出國留學(xué)推薦信
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，推薦信在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，在寫作上，推薦信有一定的寫作技巧。大家知道推薦信的格式嗎？以下是小編為大家整理的出國留學(xué)推薦信，歡迎大家分享。
出國留學(xué)推薦信 篇1
出國留學(xué)對于很多人來說是一個(gè)重要的人生經(jīng)歷，不僅是對于個(gè)人發(fā)展?jié)摿Φ奶魬?zhàn)，也是對于人際關(guān)系的拓展和國際視野的開拓。對于留學(xué)申請者而言，一封優(yōu)秀的推薦信往往能夠成為申請人在眾多申請者中脫穎而出的關(guān)鍵。
1. 推薦信的寫作對象。
推薦信寫作對象一般有兩種：一種是教師/導(dǎo)師，另一種是雇主。對于出國留學(xué)來說，導(dǎo)師/教師的推薦信往往是最為重要的證明。導(dǎo)師/教師可以就學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)、學(xué)術(shù)研究能力、實(shí)習(xí)或社會(huì)工作表現(xiàn)等方面進(jìn)行描述，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)人優(yōu)勢進(jìn)行詳細(xì)論述，強(qiáng)調(diào)其符合申請項(xiàng)目的要求和優(yōu)勢。雇主的推薦信則可以更加突出申請者的實(shí)踐能力、工作經(jīng)歷，以及溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。
2. 推薦信的格式。
推薦信的格式是比較自由的，但是基本上都會(huì)包括以下幾個(gè)方面：
�。�1）推薦人的姓名、職位和聯(lián)系方式。
（2）被推薦人的姓名、申請項(xiàng)目名稱以及申請學(xué)校名稱。
�。�3）推薦信的.撰寫時(shí)間和地點(diǎn)。
（4）推薦信的正文部分，一般會(huì)分別描述被推薦人的學(xué)術(shù)、研究/工作能力、個(gè)人優(yōu)勢、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面的特點(diǎn)，也可以根據(jù)學(xué)校要求或者個(gè)人情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
�。�5）推薦人的簽名以及聯(lián)系方式。
3. 推薦信的要求。
推薦信需要具備以下幾個(gè)要求：
�。�1）真實(shí)性和客觀性。
推薦信需要客觀地描述被推薦人的情況，不能夸大其能力和優(yōu)勢，更不能夸大事實(shí)。
�。�2）具體性和詳細(xì)性。
推薦人需要對被推薦人的情況進(jìn)行詳細(xì)地描述和闡述，將具體事例和數(shù)據(jù)進(jìn)行描繪。
�。�3）專業(yè)性和針對性。
推薦信需要針對具體的申請項(xiàng)目進(jìn)行撰寫，因此需要具備一定專業(yè)性和針對性。
（4）正式性和規(guī)范性。
推薦信需要采用正式的格式進(jìn)行撰寫，同時(shí)需要注意用詞規(guī)范、語言通順。
4. 推薦信的注意事項(xiàng)。
推薦信需要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：
�。�1）推薦人需要對被推薦人的情況進(jìn)行充分的了解，必要時(shí)可以進(jìn)行深入的交流和了解。
（2）推薦人需要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求撰寫推薦信，或者根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
（3）推薦人需要充分挖掘被推薦人的長處和優(yōu)勢，同時(shí)也要對其不足之處進(jìn)行說明。
（4）推薦人需要在推薦信中盡可能地體現(xiàn)被推薦人的獨(dú)特性和特點(diǎn)。
�。�5）推薦人需要在推薦信中盡量詳細(xì)地描述被推薦人的情況，不要過于簡略或者概括。
一封優(yōu)秀的推薦信可以為申請者提供強(qiáng)有力的支持，成為申請者在眾多申請者中脫穎而出的關(guān)鍵。因此，推薦人需要在撰寫推薦信時(shí)認(rèn)真對待，盡心盡力，為被推薦人的出國留學(xué)之路提供最好的助力。
出國留學(xué)推薦信 篇2
In capacity as Professor of Mathematics at Fudan University?I'm writing to recommend Mr. Wang?Gesintosyour PhD program in Computer Science. I have known Mr. Wang since his sophomore year of college?and have acted as his thesis advisormentor. In my experience?he is a gifteddiligent student and an admirably hard worker.
Wang is an impressive student because he has been forced to overcome the significant challenge of a serious illness during his freshman year. When I first met Wang in my Discrete Math class, he did not appear to be anything special to me. While his exam scores were good, they were not as high as I would now expect of him. What I didn't know then was that due to his illness. Wang was attempting to take all of the difficult early mathematics courses at one time including Discrete Mathematics, Advanced Mathematics, Linear Algebra and Possibilities. While most students found preparing for just one set of these exams difficult?Wang was overwhelmed by four of them. But in the end?he achieved an impressive score on the final exam which made me conscious of his unusualdetermination he demonstrates when confronting difficult challenges.
