設計方案合集3篇
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的設計方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計方案 篇1
為了營造濃厚的校園文化氣氛，繼續(xù)和弘揚傳統(tǒng)文化藝術(shù)，展示書畫藝術(shù)的魅力，提高當代大學生的審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng)，增進書畫愛好者之間的藝術(shù)交流 與友誼。
一. 主辦單位：學工處 院團委
二. 承辦單位：裝飾藝術(shù)設計系
三. 參賽對象：
四. 參賽作品要求：
1.作品內(nèi)容與大賽主題相關(guān)
2.為方便評選，大賽設：
a.繪畫：國畫、油畫、版畫、水彩/水粉畫，尺寸均不超過對開
b.書法：尺寸不超過四尺宣紙，無需裝裱
3.作品背面右下方請用鉛筆注明作者姓名、專業(yè)、聯(lián)系電話
4.投稿截止時間：20xx年12月5日
5.投稿地點及工作時間：逸美樓309室:00
11：30—12：30或17：30—18：00
6.比賽規(guī)則：
a.每位參賽人員參賽作品不得超過4幅，單類作品不得超過3幅，以保證作品的覆蓋面。
b.嚴禁盜用他人作品參賽，一經(jīng)查出將取消參賽資格，全院通報并給予相應處分。監(jiān)督電話：0737-4110131
五. 作品評比
1.獎項設置：
每組各設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。獲獎總?cè)藬?shù)不超過參加比賽人數(shù)的20%
2.評獎辦法及細則：
a.初評：初評委員會選出入圍作品。
b.復評：由復評委員會對初評入圍作品進行最終評定，評出獲獎選手。
3.評比細則如下：
作品整體效果： 40分
作品創(chuàng)意： 20分
作品內(nèi)容： 20分
作品所表現(xiàn)的藝術(shù)功力： 20分
六.展評及頒獎
網(wǎng)絡專欄：所有優(yōu)秀作品均拍照、掃描、上網(wǎng)，建立藝術(shù)作品資料庫。
媒體報道：推薦獲獎作品登載于《旖旎風暴》、《益陽城市報》等媒體。
集中展示：所有優(yōu)秀作品均將集中展覽。
本次大賽由裝飾藝術(shù)設計系學習部和宣傳部組織，具體工作安排如下：
⑴總負責人：汪長庚、鄭知
職 責：負責做好指揮和協(xié)調(diào)工作。
�、撇少徑M：張婷、尹亞文、汪長庚
職責：負責聯(lián)系、接收各班送來的藝術(shù)作品，并做好記錄工作，此工作必須非常嚴謹，不能有任何差池。
⑶宣傳組：①黃震、鄭毅華
�、邳S璇、李奕坦
�、酆瓮�、任長庚
�、苋嘻悺⒊倘�、雷美玲
⑤龍志燕、鄭知、
職責：負責活動前的宣傳工作，①組負責6棟 ②組負責尚美樓男生宿舍③組負責3棟 ④組負責5棟
�、萁M負責1棟
�、人囌�、場景設計組：郭歡、劉藝
職責：藝展的宣傳海報及展廳設計和營造校園氣氛。
�、蓴z影組：劉藝、李奕坦
職責：活動展示的資料采集整理和拍攝照片并做好網(wǎng)上宣傳工作。
�、屎笄诒Ｕ辖M：黃震、鄭毅華
職責：負責標好作品的班次名稱及編號，保障藝展所需全部物品及時到
位;各種臨時性維修工作;確保畫展暢通開展;現(xiàn)場的環(huán)境衛(wèi)生和布置。
另外，在評審方面，評審人員必須有深厚的藝術(shù)功底，不得有外行人員攙雜。
在評審過程中必須要有監(jiān)督委員會批評監(jiān)督。反對包庇，和不真實的藝術(shù)作品，真正達到公正、公開、公平。
藝術(shù)展覽的概念源于西方，它的歷史雖然悠久，但當代藝術(shù)展覽在世界流行不過是近幾十年的事情。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和全球化進程的加快，各國、各城市都期望通過舉辦當代藝術(shù)展，尤其是雙年展來達到向世界和與世界對話的目的。從某種意義上說，當代藝術(shù)史是通過一個又一個展覽來推進的，它區(qū)別于以前的又一個特征是引入了策展人制度，使得當代藝術(shù)史變成了展覽史。
