新年朗誦稿[推薦]
在快速變化和不斷變革的新時代，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。要一起來學習朗誦稿嗎？下面是小編幫大家整理的新年朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![新年朗誦稿[推薦]](https://p.9136.com/00/l/d0c2c4ea05_5fbf7f112d3ca.jpg)
新年朗誦稿1
迎春花開放，在火紅的太陽底下，你聽，那是百鳥的啁鳴，它們驚喜地叩響了，春天的第一道門扉，白云銜來溫暖的思念，久違的問候，又為我們帶來了新年的`祝福，那些沉甸甸的歡笑，像父親母親的雙手寫滿勞動和收獲，一杯烈酒，盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁，在迎風的早晨把我醉倒。
漂泊的游子，不由得加緊了回家的腳步，我所熱愛的少女，已經久未謀面，仿如故園里微微顫栗的蛛網，默默地長成了蠶繭，趁春風還早，我要快快趕路，好問心愛的姑娘一聲，愛情她可會在這個春天，開出花來。
新年朗誦稿2
為了一個信念，為了同一個向往，我們相聚在一起，這里盡管不大。但在我們心里，卻無比的寬廣，這里有關懷，也有理解，有鞭策，也有鼓勵，我們用汗水所培植的希望，在今天變成了豐碩的成果。
細數三百六十五個日夜所經歷的風雨，揮去滿身的疲憊，直抵黃澄澄的麥田，歲月的車輪正翻山越嶺，滿載故土熟稔的鄉(xiāng)情，滿載著春天的希望。
幸福的生活就在你我觸手可及的身旁，陽光普照，萬物復蘇，連飛鳥也都是歡快的，只是用火焰般的翅膀輕輕地一點，就換醒了整條河流，那奔涌著的是我們的青春，用我們生命中最本真的部分，去達成和春天的一個約定，冰雪消融的土地下，根在交錯的生長，迎春花的枝條，如少女輕輕舒展的玉手，等候著帥氣的'小伙迎上臂膀，春天，為我們敞開了大門。
以喜慶的心情點亮大紅燈籠祥和的燭光，美麗的花朵，此刻在我們的心頭綻放，沒有誰能阻止住我們前進的步伐，堅定地踏在春天的路上，請把你我的心交付于這片土地，嚴冬所失去的一切，終將在春天的溫暖里得以補償，和熙的風吹過來了，預示著一個新的生命載體即將誕生，用我們執(zhí)著的追求將新年的鐘聲敲響，煙花璀璨布滿星空，征服者忘卻艱辛勝利相擁，掌聲和鮮花會成為美好的記憶，短暫的歇息只為蓄勢待發(fā)，只等春雷響起就是我們集結的號角，時刻準備著沖向前方，沖向明天的輝煌
新年朗誦稿3
迎春花開放
在火紅的太陽底下
你聽，那是百鳥的啁鳴
它們驚喜地叩響了
春天的第一道門扉
白云銜來溫暖的懷念
久別的問好
又為咱們帶來了新年的祝愿
那些沉甸甸的歡笑
像爸爸母親的雙手寫滿勞作和收成
一杯烈酒
盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁
在頂風的'早晨把我醉倒
流浪的游子
忍不住加緊了回家的腳步
我所酷愛的少女
已經久未謀面
仿如故園里輕輕顫栗的蛛網
默默地長成了蠶繭
趁春風還早，我要快快趕路
好問心愛的姑娘一聲
愛情她可會在這個春天，開出花來
新年朗誦稿4
《希望之歌》
讓遠去的風帆鼓滿風浪，讓探索的船槳展翅飛翔，新的一年，給我們帶來新的希望。
早醒的小鳥，跳躍在春的枝頭，希望之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；
那嫩綠的小草
頂著露珠
為我們鋪好一張
綠色的床；
明亮的小河，像一根銀色的琴弦，伴著我們加入那春天的`合唱。
啊，春天的陽光多么充足，春天的藍天多么寬廣，無盡的寶藏，像山野的野花，等待我們去采集；
科學的階梯，在智慧的花園里，等待我們攀登、向上。
快撣掉我們身上的征塵，換上新的一年贈給我們的春裝。
我們要去播種呀，播下希望，播下理想；
我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿行囊。
莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新生活的海洋……
新年朗誦稿5
甲：伴著冬日的暖陽，新年旋著婀娜的舞步走來。
乙：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈給我們的春裝。
甲：駐足凝望，歲月的長河駛來一個晶瑩透亮的日子，
乙：三百六十五級臺階之上，一場盛大的聯(lián)歡會于瞬間奏響。
合：新年！你好！你好！我們的20-1-X
