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      • 主題班會(huì)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-10-14 09:25:17 設(shè)計(jì) 我要投稿

        主題班會(huì)設(shè)計(jì)通用

          上學(xué)期間,大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。那么問題來了,要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢?下面是小編為大家收集的主題班會(huì)設(shè)計(jì)通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        主題班會(huì)設(shè)計(jì)通用1

          活動(dòng)背景:

          社會(huì)背景:感恩的缺失在當(dāng)今社會(huì)已成為一種較為普遍的現(xiàn)象,很多人已經(jīng)習(xí)慣把得到當(dāng)做理所當(dāng)然,卻不懂得感恩,甚至根本不會(huì)感恩。這與我們構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)是背道而馳的,教會(huì)人們感恩,緊迫而重要。

          學(xué)情背景:初一的學(xué)生正逐步從童年走向少年,人生觀、世界觀、價(jià)值觀開始形成,受多方面因素的影響,學(xué)生的感恩意識(shí)淡薄。且不論感恩老師、感恩社會(huì)、感恩他人就是對(duì)父母,他們也未必心存感恩。但是,孩子都是最善良的,他們沒有感恩,并不是他們不愿感恩,而是需要一種正確的引導(dǎo)。我們要做的,就是引導(dǎo)學(xué)生從身邊最親近的人開始,學(xué)會(huì)感恩,再?gòu)母卸鞲改钢鸩窖由斓礁卸骼蠋、學(xué)校、他人、社會(huì)、自然

          設(shè)計(jì)理念:

          感恩的內(nèi)涵無比深刻,感恩的外延無限廣闊。

          40分鐘要做的,應(yīng)該是竭力喚起學(xué)生的感恩之心;40分鐘能做的,是把感恩的種子播種在學(xué)生心里,而讓它生根發(fā)芽,至于開花結(jié)果,卻需要在今后的生活中,慢慢澆灌,細(xì)心照顧,因此,本次活動(dòng)只選擇了感恩父母。百善孝為先,孝是做人之本,感恩父母是感恩之本,做好了感恩父母,才能做到更高層次的感恩。

          活動(dòng)目的:

          1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

          2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

          活動(dòng)重點(diǎn)

          1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

          2、引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范,并在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教師準(zhǔn)備

          家長(zhǎng)的照片,家長(zhǎng)心里話的錄音,背景音樂,多媒體課件。

          學(xué)生準(zhǔn)備

          了解父母的基本情況,整理故事,學(xué)唱歌曲。

          活動(dòng)形式:

          歌曲欣賞、聽故事、詩朗誦、討論、集體宣誓

          活動(dòng)過程:

          一、重溫一個(gè)經(jīng)典(5分鐘)

          1、教師配樂講述故事《地震中的媽媽》 (鋼琴版.kiss the rain)

          當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了:雙膝跪地,雙手堅(jiān)定地?fù)沃。她的上身向前匍匐著,模樣就像行跪拜禮,她的身體被壓得變形了,讓人不忍卒睹。但是在廢墟中,拱起了一座母愛的橋。

          不知道她從哪里得到的力量,在大廈即將傾倒的瞬間,在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻,她沒有趴下,而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著,直到永恒。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊,但她沒有倒下。因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?

          也許她還活著?救援人員沖她喊叫,用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒有聽見,也沒有任何的反應(yīng)。隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手,觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她,走向下一個(gè)廢墟,去救一息尚存的人。

          或許是得到神靈的啟示,救援隊(duì)長(zhǎng)忽然想到什么,他迅速地往回跑,竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開,從她屈曲的身體下面,抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下,她還酣然熟睡著,因?yàn)橛心赣H的庇護(hù),山崩地裂,并不意味著什么。

          孩子毫發(fā)未損,她一直安詳?shù)厮,紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。

          隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí),襁褓中卻滑出一部手機(jī),上面是一條已經(jīng)寫好的短信:

          親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住,媽媽愛你!

