主題班會設(shè)計通用[13篇]
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，說到主題班會，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。那么問題來了，要如何準(zhǔn)備一個主題班會呢？以下是小編為大家收集的主題班會設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題班會設(shè)計 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)衛(wèi)生適應(yīng)、日子適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、保護(hù)公物的適應(yīng)。
2、了解校園安全隱患，掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、舉行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)情況的教育。
教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
師：假期結(jié)束了，小朋友們都長大了一歲!老師看到每一具小孩的笑臉，真激動啊，你們就像花兒一樣，老師很喜愛你們!在新的學(xué)期，你情愿做個人人喜愛的好學(xué)生嗎?那應(yīng)該怎么樣做呢?
依照小孩們的發(fā)言板書：
保護(hù)公物;說究衛(wèi)生;愛惜糧食;排隊時要做到快、靜、齊;
注意安全
二、安全教育。
師：如今，一具學(xué)期即將開始，下面，針對目前安全方面的諸多咨詢題，結(jié)合我們學(xué)校的實際事情，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項，要求同學(xué)們仔細(xì)聽說，仔細(xì)領(lǐng)略，仔細(xì)降實學(xué)校有關(guān)的.安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
(一) 校內(nèi)安全。
1.在校內(nèi)別互相追逐打鬧，下課玩耍別要擁擠，要注意禮讓，嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔馳。
2.安排好作息時刻，既要學(xué)習(xí)好，又要歇息好。適當(dāng)舉行健康有益的活動�；顒忧耙龊妙A(yù)備工作，謹(jǐn)防意外損害發(fā)生。
3、體育課要做好預(yù)備活動，以防拉傷軀體。軀體有某些方面疾病的同學(xué)一定提早報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。
(二)校外安全。
1、外村乘車學(xué)生要注意安全乘車，別坐三無車輛，坐車別擁擠，要秩序上車，在車內(nèi)別將頭、手伸到車窗外，安全坐在自個兒的座位上。2.別帶驚險物品(如打火機(jī)、小刀……)到校。
三、總結(jié)：
同學(xué)們，希翼經(jīng)過我們的共同努力，形成一具“人人關(guān)懷校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，日子是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因此我們一定要時間加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴!牢記健康的軀體是學(xué)習(xí)日子的本鈔票，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一具安全文明的校園。
主題班會設(shè)計 篇2
設(shè)計者：z 適用年級：四年級
主題分析：有些人因先天或后天的原因，不能像絕大多數(shù)人一樣，擁有健全的身體。這不僅給他們的生活帶來許多不便，也給他們的心理造成了傷害。為了適應(yīng)現(xiàn)實生活，他們需要付出比常人更大的努力，需要我們?nèi)リP(guān)心他們，幫助他們。但在現(xiàn)實生活中，這些弱勢群體經(jīng)常得不到幫助。讓我們來看一看他們是怎樣生活的，讓我們一起伸出愛的手去幫助他們。
活動目標(biāo)：
1．使同學(xué)們認(rèn)識到殘疾人和健康人一樣，應(yīng)該得到大家的尊重。
2．學(xué)會怎樣去尊重殘疾人，怎樣去幫助殘疾人。
活動準(zhǔn)備：結(jié)對子，幫助一個殘疾人。
活動形式：講故事、匯報、討論
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)在我們四（5）班有一位很特殊的學(xué)生嗎？今天，我們一起來了解他。
二、活動操作
1．聽教師介紹。
z是z小學(xué)四（5）班一位學(xué)生，他是個很不幸的小男孩，一出生就患上了腦癱，不能行走，反應(yīng)也沒其他同學(xué)快，可是他媽媽沒有放棄對孩子的培養(yǎng)，每天背他上學(xué)，背他回家，每當(dāng)有電腦課的時候，媽媽又準(zhǔn)時來到學(xué)校，背他去另一座教學(xué)樓上課。這位了不起的媽媽從幼兒園開始，整整背了八年。z自己雖然成績不怎么好，可他從不灰心，同學(xué)們?nèi)ド象w育課了，他就在教室里練字、做作業(yè)——
2．聽z媽媽介紹。
z剛出生的時候，跟其他的.小寶寶沒有什么兩樣，也是個很可愛的寶寶�？傻搅宋辶鶄�月的時候，我發(fā)現(xiàn)他的腿腳特別軟，一點力都使不上，后來去醫(yī)院檢查才發(fā)現(xiàn)z是個先天殘疾的孩子。當(dāng)時我們很痛苦，鄰居也勸我們趁早把這個病孩扔掉，再生個小孩。我看著z天真無邪的小臉，怎么也狠不下心。z是我生的，我生他就應(yīng)該照顧他，讓他跟別的小朋友一樣幸福。為了能照顧z，為了能象正常的孩子一樣來學(xué)校一學(xué)，我只好辭職了，雖然生活困難一點，但看到z能與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我真得很高興。學(xué)校的老師和同學(xué)都很關(guān)心我z，真得謝謝大家。
3．聽z介紹。
我與其他的同學(xué)不一樣，我不能走路，手也使不上勁，學(xué)習(xí)上也覺得很吃力，看到同學(xué)們都能快樂的做游戲，我真得很想一起去玩。有時我也想不來上學(xué)了，這時媽媽就給我講一些故事，我要向周洲一樣，好好學(xué)習(xí)，長大了也要有工作，要賺錢，希望大家能幫助我。
4．學(xué)生交流你幫助過的那個殘疾人的一些情況。
5．看錄像，了解我國殘疾人的生活狀況。
6．組織討論。聽了看了這些事，你有什么想法？
7．和z相比，我們又該怎樣珍惜自己擁有的一切？
三、活動體驗
設(shè)計殘疾人的生活場景，讓學(xué)生體驗殘疾人的日常生活。讓學(xué)生明確我們的輕易舉動，對于殘疾人來說是不易的，所以我們要幫助他們。
四、活動小結(jié)
殘疾人也是一個人，他們也享有生活的權(quán)利，我們要尊重他們，幫助他們，我們更要向那些身殘志堅的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，同時讓我們更珍惜我們的一切。
五、活動拓展
以小隊形式開展一次為殘疾人獻(xiàn)愛心活動。
主題班會設(shè)計 篇3
一、班會背景：
高中是學(xué)生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計了這次主題班會，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。
二、班會目的：
1、通過講故事、演講等活動，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;
2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上;
3、通過活動，讓學(xué)生清醒地對自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。
三、班會準(zhǔn)備：
1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時間進(jìn)行排練;
2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事，課后排練;
3、演講選手的挑選和排練;
4、小品演員的挑選和排練;
5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;
6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動中分享、交流;
7、音樂、多媒體的準(zhǔn)備。
四、班會流程：
(一)班會流程
1、主持人開場引入主題
2、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);
同學(xué)演講，談理想(背景音樂：純音樂)
3、小品劇《我的未來不是夢》的表演
4、名言警句暢談環(huán)節(jié)
5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)
6、主持人，宣布班會結(jié)束(背景音樂：明天會更好)
高二年級系列主題班會設(shè)計安排
活動目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo))：
高三學(xué)生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學(xué)的人生選擇。面對新的挑戰(zhàn)，何去何從，這對于涉世未深的高三學(xué)生來說，實在是個難題。家長對子女過高的期望、社會的多元化價值取向，也使得高三學(xué)生經(jīng)常體驗強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突和壓力。
高三學(xué)生的心理健康教育需要家長、教師和社會的共同關(guān)注。心理健康教育要始終貫穿一條主線：培養(yǎng)自信→勇于進(jìn)取→不怕挫折→迎接挑戰(zhàn)→爭取成功!
