1.端午節(jié)三天假期，有的同學(xué)會(huì)在外出時(shí)到水池、水塘邊抓小蝌蚪，這是不允許的，而且不能到水溝邊捉螃蟹，不得到水池邊玩耍。
2.嚴(yán)禁下水游泳、洗澡。
3.不在山塘水庫(kù)邊玩耍、嬉戲、打鬧、洗手。 (五)防拐騙及性侵
1.不吃、不拿陌生人的食物、錢(qián)財(cái)、飲料，不與陌生人說(shuō)話(huà)。
2.一個(gè)人在家不給陌生人開(kāi)門(mén)。
3.沒(méi)有父母家長(zhǎng)的允許不到同學(xué)、朋友家留宿。
4.外出活動(dòng)要得到家長(zhǎng)的允許才能去。 (六)防雷電安全
幼兒園端午節(jié)教案11
一、設(shè)計(jì)思考
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
年齡段
主要目標(biāo)
小班
(1)初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；
(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂(lè)
三、主題活動(dòng)實(shí)施概況
年齡段
序號(hào)
活動(dòng)內(nèi)容
主要涉及領(lǐng)域
組織形式
小班
1參觀端午節(jié)的環(huán)境
社會(huì)
集體
2好吃的粽子
科學(xué)
分組
3綠豆糕
藝術(shù)
分組、區(qū)域
4劃龍船
健康
體育、游戲
5一起過(guò)端午
綜合
集體
7端午節(jié)親子活動(dòng)
綜合
年級(jí)組活動(dòng)
5熱鬧的'賽龍舟
語(yǔ)言、社會(huì)
集體
6龍舟競(jìng)賽
健康、社會(huì)
集體
7一起過(guò)端午
綜合
大帶小活動(dòng)
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景；
(2)班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：①中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的
問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；②小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況；(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
(5)家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等
資源利用
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè)；
(3)在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀并攝像
五、主要教育活動(dòng)方案
(一)小班
活動(dòng)一：參觀端午節(jié)的環(huán)境
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。
2．初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
1．談話(huà)，激發(fā)參觀興趣。
2．參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。
3．集體交流，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。
★指導(dǎo)語(yǔ)：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?
活動(dòng)二：好吃的粽子
主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過(guò)觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
2．喜歡吃粽子，通過(guò)品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。
幼兒園端午節(jié)教案12
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道端午節(jié)是夏天的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)特有的習(xí)俗。
2.能和同伴一起策劃如何過(guò)端午，并大膽介紹分享。
3.感受傳統(tǒng)節(jié)日的特色和趣味。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道五月初五是端午節(jié)，吃過(guò)粽子。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT圖片；菖蒲艾葉、虎頭鞋、香袋、五彩繩等實(shí)物；策劃表格、水彩筆。
三：活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解夏天傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)特有的習(xí)俗。
難點(diǎn)：能和同伴分工合作，商量完成端午活動(dòng)策劃表，并大膽介紹分享。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)興趣：
出示老鼠一家的圖片，問(wèn)：這是誰(shuí)呀？
�。ǘ┩ㄟ^(guò)繪本故事引出端午節(jié),初步了解節(jié)日習(xí)俗：
1.出示圖片一
師：老鼠一家住在走道的夾層里，成了小娟家的鄰居。每一天，小娟家的廚房里都有香味飄過(guò)來(lái)。這天，廚房飄出來(lái)的香味又濃又特別，三只小老鼠嘴饞極了，“是什么的.香味? ”鼠爸爸說(shuō):“我去看看!”過(guò)了一會(huì)兒拖回來(lái)一個(gè)不是方的、不是圓的東西。
2.出示圖片二、三
問(wèn)：這是什么呀？你覺(jué)得像什么？
你吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)什么口味的粽子？
我們通常在哪個(gè)節(jié)日要吃粽子？
端午節(jié)在什么時(shí)候？
端午節(jié)是夏天的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，什么是傳統(tǒng)節(jié)日呢？
今年的端午節(jié)很快就要到了。我們一起在日歷上找一找吧。還有幾天到端午節(jié)？
3.出示圖片四
問(wèn)：原來(lái)真的是過(guò)端午節(jié)哦， 你知道端午節(jié)除了包粽子、吃粽子，還會(huì)做哪些有趣的事情？你以前是怎么過(guò)端午節(jié)的？
（三）通過(guò)實(shí)物進(jìn)一步感受端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：
