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      • 老鼠畫(huà)貓音樂(lè)活動(dòng)教案

        時(shí)間:2024-12-24 08:02:21 音樂(lè) 我要投稿
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        老鼠畫(huà)貓音樂(lè)活動(dòng)教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家收集的老鼠畫(huà)貓音樂(lè)活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        老鼠畫(huà)貓音樂(lè)活動(dòng)教案

        老鼠畫(huà)貓音樂(lè)活動(dòng)教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、能自然、輕快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。

          2、初步學(xué)習(xí)說(shuō)唱形式的演唱方法,活動(dòng)中會(huì)控制自己的歌聲。

          3、能大膽運(yùn)用表情、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點(diǎn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備 《老鼠畫(huà)貓》歌曲音樂(lè)、圖譜一張。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、談話引入

          1、師:小朋友們見(jiàn)過(guò)老鼠嗎?老鼠是什么樣子的?見(jiàn)過(guò)貓嗎?貓又是什么樣子的?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里的貓是什么樣的。

          2、教師合著伴奏完整范唱一遍。

          二、學(xué)唱歌曲

          1、出示圖譜,幫助理解歌詞。

          師:小老鼠畫(huà)了一只什么樣的'貓?

          2、引導(dǎo)幼兒看圖譜演唱歌曲。

          3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)找歌曲里的滑音,用標(biāo)記符號(hào)在圖譜上標(biāo)出滑音的位置,學(xué)唱滑音。

          4、出示反復(fù)記號(hào),合著鋼琴伴奏完整演唱。

          三、用歌表演形式表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格

          師:我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小老鼠,一邊唱一邊跳起來(lái),要把小老鼠得意、高興的樣子給唱出來(lái)、表現(xiàn)出來(lái),行嗎?

          四、活動(dòng)結(jié)束

          聽(tīng)音樂(lè),邊表演邊走出活動(dòng)室。

        老鼠畫(huà)貓音樂(lè)活動(dòng)教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)兩幅圖的“找茬”游戲找出圖片不一樣的地方,培養(yǎng)幼兒的`觀察力。

          2、幼兒從“找茬”游戲中理解并熟悉歌曲內(nèi)容,感受到歌曲的趣味性。

          2、用說(shuō)唱的形式來(lái)表現(xiàn)歌曲,使歌唱活動(dòng)更加趣味性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ppt《老鼠畫(huà)貓》的視頻活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          1、提問(wèn);小朋友們,你們看到動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》嗎?

          你喜歡里面的誰(shuí)?為什么?

          二、“找茬”游戲

          1、出現(xiàn)ppt1?,這就是湯姆貓?墒切±鲜髤s給貓畫(huà)了一張畫(huà)像,他希望湯姆能變成這樣就好了。請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下。兩幅畫(huà)有哪些地方不一樣?

          2、幼兒仔細(xì)觀察,并說(shuō)出不同之處。老鼠為什么要把貓畫(huà)成這樣呢?(根據(jù)幼兒的講述,教師圈出圖中不同之處)

          三、新授歌曲

          1、出示ppt2,我們一起來(lái)看看小老鼠究竟修改了哪些地方?

          小老鼠,來(lái)畫(huà)貓,哎呀眼睛要畫(huà);小老鼠,來(lái)畫(huà)貓,小爪一定要畫(huà)少;小腿要畫(huà)短、胡子要畫(huà)翹,牙齒一個(gè)也不能要我們可以睡大覺(jué),我們可以睡大覺(jué)

          2、請(qǐng)幼兒跟著念歌詞。接龍?jiān)倌钜槐椤?/p>

          3、欣賞歌曲(播放一段)。聽(tīng),小老鼠得意地在唱歌呢!聽(tīng)聽(tīng)他唱了什么?

