關(guān)于八年級生物上冊教學(xué)計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的關(guān)于八年級生物上冊教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　本學(xué)期我擔(dān)任了八年級6—8班的生物教學(xué)任務(wù)，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績，我根據(jù)八年級生物學(xué)科的特點，特制訂計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)、提高學(xué)生綜合成績?yōu)橹攸c，更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)。以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學(xué)生通過一學(xué)年對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實驗?zāi)芰Γ�大部分對本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期中學(xué)習(xí)的第五單元，是整個初中二年級生物所要掌握的一個重要單元。其中涉及的內(nèi)容廣，需要掌握的知識點多。

　　第一章至第三章內(nèi)容，主要涉及動物的分類以及這些動物的運動和行為。其中重點在第三章動物在生物圈中的作用，這一章節(jié)強調(diào)了動物在自然界中的作用，重點闡述了動物與人類生活得關(guān)系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用。通過這兩個章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對我們生存的環(huán)境更加熟悉，同時也更加了解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。

　　第六單元認(rèn)識生物的多樣性，是中學(xué)生必備的生物學(xué)基礎(chǔ)知識，是其行為的基礎(chǔ)之一，保護(hù)生物的多樣性，是其認(rèn)識和行動的必然結(jié)果。作為一個現(xiàn)代公民，應(yīng)當(dāng)理解每種生物都有其存在的價值，保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己，并且應(yīng)當(dāng)身體力行。因此，第六單元生物的多樣性及其保護(hù)，在本冊教材中占有相當(dāng)重要的地位，他既是對前面所學(xué)知識的總結(jié)、回顧和發(fā)展，是學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的重要的組成部分，也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識和基本行為，同時，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣�人打下了一定的基礎(chǔ)。

　　四、教材重點、難點

　　重點：

　　1、各種動物的適應(yīng)性特征

　　2、細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系

　　3、生物多樣性的內(nèi)涵

　　難點：

　　1、運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和形成機制

　　2、細(xì)菌和真菌在自然界的作用

　　3、根據(jù)生物特征進(jìn)行分類

　　五、主要措施：

　　1、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

　　2、改進(jìn)教法，加強課堂教學(xué)

　　（1）注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性

　�。�2）組織好學(xué)生進(jìn)行討論學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量

　�。�3）督促學(xué)生做好當(dāng)堂知識的背誦與記憶。

　　3、注重學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)

　�。�1）指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際

　　在新教材的教學(xué)中，讓學(xué)生掌握生物學(xué)學(xué)習(xí)方法，對培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素養(yǎng)有很大作用。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用學(xué)到的生物學(xué)知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對書本知識的理解。

　�。�2）比較、歸納學(xué)習(xí)法：

　　通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間的關(guān)系更明了。

　　4、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，充分利用好白板教學(xué)。

　　5、精心組織和策劃好課堂教案。

　　6、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

　　7、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。

　　8、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

　　六：教學(xué)進(jìn)度與重大活動安排

　　周次日期工作要點

　　第1周8.31—9.4分析上期期末質(zhì)量監(jiān)測試卷，查漏補缺。

　　第2周9.7—9.11腔腸動物和扁形動物

　　第3周9.14—9.18線形動物和環(huán)節(jié)動物

　　第4周9.21—9.25軟體動物和節(jié)肢動物

　　第5周9.28—9.30魚

　　國慶長假

　　第6周10.8—10.9兩棲動物和爬行動物

　　第7周10.12—10.16動物的運動

　　第8周10.19—10.23鳥哺乳動物

　　第9周10.26—10.30先天性行為和學(xué)習(xí)行為

　　第10周11.2—11.6社會行為

　　第11周11.9—11.13動物在生物圈中的作用

　　第12周11.16—11.20細(xì)菌和真菌的分布

　　第13周11.23—11.27細(xì)菌

　　第14周11.30—12.4真菌

　　第15周12.7—12.11細(xì)菌和真菌在自然界中的作用

　　第16周12.14—12.18人類對細(xì)菌和真菌的利用病毒

　　第17周12.21—12.25嘗試對生物進(jìn)行分類

　　第18周12.28—1.1從種到界

　　第19周1.4—1.8認(rèn)識生物的多樣性

　　第20周1.11—1.15保護(hù)生物的多樣性

　　第21周1.18—1.22復(fù)習(xí)并迎接期末質(zhì)量監(jiān)測考試

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