活動準(zhǔn)備(教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等)：
安排心理素質(zhì)良好的同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言
活動過程：
1.對自己有一個客觀、全面的.評價。
2.善于將成功歸結(jié)為自己的能力。
3.體驗內(nèi)心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無效努力。
4.不妨制定階段性目標(biāo)。
5.在不斷達(dá)到目標(biāo)的過程中體驗成就感。
6.增強(qiáng)自信心。
7.樂觀、平靜地對待挫折，因為挫折對于成功同樣是必要的。
注意事項或建議：
教師和家長都應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路!
活動效果及后記：
這次主題班會的活動效果良好，部分同學(xué)舒緩了心理壓力，得到了心靈的釋放，自信心等到了一定程度地增強(qiáng)!
主題班會設(shè)計 篇4
1. 確定主題
在設(shè)計一年級主題班會之前，首先需要確定一個適合的主題。主題可以與學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，也可以與學(xué)生的興趣愛好相關(guān)。例如，可以選擇“我是小小科學(xué)家”作為主題，讓學(xué)生通過探索科學(xué)知識，培養(yǎng)他們的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>
2. 設(shè)計活動
一年級的學(xué)生對于班會活動可能還不太熟悉，因此設(shè)計的活動應(yīng)該簡單易懂，能夠吸引學(xué)生的參與�？梢越Y(jié)合主題設(shè)置一些互動游戲或小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)。同時，應(yīng)該確�；顒拥陌踩院瓦m宜性，以避免學(xué)生受傷或不適。
例如，可以設(shè)計一個小小科學(xué)實驗任務(wù)，讓學(xué)生分組進(jìn)行簡單的科學(xué)實驗。每個小組可以選擇一個問題，然后通過實驗和觀察來得出答案。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維，還鍛煉了他們的團(tuán)隊合作能力。
3. 制定計劃
在設(shè)計主題班會之前，需要制定詳細(xì)的計劃，包括活動的時間、地點、參與人員等。計劃應(yīng)該合理安排，確保每個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。同時，還應(yīng)該考慮到可能出現(xiàn)的問題，并做好相應(yīng)的預(yù)案。
計劃的制定還應(yīng)該考慮到學(xué)生的實際情況，避免活動過長或過于緊張。一年級的學(xué)生容易疲勞，因此在計劃中適當(dāng)安排休息時間，保證學(xué)生的體力和精力充沛。
4. 資源準(zhǔn)備
在進(jìn)行主題班會之前，需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的資源。這些資源可以是教具、實驗器材、游戲道具等，用于輔助活動的開展。同時，還需要準(zhǔn)備一些獎品或小禮物，激勵學(xué)生的參與和表現(xiàn)。
資源的準(zhǔn)備應(yīng)該提前進(jìn)行，并進(jìn)行充分的檢查和測試，確保其正常運作。如果需要外部支持或借用，還需要提前與相關(guān)部門或人員聯(lián)系，確保資源的及時獲得。
5. 活動實施
在主題班會的實施過程中，需要保持活動的秩序和效果。作為主持人或組織者，應(yīng)該給學(xué)生提供明確的指導(dǎo)和要求，引導(dǎo)他們積極參與活動。同時，還應(yīng)該注重學(xué)生的安全和保護(hù)，確保他們的身心健康。
在活動的'過程中，可以鼓勵學(xué)生互相交流和分享，讓他們感受到合作和團(tuán)隊精神的重要性。還可以設(shè)置一些小小競賽或挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。
6. 活動總結(jié)
活動結(jié)束后，應(yīng)該進(jìn)行一次全面的總結(jié)和評估。可以邀請學(xué)生和老師參與，共同回顧活動的整個過程。通過回顧和評估，可以發(fā)現(xiàn)不足之處，并為以后的主題班會提供經(jīng)驗和借鑒。
總結(jié)時可以從活動的組織、參與度、效果等方面進(jìn)行評價，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。同時，還可以根據(jù)學(xué)生的反饋，了解他們的意見和建議，以便更好地滿足他們的需求。
結(jié)語
小學(xué)一年級是學(xué)生人生中的一個重要階段，主題班會對學(xué)生的成長起到了積極的推動作用。通過精心設(shè)計和組織，一年級的主題班會可以讓學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。
通過以上設(shè)計方案的參考，希望能為一年級的主題班會提供一些有益的啟示和幫助。讓我們共同努力，為一年級學(xué)生的成長和發(fā)展?fàn)I造更好的教育環(huán)境！
主題班會設(shè)計 篇5
一、活動目的：
1.通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2.使學(xué)生懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活中的重要性，教育學(xué)生從知法、懂法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
二、活動形式：
主題班會
三、活動過程：
（一）導(dǎo)語引入：
同學(xué)們，你們好！“交通安全，牢記心中”主題班會現(xiàn)在開始。俗話說交通安全伴我行，平安幸福每一天。只有人人都遵守交通法規(guī)，我們的校園才能平安，我們的家庭才會幸福，我們的社會才更和諧！
主持人講話：
�。ㄇ镲L(fēng)中豐收的果實在訴說生命的`快樂 ，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活 ，生命是春花秋月的愛 ，生命是干古不老的歌， 悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河 ，風(fēng)霜雪雨 ，笑語歡歌 ，奏出生命的交響樂 。生命是人間純真的愛 ，生命是你我共唱的歌 ，風(fēng)雨來臨相互攙扶我們一同走過。 讓情和愛相擁見證生命的神圣， 讓心和心相擁善待生命 ，讓安全和幸福相擁保佑生命 ，讓我們相擁珍重生命。）
1. 看圖片，認(rèn)識交通設(shè)施和交通標(biāo)志的名稱。
2.問：“交通規(guī)則”指的是什么？
3.為什么要注意交通安全？
4.（1）看交通事故圖片；
�。�2）聽一組交通事故及損失數(shù)據(jù)；
�。�3）談感想？
小結(jié)：
