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小學期末復習教師隨筆
在現(xiàn)實的學習、工作中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。想要學習寫隨筆嗎？以下是小編收集整理的小學期末復習教師隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學期末復習教師隨筆1
為有效做好期末復習工作，營造良好的期末復習氛圍，xx小學結(jié)合學校實際對期末復習備考工作進行安排和部署，多舉措做好期末復習的各項工作。
一是開好三會，營造氛圍。
學校為營造積極濃厚的復習氛圍，首先開好班子會，研究制定各年級期末復習措施，制定期末檢測各年級目標。開好班主任會，做好動員，要求各班召開期末考試專題動員會，引導每個學生制定個人目標。開好教研組長會，引導教研組長帶領本科教師確定復習重點難點，制定復習措施，個人制定學科復習計劃。
二是做到四抓，提高效率。
為提高復習效率，學校做到四抓：抓集體備課，探討復習課備課模式和環(huán)節(jié)架構。抓復習備課，突出備課的實用性和針對性。抓課堂教學，掛靠學校領導隨堂聽課，調(diào)研復習課堂，針對課堂上發(fā)現(xiàn)的問題及時給予指導。抓學生輔導，抓好優(yōu)秀率和及格率，抓雙線上線人數(shù)，采取抓兩頭帶中間的策略，不叫一個掉隊。
三是過好三關，查漏補缺。
章節(jié)過關，教師要組織章節(jié)過關檢測，知識點無疏漏。堂堂過關，精心設計課堂過關檢測，及時查補課堂疏漏。人人過關。教師都要實行人人過關制，做到每個學生沒有知識疏漏，把知識條理化、系統(tǒng)化,形成知識網(wǎng)絡，不叫一個學生掉隊。
四是加強心理疏導，減輕心理壓力。
學校要求上好體育課，開展陽光大課間活動，保證學生每天一小時的`身體鍛煉。加強學生趣味體育鍛煉，增強體質(zhì)。各班從學生身心健康出發(fā)，讓學生掌握一些心理調(diào)適的技巧。關注學困生、后進生，加強與家長的聯(lián)系溝通，做好思想引導，為學生減輕期末心理壓力。
小學期末復習教師隨筆2
1、數(shù)與計算
(1)分數(shù)的乘法和除法，分數(shù)乘法的意義，分數(shù)乘法，乘法的運算定律推廣到分數(shù)，倒數(shù)，分數(shù)除法的意義，分數(shù)除法。
(2)分數(shù)四則混合運算，分數(shù)四則混合運算。
(3)百分數(shù)，百分數(shù)的意義和寫法，百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化。
2、比和比例
比的意義和性質(zhì)，比例的意義和基本性質(zhì)，解比例，成正比例的量和成反比例的量。
3、幾何初步知識
圓的認識，圓周率，畫圓，圓的周長和面積，扇形的`認識，軸對稱圖形的初步認識，圓柱的認識，圓柱的表面積和體積，圓錐的認識，圓錐的體積，球和球的半徑、直徑的初步認識。
4、統(tǒng)計初步知識
統(tǒng)計表，條形統(tǒng)計圖，折線統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖。
5、應用題
分數(shù)四則應用題(包括工程問題)，百分數(shù)的實際應用(包括發(fā)芽率、合格率、利率、稅率等的計算)，比例尺，按比例分配。
6、實踐活動
聯(lián)系學生所接觸到的社會情況組織活動，例如就家中的臥室，畫一個平面圖。
小學期末復習教師隨筆3
1、數(shù)與計算
(1)億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。
計數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”。相鄰計數(shù)單位間的十進關系。讀法和寫法。數(shù)的大小比較。以萬作單位的近似數(shù)。
(2)加法和減法。
加法，減法。
接近整十、整百數(shù)的加、減法的簡便算法。
加、減法算式中各部分之間的關系。求未知數(shù)x。
(3)乘、除數(shù)是三位數(shù)的乘、除法。
乘數(shù)是三位數(shù)的'乘法。積的變化。除數(shù)是三位數(shù)的除法。商不變的性質(zhì)。被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的簡便算法。
乘、除計算的簡單估算。
乘數(shù)接近整十、整百的簡便算法。
乘、除法算式中各部分之間的關系。求未知數(shù)x。
(4)四則混合運算。
中括號。三步計算的式題。
(5)整數(shù)及其四則運算的關系和運算定律。
自然數(shù)與整數(shù)。十進制計數(shù)法。讀法和寫法。
四則運算的意義。加法與減法、乘法與除法之間的關系。整除和有余數(shù)的除法。
運算定律。簡便運算。
小學期末復習教師隨筆4
為進一步提升教學質(zhì)量，切實做好學校期末復習的各項工作，xx小學結(jié)合學校實際，采取多項措施形成工作合力，力促期末復習工作有效開展。
一是科學計劃，開展高效復習。學校高度重視，召開了兩個會議，一個是全體教師期末教學工作會議，一個是全體學生動員會。就期末復習工作進行動員部署，算好時間帳，要求全體師生制定切實可行的復習計劃，開展高效復習。
二是科學管理，形成家校合力。采用分層布置作業(yè)等方式促進學困生的'進步，狠抓中間力量，發(fā)掘?qū)W生的潛質(zhì)。通過電話、微信等形式及時向家長反映學生每天的作業(yè)完成情況及學習表現(xiàn)，家校督導同步，形成教育合力。
三是科學輔導，加強學生關愛。各科教師有針對性地做好學生考前輔導，及時指導糾正學生復習中的失誤，耐心指導解決期末復習迎考期間學生出現(xiàn)的緊張、焦慮等心理問題，不斷增強學生的學習信心。關愛后進生，多表揚，多鼓勵，少諷刺、挖苦。給他們提供表現(xiàn)成功與進步的機會，讓他們充分參與到復習活動中去，樹立自信。
小學期末復習教師隨筆5
每逢期末考試復習階段，學生和家長都會倍加緊張和忙碌，但是很多孩子的飲食不規(guī)律，甚至生物鐘都被打亂，這是導致上課復習時間沒有精神，大大降低了復習的效率。
第一，注意飲食。復習期間，吃飯應定時定量，不要吃過多的.刺激性較強的食物。要堅持吃早餐，不要空著肚子到校。
第二，保障睡眠。學生要有足夠的睡眠，才能保證考試的正常發(fā)揮。有許多考生在復習期間，總是睡不著覺，認為期末考試就是世界末日來臨。而真正面對考試時，有的學生腦子變得昏昏沉沉，更甚者還看錯題。因此，考生在臨睡前不要打破原有的作息習慣，要保證睡眠質(zhì)量。
第三，保持愉快心情�？忌谄谀⿵土晻r，要學會自我調(diào)節(jié)和放松，保持身心愉快。不要把期末考試看得太嚴重，它只是大大小小考試中的一次，沒必要過于擔心。在考試時不要受前一科考試成績的影響，考完一科后，應把注意力集中在下一科的考試上。
需要注意的是：今年的復習時間特別長，如果學生有感冒癥狀，應按說明及時服用常用感冒藥，以防發(fā)展成流感，影響復習效果。家長要選擇不會在白天引起瞌睡的感冒藥。此外，家長要督促學生多吃橙子、蘋果等富含維生素C的水果，要多喝水。
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