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音樂(lè)作文精選(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文 篇1
我聽(tīng)過(guò)《青蘋(píng)果樂(lè)園》、《逆戰(zhàn)》、《讓我們蕩起雙槳》……但最讓我心情舒暢的歌曲是——《清晨》，這首歌是瑞士的班德瑞樂(lè)團(tuán)譜寫(xiě)的于20xx年發(fā)行的.專輯《迷霧森林》中的一首樂(lè)曲。
一首令人陶醉的歌曲從新宏文教育之家傳了出來(lái)。這是什么曲子呢？原來(lái)是《清晨》的鋼琴曲。它婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、舒緩流暢；它一會(huì)兒低沉、一會(huì)兒高亢，優(yōu)雅又歡快，像泉水叮咚歡唱的聲音。這聲音讓人陶醉在其中，有時(shí)讓人悲傷，有時(shí)讓人歡樂(lè)，有時(shí)讓人舒暢……聽(tīng)老師說(shuō)，這首曲子的一些音效是從阿爾卑斯山現(xiàn)場(chǎng)采集的自然音效。
細(xì)心聆聽(tīng)，果然有高山流水的聲音，我好像身臨其境，看見(jiàn)了那蔚藍(lán)的小溪、看見(jiàn)那巍峨的群山連綿起伏，又看見(jiàn)了那一望無(wú)際的綠油油的草地和五顏六色的花兒。聽(tīng)見(jiàn)那瀑布好像瓢潑大雨的聲音，又好像聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在那低吟淺唱。當(dāng)我高興時(shí)聽(tīng)這首歌，心情會(huì)更愉快。當(dāng)我生氣時(shí)，只要一聽(tīng)，煩惱和憂愁一下子被消除的一干二凈。當(dāng)我傷心，只要一聽(tīng)就會(huì)變得開(kāi)心舒暢。
海頓說(shuō)過(guò)：＂藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。＂從這句話中我明白了音樂(lè)會(huì)讓人身心舒暢，我喜歡這音樂(lè)。
音樂(lè)作文 篇2
說(shuō)到音樂(lè)會(huì)，大家自然想到一個(gè)個(gè)專業(yè)樂(lè)師，一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，五花八門(mén)的樂(lè)器。但是我們班舉辦了一場(chǎng)與眾不同的音樂(lè)會(huì)。
首先上場(chǎng)的是赫赫有名的“第一交響樂(lè)團(tuán)”。隨著指揮官的手勢(shì)，指揮棒猛地向下一點(diǎn)，音樂(lè)響起了。同學(xué)們用拳頭有力地敲了兩下桌子，“咚咚！”重重的兩聲嚇了我一跳。“咚咚咚咚咚”，曲子變得輕快起來(lái)。一會(huì)兒，曲子漸漸低細(xì)輕柔，慢慢停下來(lái)了。
聽(tīng)著音樂(lè)，我的眼前浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：一個(gè)巍峨的巨人站在我的面前，我的心都提到嗓子眼兒了。這時(shí)，巨人突然邁著穩(wěn)健的步伐離開(kāi)了我，腳步越來(lái)越快，消失在遠(yuǎn)方的樹(shù)林中。
我還在神游之時(shí)，第二樂(lè)章開(kāi)始演奏了。樂(lè)手們標(biāo)新立異，用尺子、橡皮、鉛筆敲打桌面。一陣嘈雜的聲音在我耳邊響起，“噼里啪啦”“嘰里呱啦”“咚嚓”“嗒嗒”……各種各樣的聲音震耳欲聾。我眼前仿佛出現(xiàn)了一場(chǎng)能摧毀一切的大地震，所有的東西都被毀壞了。