“交通安全，牢記心中”不光是對成年人而言，對我們中學(xué)生也敲響了警鐘。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們中學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——
（二）小品表演：
劇1（人物：A、B。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）
A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
B：現(xiàn)在？
A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧！（A、B踢球兩個來回）
A：看球�。ㄇ虮惶叩焦分虚g）
B：怎么辦？我的球……
A：沒關(guān)系，我去撿。
B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）
主持人提問：
同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說
小結(jié)：
看！這多危險��！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？
（三）討論交流
分小組討論以后我們應(yīng)該怎樣行走和乘車呢？
（四）知識競賽：
1.下面我們來進(jìn)行判斷題的比賽。每個小組一道題，要求判斷對錯，并解釋原因。第一小組請看題（課件分別出示）
�、倨囃Ｔ趶V場上，我們在汽車旁邊玩沒有危險。
②殺人是要償命的，所以汽車司機(jī)不敢軋我們。
�、邸皩幍热�，不搶一秒”，要注意避讓機(jī)動車和非機(jī)動車。
�、荞R路上既沒有行人，又沒有車輛，我們闖紅燈沒關(guān)系。
�、莅职职哑囃Ｔ诼愤叄疑先ネ骈_車過把癮。
�、薨窃诳ㄜ囓嚩飞�，讓它拉著走，既省力又好玩，多美！
2.下面進(jìn)行必答題比賽：第一小組請看題：（課件分別出示）
①電動自行車在非機(jī)動車道內(nèi)行駛時，最高時速不得超過多少公里？
②行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠哪邊行走？
�、劭梢詳y帶鞭炮乘坐出租車嗎？為什么？
④乘車時可以向外拋灑物品嗎？為什么？
⑤有證據(jù)證明非機(jī)動車駕駛?cè)�、行人違反道路交通法律、法規(guī)，機(jī)動車駕駛?cè)艘呀?jīng)采取必要處置措施的，應(yīng)當(dāng)如何處理？
⑥對行人違章可以當(dāng)場處罰嗎？
3.下面進(jìn)行必答題比賽，請看題：（課件分別出示）
�、傩腥藨�(yīng)當(dāng)怎樣通過沒有信號和管理人員的鐵路道口？
②行人不得有哪些行為？
�、劢煌ㄐ盘枱粲赡膸追N顏色組成？分別表示什么？
主持人：請班主任老師總結(jié)講話。
老師：
在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼里，我們是早晨八九點鐘的太陽。父母、老師、祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，請同學(xué)們一定要把“交通安全”四個字牢記心中！
主持人：交通安全伴我行，幸福平安每一天（全體同學(xué)齊讀）
“交通安全牢記心中”主題班會到此結(jié)束。
主題班會設(shè)計 篇6
相對于前兩次作業(yè)，這次的集體作業(yè)更加突出合作的特點。之前，我們主要是由組長負(fù)責(zé)將作業(yè)任務(wù)分配給每個人，然后大家各自獨立完成自己的任務(wù)，并將結(jié)果交給組長整理。而這一次，我們需要一起完成一個完整的活動方案，這是一個主題班會設(shè)計，因此它具有很強(qiáng)的合作性和連貫性。每個人的工作任務(wù)都必須建立在上一位成員的基礎(chǔ)之上，比如活動整體設(shè)計必須根據(jù)前面的劇本和設(shè)計思路來展開。
我們的具體思路如下：
1、 先找到劇本
2、設(shè)計思路，預(yù)期效果，
3、活動整體設(shè)計
4、具體步驟
5、細(xì)節(jié)安排
6、任務(wù)分工，時間分配，注意事項
7、最后總結(jié)。大家在完成每一項后傳到群里面，大家看行不行，然后下一個人繼續(xù)任務(wù)
這樣不僅體現(xiàn)了整個活動的整體性，也體現(xiàn)了成員之間成果共享的特點，加強(qiáng)了大家之間的聯(lián)系，促進(jìn)活動設(shè)計的有效完成。
但這樣的方式也存在一定的弊端，每個人的思路想法是各有特色的，這樣不僅會使得小組成員的想法受到限制，同時也使得任務(wù)完成過程中出現(xiàn)漏洞、斷鏈等情況，比如說前一個人任務(wù)完成速度與質(zhì)量都會影響后續(xù)活動的進(jìn)行與執(zhí)行效果。
除此之外，這次活動任務(wù)相對較為緊迫，特別是在任務(wù)銜接方面的合作顯得倉促。從具體方案任務(wù)分配到完成任務(wù)不到一個星期的時間來看，可能會因為匆忙而忽略質(zhì)量，導(dǎo)致與預(yù)期效果背道而馳。因此，我個人更希望負(fù)責(zé)人能更好地把握整個合作作業(yè)方案，并合理安排時間分配。
在活動方案設(shè)計方面，作為組長的負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出色。從選取設(shè)計主題到具體實施、任務(wù)分配安排和具體要求的.制定，以及后續(xù)整理工作，都展現(xiàn)了積極負(fù)責(zé)的態(tài)度�；顒臃桨负喢鞫笠獏s又準(zhǔn)確無誤，任務(wù)分工合理且具體，要求明確而周全，同時充分考慮到小學(xué)生的特點并加以充分結(jié)合。
通過三次大作業(yè)的合作，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在許多情況下，個人能力很難完全解決復(fù)雜問題并采取高效行動。這就需要我們組成團(tuán)隊，相互依賴、相互關(guān)聯(lián)，共同合作來解決問題，并進(jìn)行必要的行動協(xié)調(diào)。團(tuán)隊合作能夠提升團(tuán)隊的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，憑借團(tuán)隊的力量創(chuàng)造奇跡。既然團(tuán)隊合作具有如此大的威力，接下來我們來探討一下什么是團(tuán)隊合作。團(tuán)隊合作不僅強(qiáng)調(diào)個人的工作成果，更注重整個團(tuán)隊的績效。團(tuán)隊的依賴不僅來自于集體討論、決策、信息共享和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化，更在于成員的共同貢獻(xiàn)，使得團(tuán)隊能夠取得實實在在的集體成果。這種集體成果超出了個人業(yè)績的總和，即團(tuán)隊的價值大于其各個部分之和。團(tuán)隊的核心在于共同奉獻(xiàn)，而共同奉獻(xiàn)需要一個成員能夠信服的目標(biāo)。只有具備可行性且具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，才能激發(fā)團(tuán)隊的工作動力和奉獻(xiàn)精神，為工作注入無窮無盡的能量。我相信這種經(jīng)驗對于未來的工作和其他社會經(jīng)歷都將產(chǎn)生非凡的影響。
