網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查報(bào)告
在日常生活和工作中，報(bào)告的用途越來(lái)越大，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、調(diào)查背景
隨著網(wǎng)絡(luò)普及率的持續(xù)提升，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的影響也日漸深入。網(wǎng)絡(luò)縮小了人與人之間的距離，交流越來(lái)越便利，網(wǎng)絡(luò)正廣泛深入地滲透到人們工作和生活的各個(gè)方面，日益改變著我們的生活方式、學(xué)習(xí)及工作方式。大學(xué)生作為信息時(shí)代最活躍的人群，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)使用的主要用戶。一方面，大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、交流情感和了解社會(huì)；另一方面，網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學(xué)生，使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。對(duì)于上述有關(guān)的問(wèn)題和出現(xiàn)的情況，我們希望通過(guò)科學(xué)客觀的方法對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查，得出一定的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并提出相關(guān)的對(duì)策。
二、研究方法
主要以問(wèn)卷調(diào)查為主，調(diào)查了他們對(duì)于上網(wǎng)的看法和認(rèn)識(shí)，另外進(jìn)行了資料調(diào)查，上網(wǎng)或看書收集有關(guān)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況的資料作為參考和借鑒。
三、調(diào)查過(guò)程
1、調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生。
2、問(wèn)卷編制我們編制的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利用情況調(diào)查問(wèn)卷包含：大學(xué)生上網(wǎng)途徑、每人平均每天上網(wǎng)時(shí)間、大學(xué)生上網(wǎng)目的統(tǒng)計(jì)及網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響等，問(wèn)卷經(jīng)過(guò)多次的修改，保證其完善性。
3、樣本的數(shù)量本次調(diào)查總共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收60份，回收率60%。
四、調(diào)查結(jié)果分析
本次調(diào)查共有60名同學(xué)參加，其中男女各半。
�。ㄒ唬┲饕暇W(wǎng)使用項(xiàng)目表
圖表分析：從數(shù)據(jù)可知，同學(xué)上網(wǎng)主要是上QQ，其次以看電影與聽(tīng)音樂(lè)居多，再次則是上微博打網(wǎng)游和查資料。其中男同學(xué)上QQ和打網(wǎng)游居多，女同學(xué)則主要是上QQ。女同學(xué)查資料的人數(shù)比男同學(xué)多，學(xué)習(xí)積極性比男同學(xué)略高。
（二）主要上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)表（單選）
圖表分析：從數(shù)據(jù)可知，主要上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為每天3~4小時(shí)，每天上網(wǎng)7~8小時(shí)的同學(xué)還是較少的。
圖表分析：從數(shù)據(jù)可知，主要在宿舍上網(wǎng)，其次是在家上網(wǎng)，去網(wǎng)吧和閱覽室上網(wǎng)的同學(xué)較少。
�。ㄋ模┲饕暇W(wǎng)方式表（可多選）
圖表分析：從數(shù)據(jù)可知，手機(jī)與電腦兩種上網(wǎng)方式是同學(xué)們普遍使用的。
�。ㄎ澹┲饕暇W(wǎng)時(shí)段表（單選）
圖表分析：從數(shù)據(jù)可知，主要在晚上上網(wǎng)，其中男同學(xué)的上網(wǎng)時(shí)段分布比女同學(xué)平均。
�。┚W(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的影響程度表(單選)
圖表分析：從數(shù)據(jù)可知，同學(xué)們大都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的影響很大。
�。ㄆ撸┚C上對(duì)圖表的分析
1、同學(xué)們每天用在上網(wǎng)的時(shí)間占每天總時(shí)間的比例略重，應(yīng)更合理的安排時(shí)間。
2、上網(wǎng)應(yīng)多用來(lái)查詢資料和豐富知識(shí)，當(dāng)然也可適當(dāng)娛樂(lè)，但不宜過(guò)度。
3、在晚上上網(wǎng)時(shí)應(yīng)注意別熬夜，因?yàn)檫@不僅危害身體健康，而且還影響日常生活與學(xué)習(xí)。
4、同學(xué)們都普遍認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)生活與社會(huì)發(fā)展的重要性，應(yīng)該更好地利用網(wǎng)絡(luò)，讓它為我們的生活與學(xué)習(xí)服務(wù)。
五、存在問(wèn)題
1、長(zhǎng)期的上網(wǎng)，不但覺(jué)得眼睛發(fā)酸，而且有時(shí)會(huì)感覺(jué)眼睛模糊，看東西不清楚,影響視力。
