團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)15篇【精】
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)1
本人參加了由吐哈石油公司舉辦的第三期中層干部綜合素質(zhì)提升班的學(xué)習(xí),通過認(rèn)真緊張的學(xué)習(xí),本人收益頗多，感受和體會深刻，具體感受匯報如下：
一、理解團(tuán)隊，帶領(lǐng)團(tuán)隊
顧名思義，團(tuán)隊就是由兩個或兩個以上的人組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。作為中層干部，在團(tuán)隊中要起到承上啟下的作用，對上要對公司領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊負(fù)責(zé)，對下要對自己的團(tuán)隊（單位職工）進(jìn)行負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊（單位職工）完成公司下達(dá)的各項任務(wù)和考核指標(biāo)，這就要求中層干部要正確理解團(tuán)隊含義，并且?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊完成目標(biāo)，只有這樣才能把團(tuán)隊建設(shè)好，因此只有理解了團(tuán)隊，才能帶領(lǐng)好團(tuán)隊。
二、加強溝通，高效協(xié)調(diào)
加強溝通，是領(lǐng)導(dǎo)主體與組織內(nèi)的上級、同級、下級或組織外的個人、組織、群體乃至社會，進(jìn)行思想、觀點、信念、意見、感情、愿望交流的過程，目的是形成相互理解、相互信任的和諧人際關(guān)系。高效協(xié)調(diào)，是領(lǐng)導(dǎo)主體為了更好地實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)而采取不同的方法、手段，協(xié)同各方面的力量和步調(diào)，以達(dá)到相互配
合，以形成最大合力和支持力的具體過程。溝通是協(xié)調(diào)的主要手段。 領(lǐng)導(dǎo)，就是指領(lǐng)導(dǎo)者充分運用自己的影響力，在獲得被領(lǐng)導(dǎo)者的自覺追隨和服從的前提下，引導(dǎo)、率領(lǐng)被領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)共同目標(biāo)的行為過程。
加強溝通和協(xié)調(diào)，就是使自己成為受歡迎的人，提升與人合作的能力。在以往工作中，確實存在同上級、同級、下級的缺少相互溝通。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到溝通在工作中的重要性和必要性，溝通可以加強相互之間的了解，減少誤會和誤解，統(tǒng)一認(rèn)識，目標(biāo)一致。彼此尊重，相互信任，密切合作，預(yù)防和避免工作中的失誤。是減少內(nèi)耗、增加效益的重要手段；是實現(xiàn)人員團(tuán)結(jié)、組織鞏固的有效途徑；是調(diào)動各方面積極性的重要方法，因此加強溝通和組織高效協(xié)調(diào)非常重要，在團(tuán)隊中必須引起高度的重視。
三、準(zhǔn)確定位，把好尺度
在實際工作中，中層干部既是領(lǐng)導(dǎo)著又是被領(lǐng)導(dǎo)著，在上級面前是被領(lǐng)導(dǎo)著，在下級面前又是領(lǐng)導(dǎo)著。對待上級定好位，甘做綠葉； 履好職，當(dāng)好參謀；做好人，經(jīng)常溝通。對待下級要統(tǒng)籌而不包攬，要放手而不撒手，要寬容而不縱容，要敢斷而不獨斷，要兼聽而不盲從，要推功而不諉過，要廉潔而不廉情。
在實際工作中，還要作到關(guān)心員工，了解員工的想法與困難，在力所能及的條件下解決員工的困難，但要把握好尺度，因為過度關(guān)心是一種傷害，對其他員工會產(chǎn)生不滿情緒，影響工作的正常運行，同時對那些得寸進(jìn)尺的個別人員也要敢于制止，指出其
缺點，督促其改進(jìn)，只有這樣才能帶領(lǐng)好團(tuán)隊。
四、敏銳觀察，頭腦清醒
高績效團(tuán)隊，觀察是領(lǐng)導(dǎo)者接觸工作對象最直接的途徑。良好的觀察力，在領(lǐng)導(dǎo)活動中具有十分重要的作用。領(lǐng)導(dǎo)者良好的觀察力是領(lǐng)導(dǎo)者作出科學(xué)決策的前提條件。領(lǐng)導(dǎo)者的任何決策都是從發(fā)現(xiàn)問題開始的，一個領(lǐng)導(dǎo)者能否準(zhǔn)確及時的發(fā)現(xiàn)問題，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊的決策是否正確及時。因此，一個領(lǐng)導(dǎo)者要想做出正確及時、科學(xué)有效的決策，必須具有良好的觀察力，必須勤于觀察、善于觀察、敏銳觀察。一個適應(yīng)時代發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)，必須具備良好的觀察力，并時刻保持頭腦清醒，善于把握部屬的思想脈搏，不能人云亦云，步別人的后塵，培養(yǎng)起敏銳觀察、清醒頭腦是很重要的。
五、全神貫注，善抓關(guān)鍵。
高績效團(tuán)隊，領(lǐng)導(dǎo)者良好的注意力是領(lǐng)導(dǎo)者提高工作和學(xué)習(xí)效率的必要條件，也是進(jìn)行高效隊伍、提高領(lǐng)導(dǎo)效能的重要條件。領(lǐng)導(dǎo)工作的特殊性就在于他在一定的范圍內(nèi)具有統(tǒng)領(lǐng)和影響全局工作的作用，因此，領(lǐng)導(dǎo)者在工作中的疏忽大意，不僅僅給領(lǐng)導(dǎo)者自己，更重要的會給這個領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)下的.團(tuán)隊造成不良的后果，甚至巨大的損失�？傊�，要想成為一個合格稱職的領(lǐng)導(dǎo)者，就必須具備良好的綜合素質(zhì)和高超的注意力。同時，還要根據(jù)工作任務(wù)的變化，善于抓住某一時期的主要矛盾，積極、適時轉(zhuǎn)移對象，制定相應(yīng)的計劃措施，也就是抓住關(guān)鍵中的關(guān)鍵，解決了矛盾中
的主要方面，才能引起次要的矛盾的同步有效的加以解決。
六、博覽群書，終身不輟
高績效團(tuán)隊，領(lǐng)導(dǎo)控制的信息和資源比較大，雖然比較大，但是日常的工作中通過感知獲得的各種信息，有許多是需要保存的，以便使用時隨時提取。博覽群書就是要求領(lǐng)導(dǎo)者破書萬卷，儲蓄淵博知識，而且還要具備良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，善于記憶吸納新的東西。領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的記憶力是領(lǐng)導(dǎo)者博覽群書，終身學(xué)習(xí)的必要條件，也是領(lǐng)導(dǎo)者開展領(lǐng)導(dǎo)活動的一個重要優(yōu)勢。記憶就是信息的輸入、儲存、編碼和提取的過程，在領(lǐng)導(dǎo)活動中，領(lǐng)導(dǎo)者的記憶力起著十分重要的作用。良好的記憶力也是領(lǐng)導(dǎo)者必備的一個心理素質(zhì)。原來單純的學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)不能適應(yīng)時代的發(fā)展，為了避免被時代淘汰，領(lǐng)導(dǎo)者必須博覽群書，終身不輟。生命不息，學(xué)而不止，就象人們長說的“生命不息、學(xué)習(xí)不止”。
七，獎罰分明，客觀公正
高績效團(tuán)隊，必須具備高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)著，帶領(lǐng)著團(tuán)隊成員，協(xié)調(diào)合作，分工明確，為著共同的目標(biāo)不懈努力。高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)必須加強團(tuán)隊建設(shè)，團(tuán)結(jié)關(guān)心下屬，工作中加強與員工的溝通協(xié)作，對團(tuán)隊員工要制訂獎勵、激勵原則，并確定戰(zhàn)略，讓員工感覺公司有發(fā)展前景，安心本職工作，為公司的發(fā)展盡心盡力。 建設(shè)一個高績效的團(tuán)隊，必須有激勵機(jī)制，作到獎罰分明。對待員工根據(jù)不同情況，采取不同的激勵方法，以前總以為激勵無非就是表揚、獎勵，通過這次培訓(xùn)使我明白激勵可以多種多樣，
比如提升、休假、鼓勵等等，都可以促進(jìn)員工奮發(fā)工作，提高工作效率。但是，不能抓小放大，檢了芝麻、丟了西瓜，該獎不獎、該罰不罰、該說不說、該管不管。
八，角色互補，互幫互助
高績效團(tuán)隊，猶如大雁飛行一樣，領(lǐng)導(dǎo)人固然非常重要，但是團(tuán)隊成員角色同樣重要，角色互補，學(xué)會理解和幫助，共同完成團(tuán)隊共同目標(biāo)，就象基層單位主任、書記和副主任一樣按照各自的分工并緊密配合，共同完成公司下達(dá)的考核目標(biāo)，相互尊重，相互補臺不拆臺，組織和帶領(lǐng)好團(tuán)隊，不能形成一手遮天、狂妄自大的角色。
通過此次緊張的培訓(xùn)，使我學(xué)到了許多實用的理論知識，學(xué)而不用等于白學(xué)，學(xué)而致用才是本次學(xué)習(xí)的目的。要將所學(xué)知識用到實際工作中，根據(jù)實際情況，分析原因，勇于實踐，善于實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強高效團(tuán)隊建設(shè)，提高本人及團(tuán)隊職工的素質(zhì)，團(tuán)結(jié)職工，為公司的美好未來作出自己的貢獻(xiàn)。
團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)2
�。ㄒ唬﹫F(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)
決定我們的事業(yè)能做多大的是我們的團(tuán)隊，要把團(tuán)隊建設(shè)作為首要的工作。一個好的團(tuán)隊，應(yīng)該具備以下五個方面的特征，這也是我們團(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)：
1、積極上進(jìn)
富于長久、持續(xù)的激情；富有學(xué)習(xí)精神；有活力和創(chuàng)新精神；有憂患意識；自信、勇敢，敢于競爭，敢于打硬仗，戰(zhàn)斗力強。
2、有共同目標(biāo)
價值共享，有堅定的共同的信念，認(rèn)可公司文化制度，人員穩(wěn)定。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作
責(zé)任心，執(zhí)行力強，有極強的凝聚力。
4、好的和諧的氛圍
堅強，有艱苦作戰(zhàn)的精神，不浮躁，不脆弱；團(tuán)隊成員不狹隘自私；管理層有包容心；坦誠，不官僚主義，溝通暢順；互敬互愛，對團(tuán)隊有深厚的感情。
5、職業(yè)化
成熟心態(tài)；做事規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)；專業(yè)化；有職業(yè)素養(yǎng)。
�。ǘ﹫F(tuán)隊建設(shè)的要點
1、掌握好用人的標(biāo)準(zhǔn)，選對人。主要有三個方面的要求：⑴人員的品質(zhì)要好，這是基礎(chǔ)。
不要求招聘過來馬上就出業(yè)績，但人一定要正直。一個人真正要得到發(fā)展，一定要有好的品質(zhì)。像我們這樣的公司，有一個好的氛圍，如果員工的品質(zhì)不好，會給我們帶來很多的麻煩，會影響我們努力培養(yǎng)出來的氛圍。我們的管理人員一定要意識到這一點，只要員工用心、想把事情做好，我們可以用較長的時間耐心地去培養(yǎng)，但本身不努力工作，背后只起消極作用的員工是一定不能用的。⑵要用想干一番事情，有事業(yè)心員工。要注意盡量不要招聘年齡偏大的員工，他們難以真正火熱地投入到工作中，缺少創(chuàng)業(yè)的精神，很可能只是耽誤彼此的時間，浪費公司的資源。
�、且荛_竅，有一定的悟性。
如果一個員工缺少悟性，對自己的工作怎么都不開竅，培養(yǎng)了很多時間還是什么都不懂，沒有進(jìn)步，就會浪費市場資源。并不是需要社會經(jīng)驗，也不需要很聰明，但是要能開竅。
招聘的時候，一定要找到我們最需要的人，能夠和我們一起做事業(yè)的人，而不是最優(yōu)秀的人，寧缺毋濫。我們要用一生看待我們的事業(yè)，所以要員工也有這樣的想法。