          我們也一起來(lái)學(xué)學(xué)吧

          4、幼兒跟著琴聲練習(xí)兩遍

          5、學(xué)習(xí)說(shuō)唱的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲。(再次播放錄音)這次我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng),聽(tīng)聽(tīng)我們唱和小老鼠唱的有什么不一樣?

          6、你想把哪句來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?根據(jù)幼兒的提議,圈起說(shuō)的部分,提醒幼兒變換說(shuō)唱。

          四、小結(jié)因?yàn)槔鲜笈仑,所以他就給貓重新設(shè)計(jì)了形象,這樣就可以得意地睡大覺(jué)了。你們?cè)诩依锱抡l(shuí)?為什么?那讓我們回去以后也給爸爸媽媽畫(huà)一張畫(huà),讓他們變成世界上最溫柔的爸爸媽媽。

        老鼠畫(huà)貓音樂(lè)活動(dòng)教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          幼兒能在有趣的故事情境中理解歌詞含義,并學(xué)唱歌曲

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂(lè)cd掛圖自制圖譜

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.設(shè)立情境,引入課題

          老鼠請(qǐng)客:鼠媽媽(老師)告訴孩子們家里要來(lái)客人了,晚飯請(qǐng)客人吃什么好呢?幼兒自己回答,引用孩子的答案,去“偷”,鼠媽媽帶著鼠寶寶去老貓湯姆家偷蛋糕,(老師帶領(lǐng)個(gè)別幼兒表演老鼠媽媽帶鼠寶寶偷蛋糕的'情形)可是那只大眼睛,長(zhǎng)爪子的湯姆闖了出來(lái),嚇得鼠媽媽帶著鼠寶寶回家(回到座位)了,他們很不甘心,想著怎么樣對(duì)付湯姆。

          2.讓幼兒回憶貓的樣子,為什么老鼠會(huì)害怕。

          3.幼兒討論怎樣就可以讓湯姆抓不到老鼠或者即使抓住也沒(méi)辦法吃,引出老鼠畫(huà)貓。

          4.老師問(wèn):那我們?cè)鯓赢?huà)?畫(huà)成什么樣子?讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)鼠小弟想出了什么辦法,看和小朋友想到的一樣嗎?--聽(tīng)《老鼠花貓》cd

          5.學(xué)唱歌曲

          a.讓幼兒把聽(tīng)到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái),老師畫(huà),看看畫(huà)成什么樣子了,老師把幼兒說(shuō)出的辦法用唱的形式邊唱邊畫(huà),加深歌詞理解和記憶。

          b.讓小朋友一起也跟著音樂(lè)唱歌,并用小手空中畫(huà),加深理解歌詞。

          c.教師指著圖譜讓幼兒跟著伴奏完整演唱。

          延伸活動(dòng):

          讓孩子們一邊邊唱歌,一邊把這只可怕的老貓變了樣,畫(huà)在畫(huà)紙上。

        老鼠畫(huà)貓音樂(lè)活動(dòng)教案4

          課題的生成

          當(dāng)時(shí)選擇這一活動(dòng),是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)本班幼兒有一階段特別喜歡看情節(jié)生動(dòng),幽默的動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》。幼兒對(duì)于老鼠那種不畏強(qiáng)大,機(jī)智勇敢,聰明幽默的表現(xiàn)非常喜歡。因此我根據(jù)幼兒的興趣,開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足幼兒的欲望。本次活動(dòng)就是其中之一,我選擇了一首情節(jié)幽默,詼諧的歌曲,改變了以往老師唱孩子學(xué)的傳統(tǒng)模式,而是通過(guò)故事情節(jié)的理解,感受歌曲豐富的畫(huà)面且讓幼兒通過(guò)想象及自身的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的感受。幼兒在聽(tīng)聽(tīng),唱唱,畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中很快掌握了這首難度較大的歌曲。這種以弱戰(zhàn)強(qiáng),以智取勝的詼諧生動(dòng)的反串角色的表演,使幼兒的興趣和好勝心得到了極大的滿(mǎn)足。

