元宵節(jié)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的元宵節(jié)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
元宵節(jié)作文 篇1
又一年一度的元宵佳節(jié)，窗外小伙伴們歡快的笑臉，思緒飄進(jìn)了那：
以往每到天，都纏著父母買來(lái)紙做的燈籠，放上紅蠟燭，迫待地等待夜幕的降臨。終于等刻，興高采烈地挑著燈籠沖出了家門，外面好熱鬧呀，到處燈籠，紅的，綠的，黃的.，藍(lán)的 ...... 黑色的簾子上綴滿了閃亮的星星，又拉著父母去看元宵燈展，騎在的脖子上，愜意極了，睡意才流連忘返地回到家中。后來(lái)，長(zhǎng)大了，不適合再拎著燈籠到處瘋跑了，就們玩兒，不懷好意地教唆：你們站成一排，向小路的那頭跑去，看誰(shuí)先到。小朋友們?nèi)鐾染团�，唯恐落在后面，結(jié)果沒(méi)跑幾步，蠟燭倒了，燈籠被燒了個(gè)窟窿，懊惱得哇哇大哭，在一邊哈哈大笑，接著就被大一頓好罵 ......
快樂(lè)的童年就在笑聲中天了，要小學(xué)畢業(yè)了，再過(guò)元宵，懷念小的燈籠。，外面的元宵燈會(huì)依然熱鬧，但還小，還體會(huì)的快樂(lè)，我和在家安靜地過(guò)節(jié)。我好急切地盼望來(lái)年的燈展，一起觀賞花燈，快樂(lè)地歡度元宵佳節(jié)！
元宵節(jié)作文 篇2
我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日肯定是元宵節(jié)啦！在元宵節(jié)里，我們可以耍龍燈、踩高蹺、舞獅子、猜燈謎，當(dāng)然最少不了的就是吃元宵了�！ ∥蚁矚g吃元宵，更加喜歡自己動(dòng)手包元宵。我家的元宵都是我和外婆親手做的，所以想吃什么餡……
我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日肯定是元宵節(jié)啦！在元宵節(jié)里，我們可以耍龍燈、踩高蹺、舞獅子、猜燈謎，當(dāng)然最少不了的就是吃元宵了。
我喜歡吃元宵，更加喜歡自己動(dòng)手包元宵。我家的元宵都是我和外婆親手做的，所以想吃什么餡的都可以。到現(xiàn)在，我還記得我和外婆第一次做元宵情景。
前年冬天，我和表妹一起在外婆家過(guò)元宵節(jié)�？吹酵馄旁谧郎险兔鏈�(zhǔn)備做元宵，我們倆也興致勃勃地挽起袖子要幫忙。外婆一瞧見(jiàn)兩雙臟兮兮的小手，忙把我們推進(jìn)廚房，讓我們把手洗干凈。
和面真好玩！外婆在白花花的面粉里加上一些水，一點(diǎn)油，再慢慢地揉搓，很快面粉就變成了面團(tuán)。軟軟的、滑滑的面團(tuán)，摸上去真舒服，就好像綢緞一樣。我和表妹一會(huì)兒從大面團(tuán)里揪下一點(diǎn)小面團(tuán)做個(gè)小兔子，一會(huì)兒又揪下一點(diǎn)做個(gè)小豬，好好玩兒。
不過(guò)，很快就被外婆阻止了，再下去就沒(méi)有元宵可吃了。接著我們就乖乖地學(xué)習(xí)做元宵了。先從大面團(tuán)里揪下一個(gè)小面團(tuán)，揉成一個(gè)圓圓的球，然后一只手托著，另一只手的大拇指戳進(jìn)去面團(tuán)里，一邊捏一邊轉(zhuǎn)，捏成一個(gè)“小碗”，最后放進(jìn)餡兒，封口搓圓。因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)做陶器，所以很快就會(huì)了。表妹太小，她就繼續(xù)捏她的`小兔子。
外婆一邊包著元宵，一邊和我們講著元宵節(jié)的來(lái)歷。農(nóng)歷正月十五，稱為“元宵節(jié)”，也叫作“上元節(jié)”。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為宵，十五又是一年中圓月之夜，所以名字就這么來(lái)了。大街小巷張燈結(jié)彩，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，將從除夕開(kāi)始延續(xù)的慶祝活動(dòng)推向又一個(gè)高潮，成為世代相沿的習(xí)俗。
故事說(shuō)完了，我們的元宵也都下好了。我和表妹坐在窗邊，欣賞著天上圓圓的月亮，吃著元宵，覺(jué)得很幸福！
元宵節(jié)作文 篇3
“今兒個(gè)花燈真漂亮，形態(tài)各異顏色多，赤橙黃綠青藍(lán)紫，五彩繽紛真鮮艷！”回家的路上，我望著這么美的花燈，情不自禁地贊嘆道。