甲：抖落塵封在時光書脊上的記憶，
乙：我們締造了一段不同凡響的奇跡：
甲：這是一座知識的殿堂，
合：巨擘春秋，傳承著人類的文明，播撒著科學的傳奇。
乙：這里是人才誕生的園地，
合：日月光華，譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。
甲：這里是教師成長的搖籃，
合：厚德載物，引領著教師揚帆遠航。
乙：這就是凝重而厚實、氣息濃郁的
合：第二實驗小學。
甲：回眸過去，在逝去的十八載歲月里，
乙：以研促訓，教學相長；
甲：深度反思，積聚力量；
乙：大膽創(chuàng)新，鑄就輝煌。
女合：面面真情、閃閃燭光，
男合：青絲白發(fā)、樂育棟梁。
甲：二小人用青春續(xù)寫了一個個激情燃燒的日子，
乙：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎教育的航母。
合：我們開拓、我們創(chuàng)新
我們奮斗、我們進取
我們追求、我們快樂
甲：這里有我們的歡聲和笑語，
乙：這里有我們的困惑與迷離。
甲：這里有教師默默耕耘無私奉獻的堅實足跡，
乙：這逝去的一切，都會變成無比美好的記憶。
甲：十八載物換星移，十八載同舟共濟。
甲：十八載薪火相傳，屢創(chuàng)佳績。
乙：十八載天道酬勤，歲月不居。
乙：十八載春華秋實，十八載日新月異。
合4：二小團隊告訴你：
合：求精、求新、求真、求實，是二小人恒久高唱的主旋律。
甲：面對新的挑戰(zhàn)和機遇，
乙：二小人將用新的理念，新的視角，
乙：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，
合：為我縣教育改革與發(fā)展上下求索，為我縣社會文明與進步再創(chuàng)佳績。
甲：新年是一個嶄新的起點，
乙：元旦是一個閃光的里程碑。
甲：今天，我們暢想未來，激情滿懷；
乙：今天，我們構筑愿景，心潮澎湃。
甲：我們心中燃起了信心和希望之火，
乙：顧不得曾經的疲憊和傷痛。
合：我們義無反顧、我們風雨兼程。
甲：新年總是在一年中最冷的時節(jié)到來，
乙：然而，冬天來了，春天還會遠嗎？
女合：這，是擁冬蘊春的時節(jié)，
合：冬之夢漸醒。
男合：這，是歲月更迭的起點，
合：春之聲唱響。
甲：前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋，
乙：前方有驕陽似火的`夏日——紅蓮玉立……
甲：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，
乙：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風習習的萬頃麥地。
合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
乙：在過去十八載的長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。
合：感謝老師們生生不息的奮斗，
給我們向上攀登的基石。
感謝領導的關心與支持，
給我們前進的無窮動力。
感謝那些相知、相伴的日子，
讓我們相聚在二小和諧奮進的集體。
乙：感謝那些曾經的逝去，
拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，
甲：以一顆蕩滌過的心，靜靜地等待新年的到來，
合：站在新年的起跑線上，
向未來獻出我們最虔誠的祈禱：
向著明天，向著東方冉冉升起的紅日，
放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢想。
甲：以怒放的鮮花的心緒，期待一場馨香芳菲的花期。
乙：讓我們（領）自豪地道一聲：
合：新年，你好！你好，輝煌的20-1-X！
新年朗誦稿6
《新年》
今天，昨天，新年，舊歲......
正子時的宏鐘
于攸忽間
把今天和昨天舊歲和新年分開又一個雄嘯生風的虎年在星光燦爛的夜色中揮手告別
又一個玉潤祥和的兔年于黎明前的熙微中姍姍而來
離別，總帶著淡淡的惆悵依依不舍，牽肚掛腸回眸的目光里有喜悅，也有憂傷有你的追求也有我的夢想一串串深深淺淺的'腳印恣意放逐著生命的執(zhí)著雋刻著靈魂的蒼桑從此，寄沉在歲月的扉頁上臘梅枝頭花蕾蓓蓓鴿哨掠過后又像是草長鶯飛桃紅柳綠把希望再次寄托在新新的晨光里彎彎的眉梢揚起舊事不再重提縱然前方風雨迷涂
新年的今天早已沒有也許......