Mr. Wang I have often talked about a variety of mathematicscomputer science conceptsproblems. During these discussions?I always found him to be delightfully intelligent. Not only does he quickly understand the conceptsproblems presented to him, he is able to analyze these problemspresent solutions. But perhaps most important is that Wang's thinking is intensely rigorous. When looking at anyquestion; he carefully scrutinizes itif he finds any uncertain issue; he clears them up immediately. I believe this kind of thought is essential to become an excellent computer programmer.
Serving as his thesis advisor, I had a first-hand opportunity to observe the way in which Wang's mind works. In his senor thesis?Mr. Wang mainly discussed two challenging questions in regards to″ANN″。 In our books in China?knowledge of ANNits uses are very rare. Few people in China have studied this to picconse quently?the materials that are available on ANN are limited. Workingon this difficult project?not only did Mr. Wang rise to the challenge?but he went abovebeyond the call of duty to analyze his secondary sourcestest them for accuracy in practice. In this way?he found mistakes in the book that we use. His diligencehard work made me extremely proud of him.
出國留學(xué)推薦信 篇3
它可說明各種成績單數(shù)字以外的其它意義，補(bǔ)充過于計(jì)量化、公式化審核的一種評(píng)估方式。美國留學(xué)申請研究所一般要求三封推薦信推薦人的身份可以是曾經(jīng)教你的教授，或是現(xiàn)(曾)職工作單位主管，自已視需要組合。例如，如果你畢業(yè)十年，你的推薦人可應(yīng)有二封工作主管為宜，而畢業(yè)一兩年頂多一封即足夠。推薦人的職務(wù)，并不一定愈高愈有利，相反地，認(rèn)識(shí)你愈久而職稱不高，內(nèi)容又適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)你的個(gè)性(Personality)，才是上乘的推薦。以下，我們將提供你推薦信需注意的要點(diǎn)，幫助你著手起稿推薦信：
(一)不要拖時(shí)間，盡快起草：推薦信需要時(shí)間寫，何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的.推薦者有充裕的時(shí)間，為你的推薦信效力。
(二)提供充份的信息給推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí)，你也該提供你申請學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請。
(三)各推薦信的打字書信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。
(四)在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì)，請勿提及。譬如說，學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過，否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如，學(xué)生如何在圖書館查數(shù)據(jù)、寫報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。
(五)推薦信的內(nèi)容盡量簡短有力：不要虛無空洞的形容詞，例如他任職于某公司時(shí)，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠懇等語句，不宜多引用，最好講出具體事實(shí)，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書信范例，以免流于陳腔濫調(diào)，落入俗套。
(六)如果可能的話，推薦者最好與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。譬如說：如果你將來計(jì)劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請常春藤名校(IVYLEAGUESCHOOL)，推薦者若也是常春藤名校出身，則其推薦信將更有力。
(七)適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>
出國留學(xué)推薦信 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!很榮幸能向你推薦我的學(xué)生XX,XX同學(xué)是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)、品德、還是能力都非常出色。
XX學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)理念，他了解自己的長處與短處，能根據(jù)自己的個(gè)性選擇最合適的學(xué)習(xí)方法。并且，他具有堅(jiān)強(qiáng)不懈、持之以恒的學(xué)習(xí)毅力，面對學(xué)習(xí)上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)定不移的朝自己的'目標(biāo)奮進(jìn)。
XX同學(xué)具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地善良、樂于助人，對待師長尊敬有禮、與同學(xué)相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生、同學(xué)眼中的好朋友與學(xué)習(xí)的楷模。他在教室里刻苦學(xué)習(xí)的身影是一道靚麗的風(fēng)景線。
XX同學(xué)工作能力出眾，善于與人溝通交流。他具有得天獨(dú)厚的優(yōu)美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴里讀出來都格外好聽。他一直擔(dān)任學(xué)校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機(jī)。甚至連學(xué)校的工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學(xué)是誰?聲音這么好聽!”在學(xué)校元旦文藝匯演中，XX同學(xué)的詩朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎�，很多老師與同學(xué)對此至今記憶猶新。
XX是我的得意門生之一，他的英語功底非常扎實(shí)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機(jī)會(huì)給他寫這一封推薦信!以上所寫，句句屬實(shí)，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途!
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
出國留學(xué)推薦信 篇5
Dear Colleagues：
As a teacher in Department of Biology, Nankai University, a leading university in China, I am very pleased to take this opportunity to recommend one of my favorite students to your PhD program.
In September, 20xx, Miss Zhang was my students in General Biology, the first professional course they take in the field. She likes it very much. I teach her in an open and interactive manner, she is active and passionate about answering class questions. Miss Zhang is bright, energetic and enthusiastic girl who loves speaking out her own ideas. She never escapes from those points of which she is skeptical. Apart from that, she often puts forward her ideas upon questions and exchanges all of her innovate ideas with me after class.