2、電腦有一定的輻射源，這些輻射源直接會(huì)影響到我們身體的內(nèi)分泌系統(tǒng)的穩(wěn)亂。從而使皮膚代謝不規(guī)律，會(huì)使皮膚變差。
3、更多的是通宵上網(wǎng)，逃課上網(wǎng)，過(guò)度上網(wǎng)導(dǎo)致影響身體，心理問(wèn)題也不斷的上升。
4、學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，有的同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)來(lái)尋求刺激，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，沒(méi)有體現(xiàn)正確的人生觀，價(jià)值觀。
5、互聯(lián)網(wǎng)上的有害信息有的同學(xué)會(huì)去光顧，從而影響心身的健康。
6、有的同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)聊天打發(fā)時(shí)間，發(fā)泄等等表現(xiàn)出了同學(xué)們無(wú)心學(xué)業(yè)等等。
六、對(duì)策
鑒于上述的問(wèn)題我們做出以下的對(duì)策：
1、我們必須好好利用網(wǎng)絡(luò)。盡管隨著社會(huì)的發(fā)展和對(duì)大學(xué)生要求的提高,熟練使用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為他們需要必備的技能之一�？梢哉f(shuō),接觸和學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)生在大學(xué)里的必修內(nèi)容之一。但是網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的影響也是巨大的。要端正上網(wǎng)的態(tài)度。雖然大部分同學(xué)上網(wǎng)是為了獲取信息，進(jìn)行網(wǎng)上寫作等。但也有那么一部分同學(xué)，上網(wǎng)消磨時(shí)間。他們搜集不健康信息，沉溺于其中不能自拔，把大部分時(shí)間花在玩游戲、看電影等娛樂(lè)上。這種態(tài)度是需改正的。上網(wǎng)時(shí)間要適度，否則會(huì)影響自己休息。應(yīng)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。比如我們可以利用空余時(shí)間學(xué)一些編程設(shè)計(jì)，練習(xí)制作一些網(wǎng)頁(yè)。千萬(wàn)不要沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。否則，將可能一無(wú)所獲。
2、搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互平臺(tái)。通過(guò)搭建互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供及時(shí)、便捷、全面的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)，為大學(xué)生的交流互動(dòng)提供環(huán)境和支持。各高校應(yīng)該通過(guò)開(kāi)設(shè)各種專題網(wǎng)站、主題論壇以及在線學(xué)習(xí)小組等方式，讓有共同興趣愛(ài)好的師生暢所欲言，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)功能，以利于師生之間、同學(xué)之間以及與網(wǎng)絡(luò)媒介之間的互動(dòng)。
3、發(fā)揮教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作用。盡管大部分網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)都提供了交流互動(dòng)工具，但由于缺乏合理的組織和有效指導(dǎo)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)交流工具利用率低，因而也很難從根本上改變網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)率低的現(xiàn)狀。這就需要教師發(fā)揮在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的作用。通過(guò)教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織、過(guò)程的調(diào)控和管理等活動(dòng)，通過(guò)增強(qiáng)教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的參與度，通過(guò)教師充分在線及時(shí)交流和錯(cuò)時(shí)互動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，以提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率，激發(fā)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)參與熱情。
4、培養(yǎng)學(xué)生自身的主動(dòng)性。許多大學(xué)生僅把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作獲取信息的工具，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)缺乏交流和分享意識(shí)，限制了網(wǎng)絡(luò)積極作用的發(fā)揮。大學(xué)生們應(yīng)轉(zhuǎn)變態(tài)度，努力掌握網(wǎng)上溝通技巧，通過(guò)交流協(xié)作，進(jìn)行思維碰撞，建立并維持和諧的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，增強(qiáng)認(rèn)同感、歸屬感，進(jìn)而提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的參與度。