新年朗誦稿7
男：當冬雪悄然融化遁身遠方的山脊，
女：當花蕾無聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗，
男：當我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰，
女：當我們?yōu)槊魈斓木识鵁o限期許，
合：20xx新年的朝陽啊，即將在黎明的晨曦中冉冉升起。
男：帶著溪流的歡暢，
女：帶著春風的和煦，
男：帶著百花的芬芳
女：帶著白云的飄逸
合：來吧，讓我們高舉我們的'手臂，去和20xx年的朝陽來一次最熱烈地親密！
男：回眸昨天，千思萬緒
女：感動昨天，難忘的汗滴
男：在過去的一年里，我們經歷了太多太多的感動。
女：在過去的一年里
我們也創(chuàng)造了一個又一個神奇
男：服務學生，服務社會，情濃化雨
女：這是職教教工的從業(yè)內涵，也是我們踐行的軌跡
男：勤勉于學，全面發(fā)展，勇于進取
女：這是職教學子的形象寫照，也是你們進步的秘籍
男：在這多姿多彩的舞臺上
女：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇
男：數百名對口學生考取了理想的高等院校。
女：數百名就業(yè)學生踏上了理想的工作崗位。
男：努力拼搏抓辦學質量，我們的口碑日益增長
女：踏踏實實抓管理質量，我們的層次逐漸提高
合：這是常勝將軍的風范，更是職教師生王者的霸氣！
…………（停頓時間稍長一些）
男：當新年的鐘聲即將敲響，曾經創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠的地方
女：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕20xx年的朝陽。緊握住每一秒時光，任汗水在臉上流淌。
男：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼
女：既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨，何懼荊棘叢生在未來的路上
合：來吧，20xx，來吧，即將升起的新年朝陽，讓我們沐浴晨暉，用我們的辛勤汗水，創(chuàng)造職教新的輝煌！
新年朗誦稿8
甲：伴著紛紛揚揚的雪花度過一個極富情趣的元旦佳節(jié)，側耳傾聽，新年春節(jié)的腳步聲便近了。
乙：翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：新年，你好！
丙：新年是過去一年的終點�；仡欉^去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經走過來了，而且畢竟我們已經走到了終點。
就像爬山一樣，當你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，感受“會當臨絕頂，一覽眾山小”的時候，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。又如跑完馬拉松賽的運動員，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的。
甲：是的，面對新年，我們都是勝利者！
回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子里，我們奮斗過、進取過、失敗過，也成功過。
乙：我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無比美好的記憶了，正如普希金在一首詩中所說的：“而那過去的，都會染上莫名的相思。”不是嗎？
丙：新年也是新的一年的起點。春節(jié)是時光的一個里程碑，在春節(jié)這一天，我們更多的是暢想未來，展望未來的征程，那些就要完成的事業(yè)、即將到來的機遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢幻和無盡的快樂誘惑著我們。
于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，又要義無反顧地風雨兼程了。
甲：新年總是在一年最冷的時候到來，然而，冬天來了，春天還會遠嗎？
