讀后感的作文5篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
暑假期間，我觀(guān)看了電影《火燒圓明園》。這部電影使我很受教育。
從影片中，我了解到圓明園內(nèi)有涓涓的流水，高低不齊的假山，碧綠如詩(shī)的湖水，層疊的山。園內(nèi)的宮殿建筑，美妙奇特，如詩(shī)如畫(huà)，變幻無(wú)窮。那不盡其數(shù)的名貴的奇花異木，數(shù)不盡的玉珠寶器，民族建筑的特色，西洋建筑的優(yōu)美，圓明園都堪稱(chēng)世界上的杰作。
可是，不幸很快來(lái)臨了。
公元1860年6月，英法聯(lián)軍入侵中國(guó)。
在北京城內(nèi)，侵略者殺人如麻，他們甚至將老百姓排成行，用機(jī)槍掃射，用大炮轟炸，多少無(wú)辜的生命倒在侵略者的槍炮之下。
侵略者闖進(jìn)圓明園，他們看著這些珍貴文物和金銀珠寶，就如同餓狼看見(jiàn)了獵物，瘋狂地?fù)寠Z起來(lái)。他們把能拿走的拿走，手里，懷里裝滿(mǎn)了珍貴文物和金銀珠寶，手里，懷里裝不下了，他們就用搶來(lái)的綢緞，刺繡做包袱，背走成包的珍貴文物和金銀珠寶。而對(duì)于那些拿不走的銅器，瓷器等物品，就用槍或者棍棒打碎。
這群侵略者將無(wú)數(shù)奇珍異寶被洗劫一空，還在園內(nèi)公開(kāi)拍賣(mài)搶來(lái)的臟物，更讓人忍無(wú)可忍的是，英法聯(lián)軍在大肆搶奪之后，為了掩蓋罪行，竟然放火焚毀了圓明園……
一連幾天，圓明園各處濃煙滾滾，遮天蔽日。莊嚴(yán)華貴的宮殿和優(yōu)美玲瓏的亭臺(tái)樓閣被火光煙霧吞沒(méi)，在烈焰中噼噼啪啪響了一陣后，一座座都倒塌下去。整個(gè)圓明園變成了一堆堆焦土和殘磚破瓦。世界上最輝煌壯麗的.建筑群從此消失了。
看到這里，我不禁想到，我們的祖國(guó)有光榮的歷史，也有屈辱的過(guò)去，火燒圓明園便是祖國(guó)屈辱的一頁(yè)。
多么令人憤怒�。∵@座凝聚了無(wú)數(shù)能工巧匠的心血、智慧的藝術(shù)寶庫(kù)，這座舉世聞名、絕無(wú)僅有的皇家園林，這座匯集上至先秦時(shí)代的青銅玉器、下至唐、宋、元、明、清歷代名人字畫(huà)的博物館，竟這樣被侵略者付之一炬。這一把火，毀滅“萬(wàn)園之園”的同時(shí)，也在每個(gè)中國(guó)人心中形成了仇恨和恥辱的烙印。
看完這場(chǎng)電影，我非常氣憤。回想過(guò)去，對(duì)比現(xiàn)在，我們的祖國(guó)已經(jīng)如沉睡已久的巨龍騰飛在世界的東方。但我不會(huì)忘記英法聯(lián)軍侵略中國(guó)式給中國(guó)人民帶來(lái)的沉重苦難！今天的幸福生活來(lái)之不易，我們要加倍珍惜，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的繁榮昌盛，為民族的復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
讀后感的作文 篇2
今天，我看了一本故事書(shū)，它的名字叫《熊的失敗》。
熊是動(dòng)物王國(guó)中最兇猛的動(dòng)物之一。它憑借著龐大、強(qiáng)而有力的身軀，尖銳鋒利的爪子克敵制勝。動(dòng)物們都很怕它，這使它很滿(mǎn)足，它總想找些動(dòng)物和自己較量較量，以顯示自己的威力。熊向狼挑戰(zhàn)，狼說(shuō)：“我們狼都是集體生活獵食的，我們這么多成員對(duì)你一個(gè)不公平，還是不要較量了。”熊滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“你們盡管上吧，我照樣能贏(yíng)你們！”于是，狼群包圍了熊，把熊咬得遍體鱗傷，熊輸了。
熊很不服氣，認(rèn)為輸是偶然的'。它到小河邊，看見(jiàn)小魚(yú)正在笑它，它很憤怒，它要和魚(yú)群較量一番。它哪里知道，這些魚(yú)可不是普通的魚(yú)，它們長(zhǎng)著鋒利的牙齒，是食人魚(yú)，熊一跳進(jìn)水里，魚(yú)群遍布了它的全身，熊還來(lái)不及感覺(jué)疼痛，就只剩下骨頭了。熊又一次失敗了，這次它失敗的代價(jià)是死亡。
這篇故事告訴我們：不要小看比自己弱小的人和事物，因?yàn)樗麄內(nèi)跣�，所以更懂得合作，更具有團(tuán)結(jié)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)產(chǎn)生的力量之大，是我們無(wú)法想像的。
讀后感的作文 篇3
讀了高爾基童年這本書(shū)，我受益匪淺，和高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福啊！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭里。5歲時(shí)，父親病故了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只能穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的.外套和長(zhǎng)腿褲子，這樣一套五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝束，引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起了外號(hào)。和高爾基相比，我們穿的全是高檔衣服和嶄新的校服。想到這，我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有那么好的條件，我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿了。
高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢(qián)換取學(xué)費(fèi)。每逢不上學(xué)的時(shí)候，他就一大早起來(lái)，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，檢一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的是就沒(méi)了著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的美日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不加倍學(xué)習(xí)呢?