最后，老師放了一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲，舒緩柔和的音樂(lè)使我們心醉神迷。我陶醉了，似乎置身于夢(mèng)幻般的.云霧中。
這場(chǎng)特殊的音樂(lè)會(huì)真是奇妙，我樂(lè)在其中，身心放松。
那天，我興致勃勃地來(lái)到了迎賓館里面的游泳館，穿好了泳衣，戴好了泳帽和泳鏡，便迅速地奔向游泳池。�。∥伊⒖瘫谎矍懊利惖膱�(chǎng)景吸引住了：一池波光粼粼的清水湛藍(lán)、明澈，水面上絲綢般的波紋與星星點(diǎn)點(diǎn)的水泡輕盈飄動(dòng)，像活潑調(diào)皮的孩子在嬉戲玩耍，想不到這泳池好美啊。
音樂(lè)作文 篇3
關(guān)于音樂(lè)，我是非常喜愛(ài)的，聽(tīng)媽媽說(shuō)起，小時(shí)候我還在她肚子里的時(shí)候，只要聽(tīng)到音樂(lè)聲，就會(huì)在媽媽的肚里鬧個(gè)不停，似乎在跟著音樂(lè)的節(jié)拍起舞。長(zhǎng)大后，就更加喜歡音樂(lè)了，常常跟著音樂(lè)的唱啊跳啊。
爸爸見(jiàn)我這么熱愛(ài)音樂(lè)，在我過(guò)生日的時(shí)候送了我一個(gè)音樂(lè)盒，剛開(kāi)始，我還以為這只是一個(gè)普通的盒子，但是打開(kāi)一看，原來(lái)內(nèi)有玄機(jī)，只見(jiàn)成群的小矮人隨著幽美的旋律和閃爍的小亮光，在大廳里快樂(lè)的跳著動(dòng)人的舞步，一幅充滿幸福的景象，映入眼簾，令人舍不得把他關(guān)起來(lái)!
每天夜晚睡覺(jué)的時(shí)候，我總要把音樂(lè)盒打開(kāi)，聆聽(tīng)著它那美妙的旋律然后將我緩緩的哄入夢(mèng)鄉(xiāng)，我的音樂(lè)盒會(huì)將它那動(dòng)人的音樂(lè)完全釋放出來(lái)，引來(lái)了成群的小麻雀，用它那悅耳的歌聲搭配上幽美的旋律，形成了一個(gè)小小的合唱團(tuán)，娃娃們換上艷麗的.衣裳，快樂(lè)的跳舞�；▍怖锏男』ū粴g樂(lè)的笑 聲吸引住，隨著輕快的音樂(lè)「吱吱」的唱起了起來(lái)，這樣熱鬧的宴會(huì)，當(dāng)然少不了頭戴斗篷的花仙子，當(dāng)花先子一現(xiàn)身，整個(gè)舞臺(tái)立刻被濃郁的花香所籠罩，這樣熱鬧的氣氛，把原本睡得不省人事的榕樹(shù)伯伯給吵醒，榕樹(shù)伯伯伸伸懶腰，打開(kāi)喉嚨，高歌了一曲;小草們隨著歌聲緩緩的擺動(dòng)著。這樣熱鬧的聚會(huì)，在黎明前悄巧落 了幕。
每當(dāng)我高興時(shí)，音樂(lè)盒會(huì)用那美妙的音樂(lè)和我分享我的快樂(lè)，每當(dāng)我每當(dāng)我因一件事而悶悶不樂(lè)時(shí)，音樂(lè)盒會(huì)想盡千奇百怪的方法來(lái)逗我開(kāi)心，為了感謝它，我常常帶它到各處游走，讓它看看這世界的美。
隨著時(shí)間的飛逝，音樂(lè)盒的樂(lè)聲漸漸衰弱，弱到我必須趴在他身邊才能斷斷續(xù)續(xù)的聽(tīng)見(jiàn)些微不全的聲音，但我不會(huì)感到難過(guò)，因?yàn)槲抑肋@是“生命的定律”。我會(huì)繼續(xù)乘著音樂(lè)的翅膀生活。
音樂(lè)作文 篇4
聽(tīng)說(shuō)今年的新年音樂(lè)會(huì)請(qǐng)到了荷蘭皇家管弦交響樂(lè)團(tuán)，我們按捺不住激動(dòng)的心情，早早來(lái)到大劇院，去感受音樂(lè)的氣息。
來(lái)到大劇院，里面早已人山人海，每個(gè)座位上幾乎坐滿了人，大家都翹首以盼在等待這一場(chǎng)音樂(lè)盛典的開(kāi)始。
一上場(chǎng)，他們就給了我們一個(gè)驚喜————演奏了一首中國(guó)歌曲《紅旗頌》，熟悉的的旋律回蕩在劇院四周，使我們仿佛看到冉冉上升的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。大家都沉浸在這個(gè)悠揚(yáng)的旋律中，嘴角不覺(jué)掛著一絲微笑。
