- 相關(guān)推薦
鑄師魂揚(yáng)師德演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的鑄師魂揚(yáng)師德演講稿，歡迎閱讀與收藏。
鑄師魂揚(yáng)師德演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
有一首歌最動人，那是師德；有一種人生最為美麗，那是教書育人；有一道風(fēng)景線最為銘記，那就是師魂。當(dāng)我滿懷激情與喜悅第一次站上三尺講臺，便深知自己選擇的，不僅僅是一份職業(yè)，更是一項(xiàng)神圣而偉大的教育事業(yè)。
作為一名教師，我的愛是微小的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做著非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)刻，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋教師的愛與責(zé)任的人，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。
20xx年5月12日，在汶川地震發(fā)生的那一刻，譚老師張開他那曾傳授無數(shù)知識的雙臂，頂住了巨大的壓力，從死神手中挽救了四個(gè)年輕的生命，而那張開的雙臂卻化作了生命的永恒。沒有豪言壯語，也沒有響亮的口號，譚千秋以生命詮釋了一代師魂的`崇高。
因?yàn)橛幸环N人生比海洋更深邃，比高山更雄偉，比大地更寬廣，這就是奉獻(xiàn)的人生；有一種情感比滄海桑田更長久，比山盟海誓更堅(jiān)定，比天荒地老更永恒，這就是人間大愛！泰戈?duì)栐f：“愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！痹S多杰出的教師用自己的一生踐行了這句話。他們用源自內(nèi)心深處的甘泉，釀出了芬芳四溢的美酒，填滿了自己的人生，充實(shí)了自己的生命，散發(fā)出令人心曠神怡的芬芳！大愛如酒，醇厚醉人；酒似生活，酸甜自知！許多人默默將散發(fā)著生命芬芳的大愛，不求回報(bào)地奉獻(xiàn)給所熱愛的事業(yè)，卻將苦澀的生活無怨無悔地承受。在我們的教育領(lǐng)域，這樣的人數(shù)不勝數(shù)。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，正是他們堅(jiān)守著一片心靈的凈土，保持著一種高尚的道德情操！他們以心血澆灌責(zé)任之花，以青春培育希望之樹，以生命詮釋人間大愛！
26歲的湯鴻老師，為自己關(guān)閉僅僅兩米之遙的生命之門，為學(xué)生開啟了一扇求生之窗;29歲的張米亞老師，伸出雙臂擋開猙獰的死神，為學(xué)生筑起了一堵血肉之墻;45歲的吳忠紅老師，放棄自己求生的機(jī)會，為學(xué)生開辟了一條希望之路。一個(gè)個(gè)感人的事跡，是生命與生命的交換，這是一種怎樣的承擔(dān)?青山無語悲烈士，蒼天有淚哭忠魂!他們最后定格的姿勢是那么的相似：張開雙臂，護(hù)住身下的學(xué)生，像一只展翅飛翔的雄鷹。是的，他們只是舍下了肉體，但卻會永遠(yuǎn)翱翔在藍(lán)天，因?yàn)槊利惖奶焯貌攀撬麄冹`魂的終點(diǎn)!這些偉大的靈魂啊!
選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著選擇了責(zé)任、選擇了奉獻(xiàn)、選擇了崇高，選擇了任勞任怨不求回報(bào)，選擇了兩袖清風(fēng)淡泊名利，選擇了鞠躬盡瘁死而后已！然而，當(dāng)激情的青春在講臺上漸漸褪色，當(dāng)曾經(jīng)挺拔的身姿被歲月壓彎了脊背，當(dāng)飛揚(yáng)的粉筆灰染白了你的雙鬢，當(dāng)滿園的桃李芬芳填滿了你的夢想。你將會明白，自己鑄就了一個(gè)多么崇高的靈魂；你將會感激，自己收獲了一份多么厚重的人生！
如果說，我們的生命猶如一只酒杯，敬請以它盛滿愛的瓊漿，與所有值得愛、懂得愛、付出愛、感恩愛的人一同——舉杯!!!