今天下午，我學(xué)完素描回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)路兩旁的樹(shù)上都裝飾了許多漂亮的花燈，這下我可樂(lè)了：這么美的景，怎么能急著回家呢？就纏著老媽陪我觀景。
“Wow！Hou beautiful this road！”我驚呆了，好美！此時(shí)天已經(jīng)暗了下來(lái)，路旁樹(shù)上那彩色的星星點(diǎn)點(diǎn)的燈亮了起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片五彩的“星海”鋪天蓋地，密密麻麻，一閃一閃的。近瞧，就更美了：紅的好像閃爍的火星，黃的好像閃光的金子，藍(lán)的好似沖擊的水花，綠的好似無(wú)暇的翡翠，白的好似點(diǎn)點(diǎn)純潔的雪花……一行行、一列列，如同一條條彩色的蛟龍?jiān)谛窃浦蟹v穿梭。閑庭闊步在“燈海”中，我一抬頭：��！上面的花燈更美了，真是光彩奪目�？瓷先�，這仿佛是牛郎織女下凡，天上的鳳凰為他們搭的五彩仙云一樣。樹(shù)上還掛著紅紅的大燈籠，如同一排排，一個(gè)個(gè)大大的紅撲撲的蘋果，那么紅艷，那么誘人，真想一口全吃光！看，前面還有流星群呢，樹(shù)冠上的“流星”白白的，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一顆一顆飛瀉下來(lái)，“Very nice！”我不禁夸到。
別以為就這兒很美，那十字路口，公園那兒的大花燈才是真正的仙境呢 �？催@個(gè)：一條赤紅的橫梁上竄著兩條赤紅的火龍，正追著一顆帶火的'金球，橫梁下面是高大的盤龍柱，龍柱上是珠光四射的寶珠，這不正是龍門嗎？
下面是滾滾的波濤，兩條大鯉魚(yú)向龍門上跳躍著，真是“鯉魚(yú)躍龍門，步步高升”呀。
再看這個(gè)：一匹健壯無(wú)比，全身赤紅的飛馬在龍壇上立著，嘶鳴著，仿佛馬上要躥入蒼穹了。下面的兩條五彩強(qiáng)壯的長(zhǎng)龍搖著身子，張著大嘴。我真想騎上天馬，架上金龍，翱翔與藍(lán)天之上！還有：金鯉飛躍，龍穿其中，滾滾波濤，最上面還有一個(gè)“框金邊，走金線的，大大的、鮮紅的充滿熱情的”春“字……花燈——美！
元宵節(jié)作文 篇4
今天，我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)第五單元綜合性學(xué)習(xí):遨游漢字王國(guó)，這是一組欣賞中國(guó)漢字的魅力的課文。
第一個(gè)任務(wù)，老師叫我們猜字謎。第一題是:畫(huà)時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。我們大組被老師叫到臺(tái)上猜字謎，陳倚蓉說(shuō):“第一句，畫(huà)時(shí)圓，我們可以聯(lián)想一下一些生活中經(jīng)�？吹降�.東西，比如:‘太陽(yáng)、圓建筑物’。第二句，寫時(shí)方，太陽(yáng)也就是日，寫的時(shí)候是方的。第三句，冬時(shí)短，冬天的時(shí)候天會(huì)黑的很快。第四句，夏時(shí)長(zhǎng)，夏天的時(shí)候，太陽(yáng)在下午停留時(shí)間很多，而冬天，太陽(yáng)很早就下山了。所以，謎底是日字�！蔽覀�?cè)谙旅娑悸?tīng)得打瞌睡了，老師擊了擊掌，示意我們坐好。
老師叫我們把“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出，站著想一想”和“千字頭，木子腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好”的兩個(gè)謎底猜出來(lái)。這兩個(gè)最容易，一個(gè)是立，另一個(gè)是香。
最后一個(gè)字謎是“有心走不快，見(jiàn)水裝不完。長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。”馮曉瑩代表第四大組到講臺(tái)上猜字謎，馮曉瑩在黑板上寫了慢、漫、蔓、饅四個(gè)字，指著黑板說(shuō):“有心走不快是慢字;見(jiàn)水裝不完是漫字;長(zhǎng)草難收拾是蔓字:遇食就可餐是饅字，漫、蔓、慢、饅都去掉部首就是曼字�！扁忊忊�，下課鈴響了，猜字謎游戲告一段落。
猜字謎真是好玩，動(dòng)動(dòng)腦筋真好!