Upon ending of General Biology course, I asked my students to write an essay upon their understanding of biology. I discovered Miss Zhang’s essay was so impressive and persuasive; her careful essay comes from dozens of references to Biology literatures. In essay Miss Zhang stretched out her creative thinking upon status quo of biological research and branches in the field of biology. All of this speaks to her creative and logical and scientific thinking capability. I am gladly to say that Miss Zhang has a clear understanding about General Biology, that comprehension has been reflected fully in her essay. Therefore Miss Zhang got a full point for her essay in her class, and other students took it as model essay for granted.
I believe Miss Zhang’s industriousness, passion and dedication will make her an ideal candidate you are seeking for your program, so I highly recommend her without any hesitation to you. And I will greatly appreciate it if you could accept her into your program.
Sincerely yours,Prof.
出國留學(xué)推薦信 篇6
我名字叫林蕊，生于1982年，2xxx年從上海師范大學(xué)（shanghai Normal University）
畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，專業(yè)是英語語言。我想申請你們大學(xué)的XXXXX碩士課程。
我的祖父母和姑姑都是老師，很小的時(shí)候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情。諾貝爾是我對瑞典的第一印象，因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)的存在，讓我對遙遠(yuǎn)的瑞典有了一種崇敬。我讀的第一個(gè)兒童小說就是《Pippi》，后來才知道，這是瑞典作家Von Astrid Lindgren的作品。隨著年齡的增長，我逐漸知道了越來越多關(guān)于北歐，關(guān)于瑞典的歷史和人文知識(shí)。從諾貝爾到圣誕老人，從愛立信到宜家（IKEA）。知道得越多，我就越是對瑞典充滿了向往，希望自己有一天能踏上這個(gè)美麗的國度。受到祖父母的影響，我考進(jìn)了上海師范大學(xué)，選擇了英語專業(yè)，因?yàn)槲矣X得這是我了解世界的一個(gè)有力的工具。
在四年中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了英語語言的知識(shí)，聽、說、讀、寫都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我知道每門課程都會(huì)給我?guī)硎斋@，都是實(shí)現(xiàn)我的夢想的基石。我堅(jiān)信只要我認(rèn)真的，努力的去學(xué)習(xí)，我一定能做到最好。四年中，我連續(xù)獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，順利的通過了專業(yè)英語考試6級(jí)，8級(jí)，而且現(xiàn)在已經(jīng)通過了上海市高級(jí)口譯的筆試部分，近期我就要參加口試部分，我有十足的把握通過這個(gè)測試，獲得高級(jí)口譯證書。當(dāng)我從上海師范大學(xué)畢
業(yè)時(shí)，我在專業(yè)中排名第4，獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號(hào)。
畢業(yè)以后，我進(jìn)入了一家機(jī)械貿(mào)易公司。作為經(jīng)理的助理，我整日要面對大量的英文文檔的書寫、翻譯。除了日常的英語交流以外，我遇到了大量的機(jī)械、貿(mào)易等等方面的專業(yè)詞匯，這是對我的挑戰(zhàn)，而且我知道，如果戰(zhàn)勝了這個(gè)挑戰(zhàn)，我將會(huì)有一個(gè)很大的提高。于是我利用所有可以利用的時(shí)間翻閱專業(yè)字典，跟此行業(yè)內(nèi)的資深人士交流。從開始的磕磕絆絆，經(jīng)過努力的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以十分自如的應(yīng)對這些專業(yè)知識(shí)了。
通過多年的學(xué)習(xí)和工作，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間，于是我萌生了出國留學(xué)的`想法。瑞典是一個(gè)我最向往的國家，如果能在瑞典學(xué)習(xí)，我想我不但能進(jìn)一步提高自己的英語水平，而且可以學(xué)習(xí)瑞典語，這樣我就能更好的去了解瑞典、了解歐洲。
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國跟北歐的文化、經(jīng)濟(jì)交流必然會(huì)越來越多，涉及的面會(huì)越來越廣。如果我能獲得一個(gè)在你們學(xué)校XXXXXXX專業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我想我必然會(huì)在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置。我一定會(huì)利用自己學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，多做一些對中瑞交流有益的事情，將瑞典文化介紹給中國人民，將中國文化介紹給瑞典人民，增進(jìn)我們的相互了解，增進(jìn)我們的友誼。
