小學(xué)中秋作文必備4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)中秋作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)中秋作文 篇1
1.中秋賞月
盼星星盼月亮，總算盼來了中秋節(jié)，我是多么得高興啊!
這天晚上全家人剛吃完晚飯后天就黑了，這時(shí)奶奶拿來一只升羅，里面裝滿了麥子，在中間插了一股香，四周圍也插滿了一種叫亮晶晶的香，然后在蠟簽上插了兩支蠟燭，，于是奶奶點(diǎn)燃了蠟燭和香，我覺得非常好奇，問道：“奶奶這是什么香啊，怎么好玩?”奶奶回答道：“這亮晶晶香啊，意味著出門不遭受風(fēng)雨，而且還能去除災(zāi)害�！蔽铱戳丝袋c(diǎn)了點(diǎn)頭。
過了一會(huì)兒，奶奶又端上來了早上買的蘋果、月餅、梨等東西。我正做在椅子上，望著天上那圓圓的月亮。突然月亮一下子消失了，我覺得非常奇怪，便大聲說道：“月亮怎么不見了，它去那里了?”爸爸笑著說：“傻孩子，因?yàn)榻裉焓顷幪彀�，所以月亮出來了一�?huì)兒就不見了�！边@時(shí)我無意間看見了放在桌子上的東西，于是伸出手想要拿月餅，就在我剛要碰到的一瞬間，爺爺說道：“別動(dòng)，那月餅不是我們自己吃的，是給月亮公公吃的，月亮公公吃飽了，我們出門才能保平安。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭后就又坐在椅子上，望著天上，希望月亮能重新出來，再讓我看著它。同時(shí)我又想：我們家鄉(xiāng)的'中秋節(jié)竟有這么多習(xí)俗，我還是頭一回知道呢!我還想：中秋節(jié)是個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，正如蘇軾在《水調(diào)歌頭》中說道“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
就在這時(shí)，媽媽拍了我一下，說道：“都這么晚了還不去睡覺�！庇谑俏乙酪啦簧岬氐轿堇锶チ恕�
小學(xué)中秋作文 篇2
一年一度的中秋節(jié)又到了！我們?nèi)一氐酵夤馄偶叶燃佟?/p>
晚上，皎潔的月亮投射出一種柔和的亮光，月光下我們大家坐在一起一邊品茶吃月餅，一邊賞月。
最讓我難忘的是我和表姐們一起玩耍。我和姐姐還各自買了一個(gè)燈籠。這個(gè)燈籠很特別，只要你一打開開關(guān)，它就可以發(fā)出歌聲、發(fā)出亮光，還可以隨著歌聲轉(zhuǎn)起圈來呢！我們拿著燈籠在院子里玩起了捉迷藏的游戲。這一輪是姐姐藏，我來找。我心里想：我要使出我的'絕招了。姐姐我大聲地叫了一聲。哎姐姐慣性地回應(yīng)了我的叫喚，當(dāng)然，我沿著聲源很快就找到了大姐姐。這時(shí)，我看見小姐姐的燈籠露出來了，我悄悄地走了過去。哈哈，捉到你了！嚇?biāo)牢伊耍⌒〗憬惚晃覈樍艘淮筇?/p>
這個(gè)中秋節(jié)我過得真開心！
小學(xué)中秋作文 篇3
這幾天，我跟爸爸媽媽到公園里散步，潔白的月光照射在湖面上，一輪明月倒影在水中，月亮一天一天地變圓了，中秋節(jié)快到了。我情不自禁地想起我去年中秋節(jié)的從商經(jīng)歷。
那天，我們?nèi)胰ド痰昱l(fā)了一些五彩繽紛的小燈籠和熒光棒，拿到公園門口賣。開始，也許是我們的攤位不夠引人注目，沒有人過來買我們的東西。于是，爸爸開始吆喝起生意來：“賣燈籠咯！賣熒光棒咯！”我也跟著一起吆喝：“好玩的`小玩具咯！”這時(shí)候，走來一位叔叔，他帶著一個(gè)小姑娘，他們的目光注視著我們的燈籠和熒光棒，爸爸馬上迎上去：“各式各樣的燈籠，你們隨便挑選吧！”他們選中了一個(gè)漂亮的荷花燈籠，然后高高興興地買走了。爸爸鼓勵(lì)我：“你要勇敢一點(diǎn)，要主動(dòng)對(duì)別人介紹自己的東西，別人才會(huì)買你的東西哦�！蔽×诉@個(gè)經(jīng)驗(yàn)后，我做好了心理準(zhǔn)備，迎接下一個(gè)新的客戶。