主題班會設(shè)計 篇7
主題：勇于面對人生的低谷
時間：20xx年xx月xx日星期二19:30
地點：東區(qū)西棟102教室
目的：通過班上同學(xué)的相互交流提高同學(xué)們的心理品質(zhì)和促進(jìn)身心健康，讓同學(xué)們能更好的成長。
班會具體流程：
一、實習(xí)班主任開場白
二、上周實習(xí)班主任對上周的各項工作作總結(jié)。
三、肖建英、黃雄釗等代表發(fā)言。
四、小組討論并派代表發(fā)言。
五、主持人就此次班會做大致總結(jié)。
六、即興演講。
實習(xí)班主任劉國雨的工作總結(jié)與實習(xí)心得
時光匆匆，由于放假等各方面的原因，算算轉(zhuǎn)眼間我做了差不多一個月的實習(xí)班主任。一個月的時間相對時間較長，所以實習(xí)班主任工作給我留下了深刻的體會和感受。我想從幾個方面對本周的工作情況作個大致的總結(jié)，同時也談?wù)劥舜喂ぷ鞯囊恍w會。
一、學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。
�。�1）早讀：雖然系里并沒有要求學(xué)生一定要早讀，但很多同學(xué)都能自覺提前到教室進(jìn)行早讀。大家都希望能好好理由早上的時間學(xué)記更多的東西，這點做的很好。
（2）課堂：從總體來說，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生到課率較高。課堂上大部分同學(xué)都能認(rèn)真聽課，耐心聽老師講解知識，并做好課堂筆記。美中不足的是偶爾會有上課遲到的情況出現(xiàn)。
（3）作業(yè)：大部分同學(xué)都能按時完成老布置的作業(yè)�？傮w來說，同學(xué)們都是比較喜歡學(xué)習(xí)也是很上進(jìn)的，都能嚴(yán)格要求自己，自覺主動去學(xué)習(xí)。
�。�4）晚自習(xí)。這段時間由于放假比較頻繁，加上晚上課比較多，所以沒有統(tǒng)一的進(jìn)行基本功訓(xùn)練，但是有部分同學(xué)能自己利用空余時間進(jìn)行訓(xùn)練，希望大家繼續(xù)發(fā)揚。
二、體育方面。這學(xué)期班上的體育活動相對較少，但是我們系十月底要進(jìn)行系運會了，希望大家能提前做好準(zhǔn)備，踴躍報名參加。平時也希望同學(xué)們能利用課余時間多進(jìn)行鍛煉，有好的'身體才會有好的精神來做事。
三、安全方面。國慶總共有七天假期，班上有一部分同學(xué)回家一部分留校，總的來說，大家在放假期間都能注意人生和財產(chǎn)安全，并且能按時返校。
四、實習(xí)心得。這次作為實習(xí)班主任，最深的一個感受就是：雖然在實習(xí)期間做的基本上是常規(guī)工作，但是不要小看這些常規(guī)工作，只有做好這些常規(guī)工作，才能保證班級的良好運轉(zhuǎn)。好的東西其實是要依靠一點一滴的積累的。
以上就是我作為本周的實習(xí)班主任的工作總結(jié)和實習(xí)心得，希望能夠其他同學(xué)能夠從中學(xué)習(xí)到一些有用的東西，并將以后的實習(xí)班主任工作做得更好。
主題班會設(shè)計 篇8
活動目的：
告訴我們遇到火災(zāi)時該如何逃生和在生活中該如何預(yù)防火災(zāi)等知識。
活動地點：
三、一
活動時間：
20xx、12
主持人：
班主任
活動過程：
一、導(dǎo)入班會：
火魔無情，當(dāng)你被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防員救助的時間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機(jī)”�；饒鎏由荒芗南Ｍ凇凹敝猩恰�，只有靠平時對消防常識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備，危難關(guān)頭才能應(yīng)對自如，從容逃離險境。
二、有效的逃生方法：
那么，發(fā)生火災(zāi)時，該如何逃生呢，有效的`方法如下：
1、繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門、窗檔或重物上沿另一端爬下。過程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護(hù)好。
2、匍匐前進(jìn)法：由于火災(zāi)發(fā)生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn)。
3、毛巾捂鼻法：火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。
4、棉被護(hù)身法：用浸泡過的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過火場并沖到安全區(qū)域。
5、被單擰結(jié)法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。
6、管線下滑法：當(dāng)建筑物外墻或陽臺邊上有落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線時，可借助其下滑至地面，同時應(yīng)注意一次下滑時人數(shù)不宜過多，以防止逃生途中因管線損壞而致人墜落。
7、衛(wèi)生間避難法：當(dāng)實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難，用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。但千萬不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因為這些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。
8、火場求救法：發(fā)生火災(zāi)時，可在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品，白天應(yīng)揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒或白布條引起救援人員的注意。
此外，我們該如何預(yù)防火災(zāi)呢？在我們觀看的一個視頻中提到：
1、不要隨意亂扔煙頭。
2、家里使用明火或電熨斗、電吹風(fēng)等家用電熱器具時人不要離開。
3、不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙，尤其是在酒后或疲勞時。
4、教育小孩不要玩火，并將打火機(jī)、火柴等物品放在小孩不容易拿到的地方。
5、家庭裝修時，要盡量選用難燃并且無毒的裝修材料。室內(nèi)供電線路應(yīng)套管保護(hù)，要按照家用電器功率要求配置電源線和配電盤。發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤�，�?yīng)立即打開門窗通風(fēng)。千萬不要在此時開關(guān)電器或使用明火。同時應(yīng)立即到相對安全的地點報警或與供氣部門聯(lián)系，請專業(yè)人員來處理。