          師:這是世界上最感人的短信,同時(shí)也是一條特殊的遺囑,一個(gè)偉大的祝福。都說是父愛如山,母愛似水。但誰敢說,這位母親的脊梁不是一座大山?同學(xué)們,你們聽完這個(gè)故事以后有怎樣的感受呢?

          2、學(xué)生談聽后感受。

          (請(qǐng)兩名學(xué)生說說聽后的感受。)

          設(shè)計(jì)目的:用經(jīng)典感人的故事展示母愛的無私、偉大,達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。

          二、再聽一首歌曲(2分鐘)

          師:《地震中的媽媽》讓我們看到了母愛的偉大,在生死抉擇的時(shí)候,母親竭盡全力把生的機(jī)會(huì)留給自己的孩子,自己卻義無反顧地走向死亡。我們平凡的生活中,雖然沒有如此驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,但其實(shí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都包含了濃濃的情意,下面我們一起欣賞一首優(yōu)美的歌曲,同時(shí)看一組照片。

          多媒體播放歌曲《父親》,同時(shí)播放學(xué)生家長(zhǎng)生活中勞作的照片。教師適時(shí)評(píng)點(diǎn)。

          設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生聽著感人的歌曲,看看自己父親的照片,喚起學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的思念,對(duì)往事的回憶。讓學(xué)生剛才對(duì)《地震中的媽媽》的感動(dòng)由遠(yuǎn)及近,即從為母愛感動(dòng)到為自己享受的父愛、母愛感動(dòng)。

          三、回首一段往事(10分鐘)

          師:生活總是用平凡演繹偉大。下面,我們跟隨一組平凡的圖片,回憶生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)現(xiàn)偉大。

          1、多媒體展示一組圖片,師生共同回憶父母教自己走路、送自己上學(xué)、陪自己看病等成長(zhǎng)歷程。

          2、自豪的講講父母的故事。

          設(shè)計(jì)目的:師生共同尋找生活中平凡而又值得銘記的點(diǎn)滴,抓住感動(dòng)的瞬間,喚醒學(xué)生的感恩之心。

          四、聆聽父母心聲(8分鐘)

          師:剛才,同學(xué)們講述了父母的故事,也抒發(fā)了對(duì)父母的理解和感激。可平日里,我們也許很少和父母交流,我們更多的感受都是父母的嘮叨,其實(shí),父母也有很多想說給你聽的心里話,想聽嗎?

          播放四位學(xué)生家長(zhǎng)講給孩子的心里話。(背景音樂:Tears眼淚(鋼琴曲))教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。

          設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生聽聽家長(zhǎng)平日煩人的嘮叨背后的關(guān)愛,拉近學(xué)生和家長(zhǎng)的距離,把學(xué)生的情感推向高潮,使學(xué)生在下一環(huán)節(jié)能發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)感動(dòng),付出行動(dòng)。

          五、付出你的行動(dòng)(10分鐘)

          1、閉上眼睛,想想父母,你想對(duì)父母說

          2、說說你感恩父母的具體行動(dòng)。

          3、感恩小故事。

          A、《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。

          可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?伯愈回答道:往常打我時(shí)我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。

          B、孝順兒捐腎救母:20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

          4、教師小結(jié)感恩父母的一些具體行動(dòng)。(多媒體展示)

          生活方面:主動(dòng)做家務(wù);勤儉節(jié)約。

          學(xué)習(xí)方面:努力取得好成績(jī),和父母分享成功的喜悅,讓他們感到驕傲。

          思想方面:聽從父母的正確教導(dǎo),不頂撞父母;遇到重要事情和父母商量。

          5、全班同學(xué)一起做出一個(gè)承諾。(多媒體展示)

          學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心,言行文明有感恩心,做事勤懇有責(zé)任心,做人踏實(shí)有自信心,做一個(gè)懂事的好孩子,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

          6、書寫感恩卡

          教師下發(fā)色卡紙,讓學(xué)生制作感恩卡,在卡片上寫下三件近期能完成的感恩父母的具體事情。

          設(shè)計(jì)目的:將心中的感恩外化為具體的行動(dòng),讓學(xué)生把感恩父母付諸行動(dòng),落實(shí)到生活中。

          六、班主任寄語(2分鐘)