元宵節(jié)作文 篇5
今天是正月十五，我們東方紅學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的元宵燈謎會(huì)。
猜燈謎的時(shí)間定在第二節(jié)課下課之后。等待的時(shí)候，我感覺(jué)一分鐘就像一年一樣長(zhǎng)。許多同學(xué)都按捺不住了，臉上一副躍躍欲試的神情。下課鈴終于響了，大家像離弦的箭一樣沖出教室，去猜其他班的燈謎。
我首先來(lái)到了220班。發(fā)現(xiàn)一個(gè)小燈籠上寫著：“小時(shí)層層包，長(zhǎng)大做材料。（打一植物）”。我想：竹子小時(shí)候就是竹筍，竹筍小時(shí)候就是被一層層包著的，竹子又可以做材料。嗯，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是竹子。于是，我找到220班的班主任，胸有成竹地對(duì)她說(shuō)：“老師，這個(gè)謎語(yǔ)我猜出來(lái)了，謎底是竹子！”老師微笑著說(shuō)：“你猜對(duì)了，這是獎(jiǎng)給你的�！闭f(shuō)完，她給了我一塊巧克力，我心里頓時(shí)美滋滋的，真是旗開(kāi)得勝啊。于是，我滿懷信心地向著下一間教室出發(fā)了。
所到之處，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)情緒高漲地競(jìng)猜著。他們有的正在冥思苦想，漲紅了臉；有的已經(jīng)猜出來(lái)了，歡呼雀躍；還有的隨著人潮前行，尋找目標(biāo)。由于有三千多人同時(shí)參與，燈謎已經(jīng)不多了，我好不容易找到一個(gè)，上面寫著：“第二次遇見(jiàn)”（打一字）。我想：“第二次”也可以說(shuō)是“又”，加上一個(gè)“見(jiàn)”就是個(gè)“觀”字。我對(duì)老師說(shuō)：“這個(gè)燈謎的謎底是‘觀’字�！崩蠋熯f給我一支棒棒糖，說(shuō)：“你真棒！猜對(duì)了。”
吃著棒棒糖，我在校園里興奮地穿梭著。只見(jiàn)到處高掛著寫著燈謎的燈籠，張貼著大紅的.對(duì)聯(lián)。那象征著吉祥如意的顏色，把每個(gè)人的臉都映得喜氣洋洋的。猜燈謎的活動(dòng)不僅使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，還讓校園生活變得這樣多姿多彩。此時(shí)此刻，我想像著歐陽(yáng)修筆下“花市燈如晝”的盛況，再品味眼前的良辰美景，感覺(jué)到我們的日子比手中的棒棒糖還要甜。
元宵節(jié)作文 篇6
十五到了，小區(qū)里舉行了猜燈謎活動(dòng)。媽媽和阿姨，我和張靜姐姐一起去猜燈謎。
猜燈謎的人還真多啊，呀，還有獎(jiǎng)品呢，獎(jiǎng)品還不少類，像鉛筆盒呀，跳繩啊，肥皂啊，等等吧。謎語(yǔ)也可多，小亭子貼滿了字條，我一看這么簡(jiǎn)單啊，都是我喜歡的小動(dòng)物謎語(yǔ)。我們猜了好多了，收獲可大了，鉛筆盒，跳繩，都跑到我這里了啊，——猜燈謎——真有意思。
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