          課題名稱(chēng) 老鼠畫(huà)貓 (大班歌唱活動(dòng))

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.`通過(guò)聽(tīng)聽(tīng),看看,畫(huà)畫(huà),唱唱等活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愿望,初步學(xué)會(huì)歌曲《老鼠畫(huà)貓》``

          2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和合作能力,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.畫(huà)有貓輪廓的紙若干張,黑筆人手一支;

          2.貓頭飾,大老鼠頭飾各一個(gè),小老鼠頭飾與幼兒相等`;

          3.音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)

          活動(dòng)過(guò)程:

         一、開(kāi)始部分:創(chuàng)設(shè)情景表演《小老鼠上燈臺(tái)》,引出新歌曲。

          1、老師扮演老鼠媽媽帶領(lǐng)小老鼠去找食物,老鼠大隊(duì)前進(jìn)!播放音樂(lè)《小老鼠上燈臺(tái)》。

          2.遇到了一只兇狠的大野貓(另一老師飾),使老鼠們的覓食行動(dòng)受到了阻礙, 貓趾高氣昂地走了。

          3.為新歌的畫(huà)面,埋下伏筆。鼠媽媽?zhuān)骸鞍パ窖?好痛!我可憐的孩子們被嚇壞了吧?該死的野貓,眼睛要是再小點(diǎn)就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們了,看,這是被貓爪子抓的,要是貓的爪子再少一點(diǎn),該多好!”

          二.學(xué)習(xí)新歌曲《老鼠畫(huà)貓》

          1、 初步感受旋律:

          ⑴鼠媽媽:看來(lái)這兒并不安全,咱們還是搬家吧!跟真媽媽?zhuān)ǜ枨善穑?/p>

         、剖髬寢?zhuān)盒±鲜笤蹅儼崃艘惶斓募遥芾哿,趕快休息一下,美美的睡上一覺(jué)吧!

         、鞘髬寢?zhuān)@訝狀):“咦,我剛才做了一個(gè)很美的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)剛才那只討厭的大野貓它變了,你們猜猜看,他會(huì)變成什么樣子呢?”“小老鼠”們議論紛紛,并鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。

         、仁髬寢?zhuān)汗詫殞?你們的心思和媽媽是一樣的',都想讓野貓的眼睛變得小小的,爪子呢,也沒(méi)有了┄┄那就讓媽媽將夢(mèng)中的老鼠畫(huà)給你們看吧。ㄗ兟俪柽厡⒇埖臉幼咏o畫(huà)出來(lái))

          ⑸幼兒跟隨老師按照畫(huà)面清唱歌曲一遍。

          2、 理解、熟悉歌詞:

         、攀髬寢?zhuān)簭母柙~與畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)大野貓發(fā)生了哪些變化?為什么眼睛要變得小小的,腿變得短短的,胡子要往上翹?┄┄(讓他們自由發(fā)表自己的觀點(diǎn))

         、剖髬寢?zhuān)耗悄銈兿矚g這樣的貓嗎?那就讓我們一起來(lái)畫(huà)這樣的貓吧!要求:4人一組,根據(jù)音樂(lè)歌詞,合作畫(huà)貓。(音樂(lè)旋律起)

         、沁厵z查畫(huà)面,邊再次演唱歌曲

          鼠媽媽?zhuān)含F(xiàn)在我要檢查你們畫(huà)的老鼠是不是我所喜歡的。共同用歌聲檢查自己的畫(huà)。

         、饶弥约旱漠(huà),隨樂(lè)一起表演唱

          三、結(jié)束部分

          一聲貓叫——鼠媽媽?zhuān)簨寢尭嬖V你們我們夢(mèng)想的貓是不存在的,真的貓還是要來(lái)的,我們還是悄悄搬家吧!(《小老鼠上燈臺(tái)》的音樂(lè)聲中結(jié)束)

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