1. 幼兒分組觀察。
師：你們每一組的桌子上都有一些和端午有關(guān)的東西，請(qǐng)你去看看哪些是認(rèn)識(shí)的，知道它可以做什么的，如果不認(rèn)識(shí)，可以摸一摸、聞一聞，想想它有什么用，一會(huì)和大家分享，好嗎？
2.集體分享討論。結(jié)合PPT圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受。
問(wèn)：為什么要在端午節(jié)的時(shí)候做這些事情呢？
3.播放端午習(xí)俗視頻，小結(jié)。
�。ㄋ模┬〗M合作策劃端午活動(dòng)方案：
1.出示策劃表，討論策劃方法。
問(wèn)：端午節(jié)的習(xí)俗真豐富多彩，你們想不想過(guò)個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)呢？
這是一張快樂(lè)過(guò)端午的策劃表，請(qǐng)你們小組合作完成，把你們一組想在端午這天做的事情記錄在表格里。小組合作策劃應(yīng)該怎么做呢？
2. 幼兒分組討論策劃，完成策劃方案圖。
3. 展示幼兒的策劃表，請(qǐng)幼兒介紹自己小組的策劃方案。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)小結(jié)：
師：端午節(jié)真是太有意思了，你們期待端午快點(diǎn)來(lái)嗎？等到端午這天，我們可以按自己的策劃方案，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)。
�。┗顒�(dòng)延伸：
可以在語(yǔ)言區(qū)和幼兒說(shuō)說(shuō)屈原的故事，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)；在生活區(qū)學(xué)做香袋；在美工區(qū)畫(huà)龍舟等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)。
幼兒園端午節(jié)教案13
端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它為幼兒園的孩子們提供了了解和感受中國(guó)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族意識(shí)的新機(jī)會(huì)。因此，對(duì)于幼兒教育者而言，如何在端午節(jié)的活動(dòng)中，則具有非常重要的意義。在這里，我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些精選的幼兒園端午節(jié)活動(dòng)主題教案，希望可以幫助到廣大的教育工作者。
一、《五色線(xiàn)穿香包》活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)制作五色線(xiàn)穿香包，了解端午節(jié)的起源和文化內(nèi)涵，同時(shí)提高幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。
教學(xué)內(nèi)容及方法：
1. 講解端午節(jié)的起源和文化內(nèi)涵。通過(guò)圖片、故事講述和小組分析等方式，讓孩子們了解端午節(jié)的.起源、歷史變遷以及人們慶祝端午節(jié)的習(xí)俗和意義。
2. 制作五色線(xiàn)穿香包。使用紅、黃、藍(lán)、綠、紫五色線(xiàn)和各種小飾品，輔助孩子們制作五色線(xiàn)穿香包。在制作過(guò)程中，老師要給予指導(dǎo)和幫助，讓他們體驗(yàn)到自己動(dòng)手制作的樂(lè)趣和成就感。
3. 學(xué)習(xí)穿香包的方法。讓孩子們跟隨老師的示范，學(xué)習(xí)穿香包的方法，并對(duì)穿香包的注意事項(xiàng)進(jìn)行講解。
二、《田螺歸浣女》活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)制作田螺王子和浣紗女人物，了解端午節(jié)的傳統(tǒng)故事，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)內(nèi)容及方法：
1. 講解《田螺歸浣女》故事。通過(guò)圖片、故事講述和小組分析等方式，讓孩子們了解《田螺歸浣女》這一傳統(tǒng)故事的情節(jié)、形象和寓意。
2. 制作田螺王子和浣紗女人物。使用紙杯、彩紙、毛線(xiàn)、顏料等材料，輔助孩子們制作田螺王子和浣紗女的形象。在制作過(guò)程中，老師要注重引導(dǎo)，讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，做出自己滿(mǎn)意的作品。
3. 進(jìn)行表演和講述。讓孩子們將自己制作的田螺王子和浣紗女進(jìn)行表演和講述，展示自己的成果和表達(dá)能力。
三、《粽子比賽》活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)制作粽子，了解端午節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，提高幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
教學(xué)內(nèi)容及方法：
1. 講解端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。通過(guò)圖片、故事講述和小組分析等方式，讓孩子們了解端午節(jié)吃粽子的歷史、文化和意義。
2. 制作粽子比賽。將孩子們分成小組，讓每個(gè)小組去制作自己的粽子。在制作過(guò)程中，老師要注意引導(dǎo)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們嘗試制作不同口味和形狀的粽子。
3. 進(jìn)行評(píng)比和分享。將所有制作好的粽子進(jìn)行評(píng)比和分享，給予孩子們一個(gè)公正的機(jī)會(huì)展示和比較他們的成果，并通過(guò)分享和交流的方式，讓孩子們更深入地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。
總之，端午節(jié)是幼兒園教育的一個(gè)重要時(shí)刻，也是一個(gè)很好的展示中國(guó)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。通過(guò)以上活動(dòng)，不僅可以讓孩子們了解端午節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，還可以提高孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。希望每一位幼兒教育者都能在端午節(jié)的活動(dòng)中收獲更多的收獲和成果。