在指揮棒下，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)不時(shí)地從樂(lè)器中飄出來(lái)，飄進(jìn)你的耳朵里，飄進(jìn)你的心里。這些音樂(lè)聲時(shí)而高亢激昂，時(shí)而委婉悠揚(yáng)；時(shí)而低沉雄厚，時(shí)而清脆悅耳；讓人聽(tīng)得如癡如醉，仿佛置身在其中。他們的琴技十分高超，在演奏《賽馬》時(shí)，“咯噠、咯噠”的.馬蹄聲從遠(yuǎn)到近，我好像看見(jiàn)一群駿馬歡快地在草原上飛馳，鬃毛飛揚(yáng)，盡情奔跑著。他們把馬的叫聲模仿的惟妙惟肖，好像真得有馬在你的身邊一樣，贏得觀眾的陣陣掌聲。
他們還學(xué)會(huì)了幾句漢語(yǔ)，向我們問(wèn)候新年好，雖然并不那么標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)起來(lái)也有幾分滑稽，但是卻一下子拉近了我們的距離，大家都高興地笑起來(lái)，整個(gè)劇院洋溢著濃濃的情意。
音樂(lè)會(huì)最終在《拉行斯基進(jìn)行曲》中結(jié)束了，大家都聽(tīng)得如癡如醉，久久沒(méi)有從音樂(lè)聲中回過(guò)神來(lái)。
音樂(lè)作文 篇5
音樂(lè)那跳動(dòng)的音符和動(dòng)人的旋律常常使我入迷，特別是古箏，那行云流水般的音調(diào)，讓人由不得自己。
每當(dāng)指甲觸碰到琴弦的瞬間，一個(gè)個(gè)美妙的聲音就傳進(jìn)我的耳朵。在二年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了音樂(lè)，愛(ài)上了古箏。
古箏剛進(jìn)“新家”時(shí)，我便玩似地?fù)芘饋?lái)。漸漸地，那時(shí)的撥弄成了現(xiàn)在的`演奏——現(xiàn)在的我即將要考古箏八級(jí)了。
當(dāng)我戴上指甲觸摸到古箏時(shí)，我就下定決心——我一定要好好練習(xí)，將來(lái)做一個(gè)音樂(lè)家；當(dāng)我會(huì)演奏第一首曲子時(shí)，我的嘴里就似含了顆糖，甜絲絲的，不嫌其煩地向母親“炫耀”我的“戰(zhàn)績(jī)”；現(xiàn)在演奏出的曲子得到了大家的認(rèn)可，我堅(jiān)信——我一定能夠成為一個(gè)音樂(lè)家！
每天至少“貢獻(xiàn)”出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間留給我的摯愛(ài)——古箏。一個(gè)小時(shí)，看似很漫長(zhǎng)吧？頂多溫習(xí)所有學(xué)過(guò)的曲子一到兩遍。有時(shí)我真恨不得把所有的時(shí)間都給古箏。
只要有付出就有回報(bào)，記得那一次我懷著無(wú)比緊張來(lái)到了考級(jí)的地點(diǎn)，心里就像揣了一窩小兔子。見(jiàn)身旁考級(jí)的人越來(lái)越少，心里有種不祥的預(yù)感——快要輪到我了。到了考級(jí)教室，盯著旁邊的考級(jí)“同行”，心里越來(lái)越緊張。忽然，評(píng)委叫出我的大名，我一個(gè)激靈，走到古箏旁坐下，咬緊牙關(guān)開(kāi)始演奏起來(lái)。
我演奏的是《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》和《洞庭新歌》，雙眼死死地盯住這21根琴弦，不敢有半點(diǎn)松懈。
