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      • 高中音樂鑒賞教案

        時間:2024-09-13 11:14:07 音樂 我要投稿

        高中音樂鑒賞教案錦集

          作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的高中音樂鑒賞教案錦集,歡迎大家分享。

        高中音樂鑒賞教案錦集

        高中音樂鑒賞教案錦集1

          教學內(nèi)容:

          中國戲曲——京劇。

          教學目標:

          通過欣賞和學唱,使學生進一步了解和喜歡京劇。

          難點、重點:

          通過觀看京劇片段、京劇常識的介紹,激發(fā)學生學習京劇的興趣。

          重點要唱會《唱臉譜》。

          教學準備:

          收錄機、教學音帶、京劇片段(VCD)、多媒體課件。

          教學過程:

          1、導入:京劇是我國流行最廣、影響最大的戲曲劇種,有兩百多年歷史。它在繼承宋元戲曲傳統(tǒng)的基礎上,完善了行當與表演程式。音樂上保存和吸收了徽劇、漢劇、昆曲、梆子戲的特點,聲腔主要由西皮、二黃兩大系統(tǒng)組成,板式極為豐富。

          2、觀看京劇片段(VCD)。

          1、京劇常識:

         。1)京劇的行當:生、旦、凈、籌。(臉譜展示)

          (2)京劇的`伴奏:文場、武場。(樂器展示并變聽樂器聲音)。

          2、欣賞京劇唱段:

         。1)都有一棵洪亮的心。(紅燈記)

         。2)智斗。(沙家浜)。

         。3)唱臉譜。

          3、學唱京劇《唱臉譜》。

         。1)反復聽唱。

         。2)跟伴奏視唱。

          小結(jié):京劇是我國的國粹,希望通過今天的欣賞和學唱,同學們能進一步喜愛我國的京劇。

          課后記:通過京劇片段的觀看,同學們對京劇有了初步的了解,也表現(xiàn)出一定的興趣。

        高中音樂鑒賞教案錦集2

          一、學習目標:

         。ㄒ唬雎牎秵枴芳啊稘O陽鼙鼓動地來》,感受、體驗其音樂情緒,理解其所反映的社會現(xiàn)實內(nèi)容,并在此基礎上認識、了解蕭友梅與黃自的生平及主要貢獻。

          (二)在認識、了解清唱劇《長恨歌》的基礎上,初步掌握有關(guān)清唱劇的基礎知識。

         。ㄈ┏醪搅私庠凇拔逅摹毙挛幕\動的影響下,我國專業(yè)音樂事業(yè)興起的情況。

          二、重點、難點:

          重點:《問》及《漁陽鼙鼓動地來》的藝術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)掘,音樂旋律、情緒、聲部層次等方面的特點。

          難點:指導讀譜,聆聽音樂,作品的藝術(shù)性體現(xiàn)及黃自在中國音樂史的'地位及影響。

          三、教學內(nèi)容安排:

         。ㄒ唬┍竟(jié)以聆聽、鑒賞《問》及《漁陽鼙鼓動地來》為重點曲目,《玫瑰三愿》《山在虛無縹渺間》《花非花》為拓展曲目。

          (二)以賞析《漁陽鼙鼓動地來》為重點,向?qū)W生介紹本課的重要知識點“清唱劇”。

          四、教學資源建議:

         。ㄒ唬┏浞掷谜n本教材、教參、課件資料,教師組織好要精講、聆聽、觀賞的教學資料。

         。ǘ┎贾脤W生查閱有關(guān)黃自、蕭友梅的資料,查閱其主要作品的資料及貢獻。

         。ㄈ⿲W生注意聽賞mp3資料《問》及《漁陽鼙鼓動地來》,體會作品的基本情緒,并閱讀課本相應介紹。

          五、教學方法與學習指導策略建議

         。ㄒ唬┙虒W方法:(針對教師)

          1、在聆聽的基礎上,引導學生比較,從作品內(nèi)容、音樂要素等方面探究作品藝術(shù)表現(xiàn)力。

          2、鼓勵學生提出問題,師生共同探討。充分利用對比法、歸納法與前一課作品進行比照。

          3、指導學生去梳理近代音樂發(fā)展脈絡,體會作品的藝術(shù)價值和思想性。

          (二)學生學習指導策略建議

          1、努力通過賞析,去歸納、梳理近代音樂發(fā)展脈絡,體會作品的藝術(shù)價值和思想性。

          2、學會提問,學會思考。充分利用課本資源、音像資源,在感知、理解得基礎上,努力提出有深刻思考性的問題。

          3、努力用演唱、讀譜、分析作品深刻體會作品的音樂表現(xiàn)。

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