在選人的時候，優(yōu)先選擇那些有兩年左右工作經(jīng)驗的人。原因在于：
�、殴ぷ髁藘赡曜笥业娜�，最初的熱情沒有泯滅，不是老油條，想做事情，雖然有挫折，但是不是有很強的失敗感，不會特別保護(hù)自己把自己包裹起來，容易坦誠溝通，容易認(rèn)可和融入到我們的企業(yè)文化之中來。工作了很多年的人，會很重視眼前的現(xiàn)實的利益，在公司很大的時候能夠留得住，而新的辦事處則不好留。有的`是想混日子的，大的公司去不了，所以才會選擇小的公司，或者想做事情，但是公司太小了不便于發(fā)揮，所以就難以留��；
⑵工作了兩年左右，碰了一些壁，知道社會的現(xiàn)狀，不會理想化，不會好高騖遠(yuǎn)，工作會更踏實；
�、枪ぷ髁藘赡曜笥�，有了一些待人接物的經(jīng)驗，不是什么都不會，不用什么都需要去教他，培養(yǎng)起來比較容易上手。
盡量不要選擇年齡偏大、社會經(jīng)驗很豐富的應(yīng)聘者。原因在于：⑴這樣的人在應(yīng)聘的時候展示出來的很可能不是他的本質(zhì)，表演的成分居多，容易被蒙蔽，比較難以把握好。工作超過五年的都盡量不要招，看著老實誠懇又能說會道，是多年的工作碰壁磨練出來的，會比較油滑。
�、粕鐣�(jīng)驗豐富的人，頭腦里已經(jīng)有了一套自己的思維模式和價值觀念，難以認(rèn)同我們的企業(yè)文化，你很難改變他的想法，。這樣的人又分為兩種，一種是有能力的，在外辦經(jīng)理本身還不是特別成熟，管理能力還不是特別強的時候，這種人是難以駕馭的，而且也留不住，白白浪費前期的各種投入；另一種是沒有能力的，因為大的公司進(jìn)不了，所以就選擇小的公司混日子，這種人本來就不是來做事情的，但是很圓滑世故，能忽悠，不但難以讓他認(rèn)同公司的文化和管理，而且會浪費公司的資源，時間久了很造成很壞的影響。
⑶社會經(jīng)驗豐富的人特別容易影響別人，會傳播很多消極的思想。消極的東西在關(guān)心的姿態(tài)之下是很有殺傷力的。我們公司的這種文化和氛圍，培養(yǎng)出來的人相對來說是比較單純的，而社會經(jīng)驗豐富的人，容易在小團(tuán)隊中樹立自己的威信，成為無冕之王，如果你控制不了，就會影響整個團(tuán)隊，帶來的后果是致命的。
所以，不要對經(jīng)驗豐富的人抱有幻想。經(jīng)驗證明，好留的員工都是比較年輕、工作一兩年沒有多少工作經(jīng)驗的。
2、在招聘會現(xiàn)場就要很好地展示公司形象，宣傳公司文化理念和發(fā)展前景，把應(yīng)聘者都吸引過來，給我們更多選擇的空間，同時也能起到宣傳公司品牌的作用。
這就要求在招聘時選擇好的展臺，招聘人員要有良好的形象和精神面貌。
外辦的老總要親自抓招聘工作，不能把這項工作放給業(yè)務(wù)經(jīng)理或者助理去做。
3、重視入職培訓(xùn)。
第一周的培訓(xùn)很重要，要充分講解企業(yè)文化、發(fā)展理念、歷程和發(fā)展前景、公司的各種制度，激發(fā)員工工作的熱情，培養(yǎng)對行業(yè)和工作的興趣，珍惜工作的機(jī)會，同時做好吃苦準(zhǔn)備。
在培訓(xùn)期間要注意觀察和考核，甄選出員工是否和面試的表現(xiàn)相一致。
培訓(xùn)結(jié)束之后一定要考試。培訓(xùn)期間不要提會有考試，讓大家盡量放松，這樣才能發(fā)現(xiàn)真實的東西。
4、帶人初期，密切關(guān)注、正面引導(dǎo)、及時溝通、避免放任自流。在帶人的過程中要謹(jǐn)小慎微，千萬不要讓思想消極的人帶新人。要不斷地對新人灌輸，包括公司存在的不足和市場的殘酷性、工作的艱苦與壓力。剛開始投入工作的時候要多關(guān)注，避免受消極思想的污染，避免讓新人停下來沒事做，要帶動他，千萬不要讓新人閑著沒事干。
對消極的思想一定要特別在意，要馬上處理，在一開始的時候，要對員工灌輸這樣一種觀念：對于各類思想的吸取，每個人的選擇都不一樣，有的人就很正面，認(rèn)可積極的東西，有的人則是很喜歡看到消極的東西，對于積極的東西忽視或者不認(rèn)可。每個公司都不是盡善盡美的，都有自己不足的一面，都會有矛盾。如果你看的都是矛盾，那就只有矛盾；如果你看的都是積極的東西，那么在再差的公司都會有發(fā)展，關(guān)鍵還在于你的選擇。世界是一樣的，關(guān)鍵在于每個人的關(guān)注點不一樣，所以看到的世界是不一樣的。在一開始的時候就要引導(dǎo)員工看主流，這點講出來，可以起到打預(yù)防針的作用，給每個人做一個屏蔽，避免受消極因素的影響。要長期持續(xù)地講，增加大家對消極影響的免疫力，這樣員工就會傾向于關(guān)注和接受好的方面而對消極的東西加以排斥。
在帶人初期的過程中要密切觀察、判斷新人是不是符合公司的人才標(biāo)準(zhǔn)要求。如果不達(dá)標(biāo)，要盡快做決定，寧缺毋濫。
5、正常工作期間的培養(yǎng)，用好人。
過了試用期之后，正常的培養(yǎng)階段，在團(tuán)隊文化、氛圍上有很多方面都需要注意，好的氛圍才有利于團(tuán)隊的發(fā)展，有消極的人、消極的思想在一個好的氛圍里會造成很多麻煩，會把辛苦營造的氛圍破壞掉。要持續(xù)地反復(fù)地強調(diào)積極的思想打擊消極的思想，積極的思想不強調(diào)就會淡漠，消極的思想不打擊不處理就會滋生更多消極的思想。
�、琶芮嘘P(guān)注，隨時溝通，有包容心。
對公司每一個人的心態(tài)動向要了解，特別是新員工，要找固定的時間經(jīng)常和員工溝通，也可以隨時隨地和員工溝通，比如跑單子、和員工吃飯的時候，隨時灌輸企業(yè)文化、教授業(yè)務(wù)技巧，保持暢順溝通。只有保持緊密的關(guān)系才能保持暢順的溝通。
對性格耿直，說話比較直，但是做事積極，沒有原則性錯誤的員工，要多融合多包容，不要反感和不順眼，不要因為態(tài)度不好就給小鞋穿。
對發(fā)牢騷的人，只要不是有意的，沒有主動地影響別人和破壞氛圍，只是性格比較直，有不滿就說出來了，沒有原則性的錯誤，就多批評提醒，明著暗著地敲打他，不輕易辭退。
�、坪蛦T工保持好距離，建立疏密有度的伙伴關(guān)系。
跟員工的關(guān)系處理上，建立親密的伙伴關(guān)系，同時也要保持距離，親而不膩。感情是一把雙刃劍，感情近的時候要強調(diào)無私和規(guī)范，否則別人就會要求特殊待遇，有更高的期望值，得不到就會感覺受到了傷害，保持適當(dāng)?shù)木嚯x反而是對員工的一種保護(hù)。
�、钦莆蘸褪褂迷捳Z權(quán)，形成公司的強勢文化，強勢但不能強硬。要強調(diào)公司的價值觀，嚴(yán)厲禁止私下的消極的議論，比如禁止私下談?wù)撓腚x開公司的做法。要創(chuàng)造一種大家想留但可能留不下而不是想走公司留不住的氛圍。讓所有人感覺如果做不好、認(rèn)同不了公司的文化就要被辭退。不要試圖去說服別人留下，如果員工不認(rèn)為公司有價值，那么公司就不會認(rèn)為員工有價值，要表現(xiàn)出公司的強勢，建立公司的強勢地位，掌握話語權(quán)。員工感到緊張了，唯恐被開掉，會更小心謹(jǐn)慎地做事情，盡力去向公司的主流文化靠攏。人的本性，失去的才會去珍惜，才會更有價值，如果太容易得到了，就會消極對待。
不讓員工綁架了公司，比如在工資的問題上員工沒有討價還價的余地，不能強勢地要求漲工資，但是可以提出來，可以提起，合理的要求就要加以考慮。強勢地要求漲工資，和公司討價還價，這樣的員工不能留下來。
公司雖然強勢，但是對待員工要有關(guān)懷，要體現(xiàn)公司的寬容和溫暖，強勢而不強硬。只要不是抵觸公司的文化，和公司對著干，而是認(rèn)可公司文化，一直努力做事情，公司是會給予充分機(jī)會的，并不會缺少人性的東西。
�、冉�(jīng)常組織一些有意義的團(tuán)隊活動，加強團(tuán)隊的情感和凝聚力。⑸各分公司的老總要注意自身的好的形象。
以身作則，做好榜樣，不低級，有興趣、有樂趣同時又要有自制，要形成個人魅力。
�、室掷m(xù)、長期地對團(tuán)隊高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
不斷地完善團(tuán)隊，不斷地改善不足發(fā)揚優(yōu)點，要不斷地提升團(tuán)隊，總是能提出問題來，永遠(yuǎn)都不完美，但是總是在趨于完美，追求完美。同時，又要正視和接受當(dāng)前團(tuán)隊的不完美，對團(tuán)隊要有有耐心，不急躁。
要把團(tuán)隊的優(yōu)秀品質(zhì)和狀態(tài)持續(xù)下去，絲毫不能松懈，要始終都把弦繃緊，始終都有憂患意識，生于安樂，死于憂患。
�、伺囵B(yǎng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，形成討論學(xué)習(xí)的氛圍，經(jīng)常組織業(yè)務(wù)知識競賽和業(yè)務(wù)技巧的培訓(xùn)，增強戰(zhàn)斗力。
⑻制定發(fā)展計劃，用共同目標(biāo)實現(xiàn)遠(yuǎn)景激勵。
除了總公司五年規(guī)劃的長期目標(biāo)，每個分公司也要制定自己的長期發(fā)展規(guī)劃，闡述在接下來的五年時間里要怎么發(fā)展，用共同目標(biāo)來吸引大家。每一個分公司都要制定這個計劃，怎么實施、如何完成，要有具體的分解的可執(zhí)行的內(nèi)容，要有階段性的步驟，并且要努力地去完成。
⑼做單子要以培養(yǎng)人為目的，不是為了業(yè)績而做單。
做單子帶上業(yè)務(wù)員，在這個過程中讓業(yè)務(wù)員感受、學(xué)習(xí)，不斷地提高他們的能力，同時讓他們有參與感，增強他們的自信心。
�、闻囵B(yǎng)好的氛圍，避免消極影響。
如果出現(xiàn)了消極影響，寧肯損失短期的業(yè)績和利益，也要迅速加以解決。
不認(rèn)同公司文化、不能積極工作的員工有三種出路：
第一，如果認(rèn)為在公司有前途，想在公司做好，就改變自己，讓自己適應(yīng)公司的文化；
第二，如果實在改變不了自己，難以適應(yīng)公司的文化，就離開公司。
第三，不能理解和接受公司文化與制度，不改變自己，但是也不離開公司。
前兩條路我們都?xì)g迎，因為這樣不會有內(nèi)耗，而第三條路則會浪費很多時間、精力、資源和機(jī)會，這樣的人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就會被公司立即辭退。要明確地告訴員工，如果不喜歡公司可以馬上離開，利用話語權(quán)打擊那些消極的人，從而起到打擊消極思想的作用，堵住散布消極思想人的嘴，一旦發(fā)現(xiàn)消極的東西馬上就要有所反映，迅速地采取措施阻止擴(kuò)散。
�、蠂�(yán)格執(zhí)行公司各項規(guī)章制度，掌握好自由裁量的權(quán)利，培養(yǎng)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪路绞胶统墒煨膽B(tài)，養(yǎng)成良好的職業(yè)操守，打造專業(yè)化、職業(yè)化的高效團(tuán)隊。
�、型廪k老總要培養(yǎng)自己全面的能力。
外辦的老總能力必須全面，老總不是職業(yè)經(jīng)理人，不全面是帶不好一個團(tuán)隊的。做外辦一開始就要培養(yǎng)自己全面的能力，所有的事情都要掌握在自己手里，有人想要腐蝕或者破壞都沒有機(jī)會，這個時候不要想著讓別人來替你分擔(dān)。
團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)3
本人認(rèn)真地學(xué)習(xí)了集團(tuán)“3634”理念體系的有關(guān)內(nèi)容，圍繞3個核心、6個要求、3項管理者基本修為、4項基本管理原則對自身的工作進(jìn)行了梳理和總結(jié)，進(jìn)一步認(rèn)識到“團(tuán)隊協(xié)作”對團(tuán)隊建設(shè)的重要意義。
團(tuán)隊協(xié)作，是指一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的資源共享和協(xié)同合作的精神。本人認(rèn)為，用“團(tuán)隊協(xié)作”理念來推動團(tuán)隊建設(shè)，簡單來說，就是要通過兩種手段，解決兩個問題：
第一，團(tuán)隊的信息協(xié)作，解決信息不對稱問題。傳統(tǒng)的團(tuán)隊通過每周例會通報工作進(jìn)展情況，面對高強度、快節(jié)奏的工作，有時候往往會遺漏很多工作進(jìn)展情況的信息，造成重復(fù)勞動和資源浪費。建立實時的團(tuán)隊信息溝通機(jī)制，讓團(tuán)隊中每個人都清楚了解工作進(jìn)度，不僅可以讓團(tuán)隊管理者全面掌握工作情況，而且可以通過完全透明的工作進(jìn)度對落后人員形成一種無形的壓力，督促進(jìn)度樓后的工作人員加快工作進(jìn)度、跟上團(tuán)隊工作節(jié)奏。采取建立微信群或者使用團(tuán)隊協(xié)作辦公軟件，即可以較好地解決團(tuán)隊信息協(xié)調(diào)的問題。
第二，團(tuán)隊的流程協(xié)作，解決層級過多引起的效率問題。傳統(tǒng)團(tuán)隊的工作流程一般采取“管理層—中層—工作人員”的模式，但隨著工作信息化水平的提高，原有的報告制度和