策展人的產(chǎn)生于西方博物館、美術(shù)館體系的建立密切相關(guān)。進入20世紀90年代以來，中國國內(nèi)也出現(xiàn)了眾多或獨立或半獨立的策展人。策展人在中國大陸的興起，是近年來當代藝術(shù)和藝術(shù)展覽體制中一個值得關(guān)注和探討的現(xiàn)象，它已成為一種革新力量，為國內(nèi)現(xiàn)有展覽機制提供了一種新的模式和方法。在當今多元化的藝術(shù)品傳播狀態(tài)下，策展人的作用顯得越來越重要，可以毫不夸張地說，藝術(shù)在當今的時代就是一個策展人的時代。
策展人是實現(xiàn)體制和藝術(shù)家之間關(guān)系的重要的具體環(huán)節(jié)，他所扮演的是一種雙重的角色，一方面代表展覽體制來篩選藝術(shù)家和作品，以維護體制的水準和威信，另一方面又代表藝術(shù)家向展覽體制推出他們的作品，成為他們的代言人。這種雙重身份使策展人處在模棱兩可的地位上。那么，策展人在展覽中應該起到什么樣的作用，或者說，要策展人干什么?打個不恰當?shù)谋确剑哒谷司腿缤粋�樂隊的`指揮一般，既要統(tǒng)籌全局，又要細致精微，經(jīng)過策劃一個展覽，其參展作品要表達出策展人一定的主題和觀念，既能讓參展藝術(shù)家滿意，又能使觀眾理解。這樣的話，策展人的作用就體現(xiàn)出來了。一個展覽從主題的策劃、畫家的挑癬資金的尋找到場館的聯(lián)系，可以說，策展人在其中起著舉足輕重的作用。
策劃展覽是一項創(chuàng)造性的活動，這就需要策展人擁有必要的素質(zhì)和修養(yǎng)。策展人的策劃能力實際上是諸多要素綜合作用的結(jié)果。從嚴格意義上講，策展人應是身兼數(shù)職的通才，他不只有善于啟發(fā)觀眾接受某一類型藝術(shù)品的能力，同時，他們還應該是展覽組織中的外交家、歷史學家、經(jīng)濟學家甚至政治家。因此，不僅要精通專業(yè)知識、擁有寬廣的知識結(jié)構(gòu)，還要具有豐富的管理經(jīng)驗，并且要有募款的能力和較高的攻關(guān)能力，這樣才可能做到真正的優(yōu)秀的策展人。
圍繞以上內(nèi)容，本文從三個方面進行了論述：一是回顧中外藝術(shù)展覽的歷史沿革;二是梳理中國當代藝術(shù)的展覽與策劃;三是分析了策展人的產(chǎn)生與作用。
設計方案 篇2
一、薪酬制度設計綜述
薪酬制度設計是指對包括薪酬理念定位、薪酬結(jié)構(gòu)設計和薪酬水平設計三大環(huán)節(jié)以及三大環(huán)節(jié)各自內(nèi)在流程在內(nèi)的公司薪酬償付機制的系統(tǒng)設計和安排，他是企業(yè)――員工共生關(guān)系的核心，也是社會化大生產(chǎn)背景下企業(yè)和員工價值交換得以實現(xiàn)的關(guān)鍵命題，關(guān)系著企業(yè)戰(zhàn)略支撐和人才策略，是現(xiàn)代企業(yè)激勵約束機制的核心因素，與企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略相輔相成，緊密關(guān)聯(lián)。因此，企業(yè)薪酬制度設計關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗。
薪酬理念是確定薪酬政策的出發(fā)點，其解決的是薪酬設計的價值觀問題，即薪酬設計所需遵循的準則和目的。理念是政策的先導和指導原則，決定政策的走向，有什么樣的薪酬理念就有什么樣的薪酬政策。企業(yè)是需要一個能夠吸引優(yōu)秀人才的“擴張型”政策，還是一個需要加強內(nèi)在激勵區(qū)分度的“引導（優(yōu)化）型”政策，還是一個只需要跟隨大流的“追隨型”政策？需不需要制定人才保留計劃？需不需要向關(guān)鍵崗位和人員傾斜？需不需要建立長期的激勵機制？需不需要建立起不同體系人員的薪酬機制？不同的目的決定了不同的薪酬設計原則，擴張型政策需要與之相適應的薪酬水平高于市場平均的薪酬結(jié)構(gòu)，引導優(yōu)化型需要對薪酬結(jié)構(gòu)進行取舍，追隨型政策則會選擇相應的均等水平或稍低的薪酬設計，而一旦需要人才保留計劃或是人員體系薪酬機制則需要對內(nèi)在結(jié)構(gòu)進行考量。