鑄師魂揚(yáng)師德演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我是中心小學(xué)的xx。今天我演講的題目是《愛心揚(yáng)師德，責(zé)任鑄師魂》。
師愛是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的崇高無私之愛，它蘊(yùn)含著崇高的使命感和責(zé)任感。著名教育家陶行知先生曾說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師教學(xué)生涯的真實(shí)寫照。在漫長的教學(xué)生涯中，我已走過二十載春秋，最大的快樂便是用愛滋養(yǎng)每個(gè)孩子的心靈，為他們播種希望的種子。盡管有時(shí)會因?qū)W生的頑皮而感到不滿，因他們的退步而焦慮，有時(shí)也會覺得疲憊和煩惱，但心中總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要為這些尋夢的孩子引路，在他們心中書寫最美的篇章。
記得前年，新接手了一個(gè)班級，看著教室里一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，心里特別高興。沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩常常獨(dú)自在座位上發(fā)呆。我試著與她交流，但她沒有任何回應(yīng)，這在我以往的教學(xué)經(jīng)歷中從未遇到過。放學(xué)時(shí)，我與她的奶奶聊起此事，得知孩子在家也很少開口說話。這可怎么辦呢？于是，我決定去她家看看。一個(gè)周末的下午，我來到了小女孩家中，一進(jìn)門，她的奶奶驚喜地說：“賈老師，您來了，快進(jìn)來。”這時(shí)，小女孩怯生生地走過來，輕輕地叫了一聲：“賈老師�！彪m然聲音很小，但這幾天來我第一次聽到她說話，我緊緊地握住她的手，孩子哭了。通過了解，我得知她的父母長期在外工作，孩子漸漸變得越來越沉默。為了讓孩子像其他孩子一樣健康成長，我每天在校門口迎接她，牽著她的手送她到教室，放學(xué)后再把她送到校門口。終于，我的真誠打動了她，她慢慢有了變化，甚至?xí)鲃雍推渌瑢W(xué)一起玩耍了！有人說，教育就像一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個(gè)心靈感動另一個(gè)心靈�；蛟S，我們不經(jīng)意的一個(gè)微笑或一句話，就能激勵學(xué)生，幫助他們找到快樂的起點(diǎn)。
在學(xué)校，除了班主任和教學(xué)工作之外，我還擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)輔導(dǎo)員。少年是祖國的未來和希望，輔導(dǎo)員的工作平凡而偉大。每次升旗儀式、開學(xué)典禮以及少先隊(duì)活動，我都傾注全部的熱情與愛心。我熱愛學(xué)生，熱愛自己的'事業(yè)。我常以平等的身份與隊(duì)員們交流，參與他們的活動，這種將心比心的平等之愛，讓我贏得學(xué)生的尊重，也讓我的工作充滿持久的熱情。給予愛與責(zé)任的工作是幸福的，也是值得驕傲的。
付出愛的過程雖然艱辛，但愛的結(jié)果卻很甜美。即使每天忙碌不已，但走進(jìn)教室聽到那一聲聲稚嫩的問候，頓時(shí)便感到精神煥發(fā)；即便有時(shí)因生氣而失態(tài)，但每當(dāng)教師節(jié)收到那些充滿真情實(shí)感的信件時(shí)，所有的煩惱都隨之消散。我們把最美好的時(shí)光奉獻(xiàn)給了這份熱愛的事業(yè)，用實(shí)際行動詮釋了“愛心揚(yáng)師德，責(zé)任鑄師魂”的真諦。冰心老人曾說：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花！”或許我們無法成為冰心老人筆下那位隨時(shí)播種便能開花的人，但既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程；既然選擇了教師這一職業(yè)，就要用愛去關(guān)懷每一位學(xué)生。
有一首歌最為動聽，那就是師德；有一種人生最為絢麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最為永恒，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一輪熾熱的太陽；我們擁有同一片廣闊的天空，在這片天空下，我們用愛播撒著希望……