乙：是的，希望就在前面，芳草萋萋、萬紫千紅的春天、驕陽似火，萬木蔥蘢的夏日就在前面。
丙：那無數的詩情畫意等待著我們去感受去描繪：灑滿陽光的湖畔的早晨、落滿花瓣的小徑的黃昏，還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和煦春風里一碧萬傾的麥田、清清的小河……就等待在時光之河的前方向我們招手。
甲：人生的華章雖還沒有完全譜就，理想的彩蝶已在夢幻中像音符一樣翩翩飄過了……
是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的.希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前。
因為我們的事業(yè)需要自己，我們的理想等著自己去實現(xiàn)，可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛，我們的世界無需別人的理解與喝彩！
乙：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！毙履甑牡絹恚偸菚|動我們心靈深處的一些東西的。諸如時光的流逝、人生的易老、老大的無成等等。但不管怎么說，一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。
丙：讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，拋開煩憂，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來獻出最虔誠的祈禱吧，因為新年就要來了！
甲：新年來了！
站在春節(jié)這一新刷出的雪白的起跑線上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠地道一聲：
甲乙丙：新年，你好！
摘過來的，有一點點修改，幫你分好角色了，具體你自己再去醞釀吧~
新年朗誦稿9
年真是一位慈祥的老人
提著燈籠
不遠萬里
不懼黑暗
踏著春風
來接引我們
邁進x年大門
踏上新春的365里征程
用祥瑞之手在千家萬戶的大門上
貼上了福壽安康的.春聯(lián)
您不辭辛勞的降臨
為我們抖落舊歲的風塵
撫平了曾經的傷痛
堅強勇敢的孩子們
快快伸過手來
我將帶你們跨過這舊歲之河
過去的一年
無論成功與否
無論是否歡欣
都已隨風而去
那沐浴陽光鋪滿鮮花的己亥坦途上
散發(fā)著芬芳
閃耀著光芒
我們簇擁著年老人
手牽手歡歌笑語
走進新年的春風里
新年朗誦稿10
少兒元旦詩歌朗誦： 南歸的小燕子， 你好嗎? 是否很懷念北方的春天? 在這兒在寒冷的北方， 在這思念開花的季節(jié)， 無星的世界啊荒涼而孤獨------ 雖然市城繁華夜晚燈火輝煌...... 孩子般天真的小燕子， 天使般可愛的小燕子， 你好嗎 ? 是否像我夢幻的一樣? 你常飛上哪一座高樓或哪一座高山? 凝視著北方如同一只啼血的`杜鵑， 心境凄涼四顧茫茫， 離我既遠又近的小燕子 ， 離我既近又遠的小燕子 你好嗎? 你要那只驚飛我甜夢的鳥兒， 沐著晨曦， 速疾地飛向你飛向我的夢-------- 攜著我新年最美好的祝福和問候! 燕子呵 ! 失去音訊已久的燕子--- 你是否忘記了北方忘記了歸期? 忘記了春天里的等待忘記了藍天的召喚--------- 但是我始終如一念你盼你祝福你!
新年朗誦稿11
伴著春夏，伴著秋冬，
我長大~~~
可是??什么才叫做長大呢??
媽媽說過，長大是從蹣跚學步到展翅高飛
老師說過，長大是從啞啞學語到出口成章
哦|~~我明白，
長大是過程，長大是經歷
感謝爸爸媽媽賜予生命，感謝老師傳授知識
爸爸媽媽請放心
我們是希望，即將綻放異樣光彩
新年朗誦稿12
元旦
辭歲的夜晚
夜幕被繁星燈光
撕成碎片
交相輝映的霓虹在黑夜中閃爍
照亮行人匆匆
萬巷人已空
或泡KTv
或漫舞街頭
或聚餐會友
寧靜中涌動著熱流
豐收的喜悅從胸中流出
消除一身的疲勞和煩愁
抖抖精神
迎接著明天的奮斗
迎歲的鐘聲
被時間老人敲響
震徹夜空
黎明冉冉升騰的曙光
映紅祖國天空
不眠夜人們聚神凝視
新年的`希望在招手
景象萬千前程錦繡
激勵國人攜手
或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
