加強(qiáng)安全自律
加強(qiáng)安全自律1
老師們、同學(xué)們：
今天是11月9日，也是全國(guó)消防安全教育日。上午我們?nèi)Ｔ诓賵?chǎng)進(jìn)行了逃生演練，并請(qǐng)縣里消防大隊(duì)的指導(dǎo)員給我們上了消防安全課。下課時(shí)，布置了一道家庭作業(yè)：和家長(zhǎng)一起上”南平安全教育平臺(tái)”學(xué)習(xí)”電器安全”這一課，并要求我們看完后和家長(zhǎng)共同排查家里用電隱患。
回家一說，媽媽欣然答應(yīng)了。晚上一撂下筷子，就把我按到電腦前學(xué)習(xí)了。
媽媽學(xué)得很認(rèn)真，一邊學(xué)，還一邊念念叨叨，”電視機(jī)、微波爐等電器使用時(shí)帶有輻射，最好保持一米，真是不學(xué)不知道�！彼@么一叨叨，還真給我長(zhǎng)了記性。
看完視頻，接著第二步，檢查。
我們先從廚房檢查起。媽媽把主動(dòng)權(quán)交給我，讓我先查找。
因?yàn)槭切掳岬募�，在廚房里，我左看右看，上看下看，電線很新，冰箱，電飯鍋，電磁爐都沒什么問題；可是媽媽還讓我仔細(xì)觀察。我又努力瞪大眼睛仔細(xì)查找。還真發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：媽媽炒完菜后，電磁爐沒切斷源，上面一排紅燈還一閃一閃的呢。安全課上可說了，電器用完如果不及時(shí)切斷電源，它內(nèi)部電源電路始終處于工作狀態(tài)，就會(huì)發(fā)熱，可能會(huì)發(fā)生事故。
媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：”不錯(cuò)，學(xué)得很認(rèn)真。這也是媽媽以前沒注意到的那么，除了電磁爐，還有什么也是一樣的`道理呢。”
媽媽的老毛又犯了，最喜歡刨根問底。被她一點(diǎn)拔，我也不示弱：”當(dāng)然還有電視看完要關(guān)，電飯鍋用完要拔電，嗯，電腦也是，還有————手機(jī)充完電要拔掉充電器。”
“不錯(cuò)，比媽媽想得還周到。咱們?cè)倏纯�。�?/p>
受到媽媽的表揚(yáng)，我更來勁了，出了廚房，來到客廳：電視守著的；現(xiàn)在天氣很冷，空調(diào)沒開�？蛷d沒問題。
接著是書房。一進(jìn)書房，我叫道：”媽媽，我又發(fā)現(xiàn)問題了�！�
媽媽聞聲而來：”你看，爸爸在書房抽煙，煙灰缸還放在電腦上，這個(gè)肯定是火災(zāi)隱患！”
媽媽很贊同我的觀點(diǎn)。我又指著插座說：”媽媽，你看，爸爸還犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，視頻上說，一個(gè)插座不能插太多電器，插座工作過重，發(fā)熱，也會(huì)引起火災(zāi)。”
晚上爸爸回來后，我們給他指出這些隱患，爸爸態(tài)度非常誠(chéng)懇，夸完我后，立馬撤走了煙灰缸，拔掉萬能插座上多余的電器，只留下電腦和音箱。這回，我看著舒服多了。
經(jīng)過這一課學(xué)習(xí)，我還真長(zhǎng)了不少知識(shí)，真心希望更多的家庭也能認(rèn)真學(xué)習(xí)電器安全知識(shí)，讓平安幸福走進(jìn)千家萬戶。
加強(qiáng)安全自律2
老師們、同學(xué)們：
當(dāng)北京奧運(yùn)圣火慢慢熄滅的時(shí)候，我們感嘆奧運(yùn)健兒把生命的運(yùn)動(dòng)潛能發(fā)揮到極致；當(dāng)汶川地震災(zāi)區(qū)漸漸進(jìn)入災(zāi)后重建的時(shí)候，我們感受到人類作為生命群體的頑強(qiáng)、樂觀和智慧；當(dāng)我們?cè)谄椒驳膶W(xué)習(xí)、工作和生活中細(xì)細(xì)地體味生命的價(jià)值的時(shí)候，我們感慨人類生命的平凡與偉大、渺小與崇高。
新學(xué)期伊始，全國(guó)中小學(xué)生同上一節(jié)課：用知識(shí)守護(hù)生命。增加應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的應(yīng)急避險(xiǎn)課程，加強(qiáng)生命意識(shí)教育，讓應(yīng)急避險(xiǎn)課程走進(jìn)了課堂。
面對(duì)那些在災(zāi)難中離去的`人們，我們無法挽留住他們的生命，但我們可以珍愛、善待自己的生命，本著對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)地活下去！讓每一分鐘都成為有意義的一分鐘！同學(xué)們，當(dāng)我們偶遇不順時(shí)，莫灰心，別氣餒，逃避和退縮是弱者的表現(xiàn)，只有珍愛生命，才有更多的精彩等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)！當(dāng)我們遇到困難止步不前、情緒低落時(shí)，當(dāng)我們?yōu)樯畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴斤斤計(jì)較、患得患失時(shí)，當(dāng)我們萎靡不振、欲將生命頹廢下去時(shí)，想想那些已經(jīng)失去生命的同齡人吧！與他們相比，我們是多么的幸運(yùn)！
“吾生也有涯，而知也無涯”。對(duì)我們每一個(gè)人來說，都注定要用有限的生命去面對(duì)廣闊無垠的知識(shí)海洋。當(dāng)我校的王慧晶、徐晉、魯雅三名同學(xué)即將或已奔赴北大校園，奔赴最高知識(shí)殿堂的時(shí)候，他們因?yàn)闆]有虛度自己的青春年華而贏得師生的褒揚(yáng)；當(dāng)我校謝磊同學(xué)高擎奧運(yùn)火炬跑在濱海新區(qū)傳遞大道上的時(shí)候，他也許更加深刻地體會(huì)到知識(shí)帶給生命的絢麗和燦爛；同樣，當(dāng)我校兩千多名同學(xué)今天坐在明亮的課堂，接受知識(shí)的洗禮的時(shí)候，我們也許慢慢地體會(huì)到知識(shí)帶給我們智慧、激情、興奮與幸福。
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