高一語文試卷分析范文

　　在日常學習、工作生活中，我們很多時候都不得不用到試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規(guī)定時間內(nèi)完成的試卷。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？下面是小編整理的高一語文試卷分析范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、現(xiàn)代文閱讀

　　得分情況：90%得滿分，1小題失分最多。

　　錯因分析：學生對概念理解不清，聯(lián)系文段不全面。

　　應對措施：重視閱讀結(jié)合針對性訓練，從細節(jié)上著手，注重理解概念。

　　二、古代詩文閱讀

　　得分情況：最高分37分，最低分5分，平均分25分。

　　典型錯例：

　　7、（1）“籍”翻譯錯誤。

　　（2）“非�！睕]有翻譯出來。

　　8、只寫出了“比喻”或夸張。

　　9、復雜的思想把握較好。

　　10、典型錯字

　　“事”寫成了“侍”“眉”寫成了“嵋”“唯”寫成了“惟”“激”寫成了“急”

　　錯因分析：

　�。�1）學生對歷史文學知識掌握不足，以致在理解課外文言時難以讀懂大意，導致學生翻譯時重點字詞翻譯出現(xiàn)錯誤。

　�。�2）學生對基本文言現(xiàn)象掌握不熟。

　　（3）平時學習過程中眼高手低。應對措施：

　　學生在學習文言時，首先要注重把握基本實詞、虛詞的意義及用法，加強文言文的背誦，加強課外文言文閱讀。文言文翻譯需要強化訓練，注意采分點，盡量直譯。詩歌鑒賞注意多指導答題方法，答題步驟。默寫重在準確、多強調(diào)動筆。

　　三、文學類文本閱讀

　　得分情況：總體得分較好，最高分20分，最低分5分，平均分12分。典型錯例：

　　12、概括性不強，語言不夠精煉，“琴王”特點沒有概括全。

　　13、脫離了文段內(nèi)容，概括口語化。

　　14、專業(yè)術(shù)語不強。

　　錯因分析：

　　平時訓練較少，學生審題不清，概括不全面，語言組織口語化。應對措施：

　　加強文本類文章的閱讀及訓練，培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)。

　　四、語言文字應用

　　得分情況：平均分14分。

　　典型錯例：

　　15、不以為然，短小精悍理解錯誤。

　　18、“港商”在答案中不明確。

　　錯因分析：不以為然，短小精悍理解偏差。

　　應對措施：強化成語意義的掌握，培養(yǎng)學生概括文意的能力。

　　五、作文

　　得分情況：最高分54分，最低分10分，平均得分44分。典型錯例：

　　1、審題立意：“快樂”作為了文章的中心，理解偏差。

　　感悟：“笑一定是快樂。”

　　2、論證：“快樂”，看起來好說，實際上想把二者的關(guān)系辯證地分析并不容易。容易忽略“鑰匙”，這樣很多同學的作文前半部分寫了快樂的重要性，后半部分只強調(diào)鑰匙，而沒有點明什么是鑰匙。

　　3、事例：單方面論述快樂的事例很多，但能將二者統(tǒng)一起來的事例偏少。錯因分析：

　　1、對材料理解不透。

　　2、時間觀念不強

　　3、平時閱讀少，積累素材有限。

　　4、作文技巧重視不夠。

　　應對措施：

　　1、審題立意再細密一些，分析清楚題目的內(nèi)含和本質(zhì)。

　　2、多閱讀、多思考，體悟生活中的道理。

　　3、多積累材料，只有材料充分，才能細中選優(yōu)，優(yōu)中選精，準確論證論點。

　　4、重視閱讀，鼓勵學生從不同角度，有創(chuàng)意的、大膽表達自己獨特的感受和體驗。

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