或踐行彰德
在政風清明的.大自然中
做展翅翱翔的雄鷹
共謀未來
描繪一幅嶄新的藍圖
同心同德
共建美好的家園
讓幸福涓涓涌流
新年朗誦稿13
全體： 飛進 新年的 大 門！
欣頤： 地球，繞 太陽 轉了 一圈
大地，又 迎來 一個 新春，
小樹，又 增加 一個 年輪，
全體： 新的 一年，向我們 敞開 大門。
陽陽：請問 小樹，
根 是不是 扎得 更深？
當 春風 吹拂 大地 的 時候，
能不能 給枝葉 更多 的 養(yǎng)分？
林林：小樹 說，我的 根須，
已經 在大地 扎深；
我將向 樹干、樹枝 和 樹葉，
輸送 更多、更好 的 養(yǎng)分。
康康：請問 大地，
怎樣 迎接 新春？
報春花 會不會 開得 更鮮？
小蜜蜂 會不會 更加 辛勤？
俊逸：大地說，我將 獻出，
繽紛 的 花朵，豐收 的 歌聲。
相信吧，報春花 會更 鮮艷，
小蜜蜂 會把 香甜的 蜜 獻給 人們。
夏樂：可愛 的 紅領巾，
當你 跨進 新年 的 門坎兒，
想 怎樣 大步 前進？
盾盾：過去 的 一年，
曾經 那樣 激動 人心；
老師 在 我的` 成績冊 里，
寫上 “優(yōu)” 和 滿分。
欣頤：過去 的 一年，
文明之風 吹遍 我們 的 學校；
每一個 清晨，問好 的 聲音 總是 回蕩 在 我們 的 耳邊。
陽陽：過去 的 一年，
少先隊 活動 豐富 又 新穎，
義賣 捐款 的 那 一幕幕 感人 情景
至今 仍 浮現(xiàn) 在 我們 的 腦海中。
林林：過去 的 一年，
我們 和 操場 的 感情 越來 越深。
打球、賽跑， 個子 長高 了 一寸，
拔河、投沙包，力氣 增加 了 幾分。
康康：過去 的 一年，
戶外 徒步 旅游 是 我們 最難忘 的 一課，
在 徒步 中，
我們 學會 了 自立 與 奮進，
俊逸：在 新的 一年 里，
我 要 創(chuàng)造性 地 學習 本領。
像 戰(zhàn)士 攻下 一個個 碉堡，
我 要向 文化山 勝利 進軍。
夏樂：在 新的 一年里，我們要 好好 學習 本領，
不是 用語言，而是 用行動。
決不 愧對 父母 的 養(yǎng)育 之恩
盾盾：在 新的 一年里，
我們 要 加強 體育 鍛煉；
像 小野馬， 在 遼闊 的 草原 馳騁，
欣頤：我們 今天 努力 學習，
正是 為了 明天 奉獻；
陽陽：我們 今天 學好 本領，
明天 才能 建立 功勛。
林林：我們 今天 體驗 失敗，
正是 為了 明天 獲得 成功。
康康：用 勞動 的 心血，
俊逸：灌溉 一個 又一個 黃昏；
夏樂：用 勝利 的 預言，
盾盾：召喚 一個 又一個 清晨。
欣頤：用 勤奮 的 努力，
陽陽：敲開 `一扇 又一扇 大門。
林林：當 地球 又 繞太陽 轉了 一圈
康康：當 大地 迎來 又一個 新春，
俊逸：當 小樹 又 增加了 一個 年輪，
全體： 我們 就像 矯健 的 小雄鷹，飛進 新年 的 大門！
新年朗誦稿14
無需留戀，去歲已成云煙，只需憧憬，明朝已在眼前。
還需享受，這承前啟后的年。
回顧，有冰封也有梅香，展望，有荊棘更有驚艷。
眼前，閃過姹紫嫣紅，身邊，涌入溫馨浪漫。
據說肆虐的年獸已被火紅的吉祥震退，那火紅的春聯(lián)，火紅的燈籠，火紅的爆竹，烘托出火紅的節(jié)日，火紅的時光，火紅的明天。
燈紅搖影，吉聯(lián)連望，爆竹驚天，這紅的后面，是白皚皚的冬原，這紅的前方，是綠茵茵的春天。
白、紅、綠點綴出節(jié)的絢爛，這就是春節(jié)的顏色，春色的.起源！
也許桃紅延續(xù)了那片喧囂的紅，也許杏白繼承了那些冷峻的白，也許翠柳領艷了紛至沓來的綠，你只需敞開心靈，睜開雙眼，循著春的脈動，感受紅白的變遷，體味綠意傳承的夙愿！
新年朗誦稿15
春色撕了誰的心，
捎回了暖意。
俏乖的歸雁，
落在誰家的屋脊。
滿園杏枝探出了新綠，
包裹著粉紅色的蕊蕾。
淺水里跳囂的游魚，
竟然與釣鉤玩起了游戲。
春風攪了夏的'夢，
便擾了靜謐。
蛙知會了蛐，
輪番著唏噓。
淋濕了衣衫的斜雨，
散雜著眼眸的淚滴。
搖扇涼了誰的心扉，
白發(fā)染了誰的額眉。
秋葉惹了冬的白，
整理出回憶。
年邁的耕牛，
默默地丈量著大地。
靜靜地聆聽大自然的神曲，
猶如譜出一首首高亢的旋律。
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