5、進(jìn)一步提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息辨識(shí)力。面對(duì)良莠不齊的海量網(wǎng)絡(luò)信息，大學(xué)生雖然具有一定的理性認(rèn)識(shí)，但還是很容易迷失其中。所以，有必要鍛煉其信息辨識(shí)能力、批判能力、創(chuàng)新能力。這就需要在三個(gè)層面進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)：一是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行動(dòng)畫和網(wǎng)頁(yè)、多媒體課件制作等技術(shù)層面的技能培訓(xùn);二是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有目的地搜集、獲取信息,篩選整理信息,發(fā)布信息等知識(shí)技能的專題培訓(xùn);三是進(jìn)行創(chuàng)造性地運(yùn)用信息的方法和策略的培訓(xùn),從而提高大學(xué)生的信息獲取能力和抵抗信息干擾的能力,為有效開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
6、整合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，建立學(xué)科性強(qiáng)、專業(yè)化的學(xué)習(xí)網(wǎng)站當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題是：網(wǎng)絡(luò)上有效的學(xué)習(xí)資源少，需花費(fèi)較多時(shí)間甄別；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源太分散，整合不夠；有深度的專業(yè)性網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料較少。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查問(wèn)卷
1、你的性別？
A、男生B、女生
2、你的年齡？
A、19 B、20 C、21 D、其他
3、你來(lái)自于城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村？
A、城市B、鄉(xiāng)村
4、你最早接觸電腦的時(shí)間
A、小學(xué)B、初中C、高中D、大學(xué)
5、你是否擁有個(gè)人計(jì)算機(jī)？
A、是B、否
6、您平均每天使用計(jì)算機(jī)的時(shí)間大概為
A、一小時(shí)以下B、一至五小時(shí)C、五至十小時(shí)D、十小時(shí)以上
7、您的計(jì)算機(jī)的主要用途是什么？（多選）
A、學(xué)習(xí)B、工作C、上網(wǎng) D、玩游戲
8、您一般上網(wǎng)都做些什么？（多選）
A、查找資料B、瀏覽新聞C、玩網(wǎng)絡(luò)游戲D、聊天交友、到BBS灌水
E、收發(fā)電子郵件F、看電影、聽(tīng)音樂(lè)G、進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物H、學(xué)習(xí)使用軟件等新技術(shù)I、其他
9、您對(duì)計(jì)算機(jī)游戲的熱衷程度如何？
A、不能自拔B、難以自拔C、可以控制D、不感興趣
10、您平均每年在計(jì)算機(jī)上的花費(fèi)大約有多少？
A、100元以下B、100至300元C、300至800元D、800元以上
11、您有沒(méi)有把現(xiàn)實(shí)和虛擬世界混淆的經(jīng)歷？
A、有B、沒(méi)有
12、您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的問(wèn)題是？（多選）
A、資源泛濫B、不良信息的影響C、健康度下降D、人與人缺乏交流溝通E、心理扭曲F、高科技犯罪率上升G其他
13、您對(duì)計(jì)算機(jī)對(duì)人體造成的傷害的了解有多少呢？
A、非常了解B、了解一點(diǎn)C、不太了解D、完全不了解
14、您的舍友對(duì)您使用計(jì)算機(jī)持什么樣的態(tài)度？
A、互相帶動(dòng)B、互不相干C、不太在意D、十分介懷
15、您已經(jīng)獲得以下哪種計(jì)算機(jī)證書？
A、全國(guó)（全�。┯�(jì)算機(jī)等級(jí)考試B、中、高級(jí)程序員C、網(wǎng)絡(luò)工程師D、沒(méi)有或其他
16、您自身專業(yè)與計(jì)算機(jī)的結(jié)合程度如何？
A、很緊密B、較緊密C、一般D、毫無(wú)關(guān)系
17、您認(rèn)為學(xué)校該如何引導(dǎo)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)？（多選）
A、加大計(jì)算機(jī)知識(shí)的宣傳力度B、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)C、開(kāi)展相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)D、其他
18、在你班上，擁有電腦的人數(shù)是？
A、10%左右B、20%-50% C、50%-80% D、80%-100%
19、您對(duì)電腦的基本操作的掌握
A、大部分都掌握的挺好B、一些還可以C、只會(huì)極少部分D、都不會(huì)
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