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
鑄師魂揚(yáng)師德演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我出身于教師世家，自小受到父親的教誨，立下成為一名優(yōu)秀人民教師的志向。歷經(jīng)十五年的刻苦學(xué)習(xí)，我終于實(shí)現(xiàn)夢想，站上三尺講臺，成為了一名小學(xué)教師。
從教至今已滿十載，深感教師的物質(zhì)生活較為清貧，但精神世界卻極為充實(shí)。每當(dāng)我看見那一雙雙渴求知識的眼睛，一張張專注的臉龐，便不由自主地心潮澎湃，仿佛置身于一片神圣的天地，生命也因此得到升華。我們的奉獻(xiàn)雖無驚天動地之舉，但正是以平凡而崇高的師德之光，點(diǎn)亮了一方純凈的天地。
常言道，學(xué)識淵博方可為師，品德高尚方能為范。教書育人，執(zhí)教者必須先學(xué)會做人之師，育德者必須先行為世人之典范。師德是教師最核心的素養(yǎng)，是教師的靈魂所在。如今，在全面建設(shè)小康社會的新形勢與新任務(wù)面前，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)與新要求，我們應(yīng)進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)。
從教多年，我最深的感悟是，除了高尚的師德，一名優(yōu)秀教師還必須擁有一顆金子般的心，只有真誠的愛，才能觸動學(xué)生的心靈。教育是一個(gè)以德育德、以行導(dǎo)行、以智啟智、以性養(yǎng)性、以情動情的過程。教師的愛是一種神奇而偉大的力量，它是一種理性和情感的交融，是連接師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給予學(xué)生真誠的愛，學(xué)生才會敞開心扉，我們才能“對癥下藥”，收到良好的教育效果。付出愛的'過程是甜蜜的，但道路也是艱辛的。我曾因?qū)W生不做作業(yè)而怒火中燒；也曾因?qū)W生放棄學(xué)習(xí)而焦慮不安；還曾絞盡腦汁試圖說服學(xué)生；也曾因?qū)W生的不解而傷心落淚。我有時(shí)會猶豫和動搖，甚至?xí)䥺栕约�，和其他工作的同事相比，我是否太辛苦了。但每�?dāng)看到學(xué)生們在了解老師的苦心后奮起直追，成績有所提高；或當(dāng)我喉嚨發(fā)炎說不出話時(shí)，看到學(xué)生關(guān)切的眼神和聽到他們溫暖的問候；或是通過我們共同努力班級取得佳績時(shí)，一股感動和自豪之情油然而生。原來，付出就會有回報(bào)，愛的付出也會得到愛的回報(bào)。這時(shí)，我對工作的熱情又被重新點(diǎn)燃，對事業(yè)的執(zhí)著也更加堅(jiān)定。
立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是人生堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>
師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂�！�
師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。它由四大系統(tǒng)構(gòu)成，即，動力系統(tǒng)，人格特征系統(tǒng)，操作系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)。每一大系統(tǒng)既有各自的特點(diǎn)和作用，又是緊密地聯(lián)系在一起相互制約，相互影響。教師的動力系統(tǒng)包括教師職業(yè)的興趣、動機(jī)、信念、理想等。因此，理想是教師動力系統(tǒng)的重要內(nèi)容。理想是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，是個(gè)體所向往的或所要模仿的事物或人的主觀形象。教師的理想具有不同的表現(xiàn)形式和層次。有的把個(gè)人發(fā)展作為奮斗目標(biāo)，有的為多培養(yǎng)出優(yōu)秀人才作為奮斗目標(biāo)等。由于理想的層次不同，因此在教學(xué)工作中產(chǎn)生的動力也不同。那些具有為社會的發(fā)展與進(jìn)步而努力奮斗的教師、具有高尚師德的教師，才具有長遠(yuǎn)而高尚的理想，由此產(chǎn)生的動力就巨大。他們不為眼前利益所困惑，嘔心瀝血，對教育事業(yè)執(zhí)著追求，貢獻(xiàn)己的全部�？傊瑤煹率墙處熕刭|(zhì)的核心。