薪酬結(jié)構(gòu)設計則是對薪酬的構(gòu)成的考量，主要考慮薪酬的構(gòu)成，包括工資制度選擇（包括標準工時制、計件制、分（提）成制等）、工資結(jié)構(gòu)選擇（包括固定部分、浮動部分的確定及二者的比例設定）、配套措施設計（包括考勤、考核、培訓、流動、特殊期工資等配套制度）。薪酬結(jié)構(gòu)設計主要考慮工作性質(zhì)和激勵約束效果。
薪酬水平設計是指對企業(yè)薪酬水平在市場中所處位置的考量。薪酬水平設計取決于兩個因素，一是與企業(yè)總體薪酬水平；二是與市場同類人員的薪酬水平。
二、管理人員和技術(shù)人員并行薪酬制度設計
就目前實際情況而言，面臨兩大難題，一是公司薪酬水平較高，但激勵效果不理想；二是公司處于總量超員、結(jié)構(gòu)缺員的境況。出現(xiàn)問題的原因，在于公司的歷史用工制度缺乏有效的職業(yè)階梯，薪酬的晉升，基本靠管理層級的上升，技術(shù)人員、技能人員無對應的晉升渠道，造成職業(yè)發(fā)展生涯堵塞，“干了也白干，不干白不干”，鑒于此，公司薪酬制度設計，主要需要解決兩大問題，一是要能實現(xiàn)管理人員、技術(shù)技能人員的“雙通道”發(fā)展，二是增強薪酬激勵效果。就第二點來說，目前實行的績效工資制度，能部分解決激勵區(qū)分度問題，但是解決的力度仍不夠大，還需要在薪酬的水平設計上進一步加強。因而，公司薪酬制度設計，主要理念在于一是向生產(chǎn)一線傾斜，二是向核心、關(guān)鍵崗位傾斜，以便實現(xiàn)公司的轉(zhuǎn)型和有效激勵，屬于“引導型”。
薪酬制度設計操作中需要著重解決三個方面的問題：一是著重平衡生產(chǎn)人員與管理人員薪酬水平。如前所述，“引導型”的薪酬制度，重點在于內(nèi)在公平性和競爭性，比如我們可以將生產(chǎn)技術(shù)崗位薪酬短時間內(nèi)提升至管理人員的2倍，甚至更高，雖然可以立竿見影的引導管理人員向生產(chǎn)人員轉(zhuǎn)軌，但是，這樣做對公平性是一種極大破壞，并且往往矯枉過正。故而，如何合理設置管理人員與技術(shù)人員之間的薪酬結(jié)構(gòu)，形成合理的`、能平穩(wěn)過渡的并行制薪酬制度，是我們操作時考慮的第一大問題。二是要著重平衡區(qū)分度問題，區(qū)分開核心關(guān)鍵和一般輔助崗位，使得薪酬激勵有重點、有傾斜。激勵有效、科學合理是我們操作是的第二大難點，眉毛胡子一把抓，結(jié)果只能是薪酬激勵不足，老病依舊。第三則是需要注重配套措施的建設問題。薪酬制度設計是一個體系工程，缺少了配套措施，薪酬制度將成為無根之水，無本之源。
綜上所述，在管理人員和技術(shù)人員雙軌并行制薪酬設計中，須得遵循以下原則：
1.戰(zhàn)略聯(lián)系原則。管理和技術(shù)人員薪酬的確定一定要和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標和人力資源發(fā)展戰(zhàn)略目標聯(lián)系起來。只有這樣，才能夠有效確定企業(yè)薪酬傾斜的對象，確定關(guān)鍵、核心的崗位和人員（包括管理人員和技術(shù)人員）。
2.針對性與適宜性原則。由于管理人員崗位性質(zhì)屬于事務型，其業(yè)績的區(qū)分主要根據(jù)崗位管理職責和履職的到位性，中級管理人員在進行薪酬結(jié)構(gòu)設計時應以崗位性質(zhì)和特點為依據(jù)，即以崗定薪為主，兼顧以人定薪；技術(shù)人員崗位性質(zhì)屬于業(yè)務型，其業(yè)績的區(qū)分主要根據(jù)技術(shù)能力要求和實際技能水平，因此技術(shù)人員薪酬水平確定應以技能水平的性質(zhì)和特點為依據(jù)，即以能定薪為主，兼顧以崗定薪。此外，在確定管理人員薪酬時，還要兼顧管理人員本人的管理能力大小；在確定技術(shù)人員薪酬時，還要兼顧技術(shù)人員崗位特點的鮮明程度，如有些負有技術(shù)服務職責的技術(shù)人員由于崗位特點比較鮮明，適宜更多地按照崗位要求確定其薪酬，即以崗定薪為主兼顧以人定薪或崗人并重定薪。
3.績優(yōu)平衡原則。管理和技術(shù)人員都要以其個人的工作實績?yōu)橐罁?jù)確定薪酬。要正確把握好崗位要求的管理責任和實際履行的管理責任之間的關(guān)系，潛在的技術(shù)能力和已經(jīng)發(fā)揮出來的技術(shù)能力之間的關(guān)系。
