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初中英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)總結(jié)：情態(tài)動(dòng)詞
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的初中英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)總結(jié)：情態(tài)動(dòng)詞，希望對(duì)大家有所幫助。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)總結(jié)：情態(tài)動(dòng)詞1
情態(tài)動(dòng)詞+have+過(guò)去分詞表示與過(guò)去事實(shí)上相反的情況，也是高考單項(xiàng)選擇題涉及到情態(tài)動(dòng)詞的`一個(gè)重要方面。
1. There was a lot of fun at yesterday’s party. You______come, but why
didn’t you?
A. must have B. should
C. need have D. ought to have
解析：ought to have done 表示本來(lái)應(yīng)該做某事而實(shí)際沒(méi)做，should do 表示現(xiàn)在應(yīng)該做某事，與題中 at yesterday’s
party 表示的時(shí)間不一致。所以選D。
分析：高考對(duì)情態(tài)動(dòng)詞表示虛擬‘用法，表示與過(guò)去事實(shí)相反的情況。近幾年高考，主要側(cè)重should (not)have done
這一句式上，表示本來(lái)不該做卻做了或本來(lái)該做卻未做的事，在復(fù)習(xí)時(shí)，還應(yīng)關(guān)注其它幾種虛擬形式，如need (not)have done
表示本來(lái)需要做而未做或本來(lái)不需要而做的事等等，以做到有備無(wú)患。
考點(diǎn)四、情態(tài)動(dòng)詞與助動(dòng)詞混合考查
1.Tom ,you didn’t come to the party last night?
—I______, but I suddenly remembered I had homework to do .
A. had to B. didn’t C. was going to D. wouldn’t
解析：had to:不得不;didn’t:沒(méi)來(lái);was going
to：打算來(lái);wouldn’t:不愿來(lái)。句意：——湯姆，昨晚你沒(méi)來(lái)參加舞會(huì)嗎?——我本打算來(lái)，但我突然記起有作業(yè)要做。But是關(guān)鍵詞，所以答案是：C。
2.Your phone number again? I______quite catch it .
—It’s 86184867.
A. didn’t B. couldn’t C. don’t D. can’t
解析：記住電話號(hào)碼并非難事，未完全聽(tīng)清楚電話號(hào)碼并非能力的事，此處只是說(shuō)沒(méi)有完全聽(tīng)清楚電話號(hào)碼，所以，應(yīng)選A。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)總結(jié)：情態(tài)動(dòng)詞2
對(duì)情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)的用法，是高考考查情態(tài)動(dòng)詞的一個(gè)重要方面。例如：
1. Sorry, I’m late. I______have turned off the alarm clock and gone back to
sleep again .
A. might B. should C. can D. will
解析：might have done : (過(guò)去)可能做過(guò)某事;shouldhave done :本應(yīng)該做某事。根據(jù)本句提供的.情境I’m late
表明說(shuō)話人可能把鬧鐘關(guān)上了。答案是：A。
分析：高考對(duì)表示推測(cè)的情態(tài)動(dòng)詞集中在must, can, could, may, might上，準(zhǔn)確掌握它們使用的場(chǎng)合，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。Must
用于肯定陳述句，表示肯定推測(cè);can, could用于疑問(wèn)或否定陳述句，表示可能性推測(cè);may, might用于陳述句，表示可能性推測(cè);用于否定陳述句中，c
an’t (不可能)的語(yǔ)氣比may not(可能不)強(qiáng)。此外，還要注意有對(duì)過(guò)去和對(duì)現(xiàn)在兩種情況的推測(cè),對(duì)過(guò)去推測(cè)用情態(tài)動(dòng)詞+have done
，對(duì)現(xiàn)在推測(cè)用情態(tài)動(dòng)詞+ 動(dòng)詞原形。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)總結(jié)：情態(tài)動(dòng)詞3
情態(tài)動(dòng)詞是每年高考的熱點(diǎn)也是難點(diǎn)，每年單項(xiàng)填空題必考一題。考點(diǎn)集中在：情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)的基本用法及區(qū)別;情態(tài)動(dòng)詞否定式的用法辨析：“情態(tài)動(dòng)詞+have
done”的用法區(qū)別等。
虛擬語(yǔ)氣在高考命題中不是重點(diǎn)，但是難點(diǎn)�？键c(diǎn)常集中在含蓄條件句以及主語(yǔ)、賓語(yǔ)從句等特定句型中虛擬語(yǔ)氣的使用上，因此考生應(yīng)熟練掌握含蓄條件句中主從句的時(shí)態(tài)要求以及一些典型句型中虛
擬語(yǔ)氣的具體形式。
虛擬語(yǔ)氣考點(diǎn)透析
考點(diǎn)一、虛擬語(yǔ)氣的基本用法
1.與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣，基本結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)(be動(dòng)詞用were)+其他成分+if+should/would/could...+動(dòng)詞原形+其他成分。例如：
�、買(mǎi)f it were not for the fact that she ______ sing，I would invite her to the
party.