          父母撫摸我們的頭,盼望我們長(zhǎng)大,而我們長(zhǎng)大又意味著什么?是父母逐漸衰老。

          我們?cè)撟龅,就是用一顆感恩的心,去觸摸那粗糙的皺紋間細(xì)膩的溫暖。

          和父母一起用愛構(gòu)筑一個(gè)溫馨的家,享受幸福的生活。

          七、感恩在繼續(xù)(2分鐘)

          1、全班合唱歌曲《讓愛住我家》。

          2、感恩在繼續(xù):

          A、利用周末的時(shí)間,親自為父母做一頓飯。

          B、給遠(yuǎn)方的父母打個(gè)親情電話或發(fā)一條問候的短信。

          C、每天都保持最燦爛的笑容。

          設(shè)計(jì)目的:將用心感恩具體到用行感恩。把學(xué)生的感動(dòng)從課內(nèi)延伸到課外,從感恩父母升華到感恩社會(huì)、感恩自然、感恩生活。讓學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范,應(yīng)在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。

        主題班會(huì)設(shè)計(jì)通用2

          一、活動(dòng)背景

          當(dāng)今社會(huì),是科技發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)代,部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明,懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級(jí)開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì)。

          二、活動(dòng)目的

          1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。

          2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣

          三、班會(huì)準(zhǔn)備:

          1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,如:詩歌、故事、兒歌、小品等。

          2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。

          3我是文明小學(xué)生的牌子若干個(gè)。

          四、活動(dòng)過程

          (一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

          師:這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?

          生:告訴我們從小講禮貌。

          師:大家說得真好,這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子,文明是一種美德,是人生一筆寶貴的財(cái)富,文明是一塊金子,擁有的人,一生都會(huì)閃閃發(fā)光。今天班隊(duì)會(huì)的主題是:我是文明小學(xué)生

          (二)師:要想成為一名文明的小學(xué)生,在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

          生:不打架,不罵人,不亂扔垃圾,不隨便吐痰,講話用文明語言,尊敬老師,孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)

          師:是的,要想成為文明小學(xué)生,必須做到語言美,行為美,心靈美。同時(shí),我們不光在家做文明孩子,在學(xué)校做文明學(xué)生,還要在社會(huì)上做文明小公民,這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。

          (三)小品表演:

          師:下面請(qǐng)看小品,小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?

          1、小品《亂扔垃圾》

          情景:一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,后面追上一個(gè)小學(xué)生,幫他撿起來,并批評(píng)了他。

          師:這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子,做得不好的我們幫幫他。

          生:前面的同學(xué)做得不好,他破壞環(huán)境衛(wèi)生,他的行為不文明。

          師:是啊!地球是我們的家,美化靠大家,我們都是這個(gè)家的小主人,我們都應(yīng)該愛這個(gè)家。對(duì)嗎?

          2、小品《見到老師不打招呼》

          情景:老師在前面走,兩個(gè)學(xué)生低頭跑過去,假裝沒看見。

          師:這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?

          生:這兩個(gè)同學(xué)的'做法不對(duì),老師每天給我們上課,關(guān)心我們,我們應(yīng)該尊敬老師,見到老師主動(dòng)打招呼,這才是文明的行為。

          (四)學(xué)生講故事:《孔融讓梨》《程門立雪》等

          古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,關(guān)于文明禮儀方面,你們知道多少。學(xué)生陳述,教師點(diǎn)評(píng)。

          (五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,邊讀邊拍手。通過同學(xué)們的表演,可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生,但真正落實(shí)到行動(dòng)中,還是有一定的難度啊!