終于，考級(jí)在我的緊張中“順利”結(jié)束了。我得到了考級(jí)證書(shū)——還有一張額外的“優(yōu)秀證書(shū)”。這可把我給高興壞了，嚷嚷著要母親趕緊把這事兒告訴老師。心中的一窩小兔子消失了，緊張被興奮取而代之。
在音樂(lè)的道路上，我收獲了許多——與同行的友情，堅(jiān)持不懈的精神……音樂(lè)，我愛(ài)你沒(méi)商量！
音樂(lè)作文 篇6
春姑娘回來(lái)了！她邀請(qǐng)了許多能歌善舞的小動(dòng)物，她想要開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)。她們的舞臺(tái)在小溪的交界處，那里的草好像披上了一件綠油油的新衣服，水清澈見(jiàn)底，空氣清新甜美。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。第一位上場(chǎng)的是小燕子，只見(jiàn)她一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，就湊成了一只活潑機(jī)靈的小燕子，小燕子嘰嘰喳喳，仿佛在說(shuō)：“我唱的歌好聽(tīng)嗎？”
下一位是熊大哥，他剛剛從冬眠醒來(lái)，就急忙趕到這里。它穿著棕色的大衣，他“嗷嗷”的清了清嗓子，開(kāi)始唱了。這時(shí)雷公公用自己“轟隆隆”的聲音給熊大哥伴奏，風(fēng)伯伯也使了全身的勁，用“呼呼”的聲音給熊大哥伴奏。他的表演結(jié)束了，臺(tái)下一片歡呼聲，小花也使勁地?fù)u頭，為熊大哥鼓掌。
最后一位選手要上場(chǎng)了，他就是我們的——翠鳥(niǎo)。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像深綠的`頭巾，秀滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像褐色的襯衫�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”那優(yōu)美的歌聲，清脆響亮，讓人心曠神怡。
音樂(lè)會(huì)終于結(jié)束了，春姑娘也輕輕地笑了。
音樂(lè)作文 篇7
下班了，我又騎著單車如以往一樣和音樂(lè)一起回家，道上的非機(jī)動(dòng)車早已非常少了，燈光效果通過(guò)落葉斑駁的照在地面上一些落寂。秋天的風(fēng)一些涼涼的，四圍的一切都讓前幾日的秋雨洗來(lái)到往日的喧鬧。
秋風(fēng)能夠?yàn)槲曳魅ヒ惶靵?lái)的污漬與浮塵，自身能夠再次越來(lái)越輕柔起來(lái)。讓內(nèi)心重歸原野，此后如水般隨意與深入。
這幾天天氣非常好，早晨有朝陽(yáng)，下午天上越來(lái)越湛藍(lán)，湛藍(lán)的，很象我還在長(zhǎng)江見(jiàn)到的天與江交叉的這些純藍(lán)與闊達(dá)。夜里也有月色朗照，星光浩遠(yuǎn)。
有一位朋友說(shuō)我一天到晚帶著耳麥聽(tīng)音樂(lè)，裝自得！誰(shuí)又曾了解，音樂(lè)是崇高的造型藝術(shù)，是生活的樂(lè)趣，是流動(dòng)性的小故事。音樂(lè)是幸福的，無(wú)論他人怎么講，我且使用這動(dòng)感的音符而已。因?yàn)槲疑谶@其中，樂(lè)此不疲。
菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。
僅有心里不惹一塵一土你即可聽(tīng)出歌曲里的人生道路，方能領(lǐng)悟到歌曲里的聰明伶俐。
我經(jīng)常感覺(jué)音樂(lè)能夠用于下酒，哼著小曲，啜一口酒，看夕陽(yáng)美景，品壯觀人生這但是一件幸福的`事。
跌宕起伏的節(jié)奏感叫我領(lǐng)悟到人生道路之曲不也是有淺呤，有高歌，有漲落，有渾厚，有慷慨激昂?jiǎn)帷Ｒ虼?音樂(lè)亦如人生。