指揮系統(tǒng)應(yīng)該進(jìn)行“流程再造”。簡單來說，就是“減少中層人員，根據(jù)工作需要組成靈活的小團(tuán)隊”，每個人只是團(tuán)隊中具有特定功能的模塊，根據(jù)工作需要搭配在一起，形成多個功能不同、人員不同、扁平化管理的臨時團(tuán)隊。這樣靈活的流程協(xié)作，不僅能減少的.中層管理人員，而且能發(fā)揮出工作人員的積極性和創(chuàng)造性，非常符合90后員工打破常規(guī)、突出個性的行為習(xí)慣。
團(tuán)隊建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)和制度建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)，要經(jīng)過長期的摸索和磨合才能打造出團(tuán)結(jié)高效的團(tuán)隊。本人從團(tuán)隊協(xié)作的角度，對團(tuán)隊建設(shè)進(jìn)行了一點小小的思考，當(dāng)中存在很多的不足之處，敬請批評指正。
團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)4
團(tuán)隊建設(shè)，簡單的講就是：公司交給你一幫人，你把他們凝聚在一起，朝著一個方向走，通過團(tuán)隊共同的努力，達(dá)成或超越完成團(tuán)隊也即公司的一致目標(biāo)。
這樣定義團(tuán)隊建設(shè)的確簡單，似乎就像外面的建筑工程承包一樣，帶領(lǐng)一伙人干活而已。然而，干活簡單，要把事情做好卻不是容易事，要達(dá)成或超越公司目標(biāo)，就更需要在“建設(shè)”上面多下功夫了，比如：怎樣促進(jìn)下屬快速成長，怎樣凝聚團(tuán)隊成員形成整體戰(zhàn)斗力，怎樣得到上級領(lǐng)導(dǎo)的必要支持，怎樣分擔(dān)上級領(lǐng)導(dǎo)壓力和適當(dāng)給些下屬壓力，怎樣貫徹執(zhí)行好公司戰(zhàn)略方案，怎樣形成團(tuán)隊成員良性競爭……在此，主要給大家分享我們在考慮“怎樣建設(shè)”時，需要特別注意的幾個方面也是我個人一直在努力探索的方向。首先，一切的前提是尊重，不懂得尊重人，一切都無從談起。
這個尊重不是來自鬼都不相信的“人人生而平等”，而是來自于一種堅定的信念“只要是個人，就有優(yōu)點和缺點，就有犯錯的時候，團(tuán)隊建設(shè)要做的一個最重要的事情就是盡量發(fā)現(xiàn)并善加引導(dǎo)利用每個成員的優(yōu)勢，相反的，預(yù)防和避免由于個人的缺點（或許是共同的人性弱點）導(dǎo)致的種種問題，從而有效的促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成”。這個尊重是有形的，是可以看得出來或感覺得到的，比如說：對團(tuán)隊一些問題的客觀把握，體現(xiàn)為對下屬犯錯的適當(dāng)理解；對團(tuán)隊成員的信任，體現(xiàn)為對下屬的合理授權(quán)和委任；對團(tuán)隊成員反饋的客觀分析和盡快答復(fù)，體現(xiàn)為對下屬建議的適當(dāng)采納，如此等等。
然后是溝通，把情況了解上來，把影響施加下去。好的溝通就像一個靈敏有效的神經(jīng)系統(tǒng)，又像是機(jī)件運行的潤滑劑。
溝通的手段多種多樣，自己比較喜歡用的有：聊天，有人曾經(jīng)問我：怎么整天見你跟人聊天�。课业幕卮鹗牵毫奶煲彩枪ぷ�。因為，那不是亂聊的，尤其在時機(jī)和話題的選擇上。
目的只有一個：拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有比較喜歡用的就是娛樂，尤其是下棋、打牌、喝酒，這三項活動最能體現(xiàn)人的性格，想藏都藏不住。
性格無所謂優(yōu)劣，最重要的是因人而異，善加利用。通過合理的組合，減少沖突，增強合力。
然后是服務(wù)，這是團(tuán)隊建設(shè)的核心內(nèi)容。個人經(jīng)常喜歡舉的例子是，團(tuán)隊建設(shè)就像帶小孩，技巧當(dāng)然少不了，還要有足夠的耐心和樂于操心的心態(tài)，要盡可能的把自己是頭、有權(quán)發(fā)號施令的念頭壓下去，把監(jiān)督、控制等字眼壓下去。
更多地想的是對這個團(tuán)體的責(zé)任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個團(tuán)隊，而不是某個人來完成。
要立足于服務(wù)，給團(tuán)隊成員創(chuàng)造出一個良好的工作環(huán)境。換句話說，組織者的'任務(wù)是把臺子搭好，讓團(tuán)隊成員把戲唱好。
不要擔(dān)心會被搶了風(fēng)頭，一則，戲唱的再好，到上司那里匯報的還是你；二則，即便是團(tuán)隊成員最終超越了你，你真誠地幫過他，他自然也會幫你，何樂而不為呢？所以，不要吝嗇在上司面前肯定團(tuán)隊成員的成績，更不要邀功于己，諉過于人，這是非常忌諱的。要讓團(tuán)隊成員放手工作，“錯了，責(zé)任是我的，對了，功勞是你們的”這句話，不但要說，更要做。
這里講的服務(wù)，既是工作上的，也是生活上的，都很重要，都要盡可能細(xì)致、周到。服務(wù)做好了，管理基本上也就到家了。
這里需要指出的是：服務(wù)不等于遷就，是有原則的，也是在自己能力范圍內(nèi)的。還有，在這個過程中，會有不少誤解、委屈，也會很“吃虧”，沒辦法，誰讓你是頭呢，如果你想把工作做好，這些你都得認(rèn)嘍，吃這些小“虧”占“工作做好”這個大“便宜”。
等成績出來的時候，那些誤解、委屈也就沒了，你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。還有協(xié)調(diào)和組織，也就是把合適的人放在合適的位置上。
實際上，作為一種具體的技能和工作內(nèi)容，這是和尊重、溝通和服務(wù)連在一起的。把前幾項做好了，協(xié)調(diào)組織基本上就是個水到渠成的問題。
這有兩個需要注意的方面，一是要注意實際情況，因人就勢；一是要注意盡可能多地、合理地授權(quán)，管得越少越好。然而，作為管理的另一面，重點工作可以放在理上。
當(dāng)然，不同的情況，不同的部門可能會有少許差異，比如生產(chǎn)員工需要管得多一些，緊一些，技術(shù)部門則需要理得多一些，順一些。再就是激勵。
激勵方式多種多樣，歸納起來有兩種，物質(zhì)激勵和精神激勵�！耙率匙愣Y節(jié)”，這是千古不變的真理，也是人性使然，可見物質(zhì)激勵的無可否認(rèn)。
物質(zhì)獎勵是必要的，但也一定要慎用、少用。因為，好事往往會變成壞事，尤其對于時下的國人而言。
不但起不到激勵的作用，反而造成不必要的麻煩，增加攀比、猜忌等矛盾，破壞氣氛。而且，如果老是要靠物質(zhì)刺激來激勵的話，就說明組織、薪酬體系有問題。
激勵更多的應(yīng)該是精神層面的，最有效的就是對人真誠的尊重和信任、對成績及時有效的肯定。如果你能真正重視團(tuán)隊成員的意見并給予適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，完成任務(wù)時給予及時的肯定，失敗時給予真誠的幫助和鼓勵，比許諾獎他多少多少錢產(chǎn)生的激勵作用要來的強烈和持久的多。
“士為知己者死”，雖然沒必要那么夸張，但作用不可低估。每個人都希望自己的工作獲得認(rèn)可，及時、公開的表揚就顯得很重要了。
團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)5
參加團(tuán)隊訓(xùn)練，讓我受益匪淺。通過簡單的游戲，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中被時間沖刷掉的寶貴品質(zhì)：意志、激情和活力。
這次訓(xùn)練讓我更加深刻地認(rèn)識到，每個人都很堅強，每個人都有潛在的能力等待發(fā)揮。只要我們有信心和勇氣去面對，沒有解決不了的難題。
在教練的介紹下，我逐漸了解到團(tuán)隊訓(xùn)練的含義。團(tuán)隊訓(xùn)練是一種來源于極限挑戰(zhàn)的訓(xùn)練活動，旨在激勵人們的斗志，激發(fā)他們的潛能，并發(fā)揮團(tuán)隊的能力。雖然只有短短一天，但這次訓(xùn)練給我?guī)砹擞谰玫木褙敻弧２徽搶砩硖幒畏N崗位，只要我用心體會，就能得到十分有益的人生感悟。
訓(xùn)練當(dāng)天早上，我充滿喜悅地來到了訓(xùn)練場地。這次團(tuán)隊訓(xùn)練是為研究生新生開設(shè)的課程，我作為助教協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好地完成訓(xùn)練。大家都非常積極主動，訓(xùn)練氣氛非�；钴S，而且老師的課程內(nèi)容非常豐富和創(chuàng)新。
通過這次拓展活動，我不僅結(jié)識了很多新朋友，更重要的是對自己進(jìn)行了深入的思考和了解，對自己有了更深層次的認(rèn)識。這對未來的職業(yè)生涯無疑會有很大幫助。
團(tuán)隊訓(xùn)練的老師總是充滿激情，時刻調(diào)動著大家的積極性。剛開始大家都有些拘謹(jǐn)，但隨后老師引入了第一個游戲：組隊自我介紹。大家根據(jù)不同的人員進(jìn)行分組，然后在介紹自己之前，要先復(fù)述前面已經(jīng)介紹過的同學(xué)的信息。這個游戲增進(jìn)了大家的了解和記憶能力。
下午的`重點活動是盲人與啞巴的游戲。一組成員戴上眼罩體驗盲人的感覺，另一組擔(dān)任“拐杖”的角色，幫助盲人走過預(yù)定路線。整個過程中不能有語言上的交流。剛開始，盲人們面對黑暗感到慌張和恐懼，但隨著時間的推移，他們與拐杖的默契越來越好。拐杖們用各種動作提醒盲人，讓他們感受到大自然的美好。這個游戲讓我們深思人際關(guān)系中的角色和對他人的影響。
最后一個游戲讓我印象深刻，我們用報紙搭建塔。在游戲中，不能用語言交流，只能通過眼神、手勢和心靈的默契來合作。整個過程緊張有序又精彩紛呈。這次活動的重點不在于結(jié)果的成敗，而在于大家的密切合作和共同付出�；顒咏Y(jié)束后，大家都很開心地討論著，回味無窮。
通過這次拓展訓(xùn)練，我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力。同時，我也增進(jìn)了對集體的參與意識和責(zé)任心。我相信這次經(jīng)歷對今后的工作會有很大的幫助。
團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)6
我一直礙于提及“團(tuán)隊”二字，因為我們中國人被指責(zé)為世界上最沒有團(tuán)隊精神的一群人，一個中國人是英雄，一群中國人就變成狗熊了。這話雖有點夸張甚至過分，但我沒有足夠的勇氣去反駁，因為我們在團(tuán)隊精神方面確實做得不夠好，而且這種不好的東西還根植于每個中國人深層的思維意識中，想去改變并不容易。
中國是一個崇尚英雄的民族，所謂“成者為王，敗者為寇”、“寧做雞頭，不做鳳尾”都是提倡人們要“不甘人后，爭做人上人”，要“赤手打天下”。這種過度的、缺乏信仰的個體競爭，必然導(dǎo)致人們之間的不信任、不誠信和抵觸，甚至相互拆臺、相互算計。
不良的基因一直伴著每代中國人血脈相傳，看看我們從小受到的教育：小學(xué)就會選出學(xué)生干部協(xié)助老師工作，有大隊長三條杠，有中隊長二條杠，有小隊長一條杠，袖標(biāo)往小胳膊上一帶多威風(fēng)、多神氣，放學(xué)了也是雄赳赳氣昂昂的排在隊伍的第一位，對自己的同學(xué)指手劃腳、威風(fēng)八面；到期末會有“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”之類的評比活動，小學(xué)如此、中學(xué)如此、大學(xué)也如此、步入社會還是如此，大家只關(guān)注優(yōu)秀、只贊許精英，而往往忽視平凡。
有朝一日我們也廣泛設(shè)立“團(tuán)結(jié)獎”、“協(xié)作獎”、“平凡獎”、“樸實獎”，那我們的民族會更優(yōu)秀、更卓越、更強大。因為團(tuán)隊意識太重要了，對部門如此，對企業(yè)如此，對地方如此，對整個國家還是如此。因此，對于飾品連鎖加盟企業(yè)來說，建立一支高效的、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊才能確保企業(yè)在市場競爭中戰(zhàn)無不勝、攻無不克。遠(yuǎn)卓品牌機(jī)構(gòu)通過長期珠寶和飾品行業(yè)服務(wù)經(jīng)驗，總結(jié)出一套團(tuán)隊建設(shè)的方法和大家探討。
飲水思源，水從何來
有這樣一則廣為流傳的故事，故事大體內(nèi)容是說，從前有個村子缺水，離村子最近的一處水源也有相當(dāng)一段路程，村里人都用木桶去這處水源挑水，每天一次剛夠家庭一天的用水量，后來大家發(fā)現(xiàn)有一個人整天在挖渠，就問他為什么挖渠，那人回答挖渠為了解決用水的問題，渠挖通了，水自然就來了。這反映了兩種不同的思維，一種是沒有整體規(guī)劃和長遠(yuǎn)打算，目光短淺、得過且過；另外一種思維恰恰相反，他有著大思維和大境界，看得長遠(yuǎn)，凡事不著急、不慌亂，心理都有個譜。企業(yè)用人也是這個道理，要先建渠后引水。
