職業(yè)的作文(共7篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

職業(yè)的作文 篇1

　　我最喜愛(ài)的職業(yè)是廚師，這是為什么呢？這其中的一個(gè)原因是因?yàn)檫@是我從小的心愿。而且這里面還有一個(gè)故事呢！

　　我小的時(shí)候跟外婆外公一起住在偏僻的的山村里。有一個(gè)親戚請(qǐng)客，他的兒子結(jié)婚，請(qǐng)我們?nèi)ゾ频昀锍砸活D飯。我跟著外婆外公一起去到了縣城里面，來(lái)到了一家酒店，這是我第一次來(lái)酒店里，我一進(jìn)門就被大廳的富麗堂皇的裝飾震驚了！心里不禁感嘆道：真漂亮！而吃飯的時(shí)候，菜一道道的接重而上，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這些色香味俱全的菜，口水都要把大廳淹沒(méi)了。開(kāi)吃的時(shí)候，我一樣一樣的品嘗了起來(lái)，一樣比一樣好吃，我第一次吃到這樣的.人間美味。于是我毫無(wú)疑問(wèn)的吃撐了。而且我心里的一顆小種子發(fā)了呀，我立志以后當(dāng)一名廚師！

　　我想當(dāng)廚師的其他原因是因?yàn)�，如果你學(xué)會(huì)做很好吃的美食，那你就可以隨時(shí)吃到美食了！以后不去外面吃，在家里也可以吃到。

職業(yè)的作文 篇2

　　暑假里為了體驗(yàn)父母上班的辛苦，我參加了舅媽他們單位組織的職工子女體驗(yàn)生活活動(dòng)。

　　一大早，我很早就醒了。想到今天要去“上班”心里很激動(dòng)，于是我嗖的一下就把衣服穿好了，以最快的速度吃完早餐，媽媽還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我今天是速度最快的一次呢！8:30的時(shí)候，和小朋友們一起在宜賓五糧液圣山家紡廠集合報(bào)到，于是我開(kāi)始了一天的上班生活。

　　上午是把我們20個(gè)小朋友集中在會(huì)議室上安全培訓(xùn)課，給我們講一些重要的安全知識(shí)。到中午的時(shí)候，還給我們發(fā)了餐劵，在廠里伙食團(tuán)吃飯，小朋友們一個(gè)個(gè)吃得津津有味。

　　下午一點(diǎn)的時(shí)候，主管阿姨把我們帶到車間。車間里好多電動(dòng)縫紉機(jī)以及很多袋子，原來(lái)舅媽他們廠就是專門給五糧液生產(chǎn)包裝袋——用來(lái)裝五糧液和系列酒的'。阿姨給我們做了示范后，我們開(kāi)始工作了。阿姨打好袋子，我們要負(fù)責(zé)把袋子翻過(guò)來(lái)，還要用手指把四個(gè)角都頂直，才算翻完一個(gè)袋子。把袋子翻過(guò)來(lái)倒還容易，但要把四個(gè)角頂直就不是那么輕松的事了，那可是要講究技巧的哦。如果不仔細(xì)的話，其中一個(gè)角沒(méi)有頂直，質(zhì)量檢查是過(guò)不了關(guān)的。所以，我在翻的時(shí)候，會(huì)特別小心注意四個(gè)角是否是直的，如果沒(méi)有直，還得再頂一次，直到符合要求為止。我弄得滿頭大汗，還好慢慢就熟練了。每翻好一個(gè)袋子，能得一分錢。到下午5點(diǎn)下班的時(shí)候，我才翻完200個(gè)袋子，只能得2元錢。

　　天��！我工作了四個(gè)小時(shí)，又熱又累、手被頂?shù)糜旨t又痛才得2元錢。我覺(jué)得太不可思議了！

　　這次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，使我知道了父母上班掙錢很不容易，我以后不會(huì)再亂買玩具、亂花錢了。我還要當(dāng)科學(xué)家，研發(fā)一種專門翻口袋的機(jī)器，大人們就不會(huì)這么辛苦了。

　　這真是一次有意義的職業(yè)體驗(yàn)啊！

職業(yè)的作文 篇3

　　“唉，今天的天氣真是炎熱！”放學(xué)的路上，琪琪一個(gè)勁兒地向我抱怨著，“你看這火辣辣的太陽(yáng)，你看這萬(wàn)里無(wú)云的天空，你看這刺眼的陽(yáng)光，真是又曬又熱。如果叫我以后自由選擇職業(yè)的話，我一定要當(dāng)個(gè)白領(lǐng)，每天坐在辦公室里面，畫著宏偉的藍(lán)圖，一邊指揮著工人們?cè)谔��?yáng)下干活兒，一邊坐著吹空調(diào)，多愜意啊！”我撐開(kāi)一把遮陽(yáng)傘，對(duì)琪琪說(shuō)：“是啊，誰(shuí)不愿意呢？趕緊走吧，回家吹電扇吃西瓜！”