6、夏天點蚊香時，蚊香不要靠近床沿、蚊帳、窗簾等易燃物品。
三、活動總結(jié)：
通過這堂班會課，我們不但學(xué)會了如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，還學(xué)會了火災(zāi)發(fā)生時該如何逃生的技巧。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定要增強(qiáng)消防安全意識，并把所學(xué)的知識運用于生活中去！
主題班會設(shè)計 篇9
一、活動目的
1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法
二、活動準(zhǔn)備
1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水;
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的.資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動內(nèi)容
1、 創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍。
講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會游泳，看到情況危急，4名少年做了一個既勇敢又錯誤的決定：下去救張猛。結(jié)果，5名少年都溺水身亡，留下的是悲痛欲絕的家人。
通過講述一個真實的事件，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命預(yù)防溺水》。
2、討論感悟：
(1)、上面的孩子們?yōu)槭裁磿l(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則?
這時，給予孩子們充分的交流時間、思考的空間。讓學(xué)生們在交流中，認(rèn)識安全的重要性，感悟生命的可貴。
(2)、讓學(xué)生說一說身邊的溺水事件。
通過同學(xué)們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識做好了鋪墊。
安全兒歌
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育
3、了解溺水的有關(guān)情況。
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故。一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊 等場所。
四、預(yù)防溺水的幾點要求。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到六個“不”：
1、未經(jīng)家長老師同意不去;
2、沒有會游泳的成年人陪同不去;
3、深水的地方不去;
4、不熟悉的江溪池塘不去。
5、發(fā)現(xiàn)有人落水，不冒然下水營救。
6、不到錢塘江邊去玩耍。
五、夏季游泳溺水自救方略介紹
六、朗誦防溺水兒歌
《防溺水兒歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險身體好。
通過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個輕松，快樂的氛圍，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。
七、活動總結(jié)
生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全!
主題班會設(shè)計 篇10
主題
樹班級正氣，做文明學(xué)生
活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：
幫助同學(xué)們樹立班級正氣，營造團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，并落實到行動中去，實行班級學(xué)生個人約束，互相監(jiān)督。
活動準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：
教室布置：座位拉開，成小組形式，便于討論
主持人設(shè)計班會進(jìn)程，準(zhǔn)備主持辭
班主任協(xié)助，指出班級問題癥結(jié)
準(zhǔn)備倡議書初稿
活動過程：
一、開場白，引入話題
二、轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程
三、轉(zhuǎn)入如何解決班級存在問題的`討論過程
四、班長代表班委向全班同學(xué)發(fā)出“倡議”
五、班主任作評論和總結(jié)，發(fā)布評比細(xì)則材料，并以日記形式上交一份建議或感受。要看到同學(xué)們昂揚的斗志和激越的志氣。真誠感謝大家，希望班級可以“換新天”。
注意事項或建議：
準(zhǔn)備要充分，要有說服力
班級缺點分析要到位
活動效果及后記：
效果很好。學(xué)生的班級榮譽(yù)感增強(qiáng)了，更有責(zé)任感，對班級的發(fā)展也更有信心
主題班會設(shè)計 篇11
一、 班會主題
傳統(tǒng)文化在我身邊
二、 活動背景
為引導(dǎo)我班少年兒童體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，培育“誠毅”學(xué)子，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的價值理念，進(jìn)一步理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求，從小做起，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。結(jié)合我校實際特點，檢查驗收寒假實踐活動“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動的實施。
三、活動目的
1、促進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，孕育學(xué)生的文化底蘊(yùn)。 2、豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的熱忱。 3、全面發(fā)展中國傳統(tǒng)文化與校園文化。
四、活動形式
主題班會、情境對話、才藝表演、通讀傳統(tǒng)經(jīng)典。
五、活動內(nèi)容
1、觀看《百家講壇》中于丹老師講《論語》的`片段 2、傳統(tǒng)文化知識競答 3、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典 六、活動過程