我合書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千！
讀后感的作文 篇4
昆蟲(chóng)記是昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的作品。我從書(shū)中法布爾對(duì)種種昆蟲(chóng)日常的描述中體會(huì)到他對(duì)昆蟲(chóng)的獨(dú)特見(jiàn)解。也看到了他對(duì)生活的獨(dú)特感悟。
對(duì)于昆蟲(chóng)，我以前的感覺(jué)就是不消喜歡，特別是蒼蠅、蚊子、毛毛蟲(chóng)什么的，更是令人惡心。而 法布爾卻把昆蟲(chóng)當(dāng)成自己最好的朋友，把研究昆蟲(chóng)是一種樂(lè)趣，融合畢生心血于其中。因?yàn)樗矚g昆蟲(chóng)，把昆蟲(chóng)當(dāng)成知己來(lái)看待，所以才能把昆蟲(chóng)寫(xiě)的如此富有神秘色彩，讓我這個(gè)有些討厭昆蟲(chóng)的人也不知不覺(jué)地被他的文字所吸引，開(kāi)始了解昆蟲(chóng)、愿意用欣賞的眼光去看待昆蟲(chóng)。蜘蛛在他的觀(guān)察下以成為一個(gè)超級(jí)“幾何大師”，它們發(fā)出的電報(bào)線(xiàn)可以感知遠(yuǎn)處的動(dòng)靜；而蟋蟀的家政、住所、樂(lè)器也真的可以和如今的我們相媲美。
洋洋十卷的《昆蟲(chóng)記》我只讀了很少的.一部分，卻已從中看出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)和觀(guān)察的仔細(xì)。從他的文字中可以看出，看出是有感情的，它們是大自然的生靈而不是令人憎恨、厭惡的對(duì)象。
今天我是通過(guò)法布爾是眼睛，享受這份讀書(shū)的熱趣，而法布爾為此付出了一生的心血，有些人卻毫無(wú)體會(huì)。我們只有用心去品味這本書(shū)，才能對(duì)他所研究的看出有更深一層的了解。昆蟲(chóng)是大自然的生靈，人類(lèi)的朋友，所以我們一點(diǎn)要愛(ài)護(hù)我們的朋友！
讀后感的作文 篇5
捧上這本書(shū)，我就舍不得再放下。書(shū)中鮮活的人物吸引著我，主人妮更是令我對(duì)她接下去所做的事感到好奇。
一頭紅頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，一張靈活的小嘴巴，構(gòu)成了她——綠山墻的安妮。一次偶然的錯(cuò)誤，使安妮陰差陽(yáng)錯(cuò)地進(jìn)入了綠山墻農(nóng)舍。她愛(ài)幻想，一想起來(lái)便忘記了手中的事，初來(lái)乍到的小安妮就常常進(jìn)入幻想的世界，時(shí)不時(shí)就為瑪利拉添麻煩。這時(shí)她還只是一只“丑小鴨”。她會(huì)往蛋糕中加鎮(zhèn)痛劑，把葡萄酒當(dāng)成木莓甜酒，把一片普通的森林想象成“鬧鬼的森林”。但是漸漸地，她變了，在不斷的磨練中，她出落成了一個(gè)亭亭玉立的花季少女，她不再那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不再經(jīng)常幻想，語(yǔ)句明顯少了，可以說(shuō)，她不會(huì)犯那么多錯(cuò)了。她用自己的努力換來(lái)了女王學(xué)校的'首名，原來(lái)那“丑小鴨”已經(jīng)變成“白天鵝”了。
是的，安妮用自己的努力換來(lái)了今天的成就。她有資格去上大學(xué)，但是她為了能陪伴年邁的瑪利拉毅然決定放棄大學(xué)的機(jī)會(huì)，她是多么孝順啊!人生道路上的這一抉擇，充分體現(xiàn)出了她善良、舍己為人的高貴品質(zhì)。
從“丑小鴨”到“白天鵝”，這要?dú)w功于養(yǎng)她大的馬修和瑪利拉，他們都愛(ài)安妮，但愛(ài)的方式不同。
其實(shí)每個(gè)人都能成為“白天鵝”，但這背后是需要付出無(wú)數(shù)艱辛與汗水的。就像安妮一樣，在班上有目標(biāo)地和別人競(jìng)爭(zhēng)，該玩的時(shí)候放開(kāi)地玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真地復(fù)習(xí)。這樣每個(gè)人都能成為“白天鵝”。就像童話(huà)中的“丑小鴨，它經(jīng)歷了冬天刺骨的寒風(fēng)，飽受風(fēng)吹雨打之后，才發(fā)現(xiàn)自己的變化;就像水滴石穿一樣，只有持之以恒，石頭總會(huì)被水滴穿。
也許，我們都懂這個(gè)道理，但是，我們自己又有沒(méi)有真正去做過(guò)呢?我想《綠山墻的安妮》就通過(guò)安妮淳樸的鄉(xiāng)村生活教會(huì)了我們做人。
從“丑小鴨“變成”白天鵝“并不難，只需有一顆堅(jiān)持不懈，擁有高貴品質(zhì)的心。
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