這些瞧不起音樂(lè)的人，是不明白人生的，也是沒(méi)有高尚情操的。
由于音樂(lè)我了解了許多盆友，大家談生活，談工作，談興趣愛(ài)好，談人生。有時(shí)提到盡情時(shí)也要哼唱一兩句。
是我一位非常好的盆友叫老楊，和我我一樣喜愛(ài)那流蕩在歲月長(zhǎng)河里的老歌，之前大家倆一碰面就談歌隨后唱歌。他喜愛(ài)喝酒，也喜愛(ài)閑聊，酒到濃時(shí)必然要唱歌！我倆一起唱，一起聽(tīng)，一起喝酒，一起閑聊。簡(jiǎn)直酣暢！
他最愛(ài)那首《秋蟬》聽(tīng)我將春水叫寒，聽(tīng)我將我綠葉子吹黃，他的聲音很超好聽(tīng)，像墜落進(jìn)深潭的水珠，脆響迷人、誘人心弦。
如今盡管大家沒(méi)有一個(gè)地區(qū)工作中，但這些小故事，這些情義，這些歌聲，這些打動(dòng)，這些流金的時(shí)光，變黃的生活將始終一不小心停留在內(nèi)心最深處。
好點(diǎn)情況下竟被歌里的詩(shī)意所牽引帶，所沉醉。如果你被融進(jìn)在其中的情況下，便是你最幸�？鞓�(lè)，最開(kāi)心的情況下。
目前如果一聽(tīng)到那首《秋蟬》記憶深處便會(huì)閃出出老徐飲酒歌唱時(shí)的這一份陶醉與釋?xiě)选?/p>
現(xiàn)如今依然鐘愛(ài)歌曲，在閑暇之余我不太喜歡報(bào)名參加到?jīng)]有意義的爭(zhēng)吵當(dāng)中，由于是我一位好朋友一直陪我不棄不離，那就是童謠。
我與音樂(lè)早已擁有很深的心有靈犀，或是我是一串的音符，亦或是那音符是我。這種被微風(fēng)揉碎的音樂(lè)符號(hào)陪我一起工作中，一起回家了。此后我不再孤獨(dú)。
聽(tīng)一首老歌如同和老友交心一樣的愉快。歌聲中有了解的臉孔，有以前的這些遺失的美好，有幽美的詩(shī)意，有委婉悠揚(yáng)的劇情。
經(jīng)常會(huì)由于想一個(gè)人，想一件事而去聽(tīng)相對(duì)的音樂(lè)，有時(shí)又會(huì)由于聽(tīng)了一首曲子而想到某事，某些人，某一感動(dòng)的瞬間。
我的生命里不可以沒(méi)有音樂(lè)，當(dāng)我們內(nèi)心不平靜時(shí)，我需要音樂(lè)來(lái)為我出示一方靜土，當(dāng)被凡俗所損害時(shí)我更必須音樂(lè)來(lái)為我療傷。
我將自身的想念丟進(jìn)節(jié)奏之中，將自身的打動(dòng)譜寫(xiě)成一串串流動(dòng)性的音符。我將在人生的五線譜上彈奏出性命最絢麗多彩的樂(lè)章。
音樂(lè)作文 篇8
音樂(lè)總是伴隨著我們的生活，他是我們生活中一種不可缺少的調(diào)味劑。它也有屬于自己的喜怒哀樂(lè)。
聽(tīng)，哪里傳來(lái)的聲音？
鋼琴的聲音高昂激蕩，時(shí)緩時(shí)急。緩慢的音樂(lè)牽引著你的思緒，緩緩墜入其中---好像看到了一片美麗的花田，蝴蝶在輕輕飛舞，陽(yáng)光下，美麗的翅膀好像一襲絕世舞衣，蝴蝶用她那曼妙的舞姿舞出了世間最美的舞蹈，柔和的陽(yáng)光就像那舞臺(tái)上的聚光燈，一切都顯得那么的美好。嗅著花香，看著這世間的美景，耳邊是輕柔的音樂(lè)，我醉了。
突然，天空中烏云大作，閃電從天空中直切而下，驚嚇的蝴蝶收起那華麗的舞步，踩著混亂的音符逃逸，只留下他驚慌失措的背影。雨飄飄灑灑的帶著一粒粒珍珠打在了花田中，打在了盛開(kāi)的花朵上，像是在審判一樣，狠狠的敲擊著它們的`花瓣，花枝，花葉�；▋簜冇赂业赜蛄颂炜罩械挠曛�，霹靂啪了的雨越來(lái)越大，遠(yuǎn)處是什么帶著炫麗的色彩飛撲而來(lái)？是彩虹嗎，雨已經(jīng)停了嗎？不，雨還在下，近了，看清楚了，是一群蝴蝶，它們冒著大雨來(lái)尋找丟失的幼蝶，猶如一道彩虹徐徐鋪開(kāi)，在天邊消失了。