所謂建渠引水主要是指老板對企業(yè)的發(fā)展有清醒的認(rèn)識和清晰的藍(lán)圖，為了配合企業(yè)的發(fā)展，做好職能部門劃分、崗位職責(zé)規(guī)劃以及崗位要求和績效考核。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)的實際發(fā)展情況，配備不同的合適的人。而不是看到所謂的合適的人，不管三七二十一招進(jìn)來再說，后來發(fā)現(xiàn)只是閑人一個，并不是企業(yè)真正需要的人。
先建渠后引水對企業(yè)的發(fā)展有兩個現(xiàn)實意義：
首先，先建渠后引水能夠幫企業(yè)招到合適的人。對企業(yè)老板來說，他很清楚現(xiàn)階段企業(yè)需要配備怎樣的人？企業(yè)需要的合適的人的標(biāo)準(zhǔn)是什么？企業(yè)應(yīng)該通過什么方式來找到這部分人？對求職者來說，當(dāng)他看到企業(yè)流程規(guī)范、做事到位，也會增強對企業(yè)的信心，留下來安心工作的概率也就大增。
其次，先建渠后引水能夠減少企業(yè)風(fēng)險，降低企業(yè)成本。從某種意義上，先建渠道后引水使企業(yè)老板處于強勢的控制地位，他很清楚需要什么樣的人，這樣的好處是企業(yè)能夠恰到好處的找到合適的人，而不是最優(yōu)秀的人，從而弱化了個人對企業(yè)的影響力，減少企業(yè)經(jīng)營的風(fēng)險。同時合適的人代表了合適的待遇，讓企業(yè)花去的每一分錢都物有所值，降低了企業(yè)的經(jīng)營成本。當(dāng)然企業(yè)需要的合適的人一定是具有團(tuán)隊意識并能夠掌控的人。
管理和領(lǐng)導(dǎo)哪個更重要
招來了合適的人該怎么用呢？如何發(fā)揮出他們最大的價值呢？管理和領(lǐng)導(dǎo)到底哪個更重要，更切合當(dāng)前的飾品加盟企業(yè)呢？
我們先把管理和領(lǐng)導(dǎo)做個簡單的界定，管理的.特點是：利用制度管人；層級比較多，每個部門會有負(fù)責(zé)人和普通員工的區(qū)別；執(zhí)行命令是自上而下。而領(lǐng)導(dǎo)的特點是：在制度管人的基礎(chǔ)上更強調(diào)老板的人格魅力；只有兩個層級除了老板就是員工，員工只有老員工和新員工之分，并沒有上下級的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；所有的指令都由老板直接發(fā)出，組織架構(gòu)是個圓，老板在中間，員工圍著老板轉(zhuǎn)，聽老板調(diào)遣。
現(xiàn)階段，飾品加盟企業(yè)更應(yīng)該采用領(lǐng)導(dǎo)的方式運作企業(yè)，理由如下：
其一，飾品加盟企業(yè)規(guī)模普遍較小，一般老板一個人能夠照顧到，使老板領(lǐng)導(dǎo)成為可能。
其二，領(lǐng)導(dǎo)的方式有利于內(nèi)部團(tuán)結(jié)。因為品牌加盟企業(yè)的員工一般比較年輕，都朝氣蓬勃、充滿斗志，在他們上面隨便安個頭，會讓他們很不服氣：有什么了不起啊，不就是比我早進(jìn)公司幾天嗎，能力還沒有我強呢！這就會造成團(tuán)隊的不團(tuán)結(jié)。而老板直接領(lǐng)導(dǎo)，想不服氣也不行。
其三，領(lǐng)導(dǎo)的方式提高效率。每個員工都是直接和領(lǐng)導(dǎo)溝通，省去了中間環(huán)節(jié)，提高企業(yè)運作效率。
獎勵為主，處罰為輔
“棒打出孝子，嚴(yán)師出高徒�！边@是中國人一貫的思維模式，對人的教育也以懲罰、負(fù)面警示為主，以獎勵、正面引導(dǎo)為輔。很多公司也是這樣，動不動就是處罰。領(lǐng)導(dǎo)也是，如果哪天領(lǐng)導(dǎo)要找你談話，那你得小心了，肯定什么事沒做好，又得挨批了。
研究表明正面激烈的作用比負(fù)面警示的作用大得多，因此，在公司規(guī)章制度的設(shè)定中，在和員工的當(dāng)面溝通中，企業(yè)老板都應(yīng)該以鼓勵、贊揚為主，這樣員工才不會產(chǎn)生抵觸的情緒，才會放松心態(tài)、放下包袱輕松應(yīng)戰(zhàn)，企業(yè)也才能得到快速的發(fā)展。
企業(yè)培訓(xùn)是最好的投資
培訓(xùn)是企業(yè)最好的投資，培訓(xùn)是員工最大的福利。飾品企業(yè)必須要做好員工培訓(xùn)和員工的
職業(yè)規(guī)劃，才能確保團(tuán)隊更有士氣，才能確保團(tuán)隊更有戰(zhàn)斗力，也才能夠確保團(tuán)隊更加穩(wěn)定，因為，員工的滿足感和對企業(yè)的歸屬感來自于兩方面，除了得到合理的報酬，最重要的是得到重視和認(rèn)同，得到自身能力的提升。
做好上述四大類事情，飾品企業(yè)就能夠打造一支能征善戰(zhàn)的優(yōu)秀團(tuán)隊，飾品企業(yè)也才能實現(xiàn)業(yè)績的高速成長。
團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)7
幼兒園的員工隊伍包括保教人員、醫(yī)務(wù)人員、后勤人員等等，可謂“麻雀雖小，五臟俱全�！泵總�人都在自己平凡的崗位上貢獻(xiàn)著聰明才智，為這個集體的正常運作發(fā)揮著不可小覷的作用。那么，如何讓幼兒園教職員工在不同專業(yè)領(lǐng)域都找到自身價值，《老子》的“授人以魚，不如授人以漁”給幼兒園管理者提供了很好的思考。
1、授人以魚：不斷提高員工生活水平。
從整個社會來看，幼師收入水平整體偏低，幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身實際情況，制定合理的薪金制定。比如每年遞增的工齡工資，鼓勵老師們在自己的崗位上穩(wěn)得住，靜下來，包括廚師、電工等后勤工作人員，也一起享受與教師同等調(diào)薪方法，不論哪個崗位，都能感受到尊重和價值感。
2、授人以漁：指導(dǎo)員工掌握正確的方法和思路。
工作就是解決問題。不管在哪個崗位，都會遇到這樣那樣的困難。遇到這種情況，幼兒園管理者要冷靜分析，如果是緊要的事，馬上指導(dǎo)員工去處理，如果是可以考慮的事，則勇于放手，讓員工自己去思考，找到合理的解決辦法。這種情況看似沒有馬上解決問題，但可以養(yǎng)成員工獨立思考問題的能力，也只有慢慢掌握了做事的規(guī)律和方法，才能真正的成長和進(jìn)步。
思思是一個充滿活力，熱愛孩子的老師，來幼兒園工作一年后，因班主任生病，她擔(dān)任了班主任一職，得到了孩子和家長的喜愛。有一天，思思來到園長辦公室：“園長，我有個問題想請教您！”思思眼中充滿著迷惑和渴望。“好�。∧阏f”園長微笑的看著思思�！拔颐刻於紩c家長溝通，但大多描述孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況，我覺得這樣體現(xiàn)不出教師的專業(yè)性。這些，保姆也可以啊�！边@是一個困擾很多新教師的問題。首先園長對思思的表現(xiàn)給予肯定，只有發(fā)現(xiàn)問題，才會思考，才會把工作做的更好。然而，園長并沒有直接告訴思思該怎樣去做，而是啟發(fā)道：“我們看到的不僅僅是現(xiàn)象，而是現(xiàn)象背后孩子的發(fā)展水平和教育價值。比如孩子們排隊喝水，是遵守規(guī)則，是能友好待人；再比如一個簡單的玩沙活動，可以看到孩子的動手能力，思維水平。當(dāng)你不僅僅是看到，而是看懂的時候，你就專業(yè)了�！彼妓碱D悟，仿佛獲得了什么寶貝一樣，開開心心的離開了辦公室。園長簡簡單單的幾句話，不僅啟發(fā)了日常觀察的重要性，更幫助思思掌握了體現(xiàn)專業(yè)性的辦法。
3、授人以欲：激發(fā)員工努力工作、成就自我的欲望。
美國學(xué)者馬斯洛提出的“需要層次理論”將人的需要從低到高排列為五個層次，即生理需要——安全需要——愛的需要——尊重的需要——自我實現(xiàn)的需要。其中“自我實現(xiàn)”是最高層次的需要。因此幼兒園管理者要不斷激發(fā)教職員工發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，然后巧妙地引導(dǎo)他們將個人目標(biāo)與幼兒園愿景結(jié)合起來，從而產(chǎn)生一種努力的內(nèi)在動力，使之變得積極進(jìn)取。
阿峰是廚房一名普通員工，每天起早摸黑，為幼兒園的孩子們提供安全衛(wèi)生美味的餐點。在阿峰看來，這就是一份養(yǎng)家糊口的工作。而園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了阿峰的閃光點，他喜歡研究菜式，工作踏踏實實，于是聘他擔(dān)任起廚房班長，要帶領(lǐng)廚房工作人員一起通過A級廚房申報。這讓他感受到廚師不僅是一份工作，更是一份責(zé)任。有了明確的目標(biāo)，阿峰工作更有積極性，在他的帶領(lǐng)和感召下，廚房工作人員一起努力，順利通過A級廚房檢查。孩子們更是親切的喊他們“米其林叔叔”。
4、授人以娛：保持一份愉悅的心情快樂工作。
情感是人進(jìn)行活動的心理動力源泉。人們在生活中之所以趨善避惡、近美離丑等，都是情感在起作用，人際交往也如此。要把快樂帶到工作中，首先幼兒園要創(chuàng)設(shè)一個良好的人際氛圍，管理者要善用情感藝術(shù)，促進(jìn)人與人之間的和睦相處。做到坦誠相見，平等對待，做員工的知心朋友。清楚地了解大家的心理需要，真心實意地去尊重每一個員工，用情感手段激勵他們熱愛事業(yè)和幼兒；用情感的力量溫暖人心，體貼、關(guān)心、幫助教職員工解決生活中的困難；用誠摯的語言給予工作上的指導(dǎo)；用商量的口吻安排工作；做到以情動人，以愛換心。這樣才能塑造歡樂、信任、親密、彼此支持的氛圍，讓團(tuán)隊里的每個人都有歸屬感。
5、授人以愚：傳遞務(wù)實穩(wěn)重的工作作風(fēng)。
幼兒園是一個純凈的環(huán)境，但盡管如此，部分老師還是會受到社會是一些“物質(zhì)論”“成功學(xué)”的影響，應(yīng)該說，成功有很多種定義，教師不能被浮躁的風(fēng)氣影響，要有正確的'價值觀、人生觀，不忘初心，不去計較名利得失，才會讓自己靜下來、鉆進(jìn)去，讀懂孩子，讀懂教育。如果每個人都做到了，就會在整個團(tuán)隊里制造一種浩然正氣，這樣每個人都會充滿責(zé)任感和集體榮譽感。
6、授人以遇：創(chuàng)造成長發(fā)展的機(jī)遇和平臺。
對很多人來說，學(xué)習(xí)做事、施展所學(xué)的機(jī)會甚至比金錢更重要，所以幼兒園的管理者要善于發(fā)現(xiàn)員工的閃光點，給予他們平臺，放手讓他們?nèi)]灑熱情，實現(xiàn)創(chuàng)意，會使團(tuán)隊中的每一個人都熱情洋溢。
小宇老師文靜乖巧，話不多，總是一個人安安靜靜的，不引人注意，也沒有太多特長，但園長發(fā)現(xiàn)，小宇老師每次寫的觀察記錄都非常好，行文流長，觀察細(xì)致，分析合理，給出的指導(dǎo)策略也非常恰當(dāng)。于是，園長鼓勵小宇來承擔(dān)幼兒園公眾號的編輯工作，很快，小宇把幼兒園公眾號打理的井井有條，內(nèi)容有價值，文風(fēng)清新，得到家長和同行的一致好評。
7、授人以譽：及時給予員工贊譽和榮譽。
幼兒園管理者要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，會發(fā)現(xiàn)，懂欣賞，善于捕捉員工身上的優(yōu)點，對好的表現(xiàn)及時給予稱贊�？此坪唵�，卻是最有效的激勵。這樣的團(tuán)隊里，員工會因為得到欣賞，而更愿意努力，表現(xiàn)出最好的自己。
幼兒園每年進(jìn)行“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀保育員”的評選，對優(yōu)秀員工給予獎勵。此外，幼兒園還設(shè)立了一些個性的獎項，比如“三十年奉獻(xiàn)獎”，鼓勵踏實從教的老員工；“青苗獎”，鼓勵年輕一輩可以青出于藍(lán)而勝于藍(lán)；“金點子獎”鼓勵大家對幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策；“小蜜蜂獎”讓那些在后勤崗位默默奉獻(xiàn)的員工找到自身的價值等等。這些獎項根據(jù)不同員工不同閃光點，激發(fā)了工作積極性，在幼兒園傳遞了正能量。
團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)8
隨著社會的不斷進(jìn)步，人們對健康越來越重視，安全、優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的護(hù)理程序成為臨床護(hù)理工作中必須要學(xué)習(xí)和踐行的一項重要內(nèi)容。