申請人：林蕊
出國留學(xué)推薦信 篇7
親愛的教授：
我很高興以書面形式推薦的醫(yī)生的信。支持他申請?jiān)趯?shí)驗(yàn)室的博士后位置。
博士。是一個(gè)優(yōu)秀的研究生致力于為毫秒我的監(jiān)督下度。在我與他在大學(xué)接觸，他的創(chuàng)造力和態(tài)度研究工作給了我很深的印象。他總是提出他的研究新的思路和可以解決他自己的問題，我很滿意他。
一直致力于高分子發(fā)光研究六年左右。據(jù)我所知，他的大部分研究都集中在生物分析化學(xué)在主人的工作，如蛋白質(zhì)和核酸檢測等，在這些領(lǐng)域，博士。擁有雄厚的背景和科研能力。他已經(jīng)和將發(fā)表多篇論文在國際期刊。我在讀他的`論文發(fā)表和與他討論往往興趣。我很贊賞他的研究能力。
博士還擁有非常優(yōu)良品格。他是一個(gè)虔誠的科研工作者。他的作品是在周末。他是一個(gè)誠實(shí)和智能，可靠，負(fù)責(zé)人，并且是非常合作過。
基于這些優(yōu)勢，我相信這個(gè)年輕人將實(shí)現(xiàn)在今后的工作更大的學(xué)業(yè)成功。因此，我強(qiáng)烈支持他的應(yīng)用程序，這將不勝感激，如果你能給他的優(yōu)先考慮。
請隨時(shí)聯(lián)系我，如果我可以回答關(guān)于任何其他問題。我的地址如下：
xxx
xx年xx月xx日
出國留學(xué)推薦信 篇8
您好!我是柳紅紅的導(dǎo)師xxx，柳紅紅同學(xué)是我最欣賞的學(xué)生之一。她最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心，她是我見過的最聰明的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績卓著，人文科學(xué)與自然科學(xué)同樣精通。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的最佳。體現(xiàn)了她對自己和愛她的人負(fù)責(zé)的.態(tài)度。
中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經(jīng)過她持之以恒地付出，她的語言表達(dá)能力、活動(dòng)的組織能力、與人的溝通能力、獨(dú)立研究能力都非常突出，連續(xù)獲得學(xué)校三好學(xué)生。特別是對英語，她具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情，據(jù)我所知，她的雅思成績非常高，并獲得許多中學(xué)生英語競賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。能在英語國家學(xué)習(xí)，是她很久以前的夢想，為此她早已經(jīng)作好了準(zhǔn)備。我總是情不自禁的感慨：她說的英語與我說的漢語一樣棒!
姜不光是我的學(xué)生，還是我的朋友。因?yàn)樗膫�(gè)性與理想深深的吸引了我。她總是無私地為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的聰明才智，主動(dòng)為大家服務(wù)，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂觀，用她微笑傳遞給大家一天的好心情。她又是一名體育健將，長跑、游泳、野外探險(xiǎn)是她生活的一部分，從中她的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快，她特別樂于與我一起分享她成長中的喜怒哀樂。還常常與我談?wù)撾娪八囆g(shù)和旅游，美國的文化與風(fēng)景深深地吸引了她，那里有她一個(gè)夢想。
真舍不得她離開祖國，但我尊重她的選擇，相信她會(huì)學(xué)有所成，正如我相信我們的友誼天長地久一樣。謝謝。
出國留學(xué)導(dǎo)師推薦信本人是xx大學(xué)xx學(xué)院一名教授，很樂意推薦xx同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營。
在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實(shí)認(rèn)真，積極主動(dòng)，有好的專業(yè)基本功和英語讀寫能力。該生在課堂上主動(dòng)提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力。思維活躍，工作能力出色，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。
該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過。
推薦人：xxx
xx月xx日
出國留學(xué)推薦信 篇9
1.準(zhǔn)備詳實(shí)的個(gè)人材料夾
教授寫好一封推薦信，需要你提供詳實(shí)的個(gè)人材料。即使在一所很小的大學(xué)里，每個(gè)教授一學(xué)期要教許多學(xué)生。如果教授從你那僅能得到成績單，那么在推薦信中他只能提到你這幾年的學(xué)習(xí)成績。如果你希望得到一封優(yōu)秀的推薦信，你就需要整理自己的個(gè)人材料，準(zhǔn)備一個(gè)詳盡的文件夾，并清楚的標(biāo)明你的全名。你的個(gè)人材料文件夾需要包括以下材料：
你的成績單(如果GPA在3.0至4.0之間，當(dāng)然不錯(cuò)。)
簡歷(一頁)。你的簡歷應(yīng)突出你所做的義工，和你選修的與申請的大學(xué)有關(guān)的課程。這樣，你的教授便會(huì)較全面的了解你。如果這些他們都知道，那就再提醒他們一次。
其他與之相關(guān)的表格等等，你都需要一并把他們放入相應(yīng)的貼好郵票的信封內(nèi)。
如果可能的話，最好附上官方的成績單。
另外，別忘了寫你自己的個(gè)人陳述和學(xué)業(yè)目標(biāo)(半頁紙)。聽起來有點(diǎn)俗，仔細(xì)想想。教授們喜歡有遠(yuǎn)大志向的'學(xué)生。簡單的說，一個(gè)學(xué)生如果沒有明確的方向，會(huì)給你的教授留下非常壞的印象。如果沒有具體的實(shí)施步驟，也許你的教授會(huì)認(rèn)為你還沒有為將來的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。
2.預(yù)約見面
在信發(fā)出前的兩周，與你的教授預(yù)約一次簡短會(huì)面，談?wù)撘幌峦扑]信的事情。一定要提前5分鐘到達(dá)，并且著裝要整潔。不必穿正裝，但是一定要讓別人看起來很舒服。從你的著裝表明你要談較正式的問題。