�。ㄒ唬⑶榫扯唐喝齻�學(xué)生正在為藝術(shù)節(jié)開幕式緊張排練：練習(xí)拳法，劍術(shù)，一會兒，走過來一個學(xué)生乙，比比畫畫，來回?fù)v蛋 ，拽著別人教他武功，別人不理他，他繼續(xù)竄來跳去，無奈之下，決定教他幾招，不過有個條件，要問問他為什么練武術(shù)？學(xué)生乙不屑地說，這樣就可以在別人欺負(fù)我時對付他了，還能混個大哥大當(dāng)當(dāng)，看誰敢跟我打。這時三個學(xué)生很生氣，決定讓他轉(zhuǎn)變錯誤思想，重新認(rèn)識武術(shù)精神。其中一學(xué)生講：武術(shù)是一種傳統(tǒng)文化，武術(shù)以“尚武崇德” 為基本原則，崇尚道德修養(yǎng)，與人為善，寬厚處事，豁達(dá)胸懷，通過武術(shù)訓(xùn)練，磨練出吃苦耐勞的意志品質(zhì)，樹立尊師愛友，誠實守諾，團(tuán)結(jié)互助的集體主義觀念，培養(yǎng)高尚的道德情操和自強(qiáng)不息的精神，達(dá)到修身養(yǎng)性的作用，你沒看見“武”字拆開是“止戈”，就是停止干戈……學(xué)生
乙蹲馬步，只叫苦，嘴里不停地說，什么文化，還傳統(tǒng)，都什么年代了，哪還有那么多的傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化，OUT了，三個學(xué)生一氣之下，決定帶他見識一下傳統(tǒng)文化的豐富多彩。走進(jìn)班會現(xiàn)場。 （二）、你好，傳統(tǒng)文化
1、了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵：中華傳統(tǒng)文化應(yīng)包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語等；傳統(tǒng)節(jié)日（均按農(nóng)歷）有：正月初一春節(jié)（農(nóng)歷新年）、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗等；包括傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國古代自然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。 2、我是傳統(tǒng)文化的代言：出示圖片，過新年，奧運會會徽、中國結(jié)、剪紙等，請形象代言人展示。
3、小品：《如此節(jié)日》認(rèn)識傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊，受到冷落的現(xiàn)狀，引發(fā)思考，通過小組討論，尋找傳承、拯救傳統(tǒng)文化的途徑。 （三）你好，魅力華夏。
1、學(xué)生傳統(tǒng)文化才藝展示：在古典音樂《春江花月夜》的背景襯托下，幾名學(xué)生吟誦詩詞經(jīng)典，同時有學(xué)生在剪紙；有學(xué)生在書法，有學(xué)生自創(chuàng)中秋詩，有學(xué)生背誦弟子規(guī)，還有的學(xué)生在編中國結(jié)。曲終，學(xué)生展示作品，并做簡潔說明。
2、觀看班會的那幾名場外同學(xué)對話交流，剛才學(xué)生乙大吃一驚，表達(dá)感悟，重新練習(xí)武術(shù)，那三名學(xué)生，讓他看看，星光中學(xué)課間操練習(xí)武術(shù)操的陣容和氣勢，讓他真正懂得了練武的意義。 3、配樂武術(shù)表演 （四）、你好！心靈盛宴 拍手齊誦：弟子規(guī)曹紅瑩：我是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在一千七百余年的歷史傳承過程中，我的形式日益多樣，春聯(lián)，婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)都是我的兄弟姐妹，今天我還帶來了一幅對聯(lián)作為禮物送給大家。上聯(lián)是 春節(jié)清明端午中秋顯民族特色下聯(lián)是：筆墨紙硯詩詞曲賦譜華夏春秋。
黃碩： “大夢誰先覺？平生我自知，草堂春睡足，窗外日遲遲。”吟誦一首經(jīng)典，品嘗一杯香茗，這是何等的愜意呀。各位同學(xué)，我是中華五千年悠久歷史孕育的詩詞經(jīng)典，我的家族可謂龐大，唐詩、宋詞、元曲、歌賦，源遠(yuǎn)流長。
喬吉昊：我也是中華傳統(tǒng)文化的一個組成部分，在我們這個多民族的大家庭中，各民族都有自己的文化習(xí)俗，一年365天，喜慶不斷，有正月初一過春節(jié)，正月十五元宵節(jié)，四月五日清明節(jié)，五月五日端午節(jié)，七月七日七夕節(jié)，八月十五中秋節(jié)，九月初九重陽節(jié)，臘月初八臘八節(jié)，怎么樣，豐富多彩吧。
主題班會設(shè)計 篇12
一、活動目的：
1、談?wù)勛约旱母惺�，體會到作為少先隊員的自豪，并以此激勵自己更好地做好各項工作。
2、通過活動，使學(xué)生進(jìn)一步了解紅領(lǐng)巾，愛護(hù)紅領(lǐng)巾，懂得更加嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名合格的少先隊員。
二、活動準(zhǔn)備：
在黑板上寫上主題隊會并配以隊旗插圖。
三、活動過程：
�。ㄒ唬�、紅領(lǐng)巾的認(rèn)識
主持人：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！從小我就聽聽媽媽講，這是祖國最輝煌的一角，無數(shù)的革命英雄的心靈永不熄滅，五千年的文明染紅了五星紅旗，祖國把它那最有希望的'一角系在了我們胸前。
你看，我們大家都戴上這鮮艷的紅領(lǐng)巾了！課前，我們已經(jīng)搜集有關(guān)紅領(lǐng)巾的資料，現(xiàn)在誰來匯報，你對紅領(lǐng)巾了解多少呢？
�。▽W(xué)生舉手發(fā)言）
�。ǘ�、知識競賽
主持人：從同學(xué)們精彩的發(fā)言中，從同學(xué)們對紅領(lǐng)巾的句句認(rèn)識中，都可以看出紅領(lǐng)巾的意義，看出了我們應(yīng)該為自己是一名優(yōu)秀的少先隊員而自豪！
同學(xué)們，紅領(lǐng)巾的意義非凡，你對隊知識了解多少？讓我們重新回到那神圣的年代�，F(xiàn)在出示題目，進(jìn)行搶答。題目如下：
1、我們的隊名（）。
A、中國少先隊
B、中國少年兒童隊
C、中國少年先鋒隊
2、《隊章》規(guī)定的入隊年齡是（）歲。
A、七周歲到十四周歲
B、六周歲到十三周歲
C、六周歲到十四周歲
3、是否可以在隊旗上印制或書寫學(xué)校名稱？
A、不可以
B、可以
C、隨便
4、中國少年先鋒隊的建隊紀(jì)念日是（）
A、1949年10月1日
B、1954年6月1日
C、1949年10月13日
5、少先隊組織的標(biāo)志是（）
A、隊旗
B、紅領(lǐng)巾
C、隊徽
6、少先隊的呼號是（）
A、“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
B、“時刻準(zhǔn)備著”
C、“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
回答：“時刻準(zhǔn)備著”
7、中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是（）
A、火炬
B、五角星加火炬和寫有“中國少先隊”
C、五角星加火炬
同學(xué)們，最標(biāo)準(zhǔn)的隊禮該怎么敬呢？我們來一起試一試吧！全體起立，敬禮！禮畢！請坐！很好！