在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不斷深化的階段，護(hù)士職業(yè)素質(zhì)的亟待提高，同時護(hù)理人員的工作壓力也隨之增長，引領(lǐng)護(hù)理人員更好的成長是每個醫(yī)院都必須考慮的問題。應(yīng)廣大護(hù)理人員的要求，經(jīng)過湖南省衛(wèi)生廳科技教育處審批，20xx年8月24日在湘潭市第一人民醫(yī)院舉辦20xx年省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目“護(hù)理團(tuán)隊建設(shè)”學(xué)習(xí)班。此次學(xué)習(xí)班，共有來自長沙、株洲、邵陽、貴陽等地州市26家學(xué)員單位近200名優(yōu)秀護(hù)理人員參加學(xué)習(xí)。
舉辦本次學(xué)習(xí)班，湘潭市第一人民醫(yī)院得到了省衛(wèi)生廳、湘潭市衛(wèi)生局、湘潭市護(hù)理學(xué)會、各兄弟醫(yī)院的大力協(xié)助和支持，省衛(wèi)生廳專家、市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)、市護(hù)理學(xué)會等領(lǐng)導(dǎo)出席會議。來自省衛(wèi)生廳科教處的副調(diào)研員李鋼強教授結(jié)合當(dāng)前形勢講授《臨床科研理論》；全國勞動模范、湘潭市一醫(yī)院大內(nèi)科主任周仕均教授講授《從醫(yī)生的角度看優(yōu)質(zhì)護(hù)理》；湘潭市第一人民醫(yī)院副院成沛玉講授《PDCA及QCC；護(hù)理安全及糾紛防范》；湘潭市第一人民醫(yī)院護(hù)理部主任陳應(yīng)輝講授《情境領(lǐng)導(dǎo)；六頂思考帽》；湘潭市第一人民醫(yī)院院感科科長鐘茹講授《重視感染控制，倡導(dǎo)“零容忍”目標(biāo)》；湘潭市第一人民醫(yī)院內(nèi)分科護(hù)士長龍迎《糖尿病健康教育實踐》。
隨著社會的進(jìn)步，護(hù)理工作已從單純的對疾病的護(hù)理，發(fā)展到以病人為中心的全方位整體護(hù)理，在醫(yī)學(xué)科學(xué)不斷進(jìn)步，診療技術(shù)不斷更新，護(hù)理業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，人民群眾對健康需求日益增長，護(hù)士的工作不僅僅只是用雙手機(jī)械地忙碌,更是用心、用情、用愛、用微笑，有更好的護(hù)理團(tuán)隊去面對每一位患者。本次“護(hù)理團(tuán)隊建設(shè)學(xué)習(xí)班”的舉辦，能提升管理水平、增強團(tuán)隊凝聚力，更新護(hù)理管理者的'管理理念、提高護(hù)理人員的技能水平，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入開展，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)班結(jié)束后，廣大學(xué)員紛紛表示，通過1天的學(xué)習(xí)，使他們學(xué)到了先進(jìn)的管理方法和技巧，提高了管理素質(zhì)；了解了控制醫(yī)院感染的重要性；使他們認(rèn)識到將病人的心理需求融入到護(hù)理質(zhì)量管理中，將以人性化的護(hù)理服務(wù)落實到工作中，使護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)落實到位，優(yōu)質(zhì)護(hù)理落到實處；引導(dǎo)護(hù)理技術(shù)、管理方向更加專業(yè)、更深水平發(fā)展，更好的服務(wù)于廣大患者。
學(xué)習(xí)班舉辦過程中，湘潭市一醫(yī)院對學(xué)員的食宿進(jìn)行了妥善安排，使廣大學(xué)員在湘潭市一醫(yī)院度過了一段美好而難忘的時光。相聚短暫的時間，豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，良好的學(xué)習(xí)效果，學(xué)員們收獲甚多。學(xué)習(xí)班得到與學(xué)員和護(hù)理同仁們的一致好評和稱贊。
團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)9
通過次此活動，我深深感受到了一個團(tuán)隊的凝聚力是多么的重要，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗到一個團(tuán)隊是要經(jīng)過千百次的錘煉才會變的堅不可催。深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點上，那勝利的喜悅是無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。
雖然只有短短的'兩天半時間，但是次此活動卻帶給了我們很多的歡笑和啟發(fā)，從森林尋寶、篝火晚會、“過電網(wǎng)”、拔河、翻越大峽谷，大家為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，必須建立團(tuán)隊�；顒又泄步M織二個隊，由董事長帶領(lǐng)的隊伍取名為“森林隊”，另外由房產(chǎn)公司李副總裁帶領(lǐng)的隊伍為“五環(huán)隊”。但并不是有了團(tuán)隊就萬事無憂了，一個有競爭力的團(tuán)隊，要有完善的組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好。
在所有的活動中，給我印象最深的就是“過電網(wǎng)”這個項目�！半娋W(wǎng)”是由許多繩索編制成一個網(wǎng)狀，每一張網(wǎng)的網(wǎng)洞每次只能過一個隊員，大家不能過重復(fù)的網(wǎng)洞，一個團(tuán)隊需判八位隊員友參加過“電網(wǎng)”項目，在規(guī)定時間內(nèi)看哪個團(tuán)隊過網(wǎng)人員最多為勝利，過網(wǎng)中隊員的任何部位都不能碰到“電網(wǎng)”，否則將退出“電網(wǎng)”再此過網(wǎng)，當(dāng)大家看到“電網(wǎng)”的時候都議論紛紛，那么小的“電網(wǎng)”洞在不能碰到任何部位的情況下要過去一個人確實是很困難的。開始，大家也你一言我一語的出起主意來，可是規(guī)則是參加過“電網(wǎng)”的人才能幫忙，最后大家協(xié)商由幾個參加過網(wǎng)隊員抬著需過網(wǎng)的隊員，先過去的人再在“電網(wǎng)”里面接應(yīng)外面過網(wǎng)的人，失敗再過，時間越來越少，二個團(tuán)隊的隊員都在為自己的隊員喊加油，有的隊員跑到對方的“電網(wǎng)”場地觀看過網(wǎng)是否有隊員存在犯規(guī)，我過網(wǎng)時被幾雙大而有力的手抬住慢慢往“電網(wǎng)”送，一不小心我的手碰到了“電網(wǎng)”，裁判吹口哨需我從新來過，我當(dāng)時非常緊張，怕自己再一次過不了而耽誤我們團(tuán)隊的時間，這時一個同事說：“過電網(wǎng)時整個身休必須保持僵硬。這樣身體才不會碰到網(wǎng)�！蔽倚南脒@次一定要過去，隨后我再次被幾個男同事抬住整個身體慢慢地過“電網(wǎng)”，我努力的繃緊全身肌肉，感覺自己的身體就像一根木棒一樣，大約十多秒鐘后，聽到大家的歡呼聲才使我知道自己終于過了電網(wǎng)。最終我們這組取得了這個項目的勝利。
這次戶處拓展活動給我留下的深該的印象，得到的心里休會也非常多，認(rèn)識了團(tuán)隊的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要，做事要先做好準(zhǔn)備，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。
上周以公司名義組織了次團(tuán)隊活動，雖然進(jìn)公司并不久(4個月)，能主持這次活動，感受頗多!總結(jié)出以下幾點：
1.活動一定要計劃全面，就算有一點疏漏，可能就會對本次活動產(chǎn)生負(fù)面影響(人性本就如此)
2. 活動一定要得公司領(lǐng)導(dǎo)得支持(某些人就是喜歡拍馬屁)
3. 活動組織一定要全面，照顧所有人，讓大家都參與(大家是來參加活動的，不是來當(dāng)培訓(xùn)得)
4. 組織者一定要有大度得思想(總有人指這指哪，真正叫他組織，狗屎一堆(無任何偏見思維))
5. 堅信自己一定會成功組織公司活動(和業(yè)余活動一樣得組織方式，不過需要照顧得更多)
總之：以后我還得努力，加強自己得組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，堅信自己會在快樂中需找到成功。用平常心去看待每一件事情，快樂活到老，學(xué)到老�？鞓凡⑦M(jìn)步著。
團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)10
團(tuán)隊建設(shè)作為企業(yè)發(fā)展的基石和推動力，越來越被企業(yè)決策層重視，并納入企業(yè)戰(zhàn)略決策的核心組成部分。團(tuán)隊就是指一組個體成員為了實現(xiàn)一個共同的目標(biāo)，按照一定的分工和工作程序協(xié)同工作而組成的有機(jī)整體，不僅強調(diào)個人的工作成果，更強調(diào)團(tuán)隊的整體業(yè)績。團(tuán)隊的成功的充分必要條件：公平公正的競爭環(huán)境、一脈相承的企業(yè)文化、雷厲風(fēng)行的執(zhí)行能力、富于激情的學(xué)習(xí)氛圍、行之有效的績效考核、貼合實際的培訓(xùn)機(jī)制、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識、不斷優(yōu)化的工作流程和全體成員的通力協(xié)作�，F(xiàn)就 20xx年1月-9月團(tuán)隊建設(shè)工作總結(jié)及20xx年10月-20xx年3月團(tuán)隊建設(shè)思路并計劃陳述如下： 一、20xx年1月-9月團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)
面對20xx年以來國家經(jīng)濟(jì)形勢的急劇變化和鋼材市場的動蕩不安，云南鋼材市場延續(xù)20xx年的低迷與頹勢，市場惡性競爭此起彼伏，導(dǎo)致企業(yè)的利潤率大幅下滑。同時面臨昆明城市規(guī)劃的深入開展和大拆大遷的非理性操作，在此形勢下，在集團(tuán)公司的戰(zhàn)略決策下，我們積極開拓昆鋼供應(yīng)鏈和服務(wù)鏈的業(yè)務(wù)植入，加大鐵礦石、焦煤焦炭的供應(yīng)，打造全新的鋼企合作模式，使得公司的運行逐漸步入良性循環(huán)，積極應(yīng)對拆遷危機(jī)，穩(wěn)定公司團(tuán)隊和市場商戶。
1、 公平公正的競爭環(huán)境
作為企業(yè)建立團(tuán)隊的最根本的理念：公平公正的競爭環(huán)境,
公司加強以下幾方面的制度建設(shè)和溝通機(jī)制：
A、 尊重每個人的權(quán)利與義務(wù)；
B、 學(xué)會互相欣賞與熟悉；
C、 互敬互重，彼此包容，但不放縱；
D、 建立互相信任的關(guān)系；
E、 勤于溝通，有效溝通；
F、 對所有人一視同仁，在制度下處理問題公平公正。
2、 一脈相承的企業(yè)文化
A、 在每星期的全體員工例會和部門例會過程中，加大對于企業(yè)理念的宣傳、講解和討論；
B、 在實際工作當(dāng)中，教導(dǎo)和培養(yǎng)員工對公司、對客戶和對家人的責(zé)任心、誠信力；
C、 通過日常例行的人資談話和私下交流，對員工的疑問和難處予以解答和幫助；
D、 加強員工對于集團(tuán)和公司戰(zhàn)略發(fā)展的了解認(rèn)識，鼓勵建言獻(xiàn)策；
E、 深化服務(wù)意識，加強客戶服務(wù)管理，做到信守承諾、務(wù)實高效。
3、 雷厲風(fēng)行的`執(zhí)行能力
A、 從小事做起，開展“舉手之勞，從我做起”的主題活動；
B、 加強過程管理與監(jiān)控，在過程中發(fā)現(xiàn)工作態(tài)度、工作能力和工作方法的問題；
C、 通過針對性培訓(xùn)和面對面的交流，解決態(tài)度、能力和方法上的問題；
D、 加強工作安排的合理性、過程監(jiān)督的及時性、結(jié)果檢查的常態(tài)化和事后分析的準(zhǔn)確性，引入PDCA質(zhì)量循環(huán)管理
體系的學(xué)習(xí)與實操；
E、 加大執(zhí)行能力的績效考核。
4、富于激情的學(xué)習(xí)氛圍
A、每周至少一次的全體員工的有針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；
B、每周部門內(nèi)部至少一次進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；
C、每周部門之間至少一次集體交流學(xué)習(xí)；