幼兒園端午節(jié)教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1。通過(guò)分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。
2。嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
3。愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4。參與節(jié)日游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。
2。有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉、糯米、線(xiàn)等。
香包——各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。
3。有關(guān)的'圖片、艾草和菖蒲。
活動(dòng)過(guò)程：
講講看看：
要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：
1。（在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗） 2。那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？
�。�1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。
�。�3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。
�。�4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉
中，投到河里喂魚(yú)。
�。�5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。
�。�6）佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由希部梢詭г谑滞笊�，好看極了！
�。�7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
�。�8）豎雞蛋、畫(huà)彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。
幼兒園端午節(jié)教案15
活動(dòng)意圖：
此次活動(dòng)我們以親子的形式開(kāi)展，主旨在讓家長(zhǎng)和孩子通過(guò)共同制作粽子的活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親情，提前感受端午節(jié)的快樂(lè)氣氛。更重要的是要孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受“家”的溫暖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)：葦葉30張、包粽線(xiàn)若干。
2、園部：糯米、黑米、黍米、紅棗；蒙眼巾
3、音樂(lè)、視頻
活動(dòng)流程：
（一）欣賞包粽子過(guò)程，家長(zhǎng)與幼兒一起包粽子。
1、先欣賞包粽子的過(guò)程，（事先找一個(gè)家長(zhǎng)代表示范）示范語(yǔ)：“將葦葉3～4片（窄的用4～5片）一葉搭一葉地排好，折成三角形兜，用左手拿住，右手抓一些濕米放入，再放上2～3個(gè)大棗或是紅豆，再抓一些濕米放入，然后再抓些濕米添平，把葉子包裹起來(lái)，包嚴(yán)包密，用棉線(xiàn)捆好�！�
2、在包粽子前注意事項(xiàng)：
�。�1）、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手，在制作的過(guò)程中應(yīng)注意衛(wèi)生。
�。�2）、因地制宜，安排好幼兒家長(zhǎng)的座位。
�。�3）、家長(zhǎng)幼兒教師一起包粽子（播放喜慶的音樂(lè)，體驗(yàn)濃濃的溫馨氛圍）
（4）、場(chǎng)地整理（自由洗手）負(fù)責(zé)人：李xx、各位家長(zhǎng)代表
（二）做親子游戲《猜爸爸媽媽》
【煮粽子時(shí)間】：
目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。
準(zhǔn)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。
玩法：幼兒５－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意：
1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。
2、猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄈ┬蕾p幼兒在園的活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒在園的情況。并引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽捶捶背、說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們安靜的和爸爸媽媽一起欣賞一下，平時(shí)你們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，好不好？在欣賞的過(guò)程中小朋友們可以幫自己的爸爸媽媽捶捶背、說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)哦！但是了要保持安靜哦！
�。ㄋ模┯變号c家長(zhǎng)共享美味的粽子。（引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃，并說(shuō)聲：爸、媽您辛苦了！）
師：現(xiàn)在我們親手包的粽子就要出爐了，自己的勞動(dòng)成果，我們一起來(lái)品嘗我們包的粽子，在品嘗的.過(guò)程中小朋友們我們應(yīng)該怎么做了？
師：哦！我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃，可以與同伴分享。
在品嘗的過(guò)程中可以對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：你辛苦了！
（五）節(jié)目表演《感恩的心》
活動(dòng)結(jié)束：
結(jié)束語(yǔ)：今天，我們要再次感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽空來(lái)參加這次的親子活動(dòng)，因?yàn)橛辛四銈兊膮⑴c，使我們這次活動(dòng)倍感溫馨，也更加有意義！在這里祝大家身體健康、工作順利、家庭和美！也祝愿我們的孩子身體健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！
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