8、同學(xué)們知道這表示的意思嗎？（主持人敬隊禮）少先隊的隊禮表示（）
A、人民的利益高于一切
B、祖國的利益高于一切
C、集體的利益高于一切
9、每天升旗手在升旗或降旗時，如果你正在操場上走動、玩耍、掃地或準(zhǔn)備回家------此時，你會怎么做？
A、立正敬禮
B、裝作沒看見
C、繼續(xù)做自己的事情
主持人1：（小結(jié)）正是因為對紅領(lǐng)巾有了深刻的認(rèn)識，才能回答得如此流利、正確。
�。ㄈ⒄劯惺�。
主持人：同學(xué)們都是少先隊員了，怎樣做一名優(yōu)秀少先隊員呢?
�。▽W(xué)生互相交流，然后舉手發(fā)言）
1、熱愛祖國.熱愛人民;
2、好好學(xué)習(xí).天天向上;
3、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué);
4、每天佩戴好紅領(lǐng)巾.
5、自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理。
6、自己的學(xué)習(xí)自己管，不遲到，不早退，不逃學(xué)，按時作息。
7、自己的責(zé)任自己盡，功課自己做，值日自己搞。
8、知道基本禮節(jié)（握手、敬禮等）。
9、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。
10、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。
�。ㄋ模⑼卣�。
主持人：此時，你最想對胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾說一句話是什么？
生1：紅領(lǐng)巾，我將會像愛護(hù)我的眼睛一樣愛護(hù)你！
生2：我會努力學(xué)習(xí)，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷、燦爛！
生3：我會爭取當(dāng)一名文明的少先隊員，講衛(wèi)生，守紀(jì)律。
生4：我會盡我最大的努力，幫助有困難的同學(xué)，不讓少先隊員掉隊！
主持人：這是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的那聲呼喚，更是對紅領(lǐng)巾的承諾��！
全體起立！讓我們一起在隊旗下承諾：
我們是光榮的少年先鋒隊。勤奮學(xué)習(xí)，努力工作！為自己是一名光榮的少先隊員而自豪！
�。ㄎ澹�、活動總結(jié)
老師：通過剛才的活動，使我們對紅領(lǐng)巾有了深刻的認(rèn)識和理解，也知道了作為優(yōu)秀的少先隊員應(yīng)該具備哪些品質(zhì)。希望同學(xué)們做到熱愛領(lǐng)巾，努力爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員，爭取為紅領(lǐng)巾增添光彩。
�。┗顒咏Y(jié)束：
活動在隊歌聲中結(jié)束。
主題班會設(shè)計 篇13
一、活動目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
二、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、 電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
4、邀請部分學(xué)生家長參加班會。
三、活動開始：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
（班會正式開始前輕聲播放音樂《 母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）
甲: 你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲: 這個人就是娘呀！
乙: 這個人就是媽。
甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。
乙: 不管你走多遠(yuǎn)，
甲: 無論你在干啥。
乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽？
甲：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布沈陽大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！
（二）感受親恩，體會親情
A:初步感受，了解親情
�。�1）真實故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
甲：父母的愛是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
(2)聽后隨感 ，暢所欲言
甲：聽了這個故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
乙： 同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊禮表達(dá)我們對這位母親的敬意吧！
( 學(xué)生自由發(fā)言重點讓學(xué)生感受到母愛的偉大)
B: 深入感知，感悟親情
�。�1）情景再現(xiàn)，觸動情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個家庭。
請看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。
�。�2）聯(lián)系自我談體會。（教師引導(dǎo)，深入體會）
師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭？
師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？
師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？
師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么？
乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。
甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。
乙：那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠�？你又為父母做過什么事呢？
�。� 采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。）
（三）辨別是非，自我反思
甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
甲：請大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎？如果不對，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。
（四）親子互動，體會親恩
甲：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?