同時(shí)，為你這次談話作好充分準(zhǔn)備。怎樣談?wù)撃銓淼挠?jì)劃，哪些是你學(xué)術(shù)上或者個(gè)人的擅長，這些可以幫你實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。哪些是有可能阻擋你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙?如果遇到障礙，你有哪些計(jì)劃來克服困難?總之，要把這次會(huì)談當(dāng)作一次面試。讓教授了解你為自己設(shè)置的目標(biāo)，你的個(gè)人計(jì)劃，當(dāng)然不必談你為達(dá)到目標(biāo)已經(jīng)取得了多大的成功。
最后，一定要避免在課上或者課后來討論你的推薦信。無論如何，不能在信發(fā)出之前一天，把材料塞到教授手中。 你很忙?你的教授也忙。急匆匆寫的推薦信，不會(huì)太好。
3.作好調(diào)研工作
一定要提前研究你所申請學(xué)校。這樣不僅會(huì)有利于你的應(yīng)試申請，而且也向你的教授表明你對于該大學(xué)是認(rèn)真的。你想就讀的大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍如何?學(xué)校的競爭程度、屬于傳統(tǒng)型，還是創(chuàng)新型?學(xué)者們喜歡那些知道應(yīng)該談?wù)撌裁吹娜恕?/p>
4.征求建議
征求導(dǎo)師對于你職業(yè)或者學(xué)業(yè)的建議，這樣你會(huì)把你們的關(guān)系拉近距離。大多數(shù)導(dǎo)師喜歡談?wù)撍麄冏约侯I(lǐng)域的事情。事實(shí)上，他們很難發(fā)現(xiàn)人們是否真的對他們的學(xué)術(shù)領(lǐng)域感興趣。舉個(gè)例子，你對英國文學(xué)非常感興趣，這將會(huì)使一些英語教授感到高興。反過來說，許多商業(yè)公司的職員會(huì)為你驕傲，當(dāng)你告訴他們你是如何想畢業(yè)后在商業(yè)領(lǐng)域里發(fā)展自己的事業(yè)。另外，如果你真的對某教授的課程感興趣，一定要告訴他，告訴他你是如何被吸引的。
5.學(xué)習(xí)他人
談?wù)勀闶侨绾螐哪愕呐笥鸦蛘呦嚓P(guān)專業(yè)的畢業(yè)生那學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人也是大學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。你避免了哪些錯(cuò)誤? 為什么你的朋友作對了?需要記住的是，大學(xué)是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。沒有必要懼怕談到自己所犯的錯(cuò)誤。談?wù)勀惆嗬锇嗤獾耐瑢W(xué)是如何學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他人，將給你帶來無窮益處。
6.發(fā)致謝函
寫推薦信是教授的工作中的一部分，但是教授不是奴隸。在會(huì)面之后，發(fā)一封感謝信給你的教授。致謝涵一定要禮貌的、感激的表達(dá)你的心聲，同時(shí)不要忘記告訴教授推薦信你已經(jīng)發(fā)出了。
人們不可避免的在第一次作事時(shí)犯一些錯(cuò)誤，申請入大學(xué)或者申請一份工作時(shí)也不例外。盡管你沒有4.0 GPA, 但是你仍然可以在成熟、責(zé)任感、雄心和良好的風(fēng)度方面排在前列。你的推薦信成功的向你的雇主或者大學(xué)長官傳達(dá)了這一信息。當(dāng)然這取決于你如何向你的推薦人成功的展現(xiàn)你的能力和個(gè)人資質(zhì)。
出國留學(xué)推薦信 篇10
尊敬的xx大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫XX，是XX市二中XX同學(xué)的父親。今天，我懷著無比激動(dòng)和緊張的心情寫下這封推薦信，希望我們的兒子XX能夠順利獲得20xx年北京大學(xué)自主招生的名額。北京大學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，是中國近代第一所國立綜合性大學(xué)，也是公認(rèn)的中國的學(xué)府，更是亞洲和世界最重要的大學(xué)之一。許多年前，我們夫妻二人也曾經(jīng)對北大充滿了向往，然而韶華不再，我們也已步入中年。隨著兒子的漸漸長大，北大夢再一次回現(xiàn)于我們的腦海，竟還和當(dāng)初時(shí)那般的炙熱。
都說父母最了解自家的孩子，然而提筆寫來，竟不知從哪開始。XX自小就夢想北大，夢想著有一天能成為“北大人”，能在陳獨(dú)秀、李大釗鐘愛的圖書館坐坐，能在徐志摩、茅盾寫作的教室靜思，能在李政道、楊振寧常住的實(shí)驗(yàn)室做個(gè)試驗(yàn)。正是因?yàn)橛小氨贝髩簟�，XX學(xué)習(xí)起來動(dòng)力十足。面對高中繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和高考?jí)毫�，XX總是滿懷激情，制定出詳細(xì)且有合理的自我目標(biāo)。一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)代表著下一段征程的開始，在高中三年的校園生活中，XX不斷的激勵(lì)自己，不斷地進(jìn)步，不斷地追求，終于換來今天有機(jī)會(huì)參加北大的自主招生。
XX從小懂事，學(xué)習(xí)上從沒讓我們費(fèi)心。我們夫妻是工作在銀行一線的普通員工，由于工作繁忙，每天并沒有多少時(shí)間照顧孩子，更不說輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。XX不僅沒有自我放松，反而激發(fā)了孩子自主學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。每天放學(xué)，XX都會(huì)主動(dòng)完成老師的作業(yè)，復(fù)習(xí)一天中老師講過的內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一天的知識(shí)點(diǎn)。這一點(diǎn)，我們感動(dòng)特別欣慰，多年來，孩子不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更養(yǎng)成了探究未知、主動(dòng)學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。由于XX勤思好學(xué)，在XX市二中第xx屆校園科技節(jié)“斜拉橋搭建”比賽和XX市市舉辦的“雞蛋撞地球”結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽中均獲得一等獎(jiǎng)的好成績。
