組織班級看電影的活動策劃

　　一、 活動背景

　　詮釋機電一體化這個名詞的方法有很多，如：老師介紹、網(wǎng)絡(luò)的簡介、宣傳紙上的敘述這些方法對我來說接受它，只能是淺淺的了解，沒有吸引我的任何地方，俗話說眼見為實，耳聽為虛，我想這個俗語用在這里恐怕不是很合適，不過它可以表達我的意思，電影可以給人以視覺的感受，動畫是令人最容易記憶的。

　　現(xiàn)在大部分的機電一體化學(xué)生不明白其專業(yè)的作為之處，對其就業(yè)方向也比較盲目，目的不明確的學(xué)習(xí)那是盲流，對于學(xué)校發(fā)的課本、開的課不知道為什么要學(xué)它，學(xué)它又不明白其所要從事工作的類型，好像學(xué)它就是為了應(yīng)付下考試。

　　正處于青春迷茫期的我們正處于就業(yè)壓力的重重打壓下，略顯疲憊與不堪，感而嘆之。為了解壓，很多同學(xué)選擇了游戲娛樂自己。我覺得要想娛樂自己并不是一定要游戲不可的，比如電影也可以，電影是第八藝術(shù)，它用簡短的時間和精美的畫面闡述著一個個道理，演繹著不同的故事，也許在某部電影里你就找到了自己的影子，電影不只是單純的娛樂，它可以告訴你很多很多，它至少讓我懂了很多很多，也明白了很多，好多時候看電影就像是在看自己的過去，所以我想借這次開展活動的機會，策劃這一我愛看電影的活動用影片來詮釋機電的魅力。

　　二、活動目的

　　通過全班同學(xué)親身觀看機械類電影，讓學(xué)生了解機電一體化專業(yè)的大有作為，從電影中激發(fā)學(xué)生的強烈好奇心，令其產(chǎn)生探索精神，予以明白其自身的發(fā)展方向以及自己的向往方向，明確該專業(yè)的對自己的適合性，以便在以后更好的學(xué)習(xí)。

　　三、活動主題：電影詮釋機電

　　四、活動時間： 待定

　　五、活動地點： 待定

　　六、活動對象：機電三班學(xué)生

　　贊助單位：

　　七、活動安排：

　　1、班委向同學(xué)征集觀看影片的選材意見。

　　2、定好影片準(zhǔn)備向?qū)W校申請教室待其批下。

　　3、完善策劃書，確定下活動時間、地點。

　　4、將確定下來的時間、地點，對其活動對象(機電三班全班學(xué)生)予以通知。

　　5、準(zhǔn)備u盤拷貝好觀看影片，向戴老師申請投影儀完善其學(xué)校投影投影設(shè)施不清晰度，并將其邀請一起觀看。

　　6、必需要確定有人對投影儀的連接沒有技術(shù)問題。

　　7、印制宣傳單數(shù)張，對其有興趣的同學(xué)均可參與進來，不針對其活動對象的必須性。

　　8、活動策劃者及其班委需提前半小時到達活動教室連接好投影儀，準(zhǔn)備好影片，確定一切事宜的無誤，待學(xué)生到場，準(zhǔn)時播放影片。

　　9、影片播放期間注意其紀(jì)律的維持，需要其班委多費心。

　　10、觀看完畢后，請同學(xué)們依次退出，策劃者與其班委留下來收拾教室以及設(shè)備儀器之類物品，若有垃圾之類物品予以清理，注意班級形象的維持。

　　11、討論其活動開展的成功與否，問題何在，為下次活動的開展留以寶貴經(jīng)驗。

　　八、活動預(yù)算

　　活動策劃書與數(shù)張宣傳單的打印費用：預(yù)計四元左右。

　　九、注意事項

　　1、觀看電影時，各位同學(xué)要注意保持教室的衛(wèi)生，與觀看時的安靜氣氛。

　　2、觀看我愛看電影活動需拍照留底。

　　3、征求來的電影必須與機電一體化專業(yè)緊貼，需附有教育意義(本人自薦《鋼鐵俠2》)如之類的影片。

　　4、對借來的設(shè)備(如投影儀)注意妥善保管，并按照外借時所定的時間及時歸還。

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