2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ？兒童節(jié)是哪一天？
4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
乙：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，
甲：同學(xué)們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個日子吧！（主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）。
乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過去了，你送給母親什么禮物？
（五）學(xué)會感恩，及時回報
甲：下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？
乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢？
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請**家長發(fā)言。
�。议L代表發(fā)言2名）
乙：同學(xué)們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”
（六）情感升華，感恩一切
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。
4、感謝關(guān)懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因為他們強(qiáng)化了你的雙腿。
8、感謝欺騙了你的人，因為他們增進(jìn)了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。
甲：同學(xué)們，讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！
�。ǚ鸥枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z。）
乙：請班主任蘇老師為我們此次班會做總結(jié)。
班主任老師講話:
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛，國家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間！
甲：學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人。
乙：學(xué)會感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的.心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會做人。
合：我宣布二年二班主題班會到此結(jié)束！
附：有關(guān)材料
�。�1）故事《一條未發(fā)出的短信》
2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮�。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場所有看到短信的人都哭了。
�。�2）小品《母親節(jié)的禮物》
背景音樂《感恩的心》
人物：
A：雯雯：多愁善感，善良可愛的小女孩。
B：淘淘：調(diào)皮、單純。
C：小夫子：典型的書蟲。
D：小諸葛：聰明、機(jī)靈。
E：老師：慈愛、廣博的班主任老師。
背景：明天就是母親節(jié)了，街頭播放著《感恩的心》這首歌，剛放學(xué)的雯雯聽到了，站在路邊發(fā)呆。
A：明天就是母親節(jié)了，我應(yīng)該送給媽媽什么禮物呢？（自言自語，憂郁狀）。
B：雯雯你怎么了？
A： 淘淘，你知道嗎？聽我爸爸說在我出生十三天的時候，正值“三九”外面北風(fēng)呼呼地刮著，大雪冒煙似的下著，可小區(qū)里供暖的鍋爐突然壞了。我們家立刻成了一個大冰窯，寒冷的我只要離開媽媽一分鐘就會大哭大鬧，這時，媽媽不顧身體的虛弱，毫不猶豫地把我抱在懷里，上午的時候呀，她抱著我，邊走邊唱；下午呢，她走不動了，就坐在床上，把我焐到胸口上，她用她的身體，她的體溫，她那無私的愛，給我編織了一個溫暖的巢。鍋爐修好了，我又可以安然地睡到我的小床上去了，可媽媽的腰……(擦淚)明天就是母親節(jié)了，我送媽媽什么禮物好呢？
B：雯雯，別難過，看“小夫子”他們來了，喂“小夫子”。明天就是母親節(jié)了，咱們應(yīng)該怎樣報答媽媽呢？
C：那就效仿“小羊跪乳”吧（推推大眼鏡）。
B：什么？
D：就是學(xué)小羊羔跪著吃奶（做單腿跪地，吃奶狀）。
B：別逗了，我要是跪著吃飯，我媽非把我送醫(yī)院不可。
C：那就學(xué)“烏鴉返哺”吧！
B：什么？
D：就是小烏鴉長大后要用嘴巴捉蟲子喂媽媽。
B：有沒有搞錯，我要是把嘴里的東西吐給媽媽，我老媽不煸我才怪呢！
A：淘淘別鬧了，這兩則故事是在教育我們，連動物都知道感恩，回報母親，更何況我們這些人呢！
B：噢！小夫子，你別老拿動物說事行不，我都被你搞糊涂了。
C：那……那就學(xué)九齡溫席吧！
眾人：噢？……（疑惑狀）
C：（咳兩聲）古代有個孩子，名叫黃香九歲，媽媽有病去世了（搖頭狀）嗨，爸爸身體也不太好……（語塞狀）
眾人：后來呢？、
C：病的可不輕（垂頭，沒問狀）
眾人：別拽了，快講吧！
C：每年冬天的晚上，他總是先鉆到被窩里，把被子焐熱了，再讓爸爸睡。
D：嗐，廢這么大勁，你就說他為報答父親的養(yǎng)育之恩，給老爸當(dāng)活電褥子，不就完了。
B：可咱們現(xiàn)在不同幾百年前了，空調(diào)都吹綠風(fēng)了。
A：那叫環(huán)�？照{(diào)。
B：暖氣都踩腳底下了。
A：那叫地?zé)帷?/p>
B：哪里還用得上給人當(dāng)電褥子呀!(老師上)
眾人：老師!
師：你們在討論什么呢?
A：老師您說,我們應(yīng)該怎樣報答媽媽呢?
師：親愛的同學(xué)們,你們無論長到多大，走到哪里都要記住學(xué)會感恩，及時盡孝!
眾人：及時盡孝？
師：對，千萬不要等媽媽老了，再去回報她，那時恐怕太晚了，在這次汶川大地震中，有很多孩子失去父母在賑災(zāi)義演晚會上，一位女孩淚流滿面的呼喊著母親：媽媽如果您還能活著，我一定聽您的話，我一定好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績回報您。同學(xué)們，如果她媽媽不在了，還能聽到她的話嗎？她還有機(jī)會讓母親體會她的感恩回報嗎？所以你們一定要珍惜和媽媽生活在一起的時光，學(xué)會在平凡的生活中，隨時隨地的理解媽媽，回報媽媽！哪怕是少和媽媽頂一次嘴，也好��！
眾人：老師我聽明白了（七嘴八舌狀）
B：我要改掉丟三落四的毛病
C：我給媽媽講一個笑話，給媽媽捶捶背。
D：我再也不讓媽媽為我寫作業(yè)操心了。
A：老師我知道了，學(xué)會感恩，回報媽媽，才是送給媽媽最好的禮物，
師：好孩子，你們都懂事了！同學(xué)們，家庭中除了媽媽,爸爸也付出了許多艱辛，你們一定要懷著一顆感恩的心去回報父母呀！同學(xué)們你們都選好送給母親的禮物了嗎？
眾人：選好了，學(xué)會感恩，及時回報！
師：那我們就回家吧！音樂《感恩的心》
【主題班會設(shè)計】相關(guān)文章：
主題班會設(shè)計08-25
主題班會的設(shè)計11-11
如何設(shè)計主題班會12-25
大學(xué)主題班會設(shè)計03-21
誠信主題班會設(shè)計07-04
(優(yōu)秀)主題班會設(shè)計08-26
主題班會設(shè)計(實用)11-19
主題班會設(shè)計通用10-14
初中主題班會設(shè)計10-01
感恩的主題班會設(shè)計02-12