作為一個(gè)父親，我深知學(xué)習(xí)成績并不能成為衡量一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，只有德智體美勞全面發(fā)展才能成為社會(huì)的有用之才。因此，從小我們就注重從多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好，注重孩子綜合素質(zhì)的提高。XX是一個(gè)社會(huì)責(zé)任感很強(qiáng)的孩子，平日里，XX經(jīng)常參與社區(qū)義工等活動(dòng)，做志愿者、幫助孤寡老人、關(guān)注留守兒童，這些活動(dòng)都能見到XX的身影。特別是，在得知我們單位今年組織“某主題”社會(huì)公益活動(dòng)中，XX主動(dòng)跟我說，要捐出自己平時(shí)攢的.500元零花錢，用來幫助貧困小學(xué)生。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)內(nèi)心善良、正直的孩子感到驕傲！
在學(xué)校，XX擔(dān)任學(xué)生干部，組織過很多活動(dòng)，有較高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，小到組織班會(huì)、家長會(huì)，大到主編校刊、組織全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，負(fù)責(zé)中學(xué)生業(yè)余黨校，XX都能組織良好，得到了老師和同學(xué)的肯定。課余時(shí)間，孩子愛好廣泛，特別是書法、寫作。由于興趣使然，加上天資聰穎，悟性高，孩子的書法目前已達(dá)到全國社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)書法專業(yè)十級(jí)（優(yōu)秀），其作品更是獲得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)，例如第xx屆、二xx屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽書法類鉆石杯獎(jiǎng)，20xx年“中華情”全國書畫攝影征文大賽書法類金獎(jiǎng)，數(shù)不勝數(shù)。
短短的推薦信不足以表達(dá)我們夫妻對孩子加入貴校的殷切希望，也許孩子目前不是，但我相信，一個(gè)正直、善良、有探知欲、勤學(xué)好問的孩子潛力將是巨大的，希望各位領(lǐng)導(dǎo)給孩子一個(gè)平臺(tái)，讓他實(shí)現(xiàn)個(gè)服務(wù)社會(huì)的夢想，真正成為一個(gè)對社會(huì)有用、能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的有思想、有道德、有知識(shí)、有技能、有成果的高端人才！
XX
二〇xx年十一月
出國留學(xué)推薦信 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我在此向您推薦一名優(yōu)秀的學(xué)生xxxxxx作為貴校金融候選人。我是xxxxxx，xxxxxx同學(xué)高中的英語老師。在與其相處過程中，我發(fā)現(xiàn)xxxxxx同學(xué)聰明，有很強(qiáng)的邏輯性，更難能可貴的是他認(rèn)真鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度。根據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具有這兩方面特質(zhì)的學(xué)生并不多見。
xxxxxx同學(xué)高中期間一直保持著優(yōu)異的英語成績，在班級(jí)中英語成績名列前茅。他課上積極回答問題，課后認(rèn)真完成作業(yè)。因?yàn)槠鋬?yōu)秀的表現(xiàn)，xxxxxx同學(xué)從高一起便擔(dān)任英語課代表一職。在課堂上，對于我提出的問題，他往往不急于給與解答，而是通過慎重的思考和分析后，得出答案。尤其到高中后期進(jìn)行非謂語動(dòng)詞內(nèi)容學(xué)習(xí)的部分，xxxxxx同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)帶著習(xí)題利用課后或放學(xué)后的時(shí)間來找我討論。這部分內(nèi)容對大部分的學(xué)生來說都是難點(diǎn)，而通過和他討論，我發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)自學(xué)了后邊的內(nèi)容。他對英語的濃厚興趣給我留下了很深刻的印象。同時(shí)，更使我感動(dòng)的是他強(qiáng)烈的求知欲和勤奮認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。我個(gè)人認(rèn)為這是一個(gè)有天分而且刻苦的好學(xué)生。
高中時(shí)，他也在多次英語演講比賽中取得了不錯(cuò)的成績，這和他自己多年的努力是分不開的。xxxxxx同學(xué)在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出極強(qiáng)的邏輯思維能力，思路嚴(yán)謹(jǐn)縝密，有條理，我相信這對他未來的學(xué)習(xí)生活會(huì)有很大幫助。
據(jù)我所知，xxxxxx同學(xué)并不是一個(gè)只愛讀書做題的`學(xué)生，他有著豐富的個(gè)人愛好和社會(huì)活動(dòng)。在學(xué)校的文藝演出上，我們都曾領(lǐng)略過他精湛的鋼琴演奏技藝。他利用課余時(shí)間積極組織并參加校內(nèi)外的公益活動(dòng)，包括為災(zāi)區(qū)組織募捐，號(hào)召同學(xué)幫助白血病人籌措治療費(fèi)用。他本人也多次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。
當(dāng)我得知xxxxxx同學(xué)出國留學(xué)的想法后，非常支持他的想法。我相信這樣一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感，聰明，勤奮的年輕人會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。在此，請您給與xxxxxx同學(xué)的申請以善意的考慮。
此致
敬禮!