鑄師魂揚(yáng)師德演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
有一首歌最動人，那是師德；有一種人生最為美麗，那是教書育人；有一道風(fēng)景線最為銘記，那就是師魂。當(dāng)我滿懷激情與喜悅第一次站上三尺講臺，便深知自己選擇的，不僅僅是一份職業(yè)，更是一項(xiàng)神圣而偉大的教育事業(yè)。
作為一名教師，我的愛是微小的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做著非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)刻，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋教師的愛與責(zé)任的人，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。
20xx年5月12日，在汶川地震發(fā)生的那一刻，譚老師張開他那曾傳授無數(shù)知識的雙臂，頂住了巨大的壓力，從死神手中挽救了四個(gè)年輕的生命，而那張開的雙臂卻化作了生命的永恒。沒有豪言壯語，也沒有響亮的口號，譚千秋以生命詮釋了一代師魂的崇高。
因?yàn)橛幸环N人生比海洋更深邃，比高山更雄偉，比大地更寬廣，這就是奉獻(xiàn)的人生；有一種情感比滄海桑田更長久，比山盟海誓更堅(jiān)定，比天荒地老更永恒，這就是人間大愛！泰戈?duì)栐f：“愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！痹S多杰出的教師用自己的一生踐行了這句話。他們用源自內(nèi)心深處的甘泉，釀出了芬芳四溢的美酒，填滿了自己的人生，充實(shí)了自己的生命，散發(fā)出令人心曠神怡的芬芳！大愛如酒，醇厚醉人；酒似生活，酸甜自知！許多人默默將散發(fā)著生命芬芳的大愛，不求回報(bào)地奉獻(xiàn)給所熱愛的事業(yè)，卻將苦澀的生活無怨無悔地承受。在我們的教育領(lǐng)域，這樣的人數(shù)不勝數(shù)。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，正是他們堅(jiān)守著一片心靈的凈土，保持著一種高尚的道德情操！他們以心血澆灌責(zé)任之花，以青春培育希望之樹，以生命詮釋人間大愛！
26歲的湯鴻老師，為自己關(guān)閉僅僅兩米之遙的生命之門，為學(xué)生開啟了一扇求生之窗;29歲的張米亞老師，伸出雙臂擋開猙獰的死神，為學(xué)生筑起了一堵血肉之墻;45歲的吳忠紅老師，放棄自己求生的機(jī)會，為學(xué)生開辟了一條希望之路。一個(gè)個(gè)感人的事跡，是生命與生命的交換，這是一種怎樣的承擔(dān)?青山無語悲烈士，蒼天有淚哭忠魂!他們最后定格的姿勢是那么的相似：張開雙臂，護(hù)住身下的學(xué)生，像一只展翅飛翔的.雄鷹。是的，他們只是舍下了肉體，但精神卻會永遠(yuǎn)翱翔在藍(lán)天，因?yàn)槊利惖奶焯貌攀撬麄冹`魂的終點(diǎn)!這些偉大的靈魂啊!
選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著選擇了責(zé)任、選擇了奉獻(xiàn)、選擇了崇高，選擇了任勞任怨不求回報(bào)，選擇了兩袖清風(fēng)淡泊名利，選擇了鞠躬盡瘁死而后已！然而，當(dāng)激情的青春在講臺上漸漸褪色，當(dāng)曾經(jīng)挺拔的身姿被歲月壓彎了脊背，當(dāng)飛揚(yáng)的粉筆灰染白了你的雙鬢，當(dāng)滿園的桃李芬芳填滿了你的夢想。你將會明白，自己鑄就了一個(gè)多么崇高的靈魂；你將會感激，自己收獲了一份多么厚重的人生！
如果說，我們的生命猶如一只酒杯，敬請以它盛滿愛的瓊漿，與所有值得愛、懂得愛、付出愛、感恩愛的人一同——舉杯!!!
【鑄師魂揚(yáng)師德演講稿】相關(guān)文章：
立師德鑄師魂心得體會02-08
鑄師魂修師德心得體會02-28
鑄師魂修師德心得體會11篇08-30
鑄師魂師德師風(fēng)心得體會集合06-14
守初心、立師德、鑄師魂心得體會03-09
鑄師魂頌師德演講稿04-10
頌師德鑄師魂演講稿06-30
樹師德鑄師魂演講稿01-10
立師德，鑄師魂演講稿03-09