不一會(huì)兒，又來了一家人，我主動(dòng)上前迎去：“阿姨，要買熒光棒嗎？或者燈籠？”我拿起一個(gè)的燈籠，按下開關(guān)，燈籠立刻響起了動(dòng)聽的音樂。阿姨的一家人很滿意，買走了那個(gè)燈籠。我暗自竊喜，哈哈，我自己竟然賣出了一個(gè)燈籠，還賺了點(diǎn)錢哦！大約半個(gè)小時(shí)后，我們賣完了所有的燈籠和熒光棒，得意洋洋地收工了。
海上生明月，天涯共此時(shí)。今年中秋節(jié)的計(jì)劃已經(jīng)在我腦海里呈現(xiàn)啦！
小學(xué)中秋作文 篇4
每到中秋節(jié)，一家人找到一快空曠而又平坦的地方，盤腿圍成圈坐在一起，一邊聊天，一邊吃著美味的月餅，一邊賞月真是其樂融融。而我們可不像爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一樣靜悄悄的賞月。我們會(huì)手提燈籠在人群間你追我趕，嬉戲。
今年的中秋節(jié)是公歷的九月二十二號(hào)。在中秋放假的前一周，老師告訴我們要自己組織一次“家庭賞月活動(dòng)。我一直在心里默默的籌劃，想在今年的中秋賞月時(shí)給家人一個(gè)驚喜!每每想起自己的“驚喜”策劃，會(huì)不由自主的笑出聲來。同學(xué)看見了還會(huì)問我說：“你傻笑什么?”
可是，事與愿違，中秋節(jié)的那天晚上偏偏下著小雨，天空被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看不見絲毫的月光，這對(duì)于我來說簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，把我所有幻想、精心的準(zhǔn)備全都打成了泡沫，隨風(fēng)飄去……
我很失望，卻沒有灰心�？粗颐擅傻奶炜瘴姨嶙h說：“我們這些孩子們到花園里去玩燈籠吧!”媽媽卻說不去，讓我?guī)У艿�。我管不了這么多，叫上幾個(gè)好朋友就到花園里手提燈籠燃燈賞月。我們每人手上提的燈籠顏色不一樣，花式也不一樣。有紅色、綠色、藍(lán)色、黃色、紫色、橙色�；ㄊ骄透S富了，有傳統(tǒng)的大紅燈籠，上面印著“慶中秋”在燈籠的底端有幾條黃色的流蘇;有兔形燈籠，印著玉兔圖案的，有鯉魚燈籠，印著小鯉魚跳龍門圖案的，還有宮燈形的'燈籠，印著嫦娥奔月、吳剛伐樹、玉兔搗藥傳說等。雖然顏色和花式都不一樣，但是我們的燈籠都有一個(gè)共同點(diǎn)，都是用蠟燭點(diǎn)亮的。這是一個(gè)朋友的提議，他說：“以前我們的燈籠都是靠電池來發(fā)光，不如這次換成蠟燭發(fā)光吧，這樣比較刺激!”我們異口同聲贊成。開始我們提著燈籠，小心翼翼地走著，有的朋友緊張得大氣不敢出。隨后我們開展了各種燈籠游游戲，如：龜兔賽跑、手拿燈籠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、豎燈籠。這些游戲如果掌握不了重心蠟燭偏了位，準(zhǔn)要著火。每一個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，做起來可難了，它既考技術(shù)又考心理素質(zhì)。這種蠟燭燈籠里的樂趣可多著呢!”
和朋友們游戲完后，回到家里和家人坐在陽臺(tái)的地板上，一邊吃著美味的月餅和各種干果和水果;一邊望著無星無月的夜空。我想：“愛美的月亮一定是被調(diào)皮的雨水沖走了，當(dāng)她得知我們?yōu)樗郎?zhǔn)備的美麗的盛裝——燈籠，害羞得不好意思出來了�！�
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