推薦人：xxxxxx
時(shí)間：xx月xx日
出國留學(xué)推薦信 篇12
如何選擇推薦人
RL即Reference Letter或Recommendation Letter的縮寫，也就是推薦信�！巴扑]者以第三人稱，客觀的的角度來介紹所了解的申請人的性格特點(diǎn)、科研能力、學(xué)術(shù)水平、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等�！庇纱丝梢�，推薦信是要由第三方來出具的，比如老師，公司的經(jīng)理等，來介紹申請者的能力特點(diǎn)的一種文書。
加拿大研究生申請的過程中，很多大學(xué)都明確提出：至少需要兩封學(xué)術(shù)方面的推薦信，也就是來自大學(xué)授課老師，導(dǎo)師等的推薦信才行。所以一般情況下，對于申請研究生的學(xué)生我們一般建議準(zhǔn)備兩封大學(xué)的推薦信，一封實(shí)習(xí)單位（工作單位）的推薦信，而申請本科生的相對比較簡單，建議準(zhǔn)備兩封學(xué)校老師的推薦信。
1、推薦人職稱，聲望越高就越好嗎？
并不是這樣的，一定要辯證地來看。首先：推薦人一定要和被推薦人因?yàn)槟承┦怯捎羞^接觸。比如院長聲望很高，但是從來沒有教過課，而且自己也并不是學(xué)生會(huì)主席等可以與院長有過接觸的職位，這種情況下是不能找院長做推薦人的。其次，往往大學(xué)里聲望高的“大拿”們，業(yè)務(wù)繁忙，無暇他顧。即使答應(yīng)了做你的推薦人，回頭聯(lián)系不上了或者顧不上學(xué)校發(fā)來的確認(rèn)郵件，那我們可要“捉急”了。所以和“大拿”們打招呼時(shí)一定要考慮好，保證后期可以積極配合我們的工作。最后，假如一個(gè)講師教過你兩至三門課，選擇這個(gè)講師，也是不錯(cuò)的選擇，比一個(gè)只教過個(gè)數(shù)月的教授可能會(huì)更熟悉，更了解申請者。
2、只要有實(shí)習(xí)，是不是選擇實(shí)習(xí)單位的推薦人就比較好？
不是的。首先，實(shí)習(xí)內(nèi)容要與所申請專業(yè)相關(guān)，并且最好實(shí)習(xí)有一定的含金量。另外就是時(shí)間長度上，最好不低于兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，才能保證推薦人和申請者有過充分的接觸，從而有資格做推薦人。
3、國外教授是不是做推薦人的最佳人選？
不是的，因?yàn)閲饨淌谕貏e嚴(yán)謹(jǐn)，寫的推薦信和填寫的.推薦信表格中，太過于實(shí)事求是而且如果你學(xué)業(yè)成績不咋地，有可能會(huì)提到你的缺點(diǎn)等。所以一般情況下是不建議找國外教授作推薦人的，尤其是只有過一面之緣的國外教授，教完課回國了，聯(lián)系都找不到人，對申請沒有太大幫助。
選擇原則
1、對申請人有較深入了解
所謂的有較深入的了解，是指推薦人一定要跟申請人有學(xué)術(shù)上，或工作實(shí)習(xí)方面的較長時(shí)間的接觸和聯(lián)系。所以，推薦人一般是任課老師，實(shí)驗(yàn)室老師，比賽指導(dǎo)老師，或工作實(shí)習(xí)上司等等。假如一個(gè)人是某個(gè)公司的老總，但是他跟你之前沒有任何學(xué)術(shù)上或工作實(shí)習(xí)方面的接觸和聯(lián)系，那么他不是一個(gè)合適的推薦人選。
這是選擇推薦人的第一原則。
2、職稱問題
根據(jù)國外對推薦信的重視程度排序，推薦人首選考慮教授和副教授級(jí)別，只要在這兩種級(jí)別的老師都實(shí)在找不到的情況下，才會(huì)考慮講師。在合適的教授和副教授人選中，如果對方剛好在國際上或?qū)W術(shù)界具有很高的名氣，或者曾經(jīng)有海外學(xué)習(xí)或交流背景經(jīng)歷，也可以成為優(yōu)先考慮人選。對于工作實(shí)習(xí)推薦信，推薦人職位高一點(diǎn)也會(huì)好一點(diǎn)。無論是教授還是工作實(shí)習(xí)上司，都要滿足對你有較深入了解這個(gè)條件。
3、推薦人選的搭配
在推薦人的人選搭配方面不需拘泥于固定的模式。關(guān)鍵是你所選擇的推薦人都盡量能夠從不同的方面來表現(xiàn)你的能力。比如說，不宜同時(shí)選擇三個(gè)任課老師當(dāng)推薦人，因?yàn)檫@樣的話全部推薦人都只能從課堂和學(xué)習(xí)方面來表現(xiàn)你，沒有能夠多方位地體現(xiàn)你的能力。
