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      • 音樂課作文

        時(shí)間:2025-01-10 12:50:40 音樂 我要投稿

        音樂課作文集合【3篇】

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的音樂課作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        音樂課作文集合【3篇】

        音樂課作文 篇1

          “丁零零”上課了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地去上音樂課。告訴你們,聽說這學(xué)期我們又換了一個(gè)新老師,同學(xué)們都很想知道新老師教得怎么樣,長(zhǎng)得怎么樣?

          一來到音樂室門口,就聽到一曲歡快又美妙的歌曲。我想這位老師一定叫教的很好,我一定喜歡。我們坐好之后老師那親切又好聽地聲音傳入耳中“同學(xué)們我姓陳,你們可以叫我陳老師”“陳老師”我們齊聲回答。陳老師又說“剛才我放的這首歌,是一首童年(捉迷藏)是舒曼寫的。剛才聽你門沒有體會(huì)到曲中的'意思,等一下你們閉上眼睛,回想一下,你們童年的快樂時(shí)光”

          音樂放了,我們閉上眼睛,我一邊聽,一邊回想起,以前我和同學(xué)買東西,一起寫作樂,一起上課,那時(shí)的笑聲還在我耳邊回蕩。想著想著,音樂停了,我睜開眼睛。哇,剛才的那段時(shí)間雖然很短,但是我卻很放松。音樂是如此神奇。

          我喜歡這位老師。

        音樂課作文 篇2

          那節(jié)音樂課是我上學(xué)以來最尷尬的一節(jié)課。

          那時(shí)我還在上小學(xué)四年級(jí),我清楚地記得我的音樂老師是個(gè)男老師,他姓孫,我們叫他孫老師。雖然是音樂老師,但是他教學(xué)很嚴(yán)厲。我們都很怕他,更不愿與他交流。

          我們每次上音樂課時(shí),都會(huì)乖乖聽話,否則,將會(huì)被他“懲罰”一頓。可是那節(jié)音樂課我不但不乖乖的,還和前桌同學(xué)說話。孫老師進(jìn)來后,發(fā)現(xiàn)了我。令人驚奇的是,他竟然沒有點(diǎn)我的名字,更沒有訓(xùn)我,而是像往常一樣:“同學(xué)們,把音樂課本翻到第十六頁(yè),我們來學(xué)習(xí)新歌!边@下可把我高興壞了:“老師肯定沒看到我,我不用挨訓(xùn)了,更不用罰抄音樂課本上枯燥無味的文字了。”

          那節(jié)課上我們學(xué)唱的是“山歌”:“唱山歌哎,這邊唱來那邊和,哦,那邊和。春歌好比春江水哎,不怕灘險(xiǎn)彎又多啰,彎又多!

          別看這首歌歌詞很簡(jiǎn)單,可是歌的音調(diào)卻是“彎又多,彎又多”,弄得我很多地方都拐不過彎來。

          老師讓我們自己先唱,等唱熟之后,再組隊(duì)唱,四人一組。這次我可不敢亂說話了。按照老師的要求,認(rèn)認(rèn)真真的.唱。唱了一會(huì)兒,老師點(diǎn)到我們一組,“。!”隨著一聲大叫,老師也幾乎看到了我們的水平,但依然堅(jiān)持我們唱。我們小組唱完后,老師竟讓我們一個(gè)個(gè)的唱。這下可糟了,我沒法濫竽充數(shù)了。他們唱的很不錯(cuò),只剩下我了。唱完之后,我才曉得我是唱得最差的。

          這時(shí),老師清了清嗓子板著臉對(duì)大家說:“同學(xué)們,剛才我進(jìn)入教室時(shí),同學(xué)們都在復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容,只有趙慧敏在說話。這就是不好好學(xué)習(xí)的后果。”當(dāng)時(shí)我羞愧得無地自容。

          就這樣,我被老師訓(xùn)了一頓。下課后,我哭了。這節(jié)課也成為我心目中最尷尬的一堂課,我永遠(yuǎn)無法忘掉這堂課。

        音樂課作文 篇3

          我做喜歡的一堂課是——音樂課,“老烏鴉年紀(jì)老,跳不動(dòng)、飛不高,在窩里叫呀呀叫呀呀叫。”

          在音樂課可以聽到美妙的歌聲,還可以聽到悠揚(yáng)的笛聲,我總是陶醉其中。音樂課可以學(xué)到直笛的握法,還有怎么樣唱歌才是正確的,我最喜歡的是老師,她教我們的每一首歌要我們回去練習(xí),我一定會(huì)做到,這代表我特別的喜歡音樂課。

          當(dāng)我們學(xué)習(xí)“青春舞曲”這首歌時(shí),老師運(yùn)用頑固交響曲來帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)拍子和節(jié)奏,因?yàn)槭穷B固交響曲的方式,所以從頭到尾都是一種拍子,老師交大家用拍手的.方法來練習(xí),大家玩的開心極了。

          記得有一次,進(jìn)行直笛測(cè)驗(yàn),那首曲子我練習(xí)好久,才吹得很熟?贾钡旬(dāng)天,我在臺(tái)下感到很緊張;還好一上臺(tái),卻一點(diǎn)也不緊張了。我覺得自己表現(xiàn)得非常帥,而且老師也給我很高的分?jǐn)?shù)。

          上音樂課可以大聲的唱、盡情的吹,我喜歡放松心情的音樂課。

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