雨停了，花田里花瓣撒了一地，在泥土上鋪上了一層晶瑩剔透的花床。蝴蝶又來(lái)了，呼吸著泥土的芳香來(lái)向花田告別，花兒們用他們那殘損的軀體和那大大的笑臉同蝴蝶揮手。一切又重歸于寧?kù)o，不，又有什么打破了寧?kù)o：是新生的小草，是剛剛鉆出泥土的幼苗，是雨過(guò)天晴之后從洞穴里出來(lái)了小蟲(chóng)。
音樂(lè)停了，眼前的美景漸漸散去，我仿佛看到了新生。
我用我愚鈍的詞句匯成了不及音樂(lè)千分之一的景色，生澀而又熱愛(ài)的筆墨是我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。我愿沉浸在音樂(lè)中。
音樂(lè)作文 篇9
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽(tīng)點(diǎn)滴的感動(dòng)，傳遞音樂(lè)的力量，音樂(lè)是酒，擁有陶醉人心的力量；音樂(lè)如海，擁有包容一切的力量！音樂(lè)似書(shū)，擁有博學(xué)樂(lè)知的力量……
漫步音樂(lè)的殿堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)讓我感受到音樂(lè)無(wú)窮的力量。那曲振奮人心的《命運(yùn)交響曲》貝多芬用他一生締造的輝煌，僅憑著一份對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求，他完成的是常人無(wú)法想象的偉大。我聽(tīng)過(guò)《梁�！�，聲聲滴淚的.唱詞，婉轉(zhuǎn)飄揚(yáng)的曲調(diào)，似乎要把上天感動(dòng)，要讓大地震顫。聽(tīng)過(guò)的人都會(huì)不禁神往那番化蝶的美景！心憐那份樓臺(tái)哀怨的悲情�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘，”我每聽(tīng)一次，就會(huì)想起這句詞，思緒便隨著這隔世之的感動(dòng)回環(huán)，余音繞梁，這《梁�！繁愠闪瞬磺诜饨ǘY教，大膽追求自我的最強(qiáng)音，它，向我傳遞著音樂(lè)的力量！
時(shí)至今日，我對(duì)音樂(lè)的熱情依然，貝多芬說(shuō)音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。我會(huì)給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》，我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》，我愿給天下的所有華人獻(xiàn)上一曲《愛(ài)我中華》！音樂(lè)是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)音樂(lè)，就學(xué)會(huì)了生活。音樂(lè)是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你消除了朋友的痛苦。音樂(lè)是一種生活的信念，明白了音樂(lè)的同時(shí)，明白了存在的意義�？鞓�(lè)的音樂(lè)，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢�，使紛繁�?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹�，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
音樂(lè)的力量無(wú)限，傳遞音樂(lè)的力量，讓我們創(chuàng)造人生的輝煌！
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