　　一路上，熾熱的陽(yáng)光就像毒蛇一樣噬咬著皮膚，知了就像個(gè)不知疲倦地歌唱家叫個(gè)不停，沉悶的空氣壓得我喘不過(guò)去來(lái)。在這樣炎熱的天氣里，有誰(shuí)會(huì)愿意多逗留一小會(huì)兒呢？

　　我和琪琪一邊吃著冰激凌一邊走著。這時(shí)，一個(gè)橘黃色的身影映入了我的眼簾，盡管陽(yáng)光很耀眼：他頭戴一頂寬厚的草帽，厚厚一層口罩遮住了大半張臉，長(zhǎng)袖不透氣的工作服臃腫地罩在身上，在被火熱的太陽(yáng)烤的發(fā)燙的馬路上徘徊著，看上去已經(jīng)非常熱。我停下腳步，發(fā)現(xiàn)他彎下腰，撿起地上的`一個(gè)塑料包裝袋。我一看，發(fā)現(xiàn)包裝袋原來(lái)就是剛才我和琪琪扔掉的冰激凌的包裝。我愧疚地低下頭，也幫忙一起撿……

　　環(huán)衛(wèi)工人雖然是一種普通的職業(yè)，但是卻是我們每個(gè)城鎮(zhèn)不可缺少的一部分。他們每天起早貪黑，辛勤地勞動(dòng)著，稱其為城市的“美容師”當(dāng)之無(wú)愧。如果沒(méi)有他們的勞動(dòng)，整個(gè)城市不知道會(huì)變得臭氣熏天，黯然失色�？捎钟卸嗌偃嗽谝膺^(guò)他們呢？他們很渺小而不平凡，普通卻又很偉大，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們干凈整潔的環(huán)境。她們周而復(fù)始地重復(fù)著自己的工作，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己，但很少有人去崇拜尊敬他們，歌頌他們的偉大。

　　我認(rèn)為，環(huán)衛(wèi)工這個(gè)不起眼的職業(yè)在我們的城市里，是偉大的，也同樣需要我們廣大居民對(duì)他們勞動(dòng)成果的尊重。他們的職業(yè)一點(diǎn)也不微不足道，在城市的建設(shè)中，也不比白領(lǐng)遜色多少，同樣也需要肩負(fù)起“樹(shù)立文明城市”的重任，真是個(gè)美麗的職業(yè)！

職業(yè)的作文 篇4

　　如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我心中的理想是什么，我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師。

　　老師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。

　　老師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多學(xué)生的成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)�！卑嗌嫌姓l(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的`發(fā)梢。

　　老師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。

　　我敬佩老師，也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。

職業(yè)的作文 篇5

　　星期一我是初放的野菊

　　按賴住熱望，迫不及待地出發(fā)

　　去走那條長(zhǎng)滿新茶的山路

　　星期二我皺著眉頭

　　沒(méi)等我想起他去年的`樣子

　　日頭就落下山坡

　　星期三，我們播下一年的谷種

　　整整一天我都很安靜，在水里趟來(lái)趟去

　　沒(méi)準(zhǔn)還能踩上一條三文魚

　　我們收獲星期四，眾人手提肩扛

　　放飛了最后那只信鴿

　　它是否能找到那指定的樹(shù)梢

　　銜回一粒青橡子

　　今夜無(wú)眠，收后的青紗帳寂然無(wú)聲

　　一起吃個(gè)快樂(lè)星期五團(tuán)隊(duì)午餐吧

　　今天不談工作，只談家庭球賽周末

　　喝太多咖啡，睡太少，頹廢得像一段枯藤

　　球臺(tái)上我絕處逢生，并艷若桃花

　　星期六去野狼崗打坐，讀天上的云圖

　　或者貓?jiān)诩遥�看松鼠在籬芭上聳動(dòng)

　　窗外小鳥(niǎo)嘰喳，恰似那個(gè)久遠(yuǎn)的四月

　　走在送肥下鄉(xiāng)的路上，田埂上開(kāi)滿妖艷的豌豆花

　　美美地睡到日頭老高啊，星期日

　　知道媽媽還在，太陽(yáng)又換上一件新衣

　　云在青天水在瓶

職業(yè)的作文 篇6

　　童年時(shí)代，我的教師們春風(fēng)化雨、無(wú)微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話：教師是人類靈魂的工程師—用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。所以，懷著對(duì)教師這份神圣、關(guān)榮職業(yè)的崇敬和向往，我一向在努力著。期望有一天能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。

　　首先，我覺(jué)得教師是一份崇高的職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松�道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。