D、建立長效的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制，保證學(xué)習(xí)內(nèi)容切合實際，有針對性的解決員工面臨的短期和中長期的實際問題；
E、加強遇到問題后的討論分析活動，各抒己見，仁者見仁，智者見智；
F、定期進(jìn)行管理理念、能力和思路的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和討論； G、根據(jù)實際情況，有針對性的提供外請或外派的培訓(xùn)機(jī)會； H、規(guī)范培訓(xùn)機(jī)制的可實施性，加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)與績效考核的聯(lián)系。
5、行之有效的績效考核
A、按照集團(tuán)和公司的實際需求，逐步建立起切實可行的績效考核機(jī)制；
B、根據(jù)公司和崗位的實際需求，在KPI的設(shè)計和評估方面
傾向于貼近實際，可操作性強；
C、對于不同崗位的績效考核內(nèi)容和關(guān)鍵指標(biāo)有所不同；
D、對于績效考核的內(nèi)容和關(guān)鍵指標(biāo)，根據(jù)實際情況和員工完成狀況，在指標(biāo)和權(quán)重方面定期或不定期進(jìn)行適度調(diào)整；
E、在績效考核體系實施前、重大調(diào)整前和內(nèi)容指標(biāo)的微調(diào)前均提前告知員工，并開會詳細(xì)解釋、討論，保證員工的知情權(quán)； F、在績效考核的過程中，做到公平公正，對于績效考核的獎懲要有實據(jù)，已建立表格詳細(xì)記錄在案，以備核查；
G、接受員工的質(zhì)疑，并建立績效訪談機(jī)制，有針對性與員工進(jìn)行績效考核結(jié)果的訪談，傾聽意見和建議；
H、嚴(yán)格績效考核結(jié)果的準(zhǔn)確性和公平性，對于績效考核結(jié)果的調(diào)整改變已經(jīng)做到完全公示，以備核查；
I、還原績效考核的真實目的，根據(jù)績效考核的結(jié)果，加強優(yōu)劣勢分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)行一對一的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。
6、行之有效的培訓(xùn)機(jī)制
A、根據(jù)實際情況，已建立一周、一月和一季的培訓(xùn)計劃；
B、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)的紀(jì)律管理，已建立培訓(xùn)登記、筆記記錄檢查、培訓(xùn)考核的基本管理制度；
C、加強培訓(xùn)效果的評估系統(tǒng)的建立，目前僅限于通過訪談途徑了解和業(yè)務(wù)實操結(jié)果進(jìn)行判斷；
D、建立定期提交工作實際問題的機(jī)制，大力鼓勵部門和員工申請定向培訓(xùn)；
E、根據(jù)培訓(xùn)需求，進(jìn)行篩選，分為集體共性的培訓(xùn)和一對一的培訓(xùn)；
F、培訓(xùn)內(nèi)容更多的傾向于解決實際業(yè)務(wù)的問題、公司基本管理和風(fēng)險控制需求等方面的圍觀培訓(xùn)，逐步加強戰(zhàn)略、概念、思維拓展等方面的宏觀培訓(xùn)；
7、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識
A、嚴(yán)格劃分崗位職責(zé)，明確職權(quán)范圍和具體事務(wù)；
B、根據(jù)崗位職責(zé)，清晰準(zhǔn)確的劃分責(zé)任范圍；
C、加強員工責(zé)任意識的教育培訓(xùn)，理順“責(zé)、權(quán)、利”的關(guān)系，培養(yǎng)員工強烈的責(zé)任感；
D、正在著手建立責(zé)任劃分承擔(dān)管理機(jī)制，使得盡責(zé)必獎，違責(zé)必究的觀念深入人心，并且具備可操作性；
E、對于嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任或極力推諉責(zé)任的當(dāng)事人，在績效考核、公司評定、職位升遷等方面給予嚴(yán)重警告，甚至勸離；
8、不斷優(yōu)化的工作流程
A、逐步優(yōu)化公司的組織架構(gòu)，使之更趨合理；
B、目前已對業(yè)務(wù)流程和客戶服務(wù)流程進(jìn)行了重新梳理和優(yōu)化；
C、對于部門間的協(xié)作與交流的流程正在進(jìn)行優(yōu)化精簡，以便提高工作效率和執(zhí)行能力；
D、對于部門內(nèi)部的工作流程，根據(jù)部門業(yè)務(wù)的實際情況和客戶需求，也正在開展流程梳理、重組和精簡；
團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)11
教師要發(fā)展，這既是學(xué)校發(fā)展對教師的要求，也是教師面對未來挑戰(zhàn)對自身的要求。教師培訓(xùn)是推動教師發(fā)展的有效途徑，因此，教師培訓(xùn)是教師的第一福利。先把我校近三年師訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分層落實
學(xué)校設(shè)立了校本師訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，副校長、師訓(xùn)專管員為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議，研討學(xué)期師訓(xùn)工作的重點，解決師訓(xùn)工作中困難和矛盾。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，校長提出年度校本師訓(xùn)工作的基本思路，師訓(xùn)專管員負(fù)責(zé)計劃的制訂和實施，副校長負(fù)責(zé)各方工作協(xié)調(diào)。學(xué)校行政把課堂作為教師實訓(xùn)基地，嚴(yán)格執(zhí)行行政聽課制度，每人每月聽隨堂課4節(jié)，采用任務(wù)驅(qū)動，每月初由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放行政聽課記錄表，月底行政會議上交記錄表，進(jìn)行課堂教學(xué)診斷即聽課情況反饋。學(xué)校還重視師訓(xùn)計劃的落實，學(xué)期結(jié)束時對師訓(xùn)工作開展評估。
二、健全制度，經(jīng)費保障
學(xué)校各項師訓(xùn)制度健全，制訂了教研組長、備課組長每月例會制度，教研活動分管教導(dǎo)審批制度，學(xué)習(xí)交流點名制度，行政聽課制度，新教師培養(yǎng)師徒帶教簽約制度等。學(xué)校把師訓(xùn)作為教師第一福利，每年用于師訓(xùn)的經(jīng)費約7萬元，人均達(dá)到900元，用于教師外出聽課，完成職務(wù)培訓(xùn)獎勵，校級骨干教師的評審獎勵，教師課題研究獎勵，教師推進(jìn)有效課堂教學(xué)計劃獎勵，學(xué)科教研組建設(shè)獎勵，聘請專家講座和教師學(xué)習(xí)考察等。貫徹各項制度成效顯著：組長例會不僅培訓(xùn)了組長，而且理順了校本研修的組織網(wǎng)絡(luò)，加強了管理；教研活動審批，定時間、定人員、定內(nèi)容，教研活動目的明確，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容充實；行政聽課，任務(wù)驅(qū)動，每月總結(jié)反饋，及時把握學(xué)校課堂教學(xué)脈搏，及時指導(dǎo)調(diào)控；師徒帶教，近三年結(jié)對簽約10對，新教師拜師簽約100%，有四位教師與進(jìn)修學(xué)院教研員師徒結(jié)對，有5名新教師脫穎而出，參加了區(qū)級比賽并獲獎。
三、建設(shè)陣地，拓展渠道
首先，充分發(fā)揮教研組和備課組的研修功能，完善了教研組長和備課組長例會制度，教研組長和備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)教師參與校本研修，明確研修目標(biāo)，落實研修措施，豐富研修內(nèi)容，提高研修實效，教師課程教學(xué)實施能力進(jìn)一步提高。其次，是發(fā)揮課堂教學(xué)的師訓(xùn)功能，積極開展課堂教學(xué)的實踐研究，學(xué)校推行聯(lián)合聽課，教師們匯聚集體智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法。再者，充分發(fā)揮專家隊伍的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，聯(lián)系教研員進(jìn)課堂聽課，積極取得行家的幫助和指導(dǎo)。另外，加強區(qū)域聯(lián)動拓寬師訓(xùn)平臺，盡可能安排新教師外出聽課學(xué)習(xí)；盡可能安排參與區(qū)級層面的各類培訓(xùn)和競賽活動，引導(dǎo)她們勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤探索，博采群長，不僅在打磨精品課上下功夫，還在教學(xué)研究和自我反思方面嚴(yán)要求。青年教師發(fā)展勢頭良好。
四、創(chuàng)新形式，增強活力
在不折不扣完成“十一五”師訓(xùn)項目培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校貫徹需要和興趣兩大師訓(xùn)原則，創(chuàng)新形式，提高教師師訓(xùn)的熱情，增強師訓(xùn)的實效。一是新教育技術(shù)培訓(xùn)：采用集中授課、同伴互助學(xué)習(xí)、過關(guān)測試、技能比賽“四步曲”，實現(xiàn)受訓(xùn)率100%，基本技能過關(guān)100%，使得無論是語數(shù)英還是綜合學(xué)科教師，無論是新教師還是老教師，都能熟練掌握多媒體教學(xué)技能，都能參與網(wǎng)上備課和交流活動。二是傳統(tǒng)教學(xué)技能大比武：每學(xué)年一次，鋼筆字、毛筆字、我的教學(xué)故事演講、撰寫教案、撰寫評課案，比參與熱情，只要參與人人有獎，比教學(xué)才藝，櫥窗里展示教師的`優(yōu)秀教案、評課案，走廊里陳列展示教師的書法作品，推動了教師學(xué)習(xí)的熱情。三是外出聽課：出省28人次，本市市區(qū)182人次，本市外區(qū)縣78人次，本區(qū)兄弟學(xué)校583人次；保證每位教師每學(xué)年外出聽課2次。四是考察學(xué)習(xí)：08年、10年，教研組長、備課組長分別考察了嘉興南湖國際學(xué)校、江蘇南通示范第二附屬小學(xué)。
五、因人而異，分層提高
一是教師全員培訓(xùn)。師德修養(yǎng)、人文讀書、課堂教學(xué)研究、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)技能競賽、現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，豐富校本研修內(nèi)涵。進(jìn)修學(xué)院組織培訓(xùn)、研修班學(xué)習(xí)、教研活動、帶教等，完善多種師訓(xùn)渠道。骨干研修班外出考察，名校長洪雨露來校講學(xué)，派送教師參加各種培訓(xùn)班進(jìn)修，形式靈活多樣。推進(jìn)教師課堂教學(xué)行為改進(jìn)，填寫《改進(jìn)手冊》，推進(jìn)區(qū)級課題研究，開展校本研修，與教師自身工作，特別是課堂教學(xué)緊密結(jié)合，注重實效。二是骨干培訓(xùn)。在發(fā)揮作用和承擔(dān)責(zé)任中培養(yǎng)提高，成立以年級組長、教研組長、備課組長組成的校本研修班，每月例會，發(fā)揮專業(yè)管理和引領(lǐng)作用，推進(jìn)教研。教導(dǎo)處還會同學(xué)科帶頭人、教研組長、備課組長形成定期聽課督導(dǎo)長效工作機(jī)制，深入教師課堂，以幫助教師不斷發(fā)現(xiàn)問題，生成問題，制訂問題解決方案。三是青年教師培養(yǎng)。扶一把：通過師徒結(jié)對簽約，全程跟隨師傅學(xué)習(xí)，聽師傅說課，學(xué)師傅上課，看師傅日常工作，讓新教師盡快步入正常的教學(xué)工作軌道；學(xué)校還有意識的安排師徒同上一堂課，或同課同構(gòu)，或同課異構(gòu)，在不斷地對比學(xué)習(xí)反思中，幫助新教師不斷打磨課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，錘煉新教師的課堂技藝。推一把：開展基本功展示過關(guān)活動，進(jìn)校第一年的教師上亮相課。援一手。在新教師接受了比較系統(tǒng)的入職培訓(xùn)以后，學(xué)校還為優(yōu)秀的青年教師牽線搭橋，找名師，拜師傅，先后有4位新教師成為區(qū)教研員的正式弟子，讓這些新教師有了更加廣闊的學(xué)習(xí)和展示的舞臺；學(xué)校還提供近可能多的機(jī)會讓他們外出聽課和參與教學(xué)研討活動。