出國留學(xué)推薦信 篇13
你是誰?你與申請者是什么關(guān)系?申請者有什么技能及優(yōu)點(diǎn)等，此外還要留下你的聯(lián)系方式，以便對方進(jìn)行了解核實(shí)。
下面我們來詳細(xì)的介紹下英文推薦信的格式，來幫助教師和教授寫好一封英文推薦信。
假如你的英文推薦信是要寫給申請?jiān)盒５哪澄唤淌�，那么首先要加上稱呼，比如“Dear Mr.Smith”、 “dear ms. Li”等。
英文推薦信的首段應(yīng)該說明你和申請者的關(guān)系，包括你是如何認(rèn)識(shí)他(她)的、你和他(她)的關(guān)系如何以及你的職務(wù)等。
在第二段中，推薦人應(yīng)該寫明申請者的.個(gè)人信息。包括：申請者的個(gè)人基本信息、申請者的能力、在校表現(xiàn)、是否獲得獎(jiǎng)勵(lì)、是否發(fā)表過學(xué)術(shù)論文或發(fā)布過科研成果以及你為他(她)撰寫推薦信的原因。
在第三段中，推薦人要標(biāo)明申請者所申請的專業(yè)，重點(diǎn)描寫他(她)是否有能力或者為什么有能力申請本專業(yè)，這一段是最關(guān)鍵的部分，是決定著申請者能否被錄取的決定性因素。
第四段是總結(jié)。在敘述完主要內(nèi)容后，就要進(jìn)行結(jié)尾的撰寫了，總結(jié)不要寫的過長，很簡短就可以;總結(jié)部分的內(nèi)容主要是推薦人再次陳述為何要推薦他(她)申請本專業(yè)。
最后就是標(biāo)注備注信息。在最后的備注信息中，推薦人可以提供更多的有利于申請人的信息，然后再標(biāo)上你的詳細(xì)聯(lián)系方式(手機(jī)、宅電、辦公室電話、Email)等。
出國留學(xué)推薦信 篇14
出國留學(xué)推薦信的目的是通過國內(nèi)專家向?qū)Ψ浇榻B申請人的工作、學(xué)習(xí)和專業(yè)方向等情況。在出國申請是否成功的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量僅次于于本科成績單和標(biāo)準(zhǔn)化考試（gre、gmat、toefl）成績。
出國留學(xué)推薦信怎樣寫直接關(guān)系到能否出國留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等，作為對外聯(lián)系的材料，是其中一份較為重要的文件。大多數(shù)學(xué)校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信的作用有三個(gè)：
一是從第三者角度對申請者自述信及成績的確認(rèn)和重新解釋；
二是對申請者的陳述和成績進(jìn)行補(bǔ)充；
三是以同行的身份向錄取委員會(huì)的教授提供自己的看法（尤其是在校教授的'推薦信），包括申請者的素質(zhì)，動(dòng)機(jī)以及申請者是否能從該課程獲益等。作為錄取委員會(huì)對申請者的考察標(biāo)準(zhǔn)之一，推薦信的作用是不可忽視的，好的推薦信會(huì)幫助申請者拿到學(xué)校的取錄和獎(jiǎng)學(xué)金，而差的，尤其是那些泛泛而論的，內(nèi)容混亂的推薦信往往會(huì)導(dǎo)致申請功虧一簣，甚至?xí)斐芍旅鼈Α?/p>
推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內(nèi)容空洞，要與申請人的其它材料（如成績單）等相符。推薦信也應(yīng)注意格式、文法等。因?yàn)橄騺碛?名師出高徒"之說。推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭，發(fā)信日期，收信人姓名，稱呼，正文，信尾謙稱，簽名，推薦人姓名，職稱及工作單位等部分。
書寫出國留學(xué)推薦信，我們首先要選擇合適的推薦人推薦信是了解申請人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長。
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