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贊美老師的簡(jiǎn)短小詩
贊美老師的簡(jiǎn)短小詩1
1.《最美的老師》
我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)
春天。
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
那絢麗無邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！
2.我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才
因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回家
老師 您是天使
3.是誰
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
4.老師，您不平凡
老師，您是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是血和奶。
您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
您是人梯，是人類進(jìn)步之母，是知識(shí)的播種機(jī)，而您并沒有因?yàn)檫@些五彩光環(huán)所陶醉。
您總以為自己很平凡，很平凡。
清貧的生活，過度的勞苦。
使您的額頭早已爬滿皺紋。
但您無怨無悔。
看著一棵棵茁壯成長(zhǎng)的桃李。
您陶醉人。
陶醉在收獲的喜悅中。
其實(shí)，您太容易滿足了，一聲老師，便是您最大的希望。
您太平凡了，平凡得像山間的一株草；
一塊沙石，一條小溪；
像汪洋大海中的滴水，一條魚，默默無聞，悄然無息。
落入人群中再也找不到了。
您又是那么偉大，偉大的令人仰慕。
您用雙手托起了太陽。
用生命鍛造了人類，用熱血推動(dòng)了社會(huì)，老師，其實(shí)，您不平凡。
5.老師的眼睛
老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。
老師的`眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，自由的飄來飄去，老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
6.老師，您如春天中的細(xì)雨
滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師；您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師；在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師；再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師；在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師；是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
7.贊美老師
老師像園丁，桃李滿天下；
老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；
老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；
老師像媽 媽，美麗而善良；
老師像一本書，交給我們很多知識(shí)。
祝親愛的老師－教師節(jié)快樂。
8.贊美老師
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
9.贊美老師
老師，您像一只小船；
帶著我們走出了煩惱的海洋；
您像一盞燈，給我們指明成長(zhǎng)的路線；
您像鑰匙，把我們的知識(shí)大門一個(gè)又一個(gè)打開了。
每當(dāng)我生病時(shí)，您像一只小鳥把“病蟲”殺死；
您像太陽和雨露，天天照耀著我們，滋潤著我們；
老師，您把豐富的知識(shí)傳授給我們；
我誠心地謝謝你。
在教師節(jié)來臨之際，我向您贈(zèng)送一件禮物，那就是-------感激。
10.送您一束鮮花
表達(dá)我們對(duì)您的敬意；
送您一首動(dòng)聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。
老師；您辛苦了，是您帶我們走過風(fēng)雨，是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報(bào)與索取。
是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：
遇到困難時(shí)，不要輕易說放棄。
從此我們的生命中，隨時(shí)充滿了歡喜。
少了許多煩惱，增添了一份堅(jiān)毅。
又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。
描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤著祖國的桃李。
深夜里您還在認(rèn)真地備課，睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂趣。
我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。
您是辛勤的園丁，我們會(huì)牢記您的諄諄話語。
走好生命中的每一步，友愛，健美，求實(shí)，進(jìn)取！
贊美老師的簡(jiǎn)短小詩2
藺門嬌艾，名諱治萍。誕自鄉(xiāng)村，明乎庭訓(xùn)。學(xué)于洛河之岸、延水之濱，而后執(zhí)業(yè)杏壇，隆聲庠序�；蚯飦碣獯喝ィ蚯锶ベ獯簛�。思教案以癡癡，鑒情懷而暖暖。數(shù)十載孜孜不怠，誨育青衿；幾十輪慥慥而來，栽培桃李。玲瓏之貌，頗具敦心；柔弱之軀，輒扛重任。蓮花吐于櫻口，粉筆書乎柔荑。而匠心獨(dú)運(yùn)之間，生面別開之后，登絕頂，獲殊榮，大會(huì)堂中，中樞每授；命題人內(nèi)，內(nèi)制常為。遂爾仰者云從，久懷慕藺；傳經(jīng)雨潤，遐視逖聽。確乎數(shù)學(xué)名師、延中英范、教壇旗幟、圣地女神！
而其之所以然，蓋由于稔。心到眼到口到，目耕舌耕筆耕。三尺講臺(tái)，琢磨璞玉；一方天地，鍛造雋才。游刃于極數(shù)之間，探賾于奧區(qū)之里，于是或點(diǎn)線面，或勾股弦，求正偶正奇，演非奇非偶，謹(jǐn)嚴(yán)于直線曲線，精確于等比等差。萬能之公式坐標(biāo)，無盡之方程函數(shù)，或化繁為簡(jiǎn)，或化簡(jiǎn)為繁，精于正反之啟發(fā)，善于淺深之推論。其算也了無遺策，其批也洵可破疑。是以賦能于火箭班，希冀于經(jīng)綸志，精神風(fēng)致，難謂一爪一鱗；造詣修為，恰符八觀八德。至若工作室，領(lǐng)軍人，足稱業(yè)內(nèi)方家，師中巨擘。幾多奧邃，但揭秘于求真；無限胸襟，輒殫心于解惑。故而贊于交口，怡于問難。三盈三虛，豈止三千弟子；十戰(zhàn)十勝，固能十步香車。于其所擅者休成，于以所從者高就。宗師之碩果，女史之嘉聲，歸于年復(fù)年，日復(fù)日，本來勉勉，猶復(fù)矻矻。遂多雁塔之題、芝蘭之化，一樹而百獲，敢不謂無尚之榮？
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