　　其次，我覺(jué)著當(dāng)教師能夠凈化自我的心靈。能天天和孩子在一起，使自我的心靈永遠(yuǎn)年輕和單純。以我自我的個(gè)性來(lái)說(shuō)，并不適合社會(huì)上復(fù)雜的人際關(guān)系。雖然在很多人看來(lái)，教師是一種平凡的職業(yè)，可是這正是我向往的一種生活。每一天經(jīng)過(guò)教育孩子，同時(shí)自身也不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高內(nèi)涵。

　　第三，教師是一份穩(wěn)定的工作。很多大學(xué)生期望畢業(yè)后能找到一份穩(wěn)定實(shí)在的'工作。

　　最終，最重要的是我喜歡和熱愛(ài)教師這份職業(yè)。作為教師，教育的真諦是學(xué)會(huì)愛(ài)。正如夏丐尊先生所說(shuō)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！币�?yàn)閻?ài)既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要資料。

　　顯然，當(dāng)一名好教師是一件很不容易的事。

　　首先，要有強(qiáng)烈的職責(zé)感與使命感，要為人師表作一個(gè)稱職的教師。

　　其次，理解、信任學(xué)生、尊重學(xué)生人格、公平對(duì)待學(xué)生。

　　最終，還要和藹可親、平易近人、對(duì)學(xué)生要有耐心，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。教師要進(jìn)取地去教育學(xué)生，同時(shí)也要融入到學(xué)生中去。不僅僅要進(jìn)取地表?yè)P(yáng)學(xué)生，也要耐心地指出學(xué)生的錯(cuò)誤。

　　教師做為“人類靈魂的工程師”，不僅僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。能夠說(shuō)傳承中華傳統(tǒng)美德是我們教學(xué)工作義不容辭的職責(zé)。所以我要進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)，師德水平，做到以德服人，以行動(dòng)帶動(dòng)人，以情感染人。作為一名教師，我們每一天都要和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，將中華民族的傳統(tǒng)美德細(xì)化到我的一言一行中，以自我的模范行為教育影響孩子們，為他們今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最終我要說(shuō)，做一個(gè)教師不容易，做一個(gè)好教師更不容易。所以我此刻必須好好努力。為未來(lái)的目標(biāo)奮斗。

職業(yè)的作文 篇7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，沒(méi)錯(cuò)，我最敬佩的職業(yè)就是老師。

　　老師就像花園里的園丁，精心照顧這我們這些可愛(ài)的花朵；老師就像學(xué)識(shí)淵博的海洋媽媽，哺育這我們這些漂亮的小魚；老師就像夏天里的涼風(fēng)，吹拂這我們這些熱得直跑得小孩；老師就像……

　　老師更像一位媽媽，對(duì)待我們就像對(duì)待她的孩子一樣；有一次：我生病了，一個(gè)上午都沒(méi)來(lái)上課。當(dāng)我下午來(lái)到教室時(shí)，老師上完課時(shí)，老師叫我去辦公廳，我很好奇，老師到底叫我去干什么呢？到了辦公廳，老師對(duì)我說(shuō)：“你怎么上午都沒(méi)來(lái)上課�。俊蔽艺f(shuō)：“我生病了”于是老師便為我開(kāi)始補(bǔ)課，渴了，老師第一個(gè)為我倒水；餓了，老師就給了我一些東西吃；累了，老師就叫我休息一會(huì)兒在補(bǔ)課……當(dāng)我補(bǔ)完課去教室時(shí)，老師只好叫我們這些同學(xué)背課文，因?yàn)槔蠋煕](méi)有批改作業(yè)，老師原來(lái)是打算這節(jié)課講評(píng)作業(yè)的，可是為了幫我補(bǔ)課，白白地浪費(fèi)了一節(jié)課，想到這我不禁感動(dòng)起來(lái)。

　　老師就像一個(gè)正確的方向標(biāo)，為我們指引正確的方向；有一天，我和一個(gè)同學(xué)鬧了矛盾，我很生氣，把那個(gè)同學(xué)的書啊、鉛筆、擦子全扔了，那個(gè)同學(xué)也把我的東西扔了，我一氣之下和那位同學(xué)大打出手。最后老師來(lái)了，老師上完課叫了我去辦公室，到了辦公室，老師為我講起人生的'道理來(lái)，我聽(tīng)著聽(tīng)著不禁留下了懺悔的眼淚，原來(lái)我所做的一切都是錯(cuò)的，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起�！崩蠋煵寥チ宋业难蹨I，說(shuō)：“沖動(dòng)是魔鬼，你以后還要不要當(dāng)魔鬼了？”我聽(tīng)了老師的話笑了，從此，我不怎么沖動(dòng)了，做事情總會(huì)三思而行，再也不像以前那個(gè)魯莽的小女孩了，這都要?dú)w功于老師的教誨。

　　老師，我是多么敬佩您；老師，我是多么愛(ài)您！

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