A.couldn’t B.shouldn’t C.can’t D.might not
解析 句意為：如果不是因?yàn)樗粫?huì)唱歌的事實(shí)，我會(huì)邀請(qǐng)她來(lái)參加那次聚會(huì)的`。that從句為同位語(yǔ)從句，描述的是事實(shí)，用陳述語(yǔ)氣。正確答案為C。
2.與過(guò)去事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣，基本結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去完成時(shí)+其他成分+if+should/would/could...+have
done+其他成分。例如：
If the weather had been better，we could have had a picnic.But it ______ all
day.
A.rained B.rains C.has rained D.is raining
解析
句意為：如果天氣好的話，我們是能夠去野餐的，但是下了一天的雨。句子前半部分陳述的是與過(guò)去事實(shí)相反的事情，所以用了虛擬語(yǔ)氣。“下了一天的雨”是事實(shí)，所以用陳述語(yǔ)氣。因?yàn)槭前l(fā)生在過(guò)去的事實(shí)，所以正確答案為A。
3.與將來(lái)事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣，基本結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)/should do/were to
do+其他成分+if+should/would/could...+動(dòng)詞原形+其他成分。例如：
If I ______ plan to do anything I want to，I’d like to go to T ibet and
travel through as much of it as possible.
A.would B.could C.had to D.ought to
解析 句意為：如果我能夠計(jì)劃做我想做的事情，我想去西藏并且盡可能多玩一些地方。句子描述的是與將來(lái)事實(shí)相反的事情，所以正確答案為B。
考點(diǎn)二、含蓄虛擬條件句
這樣的虛擬句不含有if從句，而是以but
for/without/or/otherwise等引導(dǎo)的句子代替if從句，主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式與前面虛擬語(yǔ)氣的基本用法相同。例如：
Thank you for all your hard work last week.I don’t think we ______ it
without you.
A.can manage B.could have managed
C.could managed D.can have managed
解析 由語(yǔ)境可知這里要表達(dá)的意思是：如果沒(méi)有你們辛勤的工作，我們不可能處理好這件事。很顯然，這是對(duì)過(guò)去發(fā)生的事實(shí)的虛擬，所以要用could have
done，故應(yīng)選B。
考點(diǎn)三、主從句時(shí)間不一致的虛擬條件句
在有些虛擬條件句中，主從句時(shí)間不一致，應(yīng)根據(jù)不同情況區(qū)別對(duì)待。例如：
It’s hard for me to imagine what I would be doing today if I ______ in
love，at the age of seven，with the Melinda Cox Library in my hometown.
A.wouldn’t have fallen B.had not fallen
C.should fall D.were to fall
解析 句意為：如果不是我在七歲時(shí)愛(ài)上家鄉(xiāng)的Melinda
Cox圖書(shū)館的話，很難想象今天的我會(huì)是什么樣子。主句描述的是與現(xiàn)在事實(shí)相反的事情，從句描述的是與過(guò)去事實(shí)相反的事情。正確答案為B。
考點(diǎn)四、名詞性從句中的虛擬語(yǔ)氣
在含有表示堅(jiān)持、建議、命令、要求等含義的名詞性從句和在it做形式賓語(yǔ)或形式主語(yǔ)的復(fù)合句中，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是necessary/strange/essential/natural/a
pity/a shame等表示“驚奇、惋惜或者理應(yīng)如此”等含義時(shí)，從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞需用“should+動(dòng)詞原形”，其中should可以省略。例如：
—Don’t you think it necessary that he ______ to Miami but to New York?
—I agree，but the problem is ______ he has refused to.
A.will not be sent;that B.not be sent;that
C.should not be sent;what D.should not send;what
解析 問(wèn)句句意為：難道你不認(rèn)為必須把他送到邁阿密而不是紐約嗎?句子表示理應(yīng)如此的意思。正確答案為B。
情態(tài)動(dòng)詞考點(diǎn)透析
考點(diǎn)一、情態(tài)動(dòng)詞基本含義的考查
情態(tài)動(dòng)詞的基本含義，一直 是高考考查的重要內(nèi)容。例如：
1. The fire spread through the hotel very quickly but everyone______get
out. A. had to B. would C. was able to D. could
解析：考查情態(tài)動(dòng)詞的基本含義。had to：不得不; would：表示意愿或過(guò)去常常;could傾向于表示經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練而獲得的能力;was able
to 表示經(jīng)過(guò)努力而能夠做到的事或成功地做了某事。因此，答案是C。
分析：高考對(duì)情態(tài)動(dòng)詞基本含義的考查，仍然集中在常用的情態(tài)動(dòng)詞上。對(duì)常用情態(tài)動(dòng)詞的含義，要掌握的既準(zhǔn)確又要全面，特別是shall, should,can, may 四個(gè)常用情態(tài)動(dòng)詞的含義較多，不易理解，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)引起重視。
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