          (六)評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)

          規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)(略)

          五、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語)

          我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,其實(shí)文明就在我們身邊,就像廣告中說的那樣,有時(shí)候離我們只有一步之遙,有時(shí)候只有一張紙的厚度,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生,最后,讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。

          六、活動(dòng)延伸:

          課下收集講文明懂禮貌的典型人物,下周班會(huì)匯報(bào)

        主題班會(huì)設(shè)計(jì)通用3

          一、主題班會(huì)

          1、主題班會(huì)的概念

          主題班會(huì)是班主任依據(jù)教育目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生圍繞一定主題,由學(xué)生自己主持、組織進(jìn)行的班會(huì)活動(dòng)。主題班會(huì)是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。

          2、主題班會(huì)的形式有:

         。1)主題報(bào)告會(huì);

          (2)主題匯報(bào)會(huì);

         。3)主題討論會(huì);

         。4)科技小制作成果展評(píng)會(huì);

          (5)主題競(jìng)賽;

         。6)主題晚會(huì)。

          2、主題班會(huì)的組織

          組織主題班會(huì)一般要經(jīng)過確定主題、精心準(zhǔn)備、具體實(shí)施、效果深化等幾個(gè)階段。

          3、組織班會(huì)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

          (1)主題不能過雜;

          (2)要有的放矢;

          (3)班主任要做好“導(dǎo)演”而不是“演員”。

          二、班級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案的書寫格式

          主題(若主題范圍很大可增加副標(biāo)題)

          活動(dòng)的目的:(主要寫:此次班會(huì)想要達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)即效果。一般書寫“使學(xué)生了解…,掌握…。)

          活動(dòng)的內(nèi)容:(主要寫:標(biāo)題及活動(dòng)的幾大塊內(nèi)容。一般2-4塊較適宜。)

          活動(dòng)的形式:(主要寫:主要形式如:辯論、競(jìng)答、朗誦、調(diào)查等,形式要靈活。)活動(dòng)的準(zhǔn)備:(主要寫:人員分工、材料的準(zhǔn)備、環(huán)境的布置、設(shè)備的準(zhǔn)備等)

          活動(dòng)過程:(一般簡(jiǎn)案:主持人的串聯(lián)詞概括寫、一般朗誦詩的具體內(nèi)容可省略但主要意思須寫出、小品的過程內(nèi)容可省略但小品的概要須寫,總之要求字?jǐn)?shù)一般不少于3000且不多于6000。過程最后的班主任講話必不可少,講話內(nèi)容一般是:談?wù)劥舜沃黝}班會(huì)從準(zhǔn)備到活動(dòng)有沒有達(dá)到目的,可以就此次活動(dòng)過程的一些突出人或事進(jìn)行表揚(yáng),也可談?wù)劥舜伟鄷?huì)的不足處。一般控制在1-2分鐘。)

          舉例:親情教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案:擁抱親情

          設(shè)計(jì)理念:前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國(guó)!币虼耍H情是一切情感的基石。只有愛父母,才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界,才能永駐真愛,形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,通過真情體驗(yàn),感悟親情,激發(fā)學(xué)生愛的情感,豐富情感積淀,把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。

          設(shè)計(jì)目的:

          1、讓學(xué)生了解親情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

          2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的.愛付諸實(shí)際行動(dòng)。

          3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國(guó)的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事,收集名言,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。 2、制作相關(guān)的課件。 3、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。 4、場(chǎng)景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。

          活動(dòng)過程:

          一、宣布活動(dòng)開始:甲:親情,人類永恒的話題。乙:親情,人間最美的情感。合:譚格莊初級(jí)中學(xué)一年級(jí)3班“擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

          二、回顧篇——走近親情

          1、我名字的故事

         。1)甲:我的降臨,是父母生命的延續(xù),是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制,同學(xué)們,你們知道自己名字的含義嗎?

         。2)學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。

         。3)乙:孩子的名字融入了父母多少的期望!他們?yōu)榱私o孩子取名字花了多少心思。

          2、我成長(zhǎng)的足跡

          (1)乙:有了泥土,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽光,春芽才會(huì)開花;我們的成長(zhǎng)離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

         。2)甲:請(qǐng)聽歌曲《父親》、《母親》。(老師操作)

          (3)乙:下面誰能講一下在我們的成長(zhǎng)過程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。(兩個(gè)同學(xué)為宜)

          (4)甲:孩子的成長(zhǎng)過程凝聚了父母無窮的愛;感人的故事勾起了孩子的美好回憶,讓我們把父母的愛永記心中,下面請(qǐng)聽詩歌朗誦《母愛》(作者:冰心)

          3、父母寫真

         。1)甲:母親的皺紋,父親的白發(fā),是父母操勞的見證,是愛的涓涓印痕,是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的變化嗎?