4.多重激勵原則。對關(guān)鍵的管理人員和技術(shù)骨干實行多種激勵手段，使之更好地實現(xiàn)管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。
5.失職解聘原則。打破通常的聘期制作法，定期考核，對考核不合格者，解除現(xiàn)有管理職位和技術(shù)職位。
6.協(xié)同導向原則。該原則是指對技術(shù)人員薪酬的確定，要突破不能超過管理人員薪酬的傳統(tǒng)做法，使企業(yè)真正杜絕”官本位”的傾向，使技術(shù)人員安心搞技術(shù)。其主要確定方法為期望法：技術(shù)人員走技能軌晉升，在其職業(yè)生涯周期中，獲得報酬總期望值應與管理人員走管理軌在職業(yè)生涯全周期所獲期望報酬總額大體一致。只有這樣，才能不偏不廢。
7.配套協(xié)作原則。企業(yè)管理和技術(shù)人員薪酬設計與人力資源管理其他方面的匹配是指以薪酬分配制度為核心，人力資源管理其他方面對其形成的支持和補充。
三、結(jié)論
確定企業(yè)管理和技術(shù)人員薪酬水平，不僅要看企業(yè)在市場中所處位置，它決定著薪酬水平的現(xiàn)實性和可行性，企業(yè)管理和技術(shù)人員的薪酬政策還要解決管理和技術(shù)人員薪酬制度導向性問題，即薪酬制度的理念問題，這是實現(xiàn)薪酬設計的目的以及最終實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的實質(zhì)性環(huán)節(jié)。其次，選擇什么樣的管理和技術(shù)人員的薪酬制度（即如何保證針對性與適宜性），也是企業(yè)進行薪酬分配制度改革的核心內(nèi)容。最后，如何保證雙軌制下的公平對等，是雙軌制薪酬制度設計關(guān)鍵中的關(guān)鍵。只有上述問題有了滿意的、堅實的答案，公司的薪酬制度才會有堅實的基礎和顯著的效果。
設計方案 篇3
課型：造型?表現(xiàn)
欣賞?評述
課時：1課時
教材分析：
黑白之間的相互轉(zhuǎn)換，會取得意想不到的效果，但只有嘗試才能了解。
教學目標：
1.、引導學生欣賞黑與白圖形，激發(fā)他們的靈感。
2.、使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。
3.、指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。
教學重點：
引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。
教學難點：
指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。
教學準備：
教具：有關(guān)的圖片、資料、范圖、
學具：收集到的圖片、資料、繪畫工具
教學過程：
一、引導階段
1、引導學生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。
2、引導學生小組交流，談談各自的看法。
二、發(fā)展階段
教師與學生一起總結(jié)創(chuàng)作黑白正負圖形的要領：
1、不規(guī)則圖形組成的正負形：圖形簡潔，線條流暢，主要以面的.形式表現(xiàn)。
2、對稱法組成的正負形：黑與白都是一個完整的圖形。
3、重復法組成的正負形：每個基本形大小相同，造型簡潔。
4、二方連續(xù)法組成的正負形：由一個基本形可以重復，改變方向組成正負形。
三、討論交流：
引導學生討論、交流，準備用什么方式方法設計一幅什么方法組成的黑與白圖畫？
四、作業(yè)要求：
1、用黑與白表現(xiàn)正負形。
2、圖形簡潔，有創(chuàng)意，形式感強。
3、線條流暢，涂色均勻。
五、展示評價：
1、學生將作品展示在黑板上。
2、引導學生欣賞、評價，“你喜歡哪一幅作品，為什么？”
3、引導作者反思，說說“你覺得自己這幅畫有何改進的地方？”
六、課后拓展：
鼓勵學生根據(jù)這節(jié)課所學的正負形，體會其形式美。
執(zhí)教時間：3月1日——3月3日
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