藝術(shù)小班春天教案【精華】
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)小班春天教案，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)小班春天教案1
活動目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的動手操作能力。
2、能簡單完整拼搭出樹和花。
3、提升幼兒的生活常識，培養(yǎng)幼兒合作意識。
活動重點(diǎn)：能簡單完整拼搭出樹和花。
活動難點(diǎn)：提升幼兒的活動常識，培養(yǎng)幼兒合作意識。
活動準(zhǔn)備：益智棍、雪花片、雪花豆、花籃。
活動過程：
一、開始部分：
提問方式引入主題：
1、小朋友們誰知道樹都是由那些部分組成的？
2、那花的呢？
二、基本部分：
1、針對上述提問幼兒進(jìn)行討論交流，并請幼兒大膽發(fā)言。
2、教師最后進(jìn)行總結(jié)（樹都是由樹根、樹干、樹枝和樹葉組成的。花是由花瓣、花莖和葉子組成的）
3、在知道了樹和花的.組成后用益智玩具進(jìn)行拼搭，幼兒大膽想像并進(jìn)行嘗試。
4、教師巡回指導(dǎo)，對操作有困難的幼兒進(jìn)行幫助。
5、在操作過程中，對子幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時糾正。
6、在拼搭過程中指導(dǎo)幼兒有順序的進(jìn)行，比如從上到下或是從下到上進(jìn)行。
7、指導(dǎo)幼兒盡可能的用上所有的東西，豐富自己的作品。
三、結(jié)束部分：
活動結(jié)束后，幼兒將自己已經(jīng)完成的作品進(jìn)行展示，并且向其他幼兒進(jìn)行講述，教師對幼兒及時作出肯定及鼓勵。
活動延伸：
回家后用其他不同的材料和父母一起嘗試進(jìn)行樹和花的拼搭游戲。
藝術(shù)小班春天教案2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);
2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識;
3、通過反復(fù)欣賞，理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)。
重點(diǎn)是：理解故事內(nèi)容，體會雪孩子舍己救人的'高尚品質(zhì);
難點(diǎn)是：知道由雪到云的自然常識，理解詞語“舍己救人”
活動準(zhǔn)備：雪景圖片、貼絨兔子、雪人
活動方式：室內(nèi)集體進(jìn)行
活動過程：
一、導(dǎo)入：
展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。
二、展開：
1、講故事《雪孩子》
師：“美麗的雪景，今天老師講一個關(guān)于雪的故事，請小朋友仔細(xì)聽。”
2、通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
(1)雪孩子是怎樣救小白兔的?
(2)雪孩子不見了，他到哪里去了?(了解自然常識)
(3)你喜歡雪孩子嗎?為什么?(通過提問：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的結(jié)果?明知道對自己危險，但是卻沒有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。)
3、激發(fā)幼兒情感，結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事。
讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去欣賞故事。
4、請幼兒跟教師一起講故事
三、結(jié)束：
教育幼兒向雪孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。
藝術(shù)小班春天教案3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解春天會下雨的天氣特征和人們的應(yīng)對方法。
了解各種雨具的用途。
利用美工材料制作和裝飾小雨傘，發(fā)展創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備
雨具，例如雨衣、雨傘等。
紙盤、絨毛條、彩筆、透明膠帶。
教師事先做好一把美工小雨傘。
活動過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：小組
1、出示雨衣和雨傘，提出問題：
這是什么？
它們是做什么用的？
2、讓幼兒了解春天經(jīng)常會下雨的天氣特征。
3、與幼兒一起欣賞不同款式的雨具，觀察它們的特征，并請幼兒試用這些雨具。
4、出示教師制作的小雨傘，請幼兒觀察它是用什么材料做成的，又用什么材料和圖案作了裝飾。
5、向幼兒介紹準(zhǔn)備好的美工材料，請幼兒利用紙盤和絨毛條制作一把小雨傘。
6、請幼兒在紙盤上設(shè)計圖案，教師協(xié)助幼兒從紙盤邊向中心點(diǎn)剪一刀，然后把紙盤折成圓錐體，用透明膠帶固定。請幼兒把絨毛條插進(jìn)圓錐體的頂部。固定位置后，再把絨毛條的'末端向上扭，便成了一把小雨傘。
活動評價
能說出雨具的用途。
能在教師的幫助下完成小雨傘的制作。
能愉快地參與美工活動。
備注
活動建議：
鼓勵幼兒按照自己的想法設(shè)計圖案。
如果幼兒是第一次使用膠帶架，要先向幼兒示范正確的使用方法，注意安全。
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