         。2)乙:請(qǐng)同學(xué)們以《爸爸(媽媽)的————》為題,演講自己眼中的父母。

          三、擁抱篇——體驗(yàn)親情

          1、親情贊頌知多少(1)甲:親情是一種血脈相通的默契,是一種無法割裂的存在。乙:因此,酬勞不是她的目的,收獲不是她的動(dòng)機(jī),她是人性閃耀的光輝。甲:多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外,有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎鄣拿。乙:讓我們盡情地用歌唱,用朗誦,用故事來擁抱親情吧。3)甲:下面請(qǐng)全體同學(xué)起立,集體歌唱《父親》、《母親》。(4)乙:下面請(qǐng)聽詩歌朗誦:《紙船——寄母親》。(5)甲:下面請(qǐng)同學(xué)們講述古今中外關(guān)愛父母的故事。(課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。)

          2、母子了解知多少(1)甲:我們的生活,父母總是牢牢牽掛,那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長(zhǎng)輩了解多少呢?今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺(tái)做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。請(qǐng)到場(chǎng)的爸爸作評(píng)委。(互相猜對(duì)方最愛吃的菜、最愛穿的衣服;母子共同寫自己的愛好和習(xí)慣,檢驗(yàn)?zāi)醵龋?)請(qǐng)孩子做扮演孕婦的游戲,體會(huì)媽媽十月懷胎的辛勞。

          四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情

          1、確定回報(bào)方案

          (1)甲:故事讓我們感動(dòng),榜樣為我們引路,名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛,我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢?

         。2)乙:請(qǐng)同學(xué)們討論交流,并確定回報(bào)父母關(guān)愛的最佳方案。

          2、實(shí)施回報(bào)方案

         。1)給父母一份驚喜送一份獨(dú)特的禮物給父母,如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……

          (2)幫父母做家務(wù)事每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位,幫助父母分擔(dān)家務(wù),向父母表示關(guān)愛。

         。3)陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天,說說學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情聽聽父母工作的事,在溝通中積累情感。

          3、傾聽父母的感受

         。1)甲:聽了大家的回報(bào)方案,我們的家長(zhǎng)也十分地感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

         。2)爸爸、媽媽談感受。

          (3)乙:親愛的爸爸、媽媽,謝謝您們對(duì)我們的肯定,您們放心吧,感謝您們對(duì)我們的愛,我們也一定把愛回報(bào)給你們,回報(bào)給親愛的社會(huì),回報(bào)給偉大的祖國(guó)。

         。4)合:最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長(zhǎng)。

          (5)播放歌曲《母親》。

         。6)甲:下面請(qǐng)班主任做總結(jié)。

         。7)班主任總結(jié):積累親情并不在于轟轟烈烈,回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度,要有一顆孝心;關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起,從小事做起,從小處做起,培養(yǎng)愛心,去愛我們的父母,去愛我們身邊的人,去愛我們的祖國(guó)。

         。8)合:感謝今天在座的各位家長(zhǎng)、老師,謝謝您們的光臨指導(dǎo),譚格莊初級(jí)中學(xué)一年級(jí)3班“擁抱親情”主題班會(huì)到此結(jié)束。

          班會(huì)主題

          1、中學(xué)生早戀主題班會(huì)

          2、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一主題班會(huì)

          3、中學(xué)生愛國(guó)主義教育主題班會(huì)

          4、中學(xué)生學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)

          5、中學(xué)生勞動(dòng)教育主題班會(huì)

          6、中學(xué)生社會(huì)道德主題班會(huì)(2組)

          7、環(huán)境教育主題班會(huì)

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