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      • 評(píng)課稿

        時(shí)間:2024-11-24 11:34:19 語文 我要投稿

        (優(yōu)選)評(píng)課稿范文

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫評(píng)課稿,所謂評(píng)課,顧名思義,即評(píng)價(jià)課堂教學(xué),是在聽課活動(dòng)結(jié)束之后的教學(xué)延伸。那么應(yīng)當(dāng)如何寫評(píng)課稿呢?下面是小編幫大家整理的評(píng)課稿范文,歡迎閱讀與收藏。

          一、要注意組織教學(xué)。

          有句俗話“磨刀不誤砍柴功”,只有孩子們都認(rèn)真聽了、仔細(xì)動(dòng)手做了,他們才知道了、明白了。好多的新老師課堂,特別的低年級(jí)課堂,老師在講老師的,學(xué)生在做自己的,最后教學(xué)效果不好。我覺得主要有兩個(gè)原因,一是老師的課堂不吸引學(xué)生,首先是教師的教學(xué)策略不夠好,其次是沒有學(xué)生喜愛的表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。二是老師的組織教學(xué)的方法不對(duì),如老師說“都坐好了”、“都坐好了”…… 如果老師換一種說法“這位女同學(xué)坐得真好”、“這一小組個(gè)個(gè)都很精神”、“看誰坐得最好”…… 你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

          二、要善于讀課標(biāo),讀教師用書。

          每一次課,首先是讀教師用書,如果教師用書沒讀,是不敢上課的。因?yàn)槟悴粫?huì)知道這課的教學(xué)目標(biāo)是什么、教學(xué)重點(diǎn)是什么?晌覀冃吕蠋熡行⿻r(shí)候上課就沒有讀教師用書,導(dǎo)致教學(xué)上走了彎路,課堂效率不高。

          三、要善于利用網(wǎng)上的資源,制作適合課堂上使用的微視頻,促進(jìn)教學(xué)。

          物理課的每一節(jié)課網(wǎng)上都有很多通俗易懂的教學(xué)小短片只要教師下載,然后把其制作成膽小而精煉的微視頻,課堂上放給學(xué)生看,那些學(xué)生不懂的地方,會(huì)借助視頻認(rèn)清;不理解的地方,通過反復(fù)觀看會(huì)理解;有的時(shí)候真的比老師肝長氣短的講述要好的多?晌衣犃藥讉(gè)教師的課,老師都沒用。

          四、要善于讀懂學(xué)生。

          讀懂學(xué)生很重要,只有讀懂了學(xué)生,才知道學(xué)生為什么會(huì)這么做?這個(gè)問題對(duì)于學(xué)生難嗎?我不能代替學(xué)生等等。即只有讀懂了學(xué)生,你的教法才會(huì)更靈活,才會(huì)更有利于學(xué)生的發(fā)展。課堂上如果老師能夠經(jīng)常的提問學(xué)生為什么要這么寫?或者問問同學(xué):你為什么這么寫,我想就不會(huì)在課堂上處于被動(dòng)地位,而是處于主動(dòng)地位。

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