六、講求實效，成績喜人
首先，提升了校本研修組織的品質(zhì)。20xx年有兩個教研組被評為金山區(qū)優(yōu)秀教研組。首先是加強計劃性，教研活動有計劃、定期開展，內(nèi)容統(tǒng)籌安排，合理安排好工作布置與總結(jié)、教材分析與教案擬訂、聽課與評課，以及作業(yè)布置、批改、訂正等情況的自查和互查。其次是落實三項制度：一是活動審批制，集中活動提前上報教導(dǎo)處審批，確保專題明確、人員落實、方案詳盡、內(nèi)容充實；二是組長例會制，成立組長研修班，每月例會；三是組長考核制，重視對組長的評價，充分發(fā)揮組長的崗位職能。再者注重兩項研修：一是備課，集體備課與個人備課相結(jié)合，既備教師的教，又備學(xué)生的學(xué)，不僅備課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，還能學(xué)生作業(yè)設(shè)計；二是上課，開放教室，互相觀摩，相互交流，切磋技藝。
其次，增強了教師的課程建設(shè)能力。在教師努力下，完成“詩意校園”、“書畫走廊”、“雷鋒少年”三大主題的學(xué)校課程。一是《小園丁計劃》，以班級綠化角、班級綠化養(yǎng)護(hù)區(qū)、花木認(rèn)養(yǎng)為基本內(nèi)容，人人參與“詩意校園”的建設(shè)，培養(yǎng)環(huán)保意識，學(xué)習(xí)園藝知識和技藝，擁抱自然，美化自然，享受自然。二是《小巧手行動》，以書法、繪畫、歌舞、手工、標(biāo)本、科技等興趣組活動為基本組織形式，以“書畫走廊”為成果展示形式，不僅讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，而且體會到學(xué)習(xí)的樂趣。三是《雷鋒少年行》，以陽光活動、健康休閑、崗位責(zé)任制、伙伴成長制為基本內(nèi)容，以生活觀察作文為感悟形式，深化“溫馨教室”創(chuàng)建，用手創(chuàng)造美好生活，用心感受生活的意義，用眼發(fā)現(xiàn)生活的美好，用筆抒寫生活的篇章。目前，學(xué)校開設(shè)小社團(tuán)18個。另外，還通過《學(xué)校雷鋒精神教育場》等課題的立項。
再者，增強了教師的課程執(zhí)行力。落實教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率，20xx年學(xué)校被評為金山區(qū)課堂有效行動先進(jìn)學(xué)校。嚴(yán)把“四關(guān)”：集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、個別輔導(dǎo)關(guān)。抓住“五環(huán)節(jié)”：備課，推行集體備課與個人備課相結(jié)合的互助研討備課模式，并根據(jù)不同學(xué)科不同情況的教師提出明確的備課要求，并進(jìn)行階段性檢查；課堂教學(xué)，推進(jìn)課堂有效教學(xué)行動手冊實施，采取任務(wù)驅(qū)動型，每人每月聽4節(jié)課，行政人員還須在行政例會上反饋情況，上交聽課記錄表；作業(yè)，作業(yè)設(shè)計列入備課組集體備課；個別輔導(dǎo)，落實幫教措施，推行困難學(xué)生作業(yè)面批，以及學(xué)習(xí)任務(wù)每日過關(guān)；質(zhì)量監(jiān)控，階段性測評備課組組織，和期末測試相結(jié)合，并通過周周練，學(xué)科競賽等形式，注重階段性評估，及時分析原因，改進(jìn)教學(xué)行為。
還有，改進(jìn)了教師課堂教學(xué)行為。在推行《教師課堂教學(xué)改進(jìn)手冊》過程中，教師針對自己的原來行為進(jìn)行縱向比較，即現(xiàn)在的“我”與原來的“我”進(jìn)行比較，教師教學(xué)行為改進(jìn)后與教學(xué)行為改進(jìn)前進(jìn)行比較，使自己的思維得到碰撞，從而產(chǎn)生新思想、新認(rèn)識，實現(xiàn)“埋頭苦干”到“勤思善思”的轉(zhuǎn)變。學(xué)校承辦金山區(qū)“以知識教學(xué)為載體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣”教學(xué)研討和課堂教學(xué)展示活動。
團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)12
一、以適合的案例為載體，提高團(tuán)隊成員的問題意識
針對團(tuán)隊成員在向一個合格管理者的轉(zhuǎn)變過程中，仍存在“就事論事”，問題意識差的現(xiàn)象。通過對具有典型代表性的案例集中分析、研討和總結(jié)，養(yǎng)成團(tuán)隊成員“把事情當(dāng)案例看”的習(xí)慣，培養(yǎng)大家重視事情的本質(zhì)和意義性價值，識別事物要點、提煉關(guān)鍵，去粗存精，沉淀與豐富自己的意識。同時鍛煉和培養(yǎng)團(tuán)隊成員的逆向思維、前瞻性思維的能力，把員工的個體能力變成團(tuán)隊發(fā)展的動力，在培養(yǎng)員工的成長過程中，提升團(tuán)隊解決問題的能力。
二、通過重點提升幾個人的工作激情，帶動整個團(tuán)隊工作熱情
員工激情就如同企業(yè)的生命。憑借激情，員工不僅可以釋放出潛在的巨大能量，而且還可以感染周圍的同事，提升團(tuán)隊的工作效能。提高團(tuán)隊的激情，我覺得應(yīng)當(dāng)參照鯰魚效應(yīng)的做法，首先將公司經(jīng)營班子的激情傳遞給二至三名較容易激發(fā)工作熱情的員工，再通過他們的激情來感染整個團(tuán)隊，同時利用任何公開場合，表達(dá)公司對以上員工激情的認(rèn)可和鼓勵，帶動團(tuán)隊成員逐漸釋放自己的工作熱情。
三、幫助員工發(fā)現(xiàn)自己的價值，并在團(tuán)隊中進(jìn)行認(rèn)可和宣導(dǎo)
員工在企業(yè)中價值的大小，取決于個人的態(tài)度、能力、與知識等綜合素養(yǎng)。在團(tuán)隊中必然存在員工價值的大小差異，就像錢幣一樣，有的員工可能是一枚廉價的分幣、角幣，有的可能是一枚銀幣、金幣，我覺得只要是一枚錢幣的員工，是能為組織帶來價值的員工，都需要發(fā)現(xiàn)他的價值，并通過必要的培訓(xùn)和監(jiān)督，逐漸提高他的價值。團(tuán)隊成員間想實現(xiàn)良好的`溝通和協(xié)作，需要組織引導(dǎo)大家善于發(fā)現(xiàn)其他員工價值的行為，形成“海納百川，有容乃大”的團(tuán)隊包容性，提升團(tuán)隊成員之間的相互欣賞和信任的程度，逐漸形成發(fā)自內(nèi)心的相互接納和樂于溝通的團(tuán)隊氛圍。
四、通過全員安全和服務(wù)管理的推動，樹立集體成功觀
隨著公司規(guī)模的增大，部門的增多，管理內(nèi)耗必然增加。結(jié)合集團(tuán)今年以安全和服務(wù)為主線的工作思路，通過全員安全和服務(wù)管理的推進(jìn)，例如全員安全、服務(wù)檢查，安全理念和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的全員宣貫等，打破部門的界限，樹立各部門主動配合的意識。讓團(tuán)隊成員養(yǎng)成良好的安全意識和服務(wù)意識，意識到跨部門的協(xié)作是每個崗位日常工作的一部分，勇于跨部門提出安全管理和服務(wù)管理存在的相關(guān)問題，堅決抵制小團(tuán)體主義和對組織存在的問題視而不見的老好人意識。
對于剛剛起步的公司工作，我們充滿信心，相信在集團(tuán)理念的指導(dǎo)下，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的幫助，旅游客運公司將會建立起高效、友愛、向上的團(tuán)隊氛圍，相信我們這個充滿激情的團(tuán)隊將會為廣大顧客提供最為滿意的客車租賃服務(wù)。
團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)13
本次團(tuán)隊建設(shè)活動我既是上午游戲的一名參與者，也是下午游戲研討會的一名主持者，所以頗有些感想。
首先，上午和其他項目組成員在七星公園進(jìn)行了4個團(tuán)隊建設(shè)游戲——網(wǎng)撈魚，背夾球，石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過這些游戲，項目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神，并寓教于樂，在游戲中學(xué)到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過下午的集體研討，我們可以對這次團(tuán)隊建設(shè)活動總結(jié)如下：
一、打破隔閡，拉近距離
雖然在前兩天的培訓(xùn)中大家已經(jīng)有了一定的接觸和交流，但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐和薛博都參與其中，并且根據(jù)游戲設(shè)計，都需要大家的相互配合，比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細(xì)節(jié)讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談，拉進(jìn)了彼此間的距離；并且在游戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、丑態(tài)百出時的會心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)和鐵證。游戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認(rèn)，是這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。
二、八仙過海，各顯神通
雖然早就知道我們的團(tuán)隊里的人既然是經(jīng)過嚴(yán)格考核挑選出來的，必然每一位同學(xué)都“身懷絕技”，但是直到這次團(tuán)隊活動，才真正的清楚認(rèn)識到了這一點，并且也為自己能結(jié)識這么多優(yōu)秀的隊員而自豪。四個游戲各有特色，所側(cè)重的能力訓(xùn)練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊友并肩作戰(zhàn)的機(jī)會。在一次次友好游戲和競爭中，我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊員們一個個舞臺，恰恰舞、健美操、書法、兔子舞……無一不是才藝的展示。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭勝利
這些團(tuán)隊建設(shè)游戲雖有趣，但同時也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。比如在網(wǎng)撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的，于是游戲開始前，各組的隊員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論，出謀獻(xiàn)策，尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的'勝利而付出自己的腦力和體力勞動，為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。特別是腳綁腳游戲中，因為a組第一次比賽的時候到了中轉(zhuǎn)線時解開各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽誤了時間，b組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機(jī)加速并取得了勝利；于是a組就不服氣，提出了三盤兩勝的新規(guī)定；b祖也迎接挑戰(zhàn)，打算讓對手輸?shù)眯姆诜�，沒想到a組通過吸取教訓(xùn)，真的反敗為勝了。這個小小的變動既體現(xiàn)了團(tuán)隊榮譽感在大家觀念中的重要性，也更體現(xiàn)了團(tuán)隊協(xié)作的必要性。
四、環(huán)保理念，自然灌輸
這些團(tuán)隊游戲當(dāng)然不僅僅是單純的趣味游戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類，導(dǎo)致魚類的生物多樣性受到破壞；背夾球則說明自然界一種遷徙的現(xiàn)象；石漠化意在形象表明植被隊保持水土的重要性；腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯(lián)的關(guān)系，任何一種生物受到破壞都會導(dǎo)致生態(tài)不平衡。于是，通過這些游戲，它們所蘊含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了，真正實現(xiàn)了寓教于樂。
在看到取得的成績的同時，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點：
1、游戲本身的淺顯性還須加強�？紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學(xué)生當(dāng)中，所以必須要使游戲的規(guī)則和解說寓意都要淺顯易懂，甚至連游戲的名稱也需再加斟酌，所以經(jīng)過討論把“網(wǎng)撈魚”改為“大網(wǎng)捕小魚”；“背夾球”改為“螞蟻搬家”等，都是出于此種考慮。
2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術(shù)。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時，主持人在給隊員解說活動中潛在的環(huán)保理念時，有點牽強附會，沒有很好地把環(huán)保理念自然地融合進(jìn)去。
團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)14
本次團(tuán)隊建設(shè)活動我既是上午游戲的一名參與者，也是下午游戲研討會的一名主持者，所以頗有些感想。
首先，上午和其他項目組成員在公園進(jìn)行了4個團(tuán)隊建設(shè)游戲——網(wǎng)撈魚，背夾球，石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過這些游戲，項目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神，并寓教于樂，在游戲中學(xué)到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過下午的集體研討，我們可以對這次如下：
打破隔閡，拉近距離
雖然在前兩天的培訓(xùn)中大家已經(jīng)有了一定的接觸和交流，但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐都參與其中，并且根據(jù)游戲設(shè)計，都需要大家的相互配合，比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細(xì)節(jié)讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談，拉進(jìn)了彼此間的距離;并且在游戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、丑態(tài)百出時的會心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)和鐵證。游戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認(rèn)，是這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。
八仙過海，各顯神通
雖然早就知道我們的團(tuán)隊里的人既然是經(jīng)過嚴(yán)格考核挑選出來的，必然每一位同學(xué)都“身懷絕技”，但是直到這次團(tuán)隊活動，才真正的清楚認(rèn)識到了這一點，并且也為自己能結(jié)識這么多優(yōu)秀的隊員而自豪。四個游戲各有特色，所側(cè)重的能力訓(xùn)練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊友并肩作戰(zhàn)的機(jī)會。
在一次次友好游戲和競爭中，我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊員們一個個舞臺，恰恰舞、健美操、書法、兔子舞……無一不是才藝的展示。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭勝利
這些團(tuán)隊建設(shè)游戲雖有趣，但同時也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。比如在網(wǎng)撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的，于是游戲開始前，各組的隊員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論，出謀獻(xiàn)策，尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動，為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。
特別是腳綁腳游戲中，因為A組第一次比賽的時候到了中轉(zhuǎn)線時解開各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽誤了時間，B組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機(jī)加速并取得了勝利;于是A組就不服氣，提出了三盤兩勝的新規(guī)定;B祖也迎接挑戰(zhàn)，打算讓對手輸?shù)眯姆诜�，沒想到A組通過吸取教訓(xùn)，真的反敗為勝了。這個小小的變動既體現(xiàn)了團(tuán)隊榮譽感在大家觀念中的重要性，也更體現(xiàn)了團(tuán)隊協(xié)作的必要性。
環(huán)保理念，自然灌輸
這些團(tuán)隊游戲當(dāng)然不僅僅是單純的趣味游戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類，導(dǎo)致魚類的生物多樣性受到破壞;背夾球則說明自然界一種遷徙的`現(xiàn)象;石漠化意在形象表明植被隊保持水土的重要性;腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯(lián)的關(guān)系，任何一種生物受到破壞都會導(dǎo)致生態(tài)不平衡。
于是，通過這些游戲，它們所蘊含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了，真正實現(xiàn)了寓教于樂。
在看到取得的成績的同時，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點：
1、游戲本身的淺顯性還須加強。考慮到我們即將要把這些游戲帶到小學(xué)生當(dāng)中，所以必須要使游戲的規(guī)則和解說寓意都要淺顯易懂，甚至連游戲的名稱也需再加斟酌，所以經(jīng)過討論把“網(wǎng)撈魚”改為“大網(wǎng)捕小魚”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等，都是出于此種考慮。
2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術(shù)。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時，主持人在給隊員解說活動中潛在的環(huán)保理念時，有點牽強附會，沒有很好地把環(huán)保理念自然地融合進(jìn)去。
3、對活動的總體把握還不夠。這體現(xiàn)在考慮問題的時候還不夠周到，比如場地問題，天氣問題，突發(fā)事件等等。
4、安全問題不容忽視。比如網(wǎng)撈魚游戲中，由于做網(wǎng)的幾位同學(xué)跑不速度又快又慢，又急于求成，導(dǎo)致身體較嬌小的女隊員摔倒在地，網(wǎng)也破了。這主要是做網(wǎng)的同學(xué)之間沒有協(xié)調(diào)好，統(tǒng)一步伐。所以我們在搞活動的時候一定要注意安全，特別是如果玩游戲的主體是小朋友時，就必須更加注意了。
我很喜歡這樣一句話：“失敗不是成功之母，反省才是!”所以，我們做任何事情，不應(yīng)該太注重結(jié)果的成敗，而更應(yīng)注重的是通過這些事情，我們收獲了什么，懂得了什么，以后應(yīng)該避免什么，而這些，只有通過不斷地反省和思考才能實現(xiàn)�？鬃釉弧皽毓识隆币彩峭瑯拥牡览怼�
總之，團(tuán)隊建設(shè)是每一個團(tuán)隊都必須面臨的問題，也是一項很長遠(yuǎn)的“大工程”，這次我們的收獲總體來說還是很大的，但“革命尚未成功”，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力!
團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)15
本學(xué)期工作漸近尾聲，細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期，我們團(tuán)委、學(xué)生會的工作歷程是充實的、艱辛的，收獲是可喜的、眾望所歸的。在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)和支持下積極主動地開展各項工作，不斷拓寬工作領(lǐng)域，經(jīng)過學(xué)生會的每一位成員共同努力，整體上完成了初定的工作計劃，并在各方面都取得了較好的成績，當(dāng)然我們深知工作中仍然存在問題和不足�，F(xiàn)作本學(xué)期學(xué)生會工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)生會內(nèi)部建設(shè)，不斷提高組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力
第一、加強整體組織隊伍建設(shè)，端正學(xué)生干部的工作態(tài)度，提高學(xué)生會成員的工作能力和工作水平，從而提高工作效率。本屆學(xué)生會各部門成員經(jīng)過層層選拔，初試、面試和筆試的刪選后通過一學(xué)期的考核方才確定最終錄用者。這樣前所未有的規(guī)范考核程序，優(yōu)化了學(xué)生會組織結(jié)構(gòu)，使事得其人，人盡其才。在學(xué)生會正式活動之前，我們還積極開展了系列部門培訓(xùn)活動，提高了工作效率，增強了工作的順利程度，經(jīng)過一學(xué)期的運作內(nèi)部培訓(xùn)的效果是大家有目共睹的。
第二、完善學(xué)生會工作制度，建立健全考評體系，提高工作的透明度和規(guī)范程度。本屆學(xué)生會在原有學(xué)生會條例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了日常工作工作及考評體系，并在實際工作中加強了對各部門活動計劃、實施過程以及工作總結(jié)的'指導(dǎo)與監(jiān)督。
第三、增強自主創(chuàng)新意識，提高獨立開展活動的能力。本學(xué)期學(xué)生會較之往屆，多了許多自主創(chuàng)新的空間。團(tuán)委老師將權(quán)利與責(zé)任進(jìn)一步下放到學(xué)生手中，各部也在主席團(tuán)總的引導(dǎo)下獨立開展活動，獨立進(jìn)行部門會議，充分調(diào)動了每一位成員的主動性，激發(fā)了每一位成員的創(chuàng)新性。
第四、不斷加強組織凝聚力建設(shè)，構(gòu)建團(tuán)隊型學(xué)生會。我們以提高各部門溝通為基點，以“家文化”為理念，加強學(xué)生會內(nèi)部干部個人之間、部門之間以及學(xué)生會與系團(tuán)委及其他機(jī)構(gòu)之間的溝通，通過組織內(nèi)部交流會、戶外游戲等方式為大家提供溝通的平臺。通過溝通，學(xué)生會干部個人之間、各部門之間加深彼此的了解，工作協(xié)調(diào)性大大增強，凝聚力不斷提高。
團(tuán)組織生活會，深入學(xué)生，參與度廣，影響力深遠(yuǎn)。
二、保持優(yōu)點，不斷以實際行動改進(jìn)不足。
成績是有目共睹，值得肯定的，但是回顧本學(xué)期的點點滴滴，我們還是能找到許多目前仍存在的不足。
1、是活動影響力不夠。本學(xué)期活動數(shù)量上來說是不少的，形式多樣，但是從活動效果、影響上觀之，在全院影響力還不夠大，主要是宣傳力度還不夠。
2、是活動品牌性不夠。創(chuàng)出品牌是活動能否吸引廣大同學(xué)積極參與的首要前提。而目前學(xué)生會活動呈現(xiàn)出“多而不精”的局面，活動缺少品牌，總體缺少精品。因此，學(xué)生會下學(xué)期工作中要改進(jìn)這些不足，我們應(yīng)該：
�、俨粩嘣鰪妱�(chuàng)新意識，強化品牌意識，走出固定的工作模式，尋找新的工作切入點。
②不斷豐富活動形式，打造特色，擴(kuò)大影響力，提升層次，加大宣傳力度。這一學(xué)期的歷練中，我們看到團(tuán)委學(xué)生會的成長，相信在未來的日子里，憑著我們集體的努力與奮斗，團(tuán)委學(xué)生會工作一定會更上樓。
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